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Programmes
Master in Electrical and Computers Engineering
General information
| Official Code: | 9367 |
| Acronym: | MIEEC |
| Description: | The Master Course in Electrical and Computer Engineering at FEUP offers a combination of underlying and specialized knowledge, which is something that FEUP offers a long time ago in Undergraduate and Master courses, namely the Master Courses in Electrical and Computer Engineering, Telecommunication Services and Networks and Multimedia Systems.
|
Certificates
- Electrical and Computers Engineering - Automation (300 ECTS credits)
- Electrical and Computers Engineering - Telecommunications, Electronics and Computers (300 ECTS credits)
- Electrical and Computers Engineering - Energy (300 ECTS credits)
- Engineering Sciences - Electrical and Computers Engineering (180 ECTS credits)
Courses Units
Algebra
EEC0004 - ECTS
This course aims to provide concepts of Linear Algebra, which are of crucial importance to the training of the Electrical Engineering undergraduates. The fundamental concepts include algebraic structures, linear or vector distance, matrix analysis and linear transformations. This course aims to develop students' algebraic manipulation skills, analytical and independent reasoning and the ability to apply mathematical concepts to the resolution of practical problems.
Mathematical Analysis I
EEC0003 - ECTS
This course aims to:
1) Consolidate students’ knowledge and basic techniques of real analysis to solve practical problems;
2) Develop students’ skills to handle concepts;
3) Develop student’s independent and analytical reasoning;
4) Develop students’ skills to apply mathematical concepts to the resolution of practical problems;
5) Develop students’ skills to present their reasoning and solutions in a clear and accurate way; Students should be capable of identifying techniques of differential calculation, and should also be capable of correctly applying those techniques.
CDIO Syllabus: 1.1, 1.2, 2.2, 2.3, 2.4, 3.2
1) Consolidate students’ knowledge and basic techniques of real analysis to solve practical problems;
2) Develop students’ skills to handle concepts;
3) Develop student’s independent and analytical reasoning;
4) Develop students’ skills to apply mathematical concepts to the resolution of practical problems;
5) Develop students’ skills to present their reasoning and solutions in a clear and accurate way; Students should be capable of identifying techniques of differential calculation, and should also be capable of correctly applying those techniques.
CDIO Syllabus: 1.1, 1.2, 2.2, 2.3, 2.4, 3.2
Laboratory of Digital Systems
EEC0006 - ECTS
This course aims to acquaint students with theoretical and practical aspects of analysis and synthesis of digital systems (combinational and sequential). It also aims to introduce the design of digital systems using computing tools, in order to be specified by description languages of hardware, simulation and synthesis. Furthermore, it also aims to introduce fundamental concepts related to the organization and functioning of microprocessors.
At the end of the course, students should be capable of:
- using different bases (decimal, binary, octal, hexadecimal) to represent and manipulate integers (positive and negative) and fractional numbers.
- Doing simple arithmetic operations (especially addition and subtraction) between numbers which are represented in different bases.
- Obtaining formal representations of combinational functions (truth table, logic expressions, and logic circuits) from an informal description and do transformations between them.
- Simplifying logic functions using Karnaugh maps.
- Analysing simple digital circuits with basic combinational digital blocks, such as logic gate, multiplexor, encoder/decoder, adder and comparator.
- Analysing the functioning of bi-stable digital devices (flip-flops).
- Obtaining formal representations of finite state machines (FSMs), as well as status table and state transition diagrams from an informal description.
- Analysing Moore and Mealy finite state machines.
- Projecting simple sequential circuits based on flip-flops, registers, counters and shift registers.
- Describing the functioning of an arithmetic logic unit (ALU).
- Analysing the data path of a small microprocessor (ALU, registers and bus circuits).
- Explaining and programming a control unit for a microprogrammed data path.
- Interpreting a digital circuit using a hardware description language such as Verilog.
- Describing a digital circuit using Verilog in a structural way by organizing it hierarchically.
- Identifying different technologies used in digital integrated circuits: pattern function (TTL, CMOS), programmable logic (PLDs, FPGAs).
- Using software tools of synthesis and simulation in digital circuits (ISE and MoldeSim) to implant in programmable logic (FPGAs).
- Developing personal, professional and interpersonal skills (team work and communication) namely concerning laboratory assignments.
At the end of the course, students should be capable of:
- using different bases (decimal, binary, octal, hexadecimal) to represent and manipulate integers (positive and negative) and fractional numbers.
- Doing simple arithmetic operations (especially addition and subtraction) between numbers which are represented in different bases.
- Obtaining formal representations of combinational functions (truth table, logic expressions, and logic circuits) from an informal description and do transformations between them.
- Simplifying logic functions using Karnaugh maps.
- Analysing simple digital circuits with basic combinational digital blocks, such as logic gate, multiplexor, encoder/decoder, adder and comparator.
- Analysing the functioning of bi-stable digital devices (flip-flops).
- Obtaining formal representations of finite state machines (FSMs), as well as status table and state transition diagrams from an informal description.
- Analysing Moore and Mealy finite state machines.
- Projecting simple sequential circuits based on flip-flops, registers, counters and shift registers.
- Describing the functioning of an arithmetic logic unit (ALU).
- Analysing the data path of a small microprocessor (ALU, registers and bus circuits).
- Explaining and programming a control unit for a microprogrammed data path.
- Interpreting a digital circuit using a hardware description language such as Verilog.
- Describing a digital circuit using Verilog in a structural way by organizing it hierarchically.
- Identifying different technologies used in digital integrated circuits: pattern function (TTL, CMOS), programmable logic (PLDs, FPGAs).
- Using software tools of synthesis and simulation in digital circuits (ISE and MoldeSim) to implant in programmable logic (FPGAs).
- Developing personal, professional and interpersonal skills (team work and communication) namely concerning laboratory assignments.
Programming 1
EEC0005 - ECTS
At the end of this course unit, the students should be able to:
- plan simple computer programs for console generic applications;
- implement such programs in source-code of the C programming language and in executable files.
- plan simple computer programs for console generic applications;
- implement such programs in source-code of the C programming language and in executable files.
Project FEUP
FEUP002 - ECTS
Objectives:
- To receive and integrate the new coming students.
- To introduce the most important services
- To teach “Soft Skills” and to stress their importance (soft skills: team work, communication, etc)
- To discuss a scientific theme/ project
Learning Outcomes:
RES_1: To know FEUP and to use its services, such as: CICA, SICC, SERAC, SDI.
RES_2: To have communication skills (report, oral presentation and poster)
RES_3: To have research skills and to be organized
RES_4: To have team work skills: to make part of a team, to be assessed; to have flexible interpersonal relationships; to have the ability to interiorize and respect group rules
RES_5: To reach the specific aims of the Theme/Project.
Note: Further down is explained how each of theses results are assessed
- To receive and integrate the new coming students.
- To introduce the most important services
- To teach “Soft Skills” and to stress their importance (soft skills: team work, communication, etc)
- To discuss a scientific theme/ project
Learning Outcomes:
RES_1: To know FEUP and to use its services, such as: CICA, SICC, SERAC, SDI.
RES_2: To have communication skills (report, oral presentation and poster)
RES_3: To have research skills and to be organized
RES_4: To have team work skills: to make part of a team, to be assessed; to have flexible interpersonal relationships; to have the ability to interiorize and respect group rules
RES_5: To reach the specific aims of the Theme/Project.
Note: Further down is explained how each of theses results are assessed
Mathematical Analysis II
EEC0007 - ECTS
Aims:
To develop techniques of differential and integral calculus.
Skills:
This course unit aims to develop students’ skills on the manipulation of concepts of this course unit and to develop their independent and creative reasoning.
Learning Outcomes:
1) To correctly apply mathematical techniques included in the program.
2) To select the appropriate mathematical tools to solve problems.
3) To clearly display techniques involved in problem solving.
4) To analyse and criticise results obtained in problem solving.
CDIO Syllabus: 1.1; 2.4
Educational activities:
1) In theoretical and in theoretical-practical classes students should actively take part of the discussion by answering to questions and questioning the processes in the formulation and problem solving.
2) Individual resolution of exercises during theoretical-practical classes. Students should be capable of identifying the mathematical concepts involved and study the support material related to them and apply them on the resolution of exercises.
3) Resolution of self-evaluation tests.
To develop techniques of differential and integral calculus.
Skills:
This course unit aims to develop students’ skills on the manipulation of concepts of this course unit and to develop their independent and creative reasoning.
Learning Outcomes:
1) To correctly apply mathematical techniques included in the program.
2) To select the appropriate mathematical tools to solve problems.
3) To clearly display techniques involved in problem solving.
4) To analyse and criticise results obtained in problem solving.
CDIO Syllabus: 1.1; 2.4
Educational activities:
1) In theoretical and in theoretical-practical classes students should actively take part of the discussion by answering to questions and questioning the processes in the formulation and problem solving.
2) Individual resolution of exercises during theoretical-practical classes. Students should be capable of identifying the mathematical concepts involved and study the support material related to them and apply them on the resolution of exercises.
3) Resolution of self-evaluation tests.
Electric Circuits
EEC0010 - ECTS
The main aim of this course is to provide the students with basic qualification to analyze linear electric circuits, either D.C.C. or A.C.C. Given that this is the first course where these contents are studied in a systemized way, we chose a set of themes that may be a solid basis of knowledge, indispensable to every posterior course of electrical engineering.
Physics
EEC0008 - ECTS
a) To present a detailed description of the basic concepts of Classic Mechanics and Thermodynamics with a special emphasis on the most essential aspects, trying to develop intuition and reasoning;
b) To introduce the necessary mathematical tools;
c) To develop the ability to apply mathematics to problems of the real world of physics and engineering;
d) To include examples of application in order to show the results
CDIO Syllabus: 1.1; 1.2; 2.2; 2.4; 3.1
Students who successfully complete this course will:
-be capable of explaining basic physic phenomena in two different areas of Physics using appropriate vocabulary: Classic Mechanics and Thermodynamics;
- be capable of using the laws of physics to calculate physical quantity;
- be capable of explaining how some concepts explain everyday life situations and their application in engineering;
- be capable of working in a team, solving problems.
b) To introduce the necessary mathematical tools;
c) To develop the ability to apply mathematics to problems of the real world of physics and engineering;
d) To include examples of application in order to show the results
CDIO Syllabus: 1.1; 1.2; 2.2; 2.4; 3.1
Students who successfully complete this course will:
-be capable of explaining basic physic phenomena in two different areas of Physics using appropriate vocabulary: Classic Mechanics and Thermodynamics;
- be capable of using the laws of physics to calculate physical quantity;
- be capable of explaining how some concepts explain everyday life situations and their application in engineering;
- be capable of working in a team, solving problems.
Programming 2
EEC0009 - ECTS
By the end of this course unit the students should:
- be able to develop programs in C, applying strategies for choosing appropriate data structures and algorithms;
- be able to apply application development methodologies and techniques;
- know implementation strategies for linear data structures, binary trees and dispersion tables;
- know the characteristics of good algorithms;
- be able to apply search and sorting algorithms.
- be able to develop programs in C, applying strategies for choosing appropriate data structures and algorithms;
- be able to apply application development methodologies and techniques;
- know implementation strategies for linear data structures, binary trees and dispersion tables;
- know the characteristics of good algorithms;
- be able to apply search and sorting algorithms.
Personal and Interpersonal Skills
EEC0015 - ECTS
- To identify/acquire the essential skills in order to maximize personal and interpersonal performance.
- To apply techniques of personal development, to use strategies of group interaction and manage different communication resources, in order to reach a progressive efficiency in the working processes and a high effectiveness in the results.
- To raise awareness regarding soft skills and the changes which need to be developed in the individual profile, in order to improve the professional performance in electrical and computers engineering.
- To apply techniques of personal development, to use strategies of group interaction and manage different communication resources, in order to reach a progressive efficiency in the working processes and a high effectiveness in the results.
- To raise awareness regarding soft skills and the changes which need to be developed in the individual profile, in order to improve the professional performance in electrical and computers engineering.
Electromagnetism
EEC0012 - ECTS
The objectives of this course unit are such that students may acquire basic knowledges of Electromagnetism
(an underlying science of Electrical Engineering) and that students may develop their own personal and professional skills and attributes.
At the end of this course unit students are exepcted to have acquired the following skills.
1. Technical Knowledge and Reasoning (CDIO 1.1,1.2)
- To apply correctly the laws which rule the electromagnetic phenomena.
- To present Electromagnetism as an unified model of the different electromagnetic phenomena observed in Nature and used in Technology.
- To use the proper technical terminology in order to explain the different electromagnetic concepts and phenomena.
- To describe and explain some of the basic applications of Electromagnetism, such as, capacitors, resistors, coils, electric motors, electric generators, electric transformers, semiconductors, diodes, magnetic circuits.
2. Personal and Professional Skills and Attributes (CDIO 2.1,2.3,2.4,2.5)
- To enumerate Pólya's Four Steps and through these to acquire skills in order to solve critically and autonomously exercises about the course subjects.
- To develop a critical attitude towards the final result, namely, using dimensional analysis, estimative of the expected order of magnitude, interplay between the different quantities and solution's behaviour in specific limit cases.
- To acquire the discipline to work continuously during the semestre.
- To attain skills concerning written communication.
- To develop an attitude respecting ethical values such as mutual respect, responsibility and honesty.
3. Interpersonal Skills (CDIO 3.1,3.2)
- To acquire skills concerning teamwork.
- To attain skills concerning oral communication.
(an underlying science of Electrical Engineering) and that students may develop their own personal and professional skills and attributes.
At the end of this course unit students are exepcted to have acquired the following skills.
1. Technical Knowledge and Reasoning (CDIO 1.1,1.2)
- To apply correctly the laws which rule the electromagnetic phenomena.
- To present Electromagnetism as an unified model of the different electromagnetic phenomena observed in Nature and used in Technology.
- To use the proper technical terminology in order to explain the different electromagnetic concepts and phenomena.
- To describe and explain some of the basic applications of Electromagnetism, such as, capacitors, resistors, coils, electric motors, electric generators, electric transformers, semiconductors, diodes, magnetic circuits.
2. Personal and Professional Skills and Attributes (CDIO 2.1,2.3,2.4,2.5)
- To enumerate Pólya's Four Steps and through these to acquire skills in order to solve critically and autonomously exercises about the course subjects.
- To develop a critical attitude towards the final result, namely, using dimensional analysis, estimative of the expected order of magnitude, interplay between the different quantities and solution's behaviour in specific limit cases.
- To acquire the discipline to work continuously during the semestre.
- To attain skills concerning written communication.
- To develop an attitude respecting ethical values such as mutual respect, responsibility and honesty.
3. Interpersonal Skills (CDIO 3.1,3.2)
- To acquire skills concerning teamwork.
- To attain skills concerning oral communication.
Numerical Methods
EEC0016 - ECTS
This course unit aims to endow students with skills, so that they can rigorously apply numerical techniques to solve engineering problems. They have to:
- understand the fundaments of numerical methods
- know how to apply these methods, by using:
- programming
-calculators
-computer applications
- understand the fundaments of numerical methods
- know how to apply these methods, by using:
- programming
-calculators
-computer applications
Statistics and Probability
EEC0011 - ECTS
This course aims to endow students with underlying knowledge of Statistics and Probability, which is indispensable to take decisions in uncertainty situations that happen in various areas of Engineering.
This course also aims to endow students with accurate communication skills when themes in the domain of Statistics and Probability are referred. Students will also develop a critical attitude in the analysis of engineering problems and they will be able to apply their knowledge in the resolution of practical problems. The adequate learning of the fundamental concepts of this course will make students able to easily learn advanced knowledge in their future career, both academic and professional.
This course also aims to endow students with accurate communication skills when themes in the domain of Statistics and Probability are referred. Students will also develop a critical attitude in the analysis of engineering problems and they will be able to apply their knowledge in the resolution of practical problems. The adequate learning of the fundamental concepts of this course will make students able to easily learn advanced knowledge in their future career, both academic and professional.
Introduction to Linear Signals and Systems
EEC0013 - ECTS
1. To describe and explain essential concepts, characteristics, properties and operations of signals and systems;
2. To identify and distinguish continuous/discrete signals and systems;
3. To define, explain, operate and solve invariant linear systems, continuous and discrete, in the domains of time and frequencies (Fourier).
4. To interpret and calculate Laplace and Z transforms and relate them with invariant linear systems.
5. To decompose signals and systems and illustrate them;
6. To analyse invariant linear systems and represent them in time and frequency.
2. To identify and distinguish continuous/discrete signals and systems;
3. To define, explain, operate and solve invariant linear systems, continuous and discrete, in the domains of time and frequencies (Fourier).
4. To interpret and calculate Laplace and Z transforms and relate them with invariant linear systems.
5. To decompose signals and systems and illustrate them;
6. To analyse invariant linear systems and represent them in time and frequency.
Electronics 1
EEC0014 - ECTS
This course aims to endow students with solid knowledge (CDIO Syllabus 1.1, 1.2 and 1.3) on:
- Application of laws and fundamental principles of the circuit theory (Kirchoff, overlapping, Thévenin, Norton, absorption) and the control of notions such as independent source, equivalent resistance and controlled source.
- Functioning of simple RC circuits, low pass and high pass circuits, calculation of time constants and sinusoidal and square wave responses.
- Linear amplifiers models and calculation of voltage and current gains, input and output resistance.
- Principles of p-n junction, junction diodes, bipolar transistors and field effect.
- Simple rectifier circuits
- Polarisation of electronic devices and functioning of small signals; linear approximation and equivalent models to small signals.
- Understanding the separation between AC and DC circuits. Decomposition of circuits in models for polarisation and signal.
- Configuration of common source, common drain and common gate
- Amplifier circuits with more than one transistor
- Feedback (only for automation and energy)
This course also aims to develop students’ personal and professional attitudes concerning engineering reasoning and problem solving (CDIO Syllabus 2.1- from 2.1.1 to 2.1.4) and be capable of experimenting (CDIO 2.2) and developing system thinking.
- Application of laws and fundamental principles of the circuit theory (Kirchoff, overlapping, Thévenin, Norton, absorption) and the control of notions such as independent source, equivalent resistance and controlled source.
- Functioning of simple RC circuits, low pass and high pass circuits, calculation of time constants and sinusoidal and square wave responses.
- Linear amplifiers models and calculation of voltage and current gains, input and output resistance.
- Principles of p-n junction, junction diodes, bipolar transistors and field effect.
- Simple rectifier circuits
- Polarisation of electronic devices and functioning of small signals; linear approximation and equivalent models to small signals.
- Understanding the separation between AC and DC circuits. Decomposition of circuits in models for polarisation and signal.
- Configuration of common source, common drain and common gate
- Amplifier circuits with more than one transistor
- Feedback (only for automation and energy)
This course also aims to develop students’ personal and professional attitudes concerning engineering reasoning and problem solving (CDIO Syllabus 2.1- from 2.1.1 to 2.1.4) and be capable of experimenting (CDIO 2.2) and developing system thinking.
Information and Communication
EEC0137 - ECTS
The student will develop the ability to understand the fundamentals in terms of technical concepts and principles on communications systems for the transmission of information, realizing the underlying complexities regarding technologies and system operation.
Non-technical competences: collaborative working; communication skills. Outcome: students should be able of collaborative work, namely understanding, implementing, collecting and discussing data in small laboratory experiments for the production of the required reports.
Technical competences: students should be able to recall, recognize and interpret terms, concepts, basic principles and specifications of communication systems. With this knowledge students should be capable of analyze and evaluate systems technologies and architectures, as well as required services.
Non-technical competences: collaborative working; communication skills. Outcome: students should be able of collaborative work, namely understanding, implementing, collecting and discussing data in small laboratory experiments for the production of the required reports.
Technical competences: students should be able to recall, recognize and interpret terms, concepts, basic principles and specifications of communication systems. With this knowledge students should be capable of analyze and evaluate systems technologies and architectures, as well as required services.
Systems and Automation
EEC0136 - ECTS
OBJECTIVOS
- Conhecer os principais domínios de aplicação dos sistemas de automação
- Compreender os sistemas de automação a eventos discretos
- Conhecer os métodos de apoio à concepção destes sistemas
- Conhecer as tecnologias da automação
- Saber desenvolver sistemas de automação de complexidade média
RESULTADOS
O estudante, no final da Unidade Curricular, deve ser capaz de:
- Interpretar e construir modelos baseados em Máquinas de Estado, Grafcet e Redes de Petri para modelar sistemas de automação.
- Ser capaz de implementar Máquinas de Estados/Grafcet/Redes de Petri em Microcontroladores e Autómatos Programáveis
- Utilizar Grafcet/ST para controlo de sistemas automáticos de dificuldade média
- Compreender um caderno de encargos e projectar um sistema de controlo automático, orientado a eventos, para problemas de dificuldade média
- Conhecer os principais domínios de aplicação dos sistemas de automação
- Compreender os sistemas de automação a eventos discretos
- Conhecer os métodos de apoio à concepção destes sistemas
- Conhecer as tecnologias da automação
- Saber desenvolver sistemas de automação de complexidade média
RESULTADOS
O estudante, no final da Unidade Curricular, deve ser capaz de:
- Interpretar e construir modelos baseados em Máquinas de Estado, Grafcet e Redes de Petri para modelar sistemas de automação.
- Ser capaz de implementar Máquinas de Estados/Grafcet/Redes de Petri em Microcontroladores e Autómatos Programáveis
- Utilizar Grafcet/ST para controlo de sistemas automáticos de dificuldade média
- Compreender um caderno de encargos e projectar um sistema de controlo automático, orientado a eventos, para problemas de dificuldade média
Electrical Power Systems
EEC0072 - ECTS
Aims:
- To acquire knowledge regarding electric power plants, transportation systems and energy supply (CDIO Syllabus: 1.2; 2.1, 2.3);
- To describe and apply models of transmission and calculate power flow in networks (CDIO Syllabus: 1.2; 2.1; 2.3);
- To be acquainted with fare systems applied to the promotion of a rational energy consumption (CDIO Syllabus: 1.2; 2.1; 2.3);
- To develop techniques of autonomous work and bibliography research (CDIO Syllabus: 2.4);
- To be capable of carrying out team work and planning and developing a group work (CDIO Syllabus: 2.4);
- To acquire knowledge regarding electric power plants, transportation systems and energy supply (CDIO Syllabus: 1.2; 2.1, 2.3);
- To describe and apply models of transmission and calculate power flow in networks (CDIO Syllabus: 1.2; 2.1; 2.3);
- To be acquainted with fare systems applied to the promotion of a rational energy consumption (CDIO Syllabus: 1.2; 2.1; 2.3);
- To develop techniques of autonomous work and bibliography research (CDIO Syllabus: 2.4);
- To be capable of carrying out team work and planning and developing a group work (CDIO Syllabus: 2.4);
Control Theory
EEC0068 - ECTS
Aims:
This course unit aims to integrate the knowledge acquired in the course units of Circuits Theory and Signal Theory in the more comprehensive perspective of Control Theory in a context of engineering applications.
At the end of this course unit, students should be capable of:
1- determining equations of elementary systems of various areas of engineering and be capable of identifying the type of response, both time and frequency response.
2- Understanding the notions related with feedback and analysing the behaviour of time and frequencies.
3- Designing and calibrating controllers.
This course unit aims to integrate the knowledge acquired in the course units of Circuits Theory and Signal Theory in the more comprehensive perspective of Control Theory in a context of engineering applications.
At the end of this course unit, students should be capable of:
1- determining equations of elementary systems of various areas of engineering and be capable of identifying the type of response, both time and frequency response.
2- Understanding the notions related with feedback and analysing the behaviour of time and frequencies.
3- Designing and calibrating controllers.
Computers
EEC0138 - ECTS
Esta unidade curricular introduz os princípios de funcionamento de um computador moderno e a sua arquitectura geral, com especial ênfase na contribuição de cada subsistema para o desempenho global. Para além desta vertente de “Arquitectura de Computadores”, onde será dado um especial destaque à arquitectura MIPS, esta unidade curricular visa também dotar os estudantes de competências para projectar e manusear sistemas embutidos baseados em microprocessadores em geral, e no microcontrolador PIC32 em particular.
Após completar esta unidade curricular, os estudantes deverão ser capazes de:
• identificar e descrever os principais subsistemas de um computador pessoal: unidade de processamento, memória e periféricos;
• explicar e avaliar o desempenho de computadores em cenários simples envolvendo a equação fundamental do desempenho e a lei de Amdahl;
• classificar e caracterizar os tipos de instruções de uma unidade de processamento;
• explicar os princípio básicos da codificação de instruções e identificar o seu impacto sobre o desempenho;
• escrever programas simples em linguagem "assembly" envolvendo operações aritméticas e booleanas, testes e saltos;
• descrever o funcionamento de uma unidade de processamento uniciclo;
• especificar extensões simples da unidade de processamento;
• descrever e explicar o conceito de "pipeline" e o seu impacto no desempenho;
• descrever o funcionamento de uma unidade de processamento em "pipeline";
• aplicar os conhecimentos de máquinas de estados à análise da unidade de controlo de uma unidade de processamento em "pipeline";
• identificar os conflitos de dados e de controlo que podem surgir numa unidade de processamento em "pipeline";
• calcular o impacto dos conflitos de "pipeline" no desempenho para cenários simples;
• distinguir entre memórias estáticas e dinâmicas, e identificar as respectivas áreas de utilização;
• explicar o princípio de funcionamento dos dois tipos de memórias;
• identificar os vários níveis da hierarquia de memória de um computador pessoal;
• explicar o princípio de funcionamento da memória "cache";
• descrever a organização de uma memória "cache" (associatividade) e o tratamento de falhas de acesso.
• avaliar numericamente a influência da hierarquia de memória sobre o desempenho;
• explicar os problemas associados à utilização de memórias "cache" em sistemas com múltiplos processadores.
Adicionalmente os estudantes deverão ser capazes de:
• projectar, montar e testar um microcomputador simples (CPU+Mem+I/O);
• recordar as características dos principais tipos de periféricos e interfaces (formas de interligação e barramentos de comunicação) em microcontroladores em geral e do PIC32 em particular;
• escrever código em linguagem assembly e em C para o microprocessador PIC32;
• usar o IDE MPLAB da Microchip para escrita e debug de programas;
• desenvolver pequenos sistemas, incluindo a identificação dos periféricos necessários, a sua interligação ao microcontrolador através das interfaces e barramentos mais apropriados, e a escrita do código que satisfaça os requisitos funcionais apresentados.
• descrever na forma dum relatório, o trabalho prático desenvolvido.
• explicar oralmente (na forma de apresentações formais ao colegas de turma) as opções tomadas na realização desse trabalho.
Esta unidade curricular introduz os princípios de funcionamento de um computador moderno e a sua arquitectura geral, com especial ênfase na contribuição de cada subsistema para o desempenho global. Para além desta vertente de “Arquitectura de Computadores”, onde será dado um especial destaque à arquitectura MIPS, esta unidade curricular visa também dotar os estudantes de competências para projectar e manusear sistemas embutidos baseados em microprocessadores em geral, e no microcontrolador PIC32 em particular.
Após completar esta unidade curricular, os estudantes deverão ser capazes de:
• identificar e descrever os principais subsistemas de um computador pessoal: unidade de processamento, memória e periféricos;
• explicar e avaliar o desempenho de computadores em cenários simples envolvendo a equação fundamental do desempenho e a lei de Amdahl;
• classificar e caracterizar os tipos de instruções de uma unidade de processamento;
• explicar os princípio básicos da codificação de instruções e identificar o seu impacto sobre o desempenho;
• escrever programas simples em linguagem "assembly" envolvendo operações aritméticas e booleanas, testes e saltos;
• descrever o funcionamento de uma unidade de processamento uniciclo;
• especificar extensões simples da unidade de processamento;
• descrever e explicar o conceito de "pipeline" e o seu impacto no desempenho;
• descrever o funcionamento de uma unidade de processamento em "pipeline";
• aplicar os conhecimentos de máquinas de estados à análise da unidade de controlo de uma unidade de processamento em "pipeline";
• identificar os conflitos de dados e de controlo que podem surgir numa unidade de processamento em "pipeline";
• calcular o impacto dos conflitos de "pipeline" no desempenho para cenários simples;
• distinguir entre memórias estáticas e dinâmicas, e identificar as respectivas áreas de utilização;
• explicar o princípio de funcionamento dos dois tipos de memórias;
• identificar os vários níveis da hierarquia de memória de um computador pessoal;
• explicar o princípio de funcionamento da memória "cache";
• descrever a organização de uma memória "cache" (associatividade) e o tratamento de falhas de acesso.
• avaliar numericamente a influência da hierarquia de memória sobre o desempenho;
• explicar os problemas associados à utilização de memórias "cache" em sistemas com múltiplos processadores.
Adicionalmente os estudantes deverão ser capazes de:
• projectar, montar e testar um microcomputador simples (CPU+Mem+I/O);
• recordar as características dos principais tipos de periféricos e interfaces (formas de interligação e barramentos de comunicação) em microcontroladores em geral e do PIC32 em particular;
• escrever código em linguagem assembly e em C para o microprocessador PIC32;
• usar o IDE MPLAB da Microchip para escrita e debug de programas;
• desenvolver pequenos sistemas, incluindo a identificação dos periféricos necessários, a sua interligação ao microcontrolador através das interfaces e barramentos mais apropriados, e a escrita do código que satisfaça os requisitos funcionais apresentados.
• descrever na forma dum relatório, o trabalho prático desenvolvido.
• explicar oralmente (na forma de apresentações formais ao colegas de turma) as opções tomadas na realização desse trabalho.
Electronics 2
EEC0027 - ECTS
Um primeiro objectivo da disciplina, na continuação de Electrónica I em que um vasto leque de matérias foi coberto de modo relativamente superficial, é o estudo aprofundado de amplificadores de sinal multi-andar de banda larga, quer com tecnologia bipolar quer com tecnologia MOSFET e com vista à análise e projecto de circuitos discretos e integrados. São tratadas em detalhe, nomeadamente, as questões do funcionamento na frequência e são abordadas os problemas associados ao ruído em circuitos electrónicos. A realimentação, suas características e problemas, análise das questões de estabilidade e compensação são também aprofundadas. O domínio dos circuitos lineares é ainda completado com o estudo de osciladores sinusoidais, princípio de funcionamento, configurações, estabilidade, etc.
Na sequência deste estudo e passando a uma introdução à electrónica dos circuitos digitais, os alunos estudam os multivibradores (astáveis, monoestáveis e biestáveis—neste caso, com particular ênfase em comparadores e na configuração de “Schmitt-trigger”). Esta formação ampla é adequada para o prosseguimento de estudos quer no âmbito dos circuitos lineares e VLSI analógico e digital, quer com vista às aplicações em telecomunicações.
Um primeiro objectivo da disciplina, na continuação de Electrónica I em que um vasto leque de matérias foi coberto de modo relativamente superficial, é o estudo aprofundado de amplificadores de sinal multi-andar de banda larga, quer com tecnologia bipolar quer com tecnologia MOSFET e com vista à análise e projecto de circuitos discretos e integrados. São tratadas em detalhe, nomeadamente, as questões do funcionamento na frequência e são abordadas os problemas associados ao ruído em circuitos electrónicos. A realimentação, suas características e problemas, análise das questões de estabilidade e compensação são também aprofundadas. O domínio dos circuitos lineares é ainda completado com o estudo de osciladores sinusoidais, princípio de funcionamento, configurações, estabilidade, etc.
Na sequência deste estudo e passando a uma introdução à electrónica dos circuitos digitais, os alunos estudam os multivibradores (astáveis, monoestáveis e biestáveis—neste caso, com particular ênfase em comparadores e na configuração de “Schmitt-trigger”). Esta formação ampla é adequada para o prosseguimento de estudos quer no âmbito dos circuitos lineares e VLSI analógico e digital, quer com vista às aplicações em telecomunicações.
Electromagnetic Waves
EEC0021 - ECTS
Controls and Systems
EEC0025 - ECTS
Aquisição da capacidade de: analisar sistemas realimentados com elementos não lineares, sistemas e sisnais em tempo discreto e sistemas com representações em espaço de estados; projectar controladores por realimentação de estado, observadores e controladores conjugados com observadores. Aquisição de formação de base relativa a processos estocásticos, bem como sobre a resposta de sistemas lineares a entradas aleatórias.
Aquisição da capacidade de: analisar sistemas realimentados com elementos não lineares, sistemas e sisnais em tempo discreto e sistemas com representações em espaço de estados; projectar controladores por realimentação de estado, observadores e controladores conjugados com observadores. Aquisição de formação de base relativa a processos estocásticos, bem como sobre a resposta de sistemas lineares a entradas aleatórias.
Economics and Management
EEC0019 - ECTS
Após a aprovação nesta unidade curricular, os estudantes deverão ser capazes de:
1-a) Recordar a lógica da importância das interacções empresariais e sociais dos sistemas de engenharia, e da necessidade de abordagens sistémicas e interdisciplinares para lidar com esses sistemas.
1-b) Identificar essas interacções e a sua importância em diversos domínios de aplicação da engenharia.
2-a) Recordar os princípios fundamentais do valor temporal do dinheiro, a estrutura das principais ferramentas de análise financeira, e a lógica da sua articulação para permitir a análise financeira de projectos de investimento.
2-b) Analisar activos financeiros e documentos financeiros simples.
2-c) Desenvolver projecções financeiras e analisar projectos de investimento simples com rigor.
3-a) Recordar as definições das principais visões sobre estratégia empresarial, e os conceitos e estrutura das ferramentas de análise utilizadas em cada uma dessas visões.
3-b) Utilizar esses conceitos de raiz na ideação de projectos de base tecnológica.
3-c) Analisar a criação de valor em projectos de base tecnológica, utilizando essas ferramentas.
4-a) Recordar as definições, categorizações, critérios de avaliação e elementos de sucesso de oportunidades e empreendedorismo, bem como os argumentos que justificam a respectiva importância social e económica.
4-b) Recordar os principais blocos constituintes dos conceitos de produto e negócio de base tecnológica, e os factores que podem condicionar o acesso de um inovador aos retornos gerados pela sua inovação.
4-c) Utilizar estes enquadramentos de raiz na ideação de projectos de base tecnológica.
4-d) Utilizar estes enquadramentos para analisar a capacidade de criação, entrega e apropriação de valor, em projectos de base tecnológica.
5-a) Recordar as definições das principais visões sobre as operações, os seus principais objectivos, e a lógica dos compromissos entre estes, num contexto de cadeia de abastecimento.
5-b) Utilizar estes conhecimentos para formular e analisar de modo genérico estratégias de operações em cadeias simples.
5-c) Recordar as definições dos principais componentes do pensamento sistémico.
5-d) Reconhecer esses componentes em sistemas de base tecnológica.
No final da unidade curricular devem ser capazes de, de forma simples e introdutória, analisar ou desenvolver um projecto de engenharia para além da tecnologia, com uma visão mais abrangente, tendo em consideração múltiplos aspectos de interacção empresarial e social, em particular ao longo de perspectivas financeira, estratégica, de inovação, e de operações.
Após a aprovação nesta unidade curricular, os estudantes deverão ser capazes de:
1-a) Recordar a lógica da importância das interacções empresariais e sociais dos sistemas de engenharia, e da necessidade de abordagens sistémicas e interdisciplinares para lidar com esses sistemas.
1-b) Identificar essas interacções e a sua importância em diversos domínios de aplicação da engenharia.
2-a) Recordar os princípios fundamentais do valor temporal do dinheiro, a estrutura das principais ferramentas de análise financeira, e a lógica da sua articulação para permitir a análise financeira de projectos de investimento.
2-b) Analisar activos financeiros e documentos financeiros simples.
2-c) Desenvolver projecções financeiras e analisar projectos de investimento simples com rigor.
3-a) Recordar as definições das principais visões sobre estratégia empresarial, e os conceitos e estrutura das ferramentas de análise utilizadas em cada uma dessas visões.
3-b) Utilizar esses conceitos de raiz na ideação de projectos de base tecnológica.
3-c) Analisar a criação de valor em projectos de base tecnológica, utilizando essas ferramentas.
4-a) Recordar as definições, categorizações, critérios de avaliação e elementos de sucesso de oportunidades e empreendedorismo, bem como os argumentos que justificam a respectiva importância social e económica.
4-b) Recordar os principais blocos constituintes dos conceitos de produto e negócio de base tecnológica, e os factores que podem condicionar o acesso de um inovador aos retornos gerados pela sua inovação.
4-c) Utilizar estes enquadramentos de raiz na ideação de projectos de base tecnológica.
4-d) Utilizar estes enquadramentos para analisar a capacidade de criação, entrega e apropriação de valor, em projectos de base tecnológica.
5-a) Recordar as definições das principais visões sobre as operações, os seus principais objectivos, e a lógica dos compromissos entre estes, num contexto de cadeia de abastecimento.
5-b) Utilizar estes conhecimentos para formular e analisar de modo genérico estratégias de operações em cadeias simples.
5-c) Recordar as definições dos principais componentes do pensamento sistémico.
5-d) Reconhecer esses componentes em sistemas de base tecnológica.
No final da unidade curricular devem ser capazes de, de forma simples e introdutória, analisar ou desenvolver um projecto de engenharia para além da tecnologia, com uma visão mais abrangente, tendo em consideração múltiplos aspectos de interacção empresarial e social, em particular ao longo de perspectivas financeira, estratégica, de inovação, e de operações.
Electronics 3
EEC0028 - ECTS
Esta unidade curricular tem como objectivo introduzir os alunos no domínio do projecto, simulação e análise dos circuitos/funções analógicos e mistos(A/D) principais, seguindo uma abordagem que inclui o uso de ferramentas de CAD e simulação e a experimentação laboratorial. São objecto de estudo as funções analógicas de amostragem, filtragem, oscilação controlada, PLL, conversão analógica/digital e digital/analógica. Serão ainda abordados as portas lógicas simples, o ruído em circuitos analógicos e a introdução aos processos de fabrico de circuitos integrados em tecnologia MOS.
Esta unidade curricular tem como objectivo introduzir os alunos no domínio do projecto, simulação e análise dos circuitos/funções analógicos e mistos(A/D) principais, seguindo uma abordagem que inclui o uso de ferramentas de CAD e simulação e a experimentação laboratorial. São objecto de estudo as funções analógicas de amostragem, filtragem, oscilação controlada, PLL, conversão analógica/digital e digital/analógica. Serão ainda abordados as portas lógicas simples, o ruído em circuitos analógicos e a introdução aos processos de fabrico de circuitos integrados em tecnologia MOS.
Principles of Telecommunications 1
EEC0022 - ECTS
É objectivo desta unidade curricular que os alunos adquiram adequados conhecimentos técnicos dos aspectos fundamentais das comunicações analógicas e digitais e ao mesmo tempo desenvolvam as suas próprias aptidões pessoais e profissionais. Nesse sentido as aulas, de dois tipos (teóricas e práticas), estão estruturadas segundo duas vertentes:
1) Aquisição de conhecimentos técnicos
Nas aulas teóricas os alunos são expostos a conceitos que lhes permitirão adquirir formação básica no domínio da transmissão de informação em canais de comunicação, nomeadamente ganharem familiaridade com modulações analógicas e digitais, com transmissão digital em banda-base e com os efeitos do ruído na comunicação, permitindo-lhes assim conceber as soluções de comunicação mais adequadas e antecipar problemas como a interferência intersimbólica, a atenuação, a distorção ou a probabilidade de erro elevada. Esta familiaridade pretendida é catalisada quer nas aulas teórico (através da resolução de exercícios típicos de aplicação) e nas aulas práticas de laboratório (onde, numa abordagem “hands-on”, os alunos terão ocasião de eles próprios aplicarem e usarem o que entretanto aprenderam).
As competências técnicas adquiridas complementam-se com a vertente seguinte:
2) Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A resolução de problemas tipo e a experimentação laboratorial nas aulas práticas contribuem claramente para o “raciocínio em engenharia e resolução de problemas” e “experimentação e descoberta do conhecimento”, aptidões prescritas para esta unidade curricular.
É objectivo desta unidade curricular que os alunos adquiram adequados conhecimentos técnicos dos aspectos fundamentais das comunicações analógicas e digitais e ao mesmo tempo desenvolvam as suas próprias aptidões pessoais e profissionais. Nesse sentido as aulas, de dois tipos (teóricas e práticas), estão estruturadas segundo duas vertentes:
1) Aquisição de conhecimentos técnicos
Nas aulas teóricas os alunos são expostos a conceitos que lhes permitirão adquirir formação básica no domínio da transmissão de informação em canais de comunicação, nomeadamente ganharem familiaridade com modulações analógicas e digitais, com transmissão digital em banda-base e com os efeitos do ruído na comunicação, permitindo-lhes assim conceber as soluções de comunicação mais adequadas e antecipar problemas como a interferência intersimbólica, a atenuação, a distorção ou a probabilidade de erro elevada. Esta familiaridade pretendida é catalisada quer nas aulas teórico (através da resolução de exercícios típicos de aplicação) e nas aulas práticas de laboratório (onde, numa abordagem “hands-on”, os alunos terão ocasião de eles próprios aplicarem e usarem o que entretanto aprenderam).
As competências técnicas adquiridas complementam-se com a vertente seguinte:
2) Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A resolução de problemas tipo e a experimentação laboratorial nas aulas práticas contribuem claramente para o “raciocínio em engenharia e resolução de problemas” e “experimentação e descoberta do conhecimento”, aptidões prescritas para esta unidade curricular.
Digital Signal Processing
EEC0026 - ECTS
Esta unidade curricular visa motivar os estudantes para o domínio de conceitos básicos, técnicas e ferramentas de análise e projecto no âmbito do Processamento Digital de Sinal (PDS). A frequência bem sucedida desta unidade curricular permitirá aos estudantes dominar o processo de amostragem e reconstrução de sinal e inferir as suas implicações quando aplicado a sinais reais; conceber, projectar e testar filtros digitais FIR e IIR mediante objectivos especificados de operação e condicionamento de sinal, dominar a DFT, suas propriedades circulares e alternativas de implementação rápida (FFT) de modo a concretizar as suas potencialidades de aplicação nomeadamente na filtragem FIR rápida, em estudos de correlação e na análise espectral de sinal. Pretende-se ainda complementar esta formação base com conhecimentos aplicados de processamento de sinal multicadência e geração de sinal analítico.
Esta unidade curricular visa motivar os estudantes para o domínio de conceitos básicos, técnicas e ferramentas de análise e projecto no âmbito do Processamento Digital de Sinal (PDS). A frequência bem sucedida desta unidade curricular permitirá aos estudantes dominar o processo de amostragem e reconstrução de sinal e inferir as suas implicações quando aplicado a sinais reais; conceber, projectar e testar filtros digitais FIR e IIR mediante objectivos especificados de operação e condicionamento de sinal, dominar a DFT, suas propriedades circulares e alternativas de implementação rápida (FFT) de modo a concretizar as suas potencialidades de aplicação nomeadamente na filtragem FIR rápida, em estudos de correlação e na análise espectral de sinal. Pretende-se ainda complementar esta formação base com conhecimentos aplicados de processamento de sinal multicadência e geração de sinal analítico.
Operating Systems
EEC0139 - ECTS
Os alunos que concluam com sucesso esta disciplina deverão ser capazes de:
- descrever as funções e a estrutura de um sistema operativo, e identificar as suas abstracções principais;
- identificar os componentes essenciais de um sistema operativo e descrever a sua funcionalidade;
- descrever as estruturas de dados e os algoritmos principais usados por cada um destes componentes, e explicar as vantagens e as desvantagens desses algoritmos;
- descrever a forma como esses componentes interagem entre si e identificar aqueles que intervêm na prestação dos serviços mais comuns dum SO;
- desenvolver programas que utilizem a API de um sistema operativo concreto (Linux);
- desenvolver “device drivers” muito simples para o sistema operativo Linux;
- explicar os problemas que podem surgir quando da execução concorrente de processos concorrentes e como evitá-los;
- identificar "race-conditions" em programas concorrentes e eliminá-las recorrendo aos mecanismos de sincronização adequados;
- desenvolver programas concorrentes sem "race-conditions".
Os alunos que concluam com sucesso esta disciplina deverão ser capazes de:
- descrever as funções e a estrutura de um sistema operativo, e identificar as suas abstracções principais;
- identificar os componentes essenciais de um sistema operativo e descrever a sua funcionalidade;
- descrever as estruturas de dados e os algoritmos principais usados por cada um destes componentes, e explicar as vantagens e as desvantagens desses algoritmos;
- descrever a forma como esses componentes interagem entre si e identificar aqueles que intervêm na prestação dos serviços mais comuns dum SO;
- desenvolver programas que utilizem a API de um sistema operativo concreto (Linux);
- desenvolver “device drivers” muito simples para o sistema operativo Linux;
- explicar os problemas que podem surgir quando da execução concorrente de processos concorrentes e como evitá-los;
- identificar "race-conditions" em programas concorrentes e eliminá-las recorrendo aos mecanismos de sincronização adequados;
- desenvolver programas concorrentes sem "race-conditions".
Antennas and Propagation
EEC0042 - ECTS
Dar aos alunos formação sobre os princípios fundamentais da radiação electromagnética necessários à compreensão das antenas. Serão abordados os princípios básicos de antenas, seus parâmetros característicos mais importantes com particular referência a antenas filiformes e agrupamentos de antenas.
Na parte final do curso abordar-se-à a propagação de ondas no espaço livre entre antenas.
Durante o semestre será utilizado um programa de simulação de antenas e serão efectuadas medidas de antenas na câmara anecoica.
Dar aos alunos formação sobre os princípios fundamentais da radiação electromagnética necessários à compreensão das antenas. Serão abordados os princípios básicos de antenas, seus parâmetros característicos mais importantes com particular referência a antenas filiformes e agrupamentos de antenas.
Na parte final do curso abordar-se-à a propagação de ondas no espaço livre entre antenas.
Durante o semestre será utilizado um programa de simulação de antenas e serão efectuadas medidas de antenas na câmara anecoica.
Automation
EEC0143 - ECTS
- Desenvolver sistemas de controlo com base em plataformas e linguagens normalizadas para sistemas de automação;
- Conhecer e desenvolver sistemas de supervisão e monitorização para sistemas de automação;
- Conhecer tecnologias complementares utilizadas nos sistemas de automação: controladores de processos e sistemas de identificação.
- Desenvolver sistemas de controlo com base em plataformas e linguagens normalizadas para sistemas de automação;
- Conhecer e desenvolver sistemas de supervisão e monitorização para sistemas de automação;
- Conhecer tecnologias complementares utilizadas nos sistemas de automação: controladores de processos e sistemas de identificação.
Automotive Electronic
EEC0096 - ECTS
A UC de Electrónica Automóvel pretende introduzir a actividade normativa do sector, descrever os requisitos operativos dos diversos sistemas que integram o automóvel e projectar e analisar os diversos subsistemas do veículo ao nível da iluminação, instrumentação de sistemas críticos, instrumentação e actuação de conforto, cadeia cinemática, controlo de movimento e transmissão de dados.
Competências a adquirir na Disciplina:
No final da Disciplina o Aluno deve ser capaz de:
Descrever, explicar, identificar, aplicar e analizar os sistemas electrónicos associados ao automóvel, nomeadamente no que respeita aos sistemas de injecção, ignição, abertura e fecho de válvulas, alternador, bateria e motor de arranque, iluminação, diagnóstico, controlo automático de velocidade, controlo anti bloqueio e anti escorregamento, controlo de tracção e suspensão electrónica.
Utilizar ferramentas de simulação para a análise e projecto destes sistemas.
Utilizar e aplicar os conceitos aprendidos em situações reais.
A UC de Electrónica Automóvel pretende introduzir a actividade normativa do sector, descrever os requisitos operativos dos diversos sistemas que integram o automóvel e projectar e analisar os diversos subsistemas do veículo ao nível da iluminação, instrumentação de sistemas críticos, instrumentação e actuação de conforto, cadeia cinemática, controlo de movimento e transmissão de dados.
Competências a adquirir na Disciplina:
No final da Disciplina o Aluno deve ser capaz de:
Descrever, explicar, identificar, aplicar e analizar os sistemas electrónicos associados ao automóvel, nomeadamente no que respeita aos sistemas de injecção, ignição, abertura e fecho de válvulas, alternador, bateria e motor de arranque, iluminação, diagnóstico, controlo automático de velocidade, controlo anti bloqueio e anti escorregamento, controlo de tracção e suspensão electrónica.
Utilizar ferramentas de simulação para a análise e projecto destes sistemas.
Utilizar e aplicar os conceitos aprendidos em situações reais.
Wind and Solar Energy
EEC0120 - ECTS
Conhecer as diversas tecnologia de sistemas fotovoltaicos bem como os princípios físicos e tecnológicos do seu funcionamento. Conhecer os materiais usados e técnicas usadas no fabrico de sistemas FV. Conhecer em detalhe a engenharia eléctrica de sistemas FV e seus componentes. Estas ao corrente das aplicações e da actualidade do mercado e perspectivas de evolução dos sistemas FV. Dominar os procedimentos de cálculo de geometria solar e radiação no plano dos painéis. Dominar os procedimentos de dimensionamento de sistemas FV e seus componentes. Saber calcular o ponto de operação de um sistema FV.
Disponibilizar conhecimento e informação que permitam compreender a especificidade da exploração da energia eólica para a produção de electricidade, envolvendo o projecto de parques eólicos e seus equipamentos. Identificar os impactos decorrentes da integração da produção de electricidade de base eólica nos sistemas eléctricos relativamente à sua exploração e planeamento.
Conhecer as diversas tecnologia de sistemas fotovoltaicos bem como os princípios físicos e tecnológicos do seu funcionamento. Conhecer os materiais usados e técnicas usadas no fabrico de sistemas FV. Conhecer em detalhe a engenharia eléctrica de sistemas FV e seus componentes. Estas ao corrente das aplicações e da actualidade do mercado e perspectivas de evolução dos sistemas FV. Dominar os procedimentos de cálculo de geometria solar e radiação no plano dos painéis. Dominar os procedimentos de dimensionamento de sistemas FV e seus componentes. Saber calcular o ponto de operação de um sistema FV.
Disponibilizar conhecimento e informação que permitam compreender a especificidade da exploração da energia eólica para a produção de electricidade, envolvendo o projecto de parques eólicos e seus equipamentos. Identificar os impactos decorrentes da integração da produção de electricidade de base eólica nos sistemas eléctricos relativamente à sua exploração e planeamento.
RF and Microwave Engineering
EEC0036 - ECTS
Fornecer os conceitos fundamentais de engenharia de rádio-frequência com vista à análise, projecto e caracterização de circuitos de microondas (filtros e amplificadores)
proporcionando aos alunos a aplicação prática destes conceitos através do contacto com um laboratório de electrónica e a possibilidade de realizarem protótipos laboratoriais e projectos de electrónica de RF em condições de autonomia.
Fornecer os conceitos fundamentais de engenharia de rádio-frequência com vista à análise, projecto e caracterização de circuitos de microondas (filtros e amplificadores)
proporcionando aos alunos a aplicação prática destes conceitos através do contacto com um laboratório de electrónica e a possibilidade de realizarem protótipos laboratoriais e projectos de electrónica de RF em condições de autonomia.
Principles of Telecommunications 2
EEC0023 - ECTS
É objectivo desta unidade curricular que os alunos adquiram adequados conhecimentos técnicos de alguns aspectos fundamentais das comunicações digitais e ao mesmo tempo desenvolvam as suas próprias aptidões pessoais, interpessoais e profissionais. Nesse sentido as aulas, de três tipos (teóricas, teórico-práticas e práticas), estão estruturadas de acordo com os grupos 1, 2 e 3 das aptidões CDIO segundo as vertentes seguintes (indicando-se entre parêntesis os subgrupos envolvidos):
1) Aquisição de conhecimentos técnicos
Nas aulas teóricas os alunos são expostos a conceitos que lhes permitirão adquirir formação básica no domínio da transmissão digital de informação em canais de comunicação, nomeadamente ganharem familiaridade com as principais técnicas de sincronização e com os princípios fundamentais do Espalhamento Espectral. Essa formação básica permitirá aos alunos conceber as soluções de recuperação de sincronização mais adequadas e antecipar problemas como interferências intencionais e não-intencionais (1.3). Esta familiaridade pretendida é catalisada nas aulas teórico-práticas (através da resolução de exercícios de aplicação) e nas aulas práticas de laboratório (onde, numa abordagem “hands-on”, os alunos terão ocasião de eles próprios aplicarem e usarem o que entretanto aprenderam).
As competências técnicas adquiridas complementam-se com as duas vertentes seguintes:
2) Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A resolução de problemas nas aulas teórico-práticas e a experimentação laboratorial nas aulas práticas contribuem obvia e claramente para o “raciocínio em engenharia e resolução de problemas” (2.1), a “experimentação e descoberta do conhecimento” (2.2), o "pensamento sistémico" (2.3) e o desenvolvimento de "capacidades e atitudes profissionais" (2.5), aptidões prescritas para esta unidade curricular.
3) Aptidões interpessoais (trabalho em grupo (3.1) e comunicação (3.2))
As aulas teórico-práticas e as aulas de laboratório são um ambiente propício para o desenvolvimento deste grupo de aptidões.
É objectivo desta unidade curricular que os alunos adquiram adequados conhecimentos técnicos de alguns aspectos fundamentais das comunicações digitais e ao mesmo tempo desenvolvam as suas próprias aptidões pessoais, interpessoais e profissionais. Nesse sentido as aulas, de três tipos (teóricas, teórico-práticas e práticas), estão estruturadas de acordo com os grupos 1, 2 e 3 das aptidões CDIO segundo as vertentes seguintes (indicando-se entre parêntesis os subgrupos envolvidos):
1) Aquisição de conhecimentos técnicos
Nas aulas teóricas os alunos são expostos a conceitos que lhes permitirão adquirir formação básica no domínio da transmissão digital de informação em canais de comunicação, nomeadamente ganharem familiaridade com as principais técnicas de sincronização e com os princípios fundamentais do Espalhamento Espectral. Essa formação básica permitirá aos alunos conceber as soluções de recuperação de sincronização mais adequadas e antecipar problemas como interferências intencionais e não-intencionais (1.3). Esta familiaridade pretendida é catalisada nas aulas teórico-práticas (através da resolução de exercícios de aplicação) e nas aulas práticas de laboratório (onde, numa abordagem “hands-on”, os alunos terão ocasião de eles próprios aplicarem e usarem o que entretanto aprenderam).
As competências técnicas adquiridas complementam-se com as duas vertentes seguintes:
2) Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A resolução de problemas nas aulas teórico-práticas e a experimentação laboratorial nas aulas práticas contribuem obvia e claramente para o “raciocínio em engenharia e resolução de problemas” (2.1), a “experimentação e descoberta do conhecimento” (2.2), o "pensamento sistémico" (2.3) e o desenvolvimento de "capacidades e atitudes profissionais" (2.5), aptidões prescritas para esta unidade curricular.
3) Aptidões interpessoais (trabalho em grupo (3.1) e comunicação (3.2))
As aulas teórico-práticas e as aulas de laboratório são um ambiente propício para o desenvolvimento deste grupo de aptidões.
Operations Management
EEC0084 - ECTS
Pretende-se nesta disciplina proporcionar uma visão integrada, essencialmente qualitativa, da gestão das operações nas organizações, nomeadamente quanto a conceitos, técnicas e estratégias geralmente utilizadas. Assim, pretende-se que o aluno consiga:
- Descrever e explicar os diferentes tipos de organização industrial e de serviços;
- Enumerar e explicar as principais abordagens, métodos e ferramentas no âmbito da gestão de operações (engenharia de produto, processo, produção e logística intra e inter empresarial;
- Definir e especificar requisitos no contexto dos SI e no âmbito da gestão de operações;
- Avaliar e aplicar as soluções e ferramentas informáticas de suporte no âmbito da GO.
Pretende-se nesta disciplina proporcionar uma visão integrada, essencialmente qualitativa, da gestão das operações nas organizações, nomeadamente quanto a conceitos, técnicas e estratégias geralmente utilizadas. Assim, pretende-se que o aluno consiga:
- Descrever e explicar os diferentes tipos de organização industrial e de serviços;
- Enumerar e explicar as principais abordagens, métodos e ferramentas no âmbito da gestão de operações (engenharia de produto, processo, produção e logística intra e inter empresarial;
- Definir e especificar requisitos no contexto dos SI e no âmbito da gestão de operações;
- Avaliar e aplicar as soluções e ferramentas informáticas de suporte no âmbito da GO.
Electrical Installations
EEC0074 - ECTS
.Conhecimento e compreensão do enquadramento das instalações eléctricas de baixa e média tensão no Sistema Eléctrico Nacional. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Conhecimento das características e princípios de funcionamento da aparelhagem eléctrica de baixa tensão. Desenvolvimento das capacidades de reconhecimento e de selecção da mesma. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Aquisição de agilidade na interpretação e reprodução de esquemas eléctricos de instalações simples de baixa e média tensão. [Competências CDIO 2.1, 2.3]
.Demonstração de conhecimentos básicos de regras e regulamentos de segurança em vigor. [Competências CDIO 1.2]
.Demonstração da capacidade de dimensionamento de instalações eléctricas simples. [Competências CDIO 1.2, 2.1, 2.3]
.Conhecimento e compreensão do enquadramento das instalações eléctricas de baixa e média tensão no Sistema Eléctrico Nacional. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Conhecimento das características e princípios de funcionamento da aparelhagem eléctrica de baixa tensão. Desenvolvimento das capacidades de reconhecimento e de selecção da mesma. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Aquisição de agilidade na interpretação e reprodução de esquemas eléctricos de instalações simples de baixa e média tensão. [Competências CDIO 2.1, 2.3]
.Demonstração de conhecimentos básicos de regras e regulamentos de segurança em vigor. [Competências CDIO 1.2]
.Demonstração da capacidade de dimensionamento de instalações eléctricas simples. [Competências CDIO 1.2, 2.1, 2.3]
Graphical Applications Laboratory
EIC0084 - ECTS
Esta unidade curricular tem por objectivo principal desenvolver um conjunto de competências práticas, algumas já tratadas em unidades curriculares anteriores num contexto mais teórico. Foca-se em trabalhos práticos de desenvolvimento, tendencialmente multidisciplinares, nomeadamente nas áreas de Computação Gráfica e Interfaces, de Programação em Lógica e de Sistemas Operativos.
No fim da unidade curricular os estudantes devem ser capazes de:
- Projectar aplicações e respectivas estruturas, adequadas à utilização em tecnologia de síntese deimagem,
- Conceber, desenvolver e avaliar aplicações com interface gráfica 3D recorrendo a uma tecnologia adequada de síntese de imagem,
- Integrar código desenvolvido em ambientes e linguagens de natureza diferente, utilizando tecnologias de comunicação.
Pretende-se dotar os alunos de capacidade de exploração adequada ao desenvolvimento de software, nomeadamente na criação de ambientes 3D (representação poligonal, iluminação e interacção) e na utilização dos serviços oferecidos por um sistema operativo, com ênfase especial em comunicações e sincronização.
Esta unidade curricular tem por objectivo principal desenvolver um conjunto de competências práticas, algumas já tratadas em unidades curriculares anteriores num contexto mais teórico. Foca-se em trabalhos práticos de desenvolvimento, tendencialmente multidisciplinares, nomeadamente nas áreas de Computação Gráfica e Interfaces, de Programação em Lógica e de Sistemas Operativos.
No fim da unidade curricular os estudantes devem ser capazes de:
- Projectar aplicações e respectivas estruturas, adequadas à utilização em tecnologia de síntese deimagem,
- Conceber, desenvolver e avaliar aplicações com interface gráfica 3D recorrendo a uma tecnologia adequada de síntese de imagem,
- Integrar código desenvolvido em ambientes e linguagens de natureza diferente, utilizando tecnologias de comunicação.
Pretende-se dotar os alunos de capacidade de exploração adequada ao desenvolvimento de software, nomeadamente na criação de ambientes 3D (representação poligonal, iluminação e interacção) e na utilização dos serviços oferecidos por um sistema operativo, com ênfase especial em comunicações e sincronização.
Programming Laboratories
EEC0030 - ECTS
Esta unidade curricular tem por objectivo:
* Promover a aquisição de conceitos, métodos e técnicas de Engenharia de Software e dotar os estudantes da capacidade de os aplicar na concepção e desenvolvimento de sistemas de software.
* Dotar os estudantes de conhecimentos práticos na utilização de ferramentas de desenvolvimento de software adequadas à metodologia a usar e que permitam o acompanhamento do desenvolvimento do produto durante todo o seu ciclo de vida, incluindo a depuração, teste e documentação.
No final desta disciplina o aluno deverá ser capaz de:
* Elicitar os requisitos de Sistema de Software
* Elaborar um Documento de Requisitos
* Realizar um protótipo de interface com o utilizador
* Elaborar um Documento de Projecto de Alto Nível
* Realizar um Protótipo Vertical
* Elaborar um Documento de Projecto Detalhado
* Elaborar um Manual de Ajuda ao Utilizador
* Elaborar um Manual de Instalação
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Casos de Utilização
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Objectos do Domínio
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Arquitectura
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Comportamento
* Codificar classes em Java usando as APIs standard
* Realizar versões de componentes de software
* Documentar o código utilizando Javadoc
* Testar o código utilizando Junit
* Utilizar uma ferramenta de elaboração colaborativa de documentação
* Utilizar um IDE na manutenção do software
* Utilizar um sistema de controlo de versões
Esta unidade curricular tem por objectivo:
* Promover a aquisição de conceitos, métodos e técnicas de Engenharia de Software e dotar os estudantes da capacidade de os aplicar na concepção e desenvolvimento de sistemas de software.
* Dotar os estudantes de conhecimentos práticos na utilização de ferramentas de desenvolvimento de software adequadas à metodologia a usar e que permitam o acompanhamento do desenvolvimento do produto durante todo o seu ciclo de vida, incluindo a depuração, teste e documentação.
No final desta disciplina o aluno deverá ser capaz de:
* Elicitar os requisitos de Sistema de Software
* Elaborar um Documento de Requisitos
* Realizar um protótipo de interface com o utilizador
* Elaborar um Documento de Projecto de Alto Nível
* Realizar um Protótipo Vertical
* Elaborar um Documento de Projecto Detalhado
* Elaborar um Manual de Ajuda ao Utilizador
* Elaborar um Manual de Instalação
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Casos de Utilização
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Objectos do Domínio
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Arquitectura
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Comportamento
* Codificar classes em Java usando as APIs standard
* Realizar versões de componentes de software
* Documentar o código utilizando Javadoc
* Testar o código utilizando Junit
* Utilizar uma ferramenta de elaboração colaborativa de documentação
* Utilizar um IDE na manutenção do software
* Utilizar um sistema de controlo de versões
Measurement, Sensors and Instrumentation
EEC0070 - ECTS
Perante um problema de medição de uma grandeza eléctrica ou não eléctrica o aluno deverá ser capaz de seleccionar, definir e avaliar o método de medição, os componentes, programas e equipamentos mais adequados, bem como projectar a respectiva cadeia de medição ou sistema de instrumentação.
Competências
No percurso para alcançar este objectivo principal os alunos vão adquirir as seguintes competências:
Competências técnicas específicas:
• Aplicar métodos de avaliação da qualidade de medição.
• Aplicar os métodos de medição de grandezas eléctricas.
• Interpretar as especificações dos transdutores de grandezas não-eléctricas mais importantes.
• Saber interpretar e aplicar as especificações dos componentes principais da cadeia de medição, em particular os circuitos de condicionamento e de conversão analógico-digital.
• Projectar cadeias de medição para aplicações específicas.
• Aplicar intrumentos e sistemas de instrumentação em problemas de medição ou aquisição de dados.
Outras competências:
• Para o trabalho experimental através da realização de trabalhos laboratoriais e de um projecto.
• Para o trabalho em grupo.
• Para a comunicação escrita, oral e multi-média.
Pretende-se ainda que a actividade desenvolvida pelos alunos no âmbito da disciplina promova o conhecimento da actividade profissional e empresarial em Engenharia Electrotécnica na área da Medição, Sensores e Instrumentação.
Perante um problema de medição de uma grandeza eléctrica ou não eléctrica o aluno deverá ser capaz de seleccionar, definir e avaliar o método de medição, os componentes, programas e equipamentos mais adequados, bem como projectar a respectiva cadeia de medição ou sistema de instrumentação.
Competências
No percurso para alcançar este objectivo principal os alunos vão adquirir as seguintes competências:
Competências técnicas específicas:
• Aplicar métodos de avaliação da qualidade de medição.
• Aplicar os métodos de medição de grandezas eléctricas.
• Interpretar as especificações dos transdutores de grandezas não-eléctricas mais importantes.
• Saber interpretar e aplicar as especificações dos componentes principais da cadeia de medição, em particular os circuitos de condicionamento e de conversão analógico-digital.
• Projectar cadeias de medição para aplicações específicas.
• Aplicar intrumentos e sistemas de instrumentação em problemas de medição ou aquisição de dados.
Outras competências:
• Para o trabalho experimental através da realização de trabalhos laboratoriais e de um projecto.
• Para o trabalho em grupo.
• Para a comunicação escrita, oral e multi-média.
Pretende-se ainda que a actividade desenvolvida pelos alunos no âmbito da disciplina promova o conhecimento da actividade profissional e empresarial em Engenharia Electrotécnica na área da Medição, Sensores e Instrumentação.
Formal Methods in Software Engineering
EIC0039 - ECTS
No final da unidade curricular os estudantes devem ser capazes de:
- aplicar métodos formais de especificação (baseado em modelos; baseado em propriedades; baseado em comportamento) e verificação ("Model-checking", provas formais e teste) no desenvolvimento de sistemas de software.
- identificar os métodos formais existentes e saber quando devem ser aplicados e quais são mais adequados em cada caso.
No final da unidade curricular os estudantes devem ser capazes de:
- aplicar métodos formais de especificação (baseado em modelos; baseado em propriedades; baseado em comportamento) e verificação ("Model-checking", provas formais e teste) no desenvolvimento de sistemas de software.
- identificar os métodos formais existentes e saber quando devem ser aplicados e quais são mais adequados em cada caso.
Business Processes and Models
EEC0089 - ECTS
Através do conhecimento veiculado, pretende-se que, no final da disciplina, o aluno seja capaz de:
a - descrever e explicar o contexto que sustenta o desenvolvimento de novos modelos e processos de negócio suportados por tecnologias de informação e comunicação.
b - Explicar as vantagens da gestão das organizações orientada aos processos e descrever os principais referenciais normativos e modelos de referência
c - Identificar e desenhar os processos de uma organização, a partir do modelo de negócio dessa organização.
d - Enumerar, explicar e aplicar as principais metodologias, técnicas e ferramentas de suporte à modelação e análise dos processos numa organização.
e – Especificar sistemas de informação de suporte à execução e gestão de processos de negócio a partir dos respectivos modelos.
Através do conhecimento veiculado, pretende-se que, no final da disciplina, o aluno seja capaz de:
a - descrever e explicar o contexto que sustenta o desenvolvimento de novos modelos e processos de negócio suportados por tecnologias de informação e comunicação.
b - Explicar as vantagens da gestão das organizações orientada aos processos e descrever os principais referenciais normativos e modelos de referência
c - Identificar e desenhar os processos de uma organização, a partir do modelo de negócio dessa organização.
d - Enumerar, explicar e aplicar as principais metodologias, técnicas e ferramentas de suporte à modelação e análise dos processos numa organização.
e – Especificar sistemas de informação de suporte à execução e gestão de processos de negócio a partir dos respectivos modelos.
Physiological Signal Processing
EBE0052 - ECTS
Pretende-se que os estudantes se familiarizem com a natureza e diversidade dos sinais fisiológicos (e.g. EMG, EEG, ECG), que adquirem os fundamentos teóricos na área do processamento digital de sinal e os valorizem em competências de projecto, nomeadamente em relação aos processos de aquisição de sinal fisiológico, condicionamento, filtragem, análise e representação da informação relevante associada. A frequência bem sucedida nesta unidade curricular permitirá aos estudantes a utilização esclarecida de técnicas e tecnologias de processamento de sinal fisiológico, potenciando não só a sua aplicação a objectivos de diagnóstico, terapia ou reabilitação, mas fomentando também o aprofundamento das competências de inovação nestas áreas.
Pretende-se que os estudantes se familiarizem com a natureza e diversidade dos sinais fisiológicos (e.g. EMG, EEG, ECG), que adquirem os fundamentos teóricos na área do processamento digital de sinal e os valorizem em competências de projecto, nomeadamente em relação aos processos de aquisição de sinal fisiológico, condicionamento, filtragem, análise e representação da informação relevante associada. A frequência bem sucedida nesta unidade curricular permitirá aos estudantes a utilização esclarecida de técnicas e tecnologias de processamento de sinal fisiológico, potenciando não só a sua aplicação a objectivos de diagnóstico, terapia ou reabilitação, mas fomentando também o aprofundamento das competências de inovação nestas áreas.
Processing and Interpretation of Sound
EEC0155 - ECTS
Conhecer de forma integrada a audição humana e os sinais de audio e de fala e seu processmento
Aprender a utilizar as tecnologias de processamento de sinais em projectos.
Aprender a avaliar as soluções de processamento de audio/fala.
Conhecer de forma integrada a audição humana e os sinais de audio e de fala e seu processmento
Aprender a utilizar as tecnologias de processamento de sinais em projectos.
Aprender a avaliar as soluções de processamento de audio/fala.
Logic Programming
EIC0026 - ECTS
Os objectivos da Unidade Curricular são apresentar o paradigma de programação baseado na lógica de 1ª ordem (um seu sub-conjunto) de forma a gerar as competências a seguir enunciadas:
Adquirir familiaridade com os paradigmas da Programação em Lógica e Programação com Restrições e com a linguagem Prolog.
Desenvolver as capacidades de raciocínio abstracto e de representação de problemas de forma declarativa.
Reconhecer as categorias de problemas em que a Programação em Lógica (e com Restrições) é particularmente adequada.
Experimentar e praticar as técnicas de programação em Prolog e de programação com restrições.
Construir aplicações completas em Prolog com eventual ligação a outras linguagens.
Desenvolver e aplicar as competências de programação requeridasnos trabalhos das disciplinas da área da Inteligência Artificial.
Os objectivos da Unidade Curricular são apresentar o paradigma de programação baseado na lógica de 1ª ordem (um seu sub-conjunto) de forma a gerar as competências a seguir enunciadas:
Adquirir familiaridade com os paradigmas da Programação em Lógica e Programação com Restrições e com a linguagem Prolog.
Desenvolver as capacidades de raciocínio abstracto e de representação de problemas de forma declarativa.
Reconhecer as categorias de problemas em que a Programação em Lógica (e com Restrições) é particularmente adequada.
Experimentar e praticar as técnicas de programação em Prolog e de programação com restrições.
Construir aplicações completas em Prolog com eventual ligação a outras linguagens.
Desenvolver e aplicar as competências de programação requeridasnos trabalhos das disciplinas da área da Inteligência Artificial.
Digital Systems Design
EEC0055 - ECTS
Fornecer aos alunos conhecimentos sobre aspectos tecnológicos e metodológicos do processo de projecto de sistemas digitais complexos, tendo em vista a sua realização em tecnologias microelectrónicas, com ênfase na implementação em sistemas digitais reconfiguráveis (FGPGAs)
Após a conclusão com sucesso desta unidade curricular, os alunos deverão ser capazes de:
- Identificar as tarefas principais que integram o fluxo de projecto industrial de sistemas digitais para diferentes tecnologias microelectrónicas (ASICs ou FPGAs).
- Dominar o processo de modelação de sistemas electrónicos digitais com linguagens de descrição de hardware digital (Verilog), nas perspectivas de simulação/verificação e de síntese automática ao nível RTL.
- Planear o processo de verificação para um sistema digital tendo por base ferramentas de simulação lógica e desenvolver plataformas de verificação (“testbenches”).
- Construir circuitos sequenciais síncronos com um ou mais domínios de relógio e saber caracterizar as restrições temporais associadas ao projecto e implementação desse tipo de sistemas digitais, em particular no que se refere ao projecto de redes de distribuição de sinais de relógio.
- Avaliar comparativamente diferentes implementações de circuitos aritméticos para as operações elementares e implementar circuitos aritméticos dedicados sob restrições de área e desempenho dadas.
- Saber aplicar os processos e as tarefas para a integração de componentes pré-construídos (“IP cores”), concretizando num ambiente de projecto para dispositivos FPGA.
- Identificar os processos básicos associados ao consumo de energia em circuitos microelectrónicos digitais (em tecnologia CMOS) e aplicar os princípios elementares para o projecto de circuitos digitais de baixo consumo de energia.
- Identificar metodologias de projecto de sistemas integrados combinando software executado em CPUs convencionais com unidades dedicadas de processamento e interface.
- Desenvolver aptidões pessoais, profissionais e inter-pessoais (trabalho em grupo e comunicação escrita e oral) com a realização dos trabalhos laboratoriais em grupo e elaboração dos respectivos relatórios.
Fornecer aos alunos conhecimentos sobre aspectos tecnológicos e metodológicos do processo de projecto de sistemas digitais complexos, tendo em vista a sua realização em tecnologias microelectrónicas, com ênfase na implementação em sistemas digitais reconfiguráveis (FGPGAs)
Após a conclusão com sucesso desta unidade curricular, os alunos deverão ser capazes de:
- Identificar as tarefas principais que integram o fluxo de projecto industrial de sistemas digitais para diferentes tecnologias microelectrónicas (ASICs ou FPGAs).
- Dominar o processo de modelação de sistemas electrónicos digitais com linguagens de descrição de hardware digital (Verilog), nas perspectivas de simulação/verificação e de síntese automática ao nível RTL.
- Planear o processo de verificação para um sistema digital tendo por base ferramentas de simulação lógica e desenvolver plataformas de verificação (“testbenches”).
- Construir circuitos sequenciais síncronos com um ou mais domínios de relógio e saber caracterizar as restrições temporais associadas ao projecto e implementação desse tipo de sistemas digitais, em particular no que se refere ao projecto de redes de distribuição de sinais de relógio.
- Avaliar comparativamente diferentes implementações de circuitos aritméticos para as operações elementares e implementar circuitos aritméticos dedicados sob restrições de área e desempenho dadas.
- Saber aplicar os processos e as tarefas para a integração de componentes pré-construídos (“IP cores”), concretizando num ambiente de projecto para dispositivos FPGA.
- Identificar os processos básicos associados ao consumo de energia em circuitos microelectrónicos digitais (em tecnologia CMOS) e aplicar os princípios elementares para o projecto de circuitos digitais de baixo consumo de energia.
- Identificar metodologias de projecto de sistemas integrados combinando software executado em CPUs convencionais com unidades dedicadas de processamento e interface.
- Desenvolver aptidões pessoais, profissionais e inter-pessoais (trabalho em grupo e comunicação escrita e oral) com a realização dos trabalhos laboratoriais em grupo e elaboração dos respectivos relatórios.
Computer Networks
EEC0033 - ECTS
O programa da disciplina e a organização das aulas (teóricas e laboratoriais) têm como objectivo permitir aos alunos o desenvolvimento, de forma articulada, de um conjunto de aptidões de carácter técnico, pessoais e profissionais, inter-pessoais, e de concepção, projecto e implementação de sistemas. Estes vários aspectos estão mapeados, de forma equilibrada, no processo de avaliação.
Descrevem-se a seguir os principais objectivos a atingir, organizados por tipo de aptidão a desenvolver.
1. Aquisição de conhecimentos técnicos
A componente teórica da disciplina tem como principal objectivo que os alunos adquiram formação básica no domínio das Redes de Comunicação de Dados, que inclui os princípios e conceitos arquitectónicos essenciais, as tecnologias e soluções mais usadas e as principais normas em vigor em LANs (Local Area Networks) e WANs (Wide Area Networks).
Estes conhecimentos constituem a base para a aquisição de outras competências referidas nos pontos seguintes.
2. Aplicação de conhecimentos (concepção, projecto e implementação de sistemas)
A componente laboratorial (experimental) da disciplina consiste na realização de dois trabalhos laboratoriais e tem como objectivo principal a aplicação prática e a análise crítica dos conhecimentos teóricos.
O primeiro trabalho consiste na concepção, desenvolvimento e teste de um protocolo de ligação de dados para comunicação entre dois computadores através duma ligação série.
O segundo trabalho consiste na criação, teste e verificação de cenários reais de comunicação em ambiente LAN, com recurso a equipamentos de rede (comutadores e routers) e computadores pessoais, que devem ser configurados de acordo com especificações definidas em cada caso.
A realização destes trabalhos permite igualmente o desenvolvimento de outras aptidões pessoais, profissionais e inter-pessoais.
3. Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A componente teórica da disciplina inclui a abordagem de problemas numa perspectiva sistémica, evidenciando a interacção entre os componentes que constituem um sistema de comunicação ou uma rede complexa.
Para além disso, é igualmente orientada para o desenvolvimento da capacidade de análise e resolução de problemas, essencialmente focados na avaliação de desempenho de redes, com base em modelos analíticos, tendo como objectivo a identificação de parâmetros críticos de desempenho e critérios para o respectivo dimensionamento.
A componente laboratorial da disciplina permite desenvolver a capacidade de experimentação, aplicação e verificação de conhecimentos, bem como a sua integração a nível de sistema, salientando-se a utilização, no segundo trabalho, de equipamentos idênticos àqueles com que poderão ter de lidar profissionalmente, em particular enquanto engenheiros com especialização na área de Redes e Serviços de Comunicações.
4. Desenvolvimento de aptidões inter-pessoais (trabalho em grupo e comunicação)
Os trabalhos laboratoriais são realizados em grupo e desenvolvem-se ao longo de várias semanas, o que requer capacidade de planeamento e coordenação de tarefas por parte dos elementos de cada grupo e entre grupos (no primeiro trabalho e em algumas fases do segundo trabalho).
Para além disso, os trabalhos laboratoriais são objecto duma apresentação e demonstração por parte de cada grupo, complementados com a respectiva documentação através dum relatório técnico. Todos estes componentes são considerados na avaliação e classificação dos trabalhos.
Em resumo, as componentes de avaliação estão relacionadas com as aptidões identificadas do seguinte modo:
- Exame – Aquisição de conhecimentos teóricos.
- Trabalhos laboratoriais: Aplicação de conhecimentos e desenvolvimento de aptidões profissionais (criação de cenários reais de comunicação, experimentação e verificação de resultados), desenvolvimento de aptidões inter-pessoais (trabalho em grupo, planeamento e coordenação de tarefas).
O programa da disciplina e a organização das aulas (teóricas e laboratoriais) têm como objectivo permitir aos alunos o desenvolvimento, de forma articulada, de um conjunto de aptidões de carácter técnico, pessoais e profissionais, inter-pessoais, e de concepção, projecto e implementação de sistemas. Estes vários aspectos estão mapeados, de forma equilibrada, no processo de avaliação.
Descrevem-se a seguir os principais objectivos a atingir, organizados por tipo de aptidão a desenvolver.
1. Aquisição de conhecimentos técnicos
A componente teórica da disciplina tem como principal objectivo que os alunos adquiram formação básica no domínio das Redes de Comunicação de Dados, que inclui os princípios e conceitos arquitectónicos essenciais, as tecnologias e soluções mais usadas e as principais normas em vigor em LANs (Local Area Networks) e WANs (Wide Area Networks).
Estes conhecimentos constituem a base para a aquisição de outras competências referidas nos pontos seguintes.
2. Aplicação de conhecimentos (concepção, projecto e implementação de sistemas)
A componente laboratorial (experimental) da disciplina consiste na realização de dois trabalhos laboratoriais e tem como objectivo principal a aplicação prática e a análise crítica dos conhecimentos teóricos.
O primeiro trabalho consiste na concepção, desenvolvimento e teste de um protocolo de ligação de dados para comunicação entre dois computadores através duma ligação série.
O segundo trabalho consiste na criação, teste e verificação de cenários reais de comunicação em ambiente LAN, com recurso a equipamentos de rede (comutadores e routers) e computadores pessoais, que devem ser configurados de acordo com especificações definidas em cada caso.
A realização destes trabalhos permite igualmente o desenvolvimento de outras aptidões pessoais, profissionais e inter-pessoais.
3. Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A componente teórica da disciplina inclui a abordagem de problemas numa perspectiva sistémica, evidenciando a interacção entre os componentes que constituem um sistema de comunicação ou uma rede complexa.
Para além disso, é igualmente orientada para o desenvolvimento da capacidade de análise e resolução de problemas, essencialmente focados na avaliação de desempenho de redes, com base em modelos analíticos, tendo como objectivo a identificação de parâmetros críticos de desempenho e critérios para o respectivo dimensionamento.
A componente laboratorial da disciplina permite desenvolver a capacidade de experimentação, aplicação e verificação de conhecimentos, bem como a sua integração a nível de sistema, salientando-se a utilização, no segundo trabalho, de equipamentos idênticos àqueles com que poderão ter de lidar profissionalmente, em particular enquanto engenheiros com especialização na área de Redes e Serviços de Comunicações.
4. Desenvolvimento de aptidões inter-pessoais (trabalho em grupo e comunicação)
Os trabalhos laboratoriais são realizados em grupo e desenvolvem-se ao longo de várias semanas, o que requer capacidade de planeamento e coordenação de tarefas por parte dos elementos de cada grupo e entre grupos (no primeiro trabalho e em algumas fases do segundo trabalho).
Para além disso, os trabalhos laboratoriais são objecto duma apresentação e demonstração por parte de cada grupo, complementados com a respectiva documentação através dum relatório técnico. Todos estes componentes são considerados na avaliação e classificação dos trabalhos.
Em resumo, as componentes de avaliação estão relacionadas com as aptidões identificadas do seguinte modo:
- Exame – Aquisição de conhecimentos teóricos.
- Trabalhos laboratoriais: Aplicação de conhecimentos e desenvolvimento de aptidões profissionais (criação de cenários reais de comunicação, experimentação e verificação de resultados), desenvolvimento de aptidões inter-pessoais (trabalho em grupo, planeamento e coordenação de tarefas).
Renewable Energy Systems
EEC0148 - ECTS
Explicar os princípios de funcionamento das principais fontes de energia renovável e identificar as principais topologias de conversão das diferentes energias primárias em energia eléctrica.
Explicar e saber aplicar os métodos fundamentais de controlo da potência produzida.
Analisar e comparar diferentes topologias de condicionamento de fontes de energia renovável.
Identificar, aplicar e verificar os aspectos normativos fundamentais da interface de energias renováveis para a rede eléctrica.
Projectar e integrar os diferentes subsistemas, electrónicos e de controlo, da cadeia de conversão de energia.
Explicar os princípios de funcionamento das principais fontes de energia renovável e identificar as principais topologias de conversão das diferentes energias primárias em energia eléctrica.
Explicar e saber aplicar os métodos fundamentais de controlo da potência produzida.
Analisar e comparar diferentes topologias de condicionamento de fontes de energia renovável.
Identificar, aplicar e verificar os aspectos normativos fundamentais da interface de energias renováveis para a rede eléctrica.
Projectar e integrar os diferentes subsistemas, electrónicos e de controlo, da cadeia de conversão de energia.
Information Systems and Databases
EEC0044 - ECTS
Pretende-se dotar os alunos da capacidade de projectar e desenvolver Sistemas de Informação acessíveis através da Web e suportados por Sistemas de Gestão de Bases de Dados.
Ao completar esta disciplina, o aluno deve ser capaz de:
1) Identificar os requisitos de um sistema de informação
2) Desenhar o esquema entidade-associação de uma base de dados
3) Transformar um esquema entidade-associação num modelo relacional
4) Usar álgebra relacional para formular perguntas a uma base de dados relacional
5) Criar e explorar a base de dados usando o Sistema de Gestão de Bases de Dados PostgreSQL
6) Elaborar interrogações à base de dados em SQL
7) Desenhar a interface com o utilizador em XHTML
8) Utilizar a linguagem de scripting PHP e algumas das suas bibliotecas para construir a interface com o utilizador e a Lógica de Negócio da aplicação Web
9) Definir estilos de apresentação através da utilização de CSS
Pretende-se dotar os alunos da capacidade de projectar e desenvolver Sistemas de Informação acessíveis através da Web e suportados por Sistemas de Gestão de Bases de Dados.
Ao completar esta disciplina, o aluno deve ser capaz de:
1) Identificar os requisitos de um sistema de informação
2) Desenhar o esquema entidade-associação de uma base de dados
3) Transformar um esquema entidade-associação num modelo relacional
4) Usar álgebra relacional para formular perguntas a uma base de dados relacional
5) Criar e explorar a base de dados usando o Sistema de Gestão de Bases de Dados PostgreSQL
6) Elaborar interrogações à base de dados em SQL
7) Desenhar a interface com o utilizador em XHTML
8) Utilizar a linguagem de scripting PHP e algumas das suas bibliotecas para construir a interface com o utilizador e a Lógica de Negócio da aplicação Web
9) Definir estilos de apresentação através da utilização de CSS
Enterprise Information Systems
EEC0088 - ECTS
Preparar os estudantes para compreender o papel dos Sistemas de Informação (SI) nas organizações e a importância de estes se encontrarem alinhados com a estratégia e negócio das organizações.
Preparar os alunos para desenvolver Sistemas de Informação baseados na Web usando PHP, XHTML e CSS juntamente com bases de dados relacionais.
Preparar os estudantes para compreender o papel dos Sistemas de Informação (SI) nas organizações e a importância de estes se encontrarem alinhados com a estratégia e negócio das organizações.
Preparar os alunos para desenvolver Sistemas de Informação baseados na Web usando PHP, XHTML e CSS juntamente com bases de dados relacionais.
Suspension and Motorization Systems
EM0081 - ECTS
a) Objectivos específicos:
Esta disciplina pretende proporcionar ao aluno uma formação básica no campo da Engenharia Automóvel principalmente ao nível dos sistemas de propulsão, transmissão e suspensão automóvel. Um dos principais objectivos da disciplina centra-se na preparação dos discentes, tendo em vista a sua habilitação para a vida profissional, nomeadamente a sua capacidade de seleccionar e interpretar a informação relevante através da realização de trabalhos de pesquisa bibliográfica e a sua capacidade de comunicação através da apresentação dos referidos trabalhos.
b) Resultados esperados
O programa da disciplina está estruturado de modo a capacitar o aluno à integração de conhecimentos teóricos/práticos relacionados directamente com a Engenharia Automóvel.
No final do período lectivo pretende-se que o aluno tenha adquirido os conhecimentos básicos sobre os motores mais utilizados nos veículos automóveis actuais, seja capaz de desmontar, analisar e montar sistemas de transmissão automóvel. Saiba de forma genérica a capacidades dos sistemas de diagnóstico existem no mercado.
a) Objectivos específicos:
Esta disciplina pretende proporcionar ao aluno uma formação básica no campo da Engenharia Automóvel principalmente ao nível dos sistemas de propulsão, transmissão e suspensão automóvel. Um dos principais objectivos da disciplina centra-se na preparação dos discentes, tendo em vista a sua habilitação para a vida profissional, nomeadamente a sua capacidade de seleccionar e interpretar a informação relevante através da realização de trabalhos de pesquisa bibliográfica e a sua capacidade de comunicação através da apresentação dos referidos trabalhos.
b) Resultados esperados
O programa da disciplina está estruturado de modo a capacitar o aluno à integração de conhecimentos teóricos/práticos relacionados directamente com a Engenharia Automóvel.
No final do período lectivo pretende-se que o aluno tenha adquirido os conhecimentos básicos sobre os motores mais utilizados nos veículos automóveis actuais, seja capaz de desmontar, analisar e montar sistemas de transmissão automóvel. Saiba de forma genérica a capacidades dos sistemas de diagnóstico existem no mercado.
Reliabiliy and Quality Systems
EEC0090 - ECTS
Com o conhecimento veiculado espera-se que o aluno consiga:
- Identificar e Descrever as diferentes vertentes da qualidade, desde o controlo e a melhoria dos processos individuais, até à garantia da qualidade dos produtos e serviços, e à qualidade total das organizações;
- Aplicar as principais técnicas de análise e modelação de processos de negócio;
- Listar e Descrever os principais requisitos definidos nos referenciais normativos da família ISO 9000.
- Estruturar um Sistema de Gestão da Qualidade em conformidade com os referenciais normativos da família ISO 9000;
- Enumerar, Descrever e Aplicar as principais ‘ferramentas’ na área da Qualidade
Com o conhecimento veiculado espera-se que o aluno consiga:
- Identificar e Descrever as diferentes vertentes da qualidade, desde o controlo e a melhoria dos processos individuais, até à garantia da qualidade dos produtos e serviços, e à qualidade total das organizações;
- Aplicar as principais técnicas de análise e modelação de processos de negócio;
- Listar e Descrever os principais requisitos definidos nos referenciais normativos da família ISO 9000.
- Estruturar um Sistema de Gestão da Qualidade em conformidade com os referenciais normativos da família ISO 9000;
- Enumerar, Descrever e Aplicar as principais ‘ferramentas’ na área da Qualidade
Embedded systems
EEC0150 - ECTS
Dotar os alunos com capacidade de desenvolver equipamentos de controlo embebidos com requisitos de tempo-real, utilizando, se necessário, a sistemas operativos de tempo-real.
Dotar os alunos com capacidade de desenvolver equipamentos de controlo embebidos com requisitos de tempo-real, utilizando, se necessário, a sistemas operativos de tempo-real.
Power Systems and Control
EEC0107 - ECTS
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1 -Explicar a constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares e descrever as suas funcionalidades principais;
2- Compreender os princípios da estimação de estado e resolver problemas;
3- Compreender o problema do despacho óptimo económico e o problema do controlo automático de geração numa área de controlo;
4- Compreender os mecanismos de controlo de frequência e tensão no SEE;
5 -Conhecer o princípio de funcionamento e os objectivos dos dispositivos FACTS.
6 -Conhecer e explicar o funcionamento de sistemas electrónicos de controlo de equipamentos e redes eléctricas.
Competências e Resultados de aprendizagem:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos avançados relativos à constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares (competências CDIO 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em tabalhos práticos (competências CDIO 1.2, 1.3, 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de ralização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos;
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos à realização de projecto e à gestão de projectos (competências CDIO 4.3, 4.4 e 4.6).
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1 -Explicar a constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares e descrever as suas funcionalidades principais;
2- Compreender os princípios da estimação de estado e resolver problemas;
3- Compreender o problema do despacho óptimo económico e o problema do controlo automático de geração numa área de controlo;
4- Compreender os mecanismos de controlo de frequência e tensão no SEE;
5 -Conhecer o princípio de funcionamento e os objectivos dos dispositivos FACTS.
6 -Conhecer e explicar o funcionamento de sistemas electrónicos de controlo de equipamentos e redes eléctricas.
Competências e Resultados de aprendizagem:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos avançados relativos à constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares (competências CDIO 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em tabalhos práticos (competências CDIO 1.2, 1.3, 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de ralização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos;
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos à realização de projecto e à gestão de projectos (competências CDIO 4.3, 4.4 e 4.6).
Digital Television and New Services
EEC0053 - ECTS
Aquisição de conhecimentos gerais sobre a difusão de televisão digital, em particular a difusão digital terrestre; sobre os componentes, intervenientes e tecnologias usadas, de um sistema de televisão, desde a produção até à casa do assinante. Conceitos fundamentais de video e audio digitais. Detalhe das tecnologias digitais com compressão utilizadas actualmente em televisão. Redes de distribuição e difusão de televisão. Tecnologias em produção de televisão. Conceitos de TV interactiva e HDTV.
Aquisição de conhecimentos gerais sobre a difusão de televisão digital, em particular a difusão digital terrestre; sobre os componentes, intervenientes e tecnologias usadas, de um sistema de televisão, desde a produção até à casa do assinante. Conceitos fundamentais de video e audio digitais. Detalhe das tecnologias digitais com compressão utilizadas actualmente em televisão. Redes de distribuição e difusão de televisão. Tecnologias em produção de televisão. Conceitos de TV interactiva e HDTV.
Computing Theory
EIC0022 - ECTS
Ao completar a disciplina, espera-se que os estudantes sejam capazes de:
- Nomear as contribuições significativas para a teoria da computação e os seus protagonistas;
- Identificar problemas tratáveis com autómatos finitos e exprimi-los com notação rigorosa;
- Comparar os autómatos finitos deterministas, não deterministas e as expressões regulares no reconhecimento das linguagens regulares;
-Aplicar as propriedades das linguagens regulares em provas;
- Identificar problemas que se podem tratar com gramáticas sem contexto e usar notação rigorosa para os descrever;
- Comparar as gramáticas sem contexto e os autómatos de pilha no reconhecimento das linguagens sem contexto;
- Exprimir problemas de computação com recurso ao modelo da máquina de Turing;
- Relacionar os modelos de computação estudados com as suas aplicações na teoria da computabilidade e da complexidade.
Ao completar a disciplina, espera-se que os estudantes sejam capazes de:
- Nomear as contribuições significativas para a teoria da computação e os seus protagonistas;
- Identificar problemas tratáveis com autómatos finitos e exprimi-los com notação rigorosa;
- Comparar os autómatos finitos deterministas, não deterministas e as expressões regulares no reconhecimento das linguagens regulares;
-Aplicar as propriedades das linguagens regulares em provas;
- Identificar problemas que se podem tratar com gramáticas sem contexto e usar notação rigorosa para os descrever;
- Comparar as gramáticas sem contexto e os autómatos de pilha no reconhecimento das linguagens sem contexto;
- Exprimir problemas de computação com recurso ao modelo da máquina de Turing;
- Relacionar os modelos de computação estudados com as suas aplicações na teoria da computabilidade e da complexidade.
Triggering and Movement
EEC0147 - ECTS
No final da UC os estudantes devem ter adquirido as capacidades de:
• Especificar os requisitos de um sistema de accionamento em malha fechada, com um ou mais eixos, baseado em motor CC ou CA, nomeadamente fixando os objectivos e as necessidades para o sistema e definindo as principais funções e arquitecturas de modo a assegurar os objectivos para aquele
• Equacionar estruturas, métodos de controlo e critérios de selecção dos sistemas estudados na disciplina, considerando a interacção entre os diversos subsistemas e os compromissos a estabelecer no balanceamento da solução
• Utilizar conhecimentos das tecnologias da área para trabalhar com máquinas eléctricas e plataformas de controlo modernas, e ser capaz de utilizar o conhecimento mais recente na concepção de soluções para novos problemas e na antecipação e prevenção desses mesmos problemas
• Desenvolver modelos para simulação de sistemas de controlo de movimento, em particular pesquisando literatura relevante, formulando hipóteses e testando soluções
• Projectar accionamentos electromecânicos, nomeadamente identificando e formulando os principais problemas de um accionamento, modelizando-o e recomendando soluções
• Trabalhar em grupo
• Elaborar relatórios técnicos e efectuar apresentações orais
No final da UC os estudantes devem ter adquirido as capacidades de:
• Especificar os requisitos de um sistema de accionamento em malha fechada, com um ou mais eixos, baseado em motor CC ou CA, nomeadamente fixando os objectivos e as necessidades para o sistema e definindo as principais funções e arquitecturas de modo a assegurar os objectivos para aquele
• Equacionar estruturas, métodos de controlo e critérios de selecção dos sistemas estudados na disciplina, considerando a interacção entre os diversos subsistemas e os compromissos a estabelecer no balanceamento da solução
• Utilizar conhecimentos das tecnologias da área para trabalhar com máquinas eléctricas e plataformas de controlo modernas, e ser capaz de utilizar o conhecimento mais recente na concepção de soluções para novos problemas e na antecipação e prevenção desses mesmos problemas
• Desenvolver modelos para simulação de sistemas de controlo de movimento, em particular pesquisando literatura relevante, formulando hipóteses e testando soluções
• Projectar accionamentos electromecânicos, nomeadamente identificando e formulando os principais problemas de um accionamento, modelizando-o e recomendando soluções
• Trabalhar em grupo
• Elaborar relatórios técnicos e efectuar apresentações orais
Biomedical Imaging Analysis
EBE0056 - ECTS
Desenvolver conhecimentos e capacidades em: conceitos e metodologias do processamento digital de imagem; princípios, conceitos e métodos da física e tecnologias de imagem usados em Biologia e em Medicina; exposição dos estudantes a diversas formas de Processamento e Análise de Imagens em Biologia e Medicina (PAI-EBM).
São criadas as seguintes competências:
- aquisição de conhecimentos em PAI-EBM
. análise de problemas de PAI-EBM
. projecto em PAI-EBM
. apresentação oral e escrita
Desenvolver conhecimentos e capacidades em: conceitos e metodologias do processamento digital de imagem; princípios, conceitos e métodos da física e tecnologias de imagem usados em Biologia e em Medicina; exposição dos estudantes a diversas formas de Processamento e Análise de Imagens em Biologia e Medicina (PAI-EBM).
São criadas as seguintes competências:
- aquisição de conhecimentos em PAI-EBM
. análise de problemas de PAI-EBM
. projecto em PAI-EBM
. apresentação oral e escrita
Antennas and Propagation
EEC0042 - ECTS
Dar aos alunos formação sobre os princípios fundamentais da radiação electromagnética necessários à compreensão das antenas. Serão abordados os princípios básicos de antenas, seus parâmetros característicos mais importantes com particular referência a antenas filiformes e agrupamentos de antenas.
Na parte final do curso abordar-se-à a propagação de ondas no espaço livre entre antenas.
Durante o semestre será utilizado um programa de simulação de antenas e serão efectuadas medidas de antenas na câmara anecoica.
Dar aos alunos formação sobre os princípios fundamentais da radiação electromagnética necessários à compreensão das antenas. Serão abordados os princípios básicos de antenas, seus parâmetros característicos mais importantes com particular referência a antenas filiformes e agrupamentos de antenas.
Na parte final do curso abordar-se-à a propagação de ondas no espaço livre entre antenas.
Durante o semestre será utilizado um programa de simulação de antenas e serão efectuadas medidas de antenas na câmara anecoica.
Industrial Computing Architectures
EEC0145 - ECTS
- Conhecer as arquitecturas dos sistemas de automação industriais.
- Perante um sistema de automação industrial em concreto: saber avaliar e identificar os requisitos de comunicações, e saber seleccionar as tecnologias de comunicação mais adequadas.
- Desenvolver aplicações com suporte em redes industriais
- Conhecer as arquitecturas dos sistemas de automação industriais.
- Perante um sistema de automação industrial em concreto: saber avaliar e identificar os requisitos de comunicações, e saber seleccionar as tecnologias de comunicação mais adequadas.
- Desenvolver aplicações com suporte em redes industriais
Human Body Biomechanics
EBE0143 - ECTS
Objectivos: Dar a conhecer e desenvolver o interesse pela Biomecâncica do Corpo Humano, procurando estudar e investigar o funcionamento, em termos mecânicos, dos diferentes órgãos e tecidos biológicos que a natureza apresenta
Objectivos: Dar a conhecer e desenvolver o interesse pela Biomecâncica do Corpo Humano, procurando estudar e investigar o funcionamento, em termos mecânicos, dos diferentes órgãos e tecidos biológicos que a natureza apresenta
Mobile Communications
EEC0043 - ECTS
Comunicações Móveis é uma Unidade Curricular (UC) de redes de comunicação. No final desta UC aluno deverá ser capaz de:
1. Descrever e discutir as técnicas usadas para transmissão de dados sobre uma ligação sem fios;
2. Descrever e discutir as técnicas usadas no projecto de redes de comunicação feitas sobre ligações sem fios;
3. Descrever e discutir as técnicas usadas para gerir a mobilidade de terminais móveis;
4. Descrever e discutir as técnicas usadas no projecto de comunicações móveis seguras;
5. Descrever e comparar as redes de comunicações móveis mais utilizadas relativamente às técnicas estudadas e arquitectura.
6. Configurar e avaliar o funcionamento/desempenho de protótipos das técnicas estudadas;
7. Discutir cenários de evolução das comunicações móveis;
8. Especificar um pequeno sub-sistema de comunicações móveis que satisfaça um conjunto de requisitos associáveis às técnicas estudadas.
Comunicações Móveis é uma Unidade Curricular (UC) de redes de comunicação. No final desta UC aluno deverá ser capaz de:
1. Descrever e discutir as técnicas usadas para transmissão de dados sobre uma ligação sem fios;
2. Descrever e discutir as técnicas usadas no projecto de redes de comunicação feitas sobre ligações sem fios;
3. Descrever e discutir as técnicas usadas para gerir a mobilidade de terminais móveis;
4. Descrever e discutir as técnicas usadas no projecto de comunicações móveis seguras;
5. Descrever e comparar as redes de comunicações móveis mais utilizadas relativamente às técnicas estudadas e arquitectura.
6. Configurar e avaliar o funcionamento/desempenho de protótipos das técnicas estudadas;
7. Discutir cenários de evolução das comunicações móveis;
8. Especificar um pequeno sub-sistema de comunicações móveis que satisfaça um conjunto de requisitos associáveis às técnicas estudadas.
Optical Communications
EEC0038 - ECTS
Fornecer os conceitos genéricos de sistemas de comunicação óptica e projecto de sistemas digitais e analógicos por fibra óptica, dando elementos para compreensão dos processos de funcionamento das fibras, dos dispositivos activos e passivos mais relevantes, proporcionando aos alunos a aplicação prática destes conceitos através da realização de trabalhos laboratoriais.
Fornecer os conceitos genéricos de sistemas de comunicação óptica e projecto de sistemas digitais e analógicos por fibra óptica, dando elementos para compreensão dos processos de funcionamento das fibras, dos dispositivos activos e passivos mais relevantes, proporcionando aos alunos a aplicação prática destes conceitos através da realização de trabalhos laboratoriais.
Electrical Installations
EEC0074 - ECTS
.Conhecimento e compreensão do enquadramento das instalações eléctricas de baixa e média tensão no Sistema Eléctrico Nacional. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Conhecimento das características e princípios de funcionamento da aparelhagem eléctrica de baixa tensão. Desenvolvimento das capacidades de reconhecimento e de selecção da mesma. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Aquisição de agilidade na interpretação e reprodução de esquemas eléctricos de instalações simples de baixa e média tensão. [Competências CDIO 2.1, 2.3]
.Demonstração de conhecimentos básicos de regras e regulamentos de segurança em vigor. [Competências CDIO 1.2]
.Demonstração da capacidade de dimensionamento de instalações eléctricas simples. [Competências CDIO 1.2, 2.1, 2.3]
.Conhecimento e compreensão do enquadramento das instalações eléctricas de baixa e média tensão no Sistema Eléctrico Nacional. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Conhecimento das características e princípios de funcionamento da aparelhagem eléctrica de baixa tensão. Desenvolvimento das capacidades de reconhecimento e de selecção da mesma. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Aquisição de agilidade na interpretação e reprodução de esquemas eléctricos de instalações simples de baixa e média tensão. [Competências CDIO 2.1, 2.3]
.Demonstração de conhecimentos básicos de regras e regulamentos de segurança em vigor. [Competências CDIO 1.2]
.Demonstração da capacidade de dimensionamento de instalações eléctricas simples. [Competências CDIO 1.2, 2.1, 2.3]
Operations Research
EEC0127 - ECTS
Apresentar a Investigação Operacional (IO), como a ciência aplicada para melhores decisões.
Motivar os alunos para a relevância da aplicação da IO.
Facilitar aos alunos competências diversas para:
- identificar e caracterizar problemas de decisão, de optimização e, em geral, de gestão associados a situações do mundo real;
- representar através de diferentes formas, como modelos matemáticos, gráficos e de simulação os problemas identificados;
- compreender e aplicar algoritmos para resolver alguns tipos de problemas importantes;
- analisar criticamente as soluções obtidas.
Apresentar a Investigação Operacional (IO), como a ciência aplicada para melhores decisões.
Motivar os alunos para a relevância da aplicação da IO.
Facilitar aos alunos competências diversas para:
- identificar e caracterizar problemas de decisão, de optimização e, em geral, de gestão associados a situações do mundo real;
- representar através de diferentes formas, como modelos matemáticos, gráficos e de simulação os problemas identificados;
- compreender e aplicar algoritmos para resolver alguns tipos de problemas importantes;
- analisar criticamente as soluções obtidas.
Network Planning and Management
EEC0045 - ECTS
Como objectivo desta unidade curricular os estudantes deverão adquirir competências no planeamento e gestão integrada de infra-estruturas de rede, sistemas e serviços.
O resultado da aprendizagem deverá permitir aos estudantes ter competência nos procedimentos de gestão de uma infra-estrutura de rede, sistemas e serviços de comunicações:
- Especificar, como adquirir e avaliar os requisitos para o planeamento e desenho da infra-estrutura
- Planear e desenhar a infra-estrutura
- Fazer escolha criteriosa de equipamentos e sistemas de suporte, em função dos requisitos específicados
- Especificar áreas funcionais de gestão
- Seleccionar plataformas e ferramentas de gestão adequadas
Como objectivo desta unidade curricular os estudantes deverão adquirir competências no planeamento e gestão integrada de infra-estruturas de rede, sistemas e serviços.
O resultado da aprendizagem deverá permitir aos estudantes ter competência nos procedimentos de gestão de uma infra-estrutura de rede, sistemas e serviços de comunicações:
- Especificar, como adquirir e avaliar os requisitos para o planeamento e desenho da infra-estrutura
- Planear e desenhar a infra-estrutura
- Fazer escolha criteriosa de equipamentos e sistemas de suporte, em função dos requisitos específicados
- Especificar áreas funcionais de gestão
- Seleccionar plataformas e ferramentas de gestão adequadas
Processing and Coding for Multimedia Information
EEC0051 - ECTS
Familiarizar e dotar os estudantes de competências de aplicação relacionadas com a geração, percepção e possibilidades de representação, processamento e codificação de sinais multimédia, com particular ênfase para os sinais de vídeo, imagem, áudio e na fala, e para com as normas internacionais mais relevantes.
Familiarizar e dotar os estudantes de competências de aplicação relacionadas com a geração, percepção e possibilidades de representação, processamento e codificação de sinais multimédia, com particular ênfase para os sinais de vídeo, imagem, áudio e na fala, e para com as normas internacionais mais relevantes.
VLSI Circuit Design
EEC0056 - ECTS
Pretende-se que os alunos adquiram conhecimentos sobre os aspectos tecnológicos dos circuitos integrados, bem como o domínio das técnicas básicas de projecto, por forma a que sejam capazes de especificar, conceber e realizar circuitos integrados digitais em tecnologia CMOS. Pretende-se também que os alunos adquiram experiência prática com o fluxo de trabalho e as ferramentas de CAD usadas no projecto de sistemas integrados complexos.
Pretende-se que os alunos adquiram conhecimentos sobre os aspectos tecnológicos dos circuitos integrados, bem como o domínio das técnicas básicas de projecto, por forma a que sejam capazes de especificar, conceber e realizar circuitos integrados digitais em tecnologia CMOS. Pretende-se também que os alunos adquiram experiência prática com o fluxo de trabalho e as ferramentas de CAD usadas no projecto de sistemas integrados complexos.
Decision Support Systems
EEC0086 - ECTS
Complementar e aprofundar conhecimentos e prática em métodos diversos de Apoio à Decisão, quer de natureza quantitativa (no seguimento da Investigação Operacional) quer de natureza qualitativa.
Introdução aos Sistemas de Apoio à Decisão (SAD), numa perspectiva informática.
Serão estudadas a filosofia geral, a estrutura e os componentes de um Sistema de Apoio à Decisão (SAD), bem como metodologias e técnicas que permitam aos alunos projectar e implementar SAD. Serão apresentados e discutidos exemplos de SAD.
Serão apresentados e praticados métodos de Análise e de Estruturação de problemas bem como de meios gráficos e visuais para lidar com situações complexas de decisão.
Introdução a Abordagens Multi-critério.
Os alunos terão oportunidade de aprofundar as aptidões inter-pessoais, nomeadamente de trabalho em grupo e de comunicação.
Por outro lado, será complementada a formação em Optimização, através do envolvimento com modelos e aplicações de Optimização Combinatória, e de técnicas heurísticas genéricas para resolver problemas de interesse em variadíssimas aplicações.
Complementar e aprofundar conhecimentos e prática em métodos diversos de Apoio à Decisão, quer de natureza quantitativa (no seguimento da Investigação Operacional) quer de natureza qualitativa.
Introdução aos Sistemas de Apoio à Decisão (SAD), numa perspectiva informática.
Serão estudadas a filosofia geral, a estrutura e os componentes de um Sistema de Apoio à Decisão (SAD), bem como metodologias e técnicas que permitam aos alunos projectar e implementar SAD. Serão apresentados e discutidos exemplos de SAD.
Serão apresentados e praticados métodos de Análise e de Estruturação de problemas bem como de meios gráficos e visuais para lidar com situações complexas de decisão.
Introdução a Abordagens Multi-critério.
Os alunos terão oportunidade de aprofundar as aptidões inter-pessoais, nomeadamente de trabalho em grupo e de comunicação.
Por outro lado, será complementada a formação em Optimização, através do envolvimento com modelos e aplicações de Optimização Combinatória, e de técnicas heurísticas genéricas para resolver problemas de interesse em variadíssimas aplicações.
Telecommunication Systems
EEC0032 - ECTS
O objectivo da disciplina é desenvolver nos alunos o conhecimento e compreensão de tecnologias, arquitecturas e serviços das redes de comunicações electrónicas de acesso fixo (par de cobre, cabo e fibra óptica), procurando complementar e aplicar os conhecimentos adquiridos em anteriores UC de iniciação às telecomunicações e de comunicação de dados.
Esta UC irá proporcionar aos estudantes a capacidade para analisar e compreender o funcionamento das redes actuais e perspectivar a sua evolução. Além disso, apresenta-se uma visão integrada e global das redes de comunicações electrónicas que permitirá aos estudantes um melhor desempenho em estudos posteriores e na sua vida profissional, em que seja necessário abordar áreas específicas de telecomunicações, intervindo quer do lado da oferta, quer do lado da procura de redes e serviços de comunicação.
O objectivo da disciplina é desenvolver nos alunos o conhecimento e compreensão de tecnologias, arquitecturas e serviços das redes de comunicações electrónicas de acesso fixo (par de cobre, cabo e fibra óptica), procurando complementar e aplicar os conhecimentos adquiridos em anteriores UC de iniciação às telecomunicações e de comunicação de dados.
Esta UC irá proporcionar aos estudantes a capacidade para analisar e compreender o funcionamento das redes actuais e perspectivar a sua evolução. Além disso, apresenta-se uma visão integrada e global das redes de comunicações electrónicas que permitirá aos estudantes um melhor desempenho em estudos posteriores e na sua vida profissional, em que seja necessário abordar áreas específicas de telecomunicações, intervindo quer do lado da oferta, quer do lado da procura de redes e serviços de comunicação.
Embedded systems
EEC0150 - ECTS
Multimedia Systems
EEC0050 - ECTS
Automation
EEC0143 - ECTS
- Desenvolver sistemas de controlo com base em plataformas e linguagens normalizadas para sistemas de automação;
- Conhecer e desenvolver sistemas de supervisão e monitorização para sistemas de automação;
- Conhecer tecnologias complementares utilizadas nos sistemas de automação: controladores de processos e sistemas de identificação.
- Desenvolver sistemas de controlo com base em plataformas e linguagens normalizadas para sistemas de automação;
- Conhecer e desenvolver sistemas de supervisão e monitorização para sistemas de automação;
- Conhecer tecnologias complementares utilizadas nos sistemas de automação: controladores de processos e sistemas de identificação.
Dissertation Thesis
EEC0020 - ECTS
Na unidade curricular Dissertação prevê-se a realização de trabalho individual de investigação e
desenvolvimento conducente à elaboração de uma dissertação de natureza científica sobre um tema da área de conhecimento do curso, ou visando a integração e aplicação à resolução de problemas complexos de engenharia de conhecimentos, competências e atitudes adquiridos ao longo do curso.
Pode ser um trabalho de investigação ou de desenvolvimento tecnológico e aplicação, envolvendo meios experimentais e/ou de simulação, que promova o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão, de inovação, de pensamento criativo e crítico.
Deve envolver a análise de situações novas, a recolha de informação pertinente, o desenvolvimento e selecção ou concepção das metodologias de abordagem e dos instrumentos de resolução do problema proposto, a sua resolução, o exercício de síntese e elaboração de conclusões, e a preparação de uma dissertação pertinente sujeita a apresentação pública e discussão dos resultados.
Na unidade curricular Dissertação prevê-se a realização de trabalho individual de investigação e
desenvolvimento conducente à elaboração de uma dissertação de natureza científica sobre um tema da área de conhecimento do curso, ou visando a integração e aplicação à resolução de problemas complexos de engenharia de conhecimentos, competências e atitudes adquiridos ao longo do curso.
Pode ser um trabalho de investigação ou de desenvolvimento tecnológico e aplicação, envolvendo meios experimentais e/ou de simulação, que promova o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão, de inovação, de pensamento criativo e crítico.
Deve envolver a análise de situações novas, a recolha de informação pertinente, o desenvolvimento e selecção ou concepção das metodologias de abordagem e dos instrumentos de resolução do problema proposto, a sua resolução, o exercício de síntese e elaboração de conclusões, e a preparação de uma dissertação pertinente sujeita a apresentação pública e discussão dos resultados.
Automotive Electronic
EEC0096 - ECTS
A UC de Electrónica Automóvel pretende introduzir a actividade normativa do sector, descrever os requisitos operativos dos diversos sistemas que integram o automóvel e projectar e analisar os diversos subsistemas do veículo ao nível da iluminação, instrumentação de sistemas críticos, instrumentação e actuação de conforto, cadeia cinemática, controlo de movimento e transmissão de dados.
Competências a adquirir na Disciplina:
No final da Disciplina o Aluno deve ser capaz de:
Descrever, explicar, identificar, aplicar e analizar os sistemas electrónicos associados ao automóvel, nomeadamente no que respeita aos sistemas de injecção, ignição, abertura e fecho de válvulas, alternador, bateria e motor de arranque, iluminação, diagnóstico, controlo automático de velocidade, controlo anti bloqueio e anti escorregamento, controlo de tracção e suspensão electrónica.
Utilizar ferramentas de simulação para a análise e projecto destes sistemas.
Utilizar e aplicar os conceitos aprendidos em situações reais.
A UC de Electrónica Automóvel pretende introduzir a actividade normativa do sector, descrever os requisitos operativos dos diversos sistemas que integram o automóvel e projectar e analisar os diversos subsistemas do veículo ao nível da iluminação, instrumentação de sistemas críticos, instrumentação e actuação de conforto, cadeia cinemática, controlo de movimento e transmissão de dados.
Competências a adquirir na Disciplina:
No final da Disciplina o Aluno deve ser capaz de:
Descrever, explicar, identificar, aplicar e analizar os sistemas electrónicos associados ao automóvel, nomeadamente no que respeita aos sistemas de injecção, ignição, abertura e fecho de válvulas, alternador, bateria e motor de arranque, iluminação, diagnóstico, controlo automático de velocidade, controlo anti bloqueio e anti escorregamento, controlo de tracção e suspensão electrónica.
Utilizar ferramentas de simulação para a análise e projecto destes sistemas.
Utilizar e aplicar os conceitos aprendidos em situações reais.
Wind and Solar Energy
EEC0120 - ECTS
Conhecer as diversas tecnologia de sistemas fotovoltaicos bem como os princípios físicos e tecnológicos do seu funcionamento. Conhecer os materiais usados e técnicas usadas no fabrico de sistemas FV. Conhecer em detalhe a engenharia eléctrica de sistemas FV e seus componentes. Estas ao corrente das aplicações e da actualidade do mercado e perspectivas de evolução dos sistemas FV. Dominar os procedimentos de cálculo de geometria solar e radiação no plano dos painéis. Dominar os procedimentos de dimensionamento de sistemas FV e seus componentes. Saber calcular o ponto de operação de um sistema FV.
Disponibilizar conhecimento e informação que permitam compreender a especificidade da exploração da energia eólica para a produção de electricidade, envolvendo o projecto de parques eólicos e seus equipamentos. Identificar os impactos decorrentes da integração da produção de electricidade de base eólica nos sistemas eléctricos relativamente à sua exploração e planeamento.
Conhecer as diversas tecnologia de sistemas fotovoltaicos bem como os princípios físicos e tecnológicos do seu funcionamento. Conhecer os materiais usados e técnicas usadas no fabrico de sistemas FV. Conhecer em detalhe a engenharia eléctrica de sistemas FV e seus componentes. Estas ao corrente das aplicações e da actualidade do mercado e perspectivas de evolução dos sistemas FV. Dominar os procedimentos de cálculo de geometria solar e radiação no plano dos painéis. Dominar os procedimentos de dimensionamento de sistemas FV e seus componentes. Saber calcular o ponto de operação de um sistema FV.
Disponibilizar conhecimento e informação que permitam compreender a especificidade da exploração da energia eólica para a produção de electricidade, envolvendo o projecto de parques eólicos e seus equipamentos. Identificar os impactos decorrentes da integração da produção de electricidade de base eólica nos sistemas eléctricos relativamente à sua exploração e planeamento.
Operations Management
EEC0084 - ECTS
Pretende-se nesta disciplina proporcionar uma visão integrada, essencialmente qualitativa, da gestão das operações nas organizações, nomeadamente quanto a conceitos, técnicas e estratégias geralmente utilizadas. Assim, pretende-se que o aluno consiga:
- Descrever e explicar os diferentes tipos de organização industrial e de serviços;
- Enumerar e explicar as principais abordagens, métodos e ferramentas no âmbito da gestão de operações (engenharia de produto, processo, produção e logística intra e inter empresarial;
- Definir e especificar requisitos no contexto dos SI e no âmbito da gestão de operações;
- Avaliar e aplicar as soluções e ferramentas informáticas de suporte no âmbito da GO.
Pretende-se nesta disciplina proporcionar uma visão integrada, essencialmente qualitativa, da gestão das operações nas organizações, nomeadamente quanto a conceitos, técnicas e estratégias geralmente utilizadas. Assim, pretende-se que o aluno consiga:
- Descrever e explicar os diferentes tipos de organização industrial e de serviços;
- Enumerar e explicar as principais abordagens, métodos e ferramentas no âmbito da gestão de operações (engenharia de produto, processo, produção e logística intra e inter empresarial;
- Definir e especificar requisitos no contexto dos SI e no âmbito da gestão de operações;
- Avaliar e aplicar as soluções e ferramentas informáticas de suporte no âmbito da GO.
Electrical Installations
EEC0074 - ECTS
.Conhecimento e compreensão do enquadramento das instalações eléctricas de baixa e média tensão no Sistema Eléctrico Nacional. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Conhecimento das características e princípios de funcionamento da aparelhagem eléctrica de baixa tensão. Desenvolvimento das capacidades de reconhecimento e de selecção da mesma. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Aquisição de agilidade na interpretação e reprodução de esquemas eléctricos de instalações simples de baixa e média tensão. [Competências CDIO 2.1, 2.3]
.Demonstração de conhecimentos básicos de regras e regulamentos de segurança em vigor. [Competências CDIO 1.2]
.Demonstração da capacidade de dimensionamento de instalações eléctricas simples. [Competências CDIO 1.2, 2.1, 2.3]
.Conhecimento e compreensão do enquadramento das instalações eléctricas de baixa e média tensão no Sistema Eléctrico Nacional. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Conhecimento das características e princípios de funcionamento da aparelhagem eléctrica de baixa tensão. Desenvolvimento das capacidades de reconhecimento e de selecção da mesma. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Aquisição de agilidade na interpretação e reprodução de esquemas eléctricos de instalações simples de baixa e média tensão. [Competências CDIO 2.1, 2.3]
.Demonstração de conhecimentos básicos de regras e regulamentos de segurança em vigor. [Competências CDIO 1.2]
.Demonstração da capacidade de dimensionamento de instalações eléctricas simples. [Competências CDIO 1.2, 2.1, 2.3]
Graphical Applications Laboratory
EIC0084 - ECTS
Esta unidade curricular tem por objectivo principal desenvolver um conjunto de competências práticas, algumas já tratadas em unidades curriculares anteriores num contexto mais teórico. Foca-se em trabalhos práticos de desenvolvimento, tendencialmente multidisciplinares, nomeadamente nas áreas de Computação Gráfica e Interfaces, de Programação em Lógica e de Sistemas Operativos.
No fim da unidade curricular os estudantes devem ser capazes de:
- Projectar aplicações e respectivas estruturas, adequadas à utilização em tecnologia de síntese deimagem,
- Conceber, desenvolver e avaliar aplicações com interface gráfica 3D recorrendo a uma tecnologia adequada de síntese de imagem,
- Integrar código desenvolvido em ambientes e linguagens de natureza diferente, utilizando tecnologias de comunicação.
Pretende-se dotar os alunos de capacidade de exploração adequada ao desenvolvimento de software, nomeadamente na criação de ambientes 3D (representação poligonal, iluminação e interacção) e na utilização dos serviços oferecidos por um sistema operativo, com ênfase especial em comunicações e sincronização.
Esta unidade curricular tem por objectivo principal desenvolver um conjunto de competências práticas, algumas já tratadas em unidades curriculares anteriores num contexto mais teórico. Foca-se em trabalhos práticos de desenvolvimento, tendencialmente multidisciplinares, nomeadamente nas áreas de Computação Gráfica e Interfaces, de Programação em Lógica e de Sistemas Operativos.
No fim da unidade curricular os estudantes devem ser capazes de:
- Projectar aplicações e respectivas estruturas, adequadas à utilização em tecnologia de síntese deimagem,
- Conceber, desenvolver e avaliar aplicações com interface gráfica 3D recorrendo a uma tecnologia adequada de síntese de imagem,
- Integrar código desenvolvido em ambientes e linguagens de natureza diferente, utilizando tecnologias de comunicação.
Pretende-se dotar os alunos de capacidade de exploração adequada ao desenvolvimento de software, nomeadamente na criação de ambientes 3D (representação poligonal, iluminação e interacção) e na utilização dos serviços oferecidos por um sistema operativo, com ênfase especial em comunicações e sincronização.
Multimedia Laboratory
EEC0052 - ECTS
Os objectivos de aprendizagem desta disciplina incluem o desenvolvimento das seguintes atitudes profissionais, competências e capacidades:
a) autonomia e iniciativa na aquisição e integração de conhecimentos na área das tecnologias multimédia,
b) competências de gestão de projectos multidisciplinares e de trabalho em equipa,
c) capacidade de projectar e implementar sistemas e aplicações multimédia e de inovar na concepção de novos produtos com base em tecnologias emergentes,
d) capacidade de estruturar e produzir conteúdos multimédia com eficácia comunicacional e adequados ao público-alvo.
Os objectivos de aprendizagem desta disciplina incluem o desenvolvimento das seguintes atitudes profissionais, competências e capacidades:
a) autonomia e iniciativa na aquisição e integração de conhecimentos na área das tecnologias multimédia,
b) competências de gestão de projectos multidisciplinares e de trabalho em equipa,
c) capacidade de projectar e implementar sistemas e aplicações multimédia e de inovar na concepção de novos produtos com base em tecnologias emergentes,
d) capacidade de estruturar e produzir conteúdos multimédia com eficácia comunicacional e adequados ao público-alvo.
Measurement, Sensors and Instrumentation
EEC0070 - ECTS
Perante um problema de medição de uma grandeza eléctrica ou não eléctrica o aluno deverá ser capaz de seleccionar, definir e avaliar o método de medição, os componentes, programas e equipamentos mais adequados, bem como projectar a respectiva cadeia de medição ou sistema de instrumentação.
Competências
No percurso para alcançar este objectivo principal os alunos vão adquirir as seguintes competências:
Competências técnicas específicas:
• Aplicar métodos de avaliação da qualidade de medição.
• Aplicar os métodos de medição de grandezas eléctricas.
• Interpretar as especificações dos transdutores de grandezas não-eléctricas mais importantes.
• Saber interpretar e aplicar as especificações dos componentes principais da cadeia de medição, em particular os circuitos de condicionamento e de conversão analógico-digital.
• Projectar cadeias de medição para aplicações específicas.
• Aplicar intrumentos e sistemas de instrumentação em problemas de medição ou aquisição de dados.
Outras competências:
• Para o trabalho experimental através da realização de trabalhos laboratoriais e de um projecto.
• Para o trabalho em grupo.
• Para a comunicação escrita, oral e multi-média.
Pretende-se ainda que a actividade desenvolvida pelos alunos no âmbito da disciplina promova o conhecimento da actividade profissional e empresarial em Engenharia Electrotécnica na área da Medição, Sensores e Instrumentação.
Perante um problema de medição de uma grandeza eléctrica ou não eléctrica o aluno deverá ser capaz de seleccionar, definir e avaliar o método de medição, os componentes, programas e equipamentos mais adequados, bem como projectar a respectiva cadeia de medição ou sistema de instrumentação.
Competências
No percurso para alcançar este objectivo principal os alunos vão adquirir as seguintes competências:
Competências técnicas específicas:
• Aplicar métodos de avaliação da qualidade de medição.
• Aplicar os métodos de medição de grandezas eléctricas.
• Interpretar as especificações dos transdutores de grandezas não-eléctricas mais importantes.
• Saber interpretar e aplicar as especificações dos componentes principais da cadeia de medição, em particular os circuitos de condicionamento e de conversão analógico-digital.
• Projectar cadeias de medição para aplicações específicas.
• Aplicar intrumentos e sistemas de instrumentação em problemas de medição ou aquisição de dados.
Outras competências:
• Para o trabalho experimental através da realização de trabalhos laboratoriais e de um projecto.
• Para o trabalho em grupo.
• Para a comunicação escrita, oral e multi-média.
Pretende-se ainda que a actividade desenvolvida pelos alunos no âmbito da disciplina promova o conhecimento da actividade profissional e empresarial em Engenharia Electrotécnica na área da Medição, Sensores e Instrumentação.
Analogue Microelectronics
EEC0153 - ECTS
Analogue Microelectronics aims empowering students with the abilities and competences to design analogue and mixed-signal circuits in MOS sub-micron technologies. Following the study of the fundamental physics and manufacturing process principles, the simulation and modelling of active and passive components is discussed taking into consideration their implementation in silicon substrates and signals’ amplitude and frequency operating conditions. Afterwards, one proceeds with the design simulation and layout of different analogue and mixed-signal functional modules using dedicated CAD tools.
Analogue Microelectronics aims empowering students with the abilities and competences to design analogue and mixed-signal circuits in MOS sub-micron technologies. Following the study of the fundamental physics and manufacturing process principles, the simulation and modelling of active and passive components is discussed taking into consideration their implementation in silicon substrates and signals’ amplitude and frequency operating conditions. Afterwards, one proceeds with the design simulation and layout of different analogue and mixed-signal functional modules using dedicated CAD tools.
Business Processes and Models
EEC0089 - ECTS
Através do conhecimento veiculado, pretende-se que, no final da disciplina, o aluno seja capaz de:
a - descrever e explicar o contexto que sustenta o desenvolvimento de novos modelos e processos de negócio suportados por tecnologias de informação e comunicação.
b - Explicar as vantagens da gestão das organizações orientada aos processos e descrever os principais referenciais normativos e modelos de referência
c - Identificar e desenhar os processos de uma organização, a partir do modelo de negócio dessa organização.
d - Enumerar, explicar e aplicar as principais metodologias, técnicas e ferramentas de suporte à modelação e análise dos processos numa organização.
e – Especificar sistemas de informação de suporte à execução e gestão de processos de negócio a partir dos respectivos modelos.
Através do conhecimento veiculado, pretende-se que, no final da disciplina, o aluno seja capaz de:
a - descrever e explicar o contexto que sustenta o desenvolvimento de novos modelos e processos de negócio suportados por tecnologias de informação e comunicação.
b - Explicar as vantagens da gestão das organizações orientada aos processos e descrever os principais referenciais normativos e modelos de referência
c - Identificar e desenhar os processos de uma organização, a partir do modelo de negócio dessa organização.
d - Enumerar, explicar e aplicar as principais metodologias, técnicas e ferramentas de suporte à modelação e análise dos processos numa organização.
e – Especificar sistemas de informação de suporte à execução e gestão de processos de negócio a partir dos respectivos modelos.
Preparation for the MSc Dissertation
EEC0035 - ECTS
De acordo com o Plano de Estudos do MIEEC aprovado, a disciplina de Preparação da Dissertação tem como principais objectivos: escolher o tema de dissertação, efectuar a revisão do estado da arte correspondente e preparar o plano de actividades em colaboração com o orientador. A elaboração do plano de actividades deverá ser acompanhada de um conjunto de tarefas preparatórias do arranque da Dissertação, nomeadamente uma caracterização detalhada do(s) problema(s) a tratar, identificação e análise de requisitos, metodologia a adoptar, tecnologias e ferramentas a usar, etc., para além da revisão da literatura e levantamento do estado da arte.
De acordo com o Plano de Estudos do MIEEC aprovado, a disciplina de Preparação da Dissertação tem como principais objectivos: escolher o tema de dissertação, efectuar a revisão do estado da arte correspondente e preparar o plano de actividades em colaboração com o orientador. A elaboração do plano de actividades deverá ser acompanhada de um conjunto de tarefas preparatórias do arranque da Dissertação, nomeadamente uma caracterização detalhada do(s) problema(s) a tratar, identificação e análise de requisitos, metodologia a adoptar, tecnologias e ferramentas a usar, etc., para além da revisão da literatura e levantamento do estado da arte.
Physiological Signal Processing
EBE0052 - ECTS
Pretende-se que os estudantes se familiarizem com a natureza e diversidade dos sinais fisiológicos (e.g. EMG, EEG, ECG), que adquirem os fundamentos teóricos na área do processamento digital de sinal e os valorizem em competências de projecto, nomeadamente em relação aos processos de aquisição de sinal fisiológico, condicionamento, filtragem, análise e representação da informação relevante associada. A frequência bem sucedida nesta unidade curricular permitirá aos estudantes a utilização esclarecida de técnicas e tecnologias de processamento de sinal fisiológico, potenciando não só a sua aplicação a objectivos de diagnóstico, terapia ou reabilitação, mas fomentando também o aprofundamento das competências de inovação nestas áreas.
Pretende-se que os estudantes se familiarizem com a natureza e diversidade dos sinais fisiológicos (e.g. EMG, EEG, ECG), que adquirem os fundamentos teóricos na área do processamento digital de sinal e os valorizem em competências de projecto, nomeadamente em relação aos processos de aquisição de sinal fisiológico, condicionamento, filtragem, análise e representação da informação relevante associada. A frequência bem sucedida nesta unidade curricular permitirá aos estudantes a utilização esclarecida de técnicas e tecnologias de processamento de sinal fisiológico, potenciando não só a sua aplicação a objectivos de diagnóstico, terapia ou reabilitação, mas fomentando também o aprofundamento das competências de inovação nestas áreas.
Processing and Interpretation of Sound
EEC0155 - ECTS
Conhecer de forma integrada a audição humana e os sinais de audio e de fala e seu processmento
Aprender a utilizar as tecnologias de processamento de sinais em projectos.
Aprender a avaliar as soluções de processamento de audio/fala.
Conhecer de forma integrada a audição humana e os sinais de audio e de fala e seu processmento
Aprender a utilizar as tecnologias de processamento de sinais em projectos.
Aprender a avaliar as soluções de processamento de audio/fala.
Logic Programming
EIC0026 - ECTS
Os objectivos da Unidade Curricular são apresentar o paradigma de programação baseado na lógica de 1ª ordem (um seu sub-conjunto) de forma a gerar as competências a seguir enunciadas:
Adquirir familiaridade com os paradigmas da Programação em Lógica e Programação com Restrições e com a linguagem Prolog.
Desenvolver as capacidades de raciocínio abstracto e de representação de problemas de forma declarativa.
Reconhecer as categorias de problemas em que a Programação em Lógica (e com Restrições) é particularmente adequada.
Experimentar e praticar as técnicas de programação em Prolog e de programação com restrições.
Construir aplicações completas em Prolog com eventual ligação a outras linguagens.
Desenvolver e aplicar as competências de programação requeridasnos trabalhos das disciplinas da área da Inteligência Artificial.
Os objectivos da Unidade Curricular são apresentar o paradigma de programação baseado na lógica de 1ª ordem (um seu sub-conjunto) de forma a gerar as competências a seguir enunciadas:
Adquirir familiaridade com os paradigmas da Programação em Lógica e Programação com Restrições e com a linguagem Prolog.
Desenvolver as capacidades de raciocínio abstracto e de representação de problemas de forma declarativa.
Reconhecer as categorias de problemas em que a Programação em Lógica (e com Restrições) é particularmente adequada.
Experimentar e praticar as técnicas de programação em Prolog e de programação com restrições.
Construir aplicações completas em Prolog com eventual ligação a outras linguagens.
Desenvolver e aplicar as competências de programação requeridasnos trabalhos das disciplinas da área da Inteligência Artificial.
Telecommunication Systems Project
EEC0154 - ECTS
Estudo das tecnologias e metodologias relevantes para o projecto de sistemas de telecomunicações específicos, nomeadamente ópticos, sistemas de acesso sem fios, sistemas de satélite, sistemas de radar e suas aplicações. Apresentação dos principais termos, conceitos, princípios básicos e modelos arquitectónicos com vista ao projecto e implementação dos sistemas.
Estudo das tecnologias e metodologias relevantes para o projecto de sistemas de telecomunicações específicos, nomeadamente ópticos, sistemas de acesso sem fios, sistemas de satélite, sistemas de radar e suas aplicações. Apresentação dos principais termos, conceitos, princípios básicos e modelos arquitectónicos com vista ao projecto e implementação dos sistemas.
Security for Systems and Networks
EEC0047 - ECTS
The students are expected to develop:
- a thorough understanding of a) key cryptographic results and principles, and b) practical cryptography;
- a familiarity with the basic security mechanisms of systems and networks and their use;
- the capacity of abstracting and understanding the models and components needed for the design of security protocols;
- an understanding of different attacks against information systems and relevant metrics for analyzing security in those systems;
- the capacity to apply cryptography and security concepts for solving complex security engineering problems.
The students are expected to develop:
- a thorough understanding of a) key cryptographic results and principles, and b) practical cryptography;
- a familiarity with the basic security mechanisms of systems and networks and their use;
- the capacity of abstracting and understanding the models and components needed for the design of security protocols;
- an understanding of different attacks against information systems and relevant metrics for analyzing security in those systems;
- the capacity to apply cryptography and security concepts for solving complex security engineering problems.
Communications Services
EEC0048 - ECTS
The student should acquire theoretical and practical knowledge in the fields of communication services, multimedia services and de-centralised services running on top of TCP/IP infrastructure. The course will also cover models for quality of service (QoS) support as well as mechanisms for its implementation in IP networks.
The student should be able to analise requirements of communication services, recognise trade-offs (theoretical and practical) and propose appropriate solutions in terms of protocols and network connectivity. The student should understand ethical, legal and economical issues related to the availability and deployment of communication services.
The student should acquire theoretical and practical knowledge in the fields of communication services, multimedia services and de-centralised services running on top of TCP/IP infrastructure. The course will also cover models for quality of service (QoS) support as well as mechanisms for its implementation in IP networks.
The student should be able to analise requirements of communication services, recognise trade-offs (theoretical and practical) and propose appropriate solutions in terms of protocols and network connectivity. The student should understand ethical, legal and economical issues related to the availability and deployment of communication services.
Renewable Energy Systems
EEC0148 - ECTS
Explicar os princípios de funcionamento das principais fontes de energia renovável e identificar as principais topologias de conversão das diferentes energias primárias em energia eléctrica.
Explicar e saber aplicar os métodos fundamentais de controlo da potência produzida.
Analisar e comparar diferentes topologias de condicionamento de fontes de energia renovável.
Identificar, aplicar e verificar os aspectos normativos fundamentais da interface de energias renováveis para a rede eléctrica.
Projectar e integrar os diferentes subsistemas, electrónicos e de controlo, da cadeia de conversão de energia.
Explicar os princípios de funcionamento das principais fontes de energia renovável e identificar as principais topologias de conversão das diferentes energias primárias em energia eléctrica.
Explicar e saber aplicar os métodos fundamentais de controlo da potência produzida.
Analisar e comparar diferentes topologias de condicionamento de fontes de energia renovável.
Identificar, aplicar e verificar os aspectos normativos fundamentais da interface de energias renováveis para a rede eléctrica.
Projectar e integrar os diferentes subsistemas, electrónicos e de controlo, da cadeia de conversão de energia.
Engineering Systems - Telecommunications, Electronics and Computers
EEC0140 - ECTS
O objectivo desta disciplina é proporcionar a todos os alunos uma oportunidade de desenvolvimento e integração de um sistema complexo que utilize diferentes tecnologias, até agora estudadas de forma separada, para a realização de uma função concreta. A realização desta disciplina confere aos alunos competências para:
• utilizar metodologias de especificação e desenvolvimento de sistemas a partir do conhecimento da função a desempenhar
• avaliar a oferta de produtos existentes para idêntica função e introduzir elementos inovadores que permitam diferenciação
• planear e desenvolver tarefas, avaliar soluções alternativas, definir soluções para a integração de sistemas procurando uma solução inovadora, adequada e capaz de satisfazer as especificações do problema
• participar em trabalho de equipa
• autoavaliar a sua contribuição no trabalho em equipa.
O objectivo desta disciplina é proporcionar a todos os alunos uma oportunidade de desenvolvimento e integração de um sistema complexo que utilize diferentes tecnologias, até agora estudadas de forma separada, para a realização de uma função concreta. A realização desta disciplina confere aos alunos competências para:
• utilizar metodologias de especificação e desenvolvimento de sistemas a partir do conhecimento da função a desempenhar
• avaliar a oferta de produtos existentes para idêntica função e introduzir elementos inovadores que permitam diferenciação
• planear e desenvolver tarefas, avaliar soluções alternativas, definir soluções para a integração de sistemas procurando uma solução inovadora, adequada e capaz de satisfazer as especificações do problema
• participar em trabalho de equipa
• autoavaliar a sua contribuição no trabalho em equipa.
Information Systems and Databases
EEC0044 - ECTS
Pretende-se dotar os alunos da capacidade de projectar e desenvolver Sistemas de Informação acessíveis através da Web e suportados por Sistemas de Gestão de Bases de Dados.
Ao completar esta disciplina, o aluno deve ser capaz de:
1) Identificar os requisitos de um sistema de informação
2) Desenhar o esquema entidade-associação de uma base de dados
3) Transformar um esquema entidade-associação num modelo relacional
4) Usar álgebra relacional para formular perguntas a uma base de dados relacional
5) Criar e explorar a base de dados usando o Sistema de Gestão de Bases de Dados PostgreSQL
6) Elaborar interrogações à base de dados em SQL
7) Desenhar a interface com o utilizador em XHTML
8) Utilizar a linguagem de scripting PHP e algumas das suas bibliotecas para construir a interface com o utilizador e a Lógica de Negócio da aplicação Web
9) Definir estilos de apresentação através da utilização de CSS
Pretende-se dotar os alunos da capacidade de projectar e desenvolver Sistemas de Informação acessíveis através da Web e suportados por Sistemas de Gestão de Bases de Dados.
Ao completar esta disciplina, o aluno deve ser capaz de:
1) Identificar os requisitos de um sistema de informação
2) Desenhar o esquema entidade-associação de uma base de dados
3) Transformar um esquema entidade-associação num modelo relacional
4) Usar álgebra relacional para formular perguntas a uma base de dados relacional
5) Criar e explorar a base de dados usando o Sistema de Gestão de Bases de Dados PostgreSQL
6) Elaborar interrogações à base de dados em SQL
7) Desenhar a interface com o utilizador em XHTML
8) Utilizar a linguagem de scripting PHP e algumas das suas bibliotecas para construir a interface com o utilizador e a Lógica de Negócio da aplicação Web
9) Definir estilos de apresentação através da utilização de CSS
Enterprise Information Systems
EEC0088 - ECTS
Preparar os estudantes para compreender o papel dos Sistemas de Informação (SI) nas organizações e a importância de estes se encontrarem alinhados com a estratégia e negócio das organizações.
Preparar os alunos para desenvolver Sistemas de Informação baseados na Web usando PHP, XHTML e CSS juntamente com bases de dados relacionais.
Preparar os estudantes para compreender o papel dos Sistemas de Informação (SI) nas organizações e a importância de estes se encontrarem alinhados com a estratégia e negócio das organizações.
Preparar os alunos para desenvolver Sistemas de Informação baseados na Web usando PHP, XHTML e CSS juntamente com bases de dados relacionais.
Suspension and Motorization Systems
EM0081 - ECTS
a) Objectivos específicos:
Esta disciplina pretende proporcionar ao aluno uma formação básica no campo da Engenharia Automóvel principalmente ao nível dos sistemas de propulsão, transmissão e suspensão automóvel. Um dos principais objectivos da disciplina centra-se na preparação dos discentes, tendo em vista a sua habilitação para a vida profissional, nomeadamente a sua capacidade de seleccionar e interpretar a informação relevante através da realização de trabalhos de pesquisa bibliográfica e a sua capacidade de comunicação através da apresentação dos referidos trabalhos.
b) Resultados esperados
O programa da disciplina está estruturado de modo a capacitar o aluno à integração de conhecimentos teóricos/práticos relacionados directamente com a Engenharia Automóvel.
No final do período lectivo pretende-se que o aluno tenha adquirido os conhecimentos básicos sobre os motores mais utilizados nos veículos automóveis actuais, seja capaz de desmontar, analisar e montar sistemas de transmissão automóvel. Saiba de forma genérica a capacidades dos sistemas de diagnóstico existem no mercado.
a) Objectivos específicos:
Esta disciplina pretende proporcionar ao aluno uma formação básica no campo da Engenharia Automóvel principalmente ao nível dos sistemas de propulsão, transmissão e suspensão automóvel. Um dos principais objectivos da disciplina centra-se na preparação dos discentes, tendo em vista a sua habilitação para a vida profissional, nomeadamente a sua capacidade de seleccionar e interpretar a informação relevante através da realização de trabalhos de pesquisa bibliográfica e a sua capacidade de comunicação através da apresentação dos referidos trabalhos.
b) Resultados esperados
O programa da disciplina está estruturado de modo a capacitar o aluno à integração de conhecimentos teóricos/práticos relacionados directamente com a Engenharia Automóvel.
No final do período lectivo pretende-se que o aluno tenha adquirido os conhecimentos básicos sobre os motores mais utilizados nos veículos automóveis actuais, seja capaz de desmontar, analisar e montar sistemas de transmissão automóvel. Saiba de forma genérica a capacidades dos sistemas de diagnóstico existem no mercado.
Reliabiliy and Quality Systems
EEC0090 - ECTS
Com o conhecimento veiculado espera-se que o aluno consiga:
- Identificar e Descrever as diferentes vertentes da qualidade, desde o controlo e a melhoria dos processos individuais, até à garantia da qualidade dos produtos e serviços, e à qualidade total das organizações;
- Aplicar as principais técnicas de análise e modelação de processos de negócio;
- Listar e Descrever os principais requisitos definidos nos referenciais normativos da família ISO 9000.
- Estruturar um Sistema de Gestão da Qualidade em conformidade com os referenciais normativos da família ISO 9000;
- Enumerar, Descrever e Aplicar as principais ‘ferramentas’ na área da Qualidade
Com o conhecimento veiculado espera-se que o aluno consiga:
- Identificar e Descrever as diferentes vertentes da qualidade, desde o controlo e a melhoria dos processos individuais, até à garantia da qualidade dos produtos e serviços, e à qualidade total das organizações;
- Aplicar as principais técnicas de análise e modelação de processos de negócio;
- Listar e Descrever os principais requisitos definidos nos referenciais normativos da família ISO 9000.
- Estruturar um Sistema de Gestão da Qualidade em conformidade com os referenciais normativos da família ISO 9000;
- Enumerar, Descrever e Aplicar as principais ‘ferramentas’ na área da Qualidade
Distributed Systems
EEC0049 - ECTS
No final desta unidade curricular os estudantes deverão ter adquirido as competências necessárias à programação de aplicações distribuídas de pequena e média dimensão, sabendo seleccionar e utilizar as tecnologias de software adequadas, desde linguagens de programção para ambientes distribuídos até camadas de middleware com modelos de cooperação específicos. Deverão ainda ser capazes de concretizar mecanismos simples de tolerância a falhas baseados em redundância espacial.
No final desta unidade curricular os estudantes deverão ter adquirido as competências necessárias à programação de aplicações distribuídas de pequena e média dimensão, sabendo seleccionar e utilizar as tecnologias de software adequadas, desde linguagens de programção para ambientes distribuídos até camadas de middleware com modelos de cooperação específicos. Deverão ainda ser capazes de concretizar mecanismos simples de tolerância a falhas baseados em redundância espacial.
Electronic Systems
EEC0152 - ECTS
Objectivos: Permitir aos estudantes desenvolver e implementar sistemas electrónicos complexos baseados em componentes de catálogo e tecnologias normalizadas de comunicação e teste.
Competências não técnicas: Trabalho em grupo; Comunicação; Fluência em inglês.
Resultados da aprendizagem (não técnicos): Os estudantes deverão ser capazes de colaborar no desenvolvimento de projectos técnicos e na produção dos correspondentes relatórios técnicos em inglês.
Competências técnicas: Concepção e desenho de sistemas; Projecto; Implementação.
Resultados da aprendizagem (técnicos) previstos para a parte 1: No final desta parte, os estudantes deverão ser capazes de: a) Descrever a arquitectura interna e a organização de memória dos microcontroladores de 8 bits da família 8051; b) Listar e explicar as instruções e modos de endereçamento; c) Escrever programas em assembly de pequena / média complexidade; d) Desenvolver e experimentar um pequeno sistema baseado no microcontrolador 8051. Resultados da aprendizagem (técnicos) previstos para a parte 2: No final desta parte, os estudantes deverão ser capazes de: a) Descrever o protocolo e o funcionamento na prática do barramento I2C; b) Explicar o funcionamento de alguns dispositivos I2C específicos, e.g. relógios de tempo real e expansores de entradas / saídas; c) Projectar um pequeno sistema I2C; d) Implementar e experimentar um pequeno sistema baseado no microcontrolador 8051 e no barramento I2C. Resultados da aprendizagem (técnicos) previstos para a parte 3: No final desta parte, os estudantes deverão ser capazes de: a) Descrever o protocolo e o funcionamento na prática do barramento de teste IEEE 1149.1; b) Explicar como detectar faltas estruturais (curto-circuitos e circuitos abertos) em cartas de circuito impresso; c) Implementar e experimentar um pequeno sistema baseado no microcontrolador 8051 e no barramento de teste 1149.1.
Objectivos: Permitir aos estudantes desenvolver e implementar sistemas electrónicos complexos baseados em componentes de catálogo e tecnologias normalizadas de comunicação e teste.
Competências não técnicas: Trabalho em grupo; Comunicação; Fluência em inglês.
Resultados da aprendizagem (não técnicos): Os estudantes deverão ser capazes de colaborar no desenvolvimento de projectos técnicos e na produção dos correspondentes relatórios técnicos em inglês.
Competências técnicas: Concepção e desenho de sistemas; Projecto; Implementação.
Resultados da aprendizagem (técnicos) previstos para a parte 1: No final desta parte, os estudantes deverão ser capazes de: a) Descrever a arquitectura interna e a organização de memória dos microcontroladores de 8 bits da família 8051; b) Listar e explicar as instruções e modos de endereçamento; c) Escrever programas em assembly de pequena / média complexidade; d) Desenvolver e experimentar um pequeno sistema baseado no microcontrolador 8051. Resultados da aprendizagem (técnicos) previstos para a parte 2: No final desta parte, os estudantes deverão ser capazes de: a) Descrever o protocolo e o funcionamento na prática do barramento I2C; b) Explicar o funcionamento de alguns dispositivos I2C específicos, e.g. relógios de tempo real e expansores de entradas / saídas; c) Projectar um pequeno sistema I2C; d) Implementar e experimentar um pequeno sistema baseado no microcontrolador 8051 e no barramento I2C. Resultados da aprendizagem (técnicos) previstos para a parte 3: No final desta parte, os estudantes deverão ser capazes de: a) Descrever o protocolo e o funcionamento na prática do barramento de teste IEEE 1149.1; b) Explicar como detectar faltas estruturais (curto-circuitos e circuitos abertos) em cartas de circuito impresso; c) Implementar e experimentar um pequeno sistema baseado no microcontrolador 8051 e no barramento de teste 1149.1.
Power Systems and Control
EEC0107 - ECTS
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1 -Explicar a constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares e descrever as suas funcionalidades principais;
2- Compreender os princípios da estimação de estado e resolver problemas;
3- Compreender o problema do despacho óptimo económico e o problema do controlo automático de geração numa área de controlo;
4- Compreender os mecanismos de controlo de frequência e tensão no SEE;
5 -Conhecer o princípio de funcionamento e os objectivos dos dispositivos FACTS.
6 -Conhecer e explicar o funcionamento de sistemas electrónicos de controlo de equipamentos e redes eléctricas.
Competências e Resultados de aprendizagem:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos avançados relativos à constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares (competências CDIO 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em tabalhos práticos (competências CDIO 1.2, 1.3, 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de ralização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos;
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos à realização de projecto e à gestão de projectos (competências CDIO 4.3, 4.4 e 4.6).
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1 -Explicar a constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares e descrever as suas funcionalidades principais;
2- Compreender os princípios da estimação de estado e resolver problemas;
3- Compreender o problema do despacho óptimo económico e o problema do controlo automático de geração numa área de controlo;
4- Compreender os mecanismos de controlo de frequência e tensão no SEE;
5 -Conhecer o princípio de funcionamento e os objectivos dos dispositivos FACTS.
6 -Conhecer e explicar o funcionamento de sistemas electrónicos de controlo de equipamentos e redes eléctricas.
Competências e Resultados de aprendizagem:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos avançados relativos à constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares (competências CDIO 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em tabalhos práticos (competências CDIO 1.2, 1.3, 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de ralização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos;
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos à realização de projecto e à gestão de projectos (competências CDIO 4.3, 4.4 e 4.6).
Digital Television and New Services
EEC0053 - ECTS
Aquisição de conhecimentos gerais sobre a difusão de televisão digital, em particular a difusão digital terrestre; sobre os componentes, intervenientes e tecnologias usadas, de um sistema de televisão, desde a produção até à casa do assinante. Conceitos fundamentais de video e audio digitais. Detalhe das tecnologias digitais com compressão utilizadas actualmente em televisão. Redes de distribuição e difusão de televisão. Tecnologias em produção de televisão. Conceitos de TV interactiva e HDTV.
Aquisição de conhecimentos gerais sobre a difusão de televisão digital, em particular a difusão digital terrestre; sobre os componentes, intervenientes e tecnologias usadas, de um sistema de televisão, desde a produção até à casa do assinante. Conceitos fundamentais de video e audio digitais. Detalhe das tecnologias digitais com compressão utilizadas actualmente em televisão. Redes de distribuição e difusão de televisão. Tecnologias em produção de televisão. Conceitos de TV interactiva e HDTV.
Computing Theory
EIC0022 - ECTS
Ao completar a disciplina, espera-se que os estudantes sejam capazes de:
- Nomear as contribuições significativas para a teoria da computação e os seus protagonistas;
- Identificar problemas tratáveis com autómatos finitos e exprimi-los com notação rigorosa;
- Comparar os autómatos finitos deterministas, não deterministas e as expressões regulares no reconhecimento das linguagens regulares;
-Aplicar as propriedades das linguagens regulares em provas;
- Identificar problemas que se podem tratar com gramáticas sem contexto e usar notação rigorosa para os descrever;
- Comparar as gramáticas sem contexto e os autómatos de pilha no reconhecimento das linguagens sem contexto;
- Exprimir problemas de computação com recurso ao modelo da máquina de Turing;
- Relacionar os modelos de computação estudados com as suas aplicações na teoria da computabilidade e da complexidade.
Ao completar a disciplina, espera-se que os estudantes sejam capazes de:
- Nomear as contribuições significativas para a teoria da computação e os seus protagonistas;
- Identificar problemas tratáveis com autómatos finitos e exprimi-los com notação rigorosa;
- Comparar os autómatos finitos deterministas, não deterministas e as expressões regulares no reconhecimento das linguagens regulares;
-Aplicar as propriedades das linguagens regulares em provas;
- Identificar problemas que se podem tratar com gramáticas sem contexto e usar notação rigorosa para os descrever;
- Comparar as gramáticas sem contexto e os autómatos de pilha no reconhecimento das linguagens sem contexto;
- Exprimir problemas de computação com recurso ao modelo da máquina de Turing;
- Relacionar os modelos de computação estudados com as suas aplicações na teoria da computabilidade e da complexidade.
Triggering and Movement
EEC0147 - ECTS
No final da UC os estudantes devem ter adquirido as capacidades de:
• Especificar os requisitos de um sistema de accionamento em malha fechada, com um ou mais eixos, baseado em motor CC ou CA, nomeadamente fixando os objectivos e as necessidades para o sistema e definindo as principais funções e arquitecturas de modo a assegurar os objectivos para aquele
• Equacionar estruturas, métodos de controlo e critérios de selecção dos sistemas estudados na disciplina, considerando a interacção entre os diversos subsistemas e os compromissos a estabelecer no balanceamento da solução
• Utilizar conhecimentos das tecnologias da área para trabalhar com máquinas eléctricas e plataformas de controlo modernas, e ser capaz de utilizar o conhecimento mais recente na concepção de soluções para novos problemas e na antecipação e prevenção desses mesmos problemas
• Desenvolver modelos para simulação de sistemas de controlo de movimento, em particular pesquisando literatura relevante, formulando hipóteses e testando soluções
• Projectar accionamentos electromecânicos, nomeadamente identificando e formulando os principais problemas de um accionamento, modelizando-o e recomendando soluções
• Trabalhar em grupo
• Elaborar relatórios técnicos e efectuar apresentações orais
No final da UC os estudantes devem ter adquirido as capacidades de:
• Especificar os requisitos de um sistema de accionamento em malha fechada, com um ou mais eixos, baseado em motor CC ou CA, nomeadamente fixando os objectivos e as necessidades para o sistema e definindo as principais funções e arquitecturas de modo a assegurar os objectivos para aquele
• Equacionar estruturas, métodos de controlo e critérios de selecção dos sistemas estudados na disciplina, considerando a interacção entre os diversos subsistemas e os compromissos a estabelecer no balanceamento da solução
• Utilizar conhecimentos das tecnologias da área para trabalhar com máquinas eléctricas e plataformas de controlo modernas, e ser capaz de utilizar o conhecimento mais recente na concepção de soluções para novos problemas e na antecipação e prevenção desses mesmos problemas
• Desenvolver modelos para simulação de sistemas de controlo de movimento, em particular pesquisando literatura relevante, formulando hipóteses e testando soluções
• Projectar accionamentos electromecânicos, nomeadamente identificando e formulando os principais problemas de um accionamento, modelizando-o e recomendando soluções
• Trabalhar em grupo
• Elaborar relatórios técnicos e efectuar apresentações orais
Biomedical Imaging Analysis
EBE0056 - ECTS
Desenvolver conhecimentos e capacidades em: conceitos e metodologias do processamento digital de imagem; princípios, conceitos e métodos da física e tecnologias de imagem usados em Biologia e em Medicina; exposição dos estudantes a diversas formas de Processamento e Análise de Imagens em Biologia e Medicina (PAI-EBM).
São criadas as seguintes competências:
- aquisição de conhecimentos em PAI-EBM
. análise de problemas de PAI-EBM
. projecto em PAI-EBM
. apresentação oral e escrita
Desenvolver conhecimentos e capacidades em: conceitos e metodologias do processamento digital de imagem; princípios, conceitos e métodos da física e tecnologias de imagem usados em Biologia e em Medicina; exposição dos estudantes a diversas formas de Processamento e Análise de Imagens em Biologia e Medicina (PAI-EBM).
São criadas as seguintes competências:
- aquisição de conhecimentos em PAI-EBM
. análise de problemas de PAI-EBM
. projecto em PAI-EBM
. apresentação oral e escrita
Industrial Computing Architectures
EEC0145 - ECTS
- Conhecer as arquitecturas dos sistemas de automação industriais.
- Perante um sistema de automação industrial em concreto: saber avaliar e identificar os requisitos de comunicações, e saber seleccionar as tecnologias de comunicação mais adequadas.
- Desenvolver aplicações com suporte em redes industriais
- Conhecer as arquitecturas dos sistemas de automação industriais.
- Perante um sistema de automação industrial em concreto: saber avaliar e identificar os requisitos de comunicações, e saber seleccionar as tecnologias de comunicação mais adequadas.
- Desenvolver aplicações com suporte em redes industriais
Human Body Biomechanics
EBE0143 - ECTS
Objectivos: Dar a conhecer e desenvolver o interesse pela Biomecâncica do Corpo Humano, procurando estudar e investigar o funcionamento, em termos mecânicos, dos diferentes órgãos e tecidos biológicos que a natureza apresenta
Objectivos: Dar a conhecer e desenvolver o interesse pela Biomecâncica do Corpo Humano, procurando estudar e investigar o funcionamento, em termos mecânicos, dos diferentes órgãos e tecidos biológicos que a natureza apresenta
Dissertation Thesis
EEC0020 - ECTS
Na unidade curricular Dissertação prevê-se a realização de trabalho individual de investigação e
desenvolvimento conducente à elaboração de uma dissertação de natureza científica sobre um tema da área de conhecimento do curso, ou visando a integração e aplicação à resolução de problemas complexos de engenharia de conhecimentos, competências e atitudes adquiridos ao longo do curso.
Pode ser um trabalho de investigação e/ou de desenvolvimento tecnológico e aplicação, envolvendo meios experimentais e/ou de simulação, que promova o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão, de inovação, de pensamento criativo e crítico.
Deve envolver a análise de situações novas, a recolha de informação pertinente, o desenvolvimento e selecção ou concepção das metodologias de abordagem e dos instrumentos de resolução do problema proposto, a sua resolução, o exercício de síntese e elaboração de conclusões, e a preparação de uma dissertação pertinente sujeita a apresentação pública e discussão dos resultados.
Na unidade curricular Dissertação prevê-se a realização de trabalho individual de investigação e
desenvolvimento conducente à elaboração de uma dissertação de natureza científica sobre um tema da área de conhecimento do curso, ou visando a integração e aplicação à resolução de problemas complexos de engenharia de conhecimentos, competências e atitudes adquiridos ao longo do curso.
Pode ser um trabalho de investigação e/ou de desenvolvimento tecnológico e aplicação, envolvendo meios experimentais e/ou de simulação, que promova o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão, de inovação, de pensamento criativo e crítico.
Deve envolver a análise de situações novas, a recolha de informação pertinente, o desenvolvimento e selecção ou concepção das metodologias de abordagem e dos instrumentos de resolução do problema proposto, a sua resolução, o exercício de síntese e elaboração de conclusões, e a preparação de uma dissertação pertinente sujeita a apresentação pública e discussão dos resultados.
Electrical Installations
EEC0074 - ECTS
.Conhecimento e compreensão do enquadramento das instalações eléctricas de baixa e média tensão no Sistema Eléctrico Nacional. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Conhecimento das características e princípios de funcionamento da aparelhagem eléctrica de baixa tensão. Desenvolvimento das capacidades de reconhecimento e de selecção da mesma. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Aquisição de agilidade na interpretação e reprodução de esquemas eléctricos de instalações simples de baixa e média tensão. [Competências CDIO 2.1, 2.3]
.Demonstração de conhecimentos básicos de regras e regulamentos de segurança em vigor. [Competências CDIO 1.2]
.Demonstração da capacidade de dimensionamento de instalações eléctricas simples. [Competências CDIO 1.2, 2.1, 2.3]
.Conhecimento e compreensão do enquadramento das instalações eléctricas de baixa e média tensão no Sistema Eléctrico Nacional. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Conhecimento das características e princípios de funcionamento da aparelhagem eléctrica de baixa tensão. Desenvolvimento das capacidades de reconhecimento e de selecção da mesma. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Aquisição de agilidade na interpretação e reprodução de esquemas eléctricos de instalações simples de baixa e média tensão. [Competências CDIO 2.1, 2.3]
.Demonstração de conhecimentos básicos de regras e regulamentos de segurança em vigor. [Competências CDIO 1.2]
.Demonstração da capacidade de dimensionamento de instalações eléctricas simples. [Competências CDIO 1.2, 2.1, 2.3]
Formal Methods in Software Engineering
EIC0039 - ECTS
Decision Support Systems
EEC0086 - ECTS
Complementar e aprofundar conhecimentos e prática em métodos diversos de Apoio à Decisão, quer de natureza quantitativa (no seguimento da Investigação Operacional) quer de natureza qualitativa.
Introdução aos Sistemas de Apoio à Decisão (SAD), numa perspectiva informática.
Serão estudadas a filosofia geral, a estrutura e os componentes de um Sistema de Apoio à Decisão (SAD), bem como metodologias e técnicas que permitam aos alunos projectar e implementar SAD. Serão apresentados e discutidos exemplos de SAD.
Serão apresentados e praticados métodos de Análise e de Estruturação de problemas bem como de meios gráficos e visuais para lidar com situações complexas de decisão.
Introdução a Abordagens Multi-critério.
Os alunos terão oportunidade de aprofundar as aptidões inter-pessoais, nomeadamente de trabalho em grupo e de comunicação.
Por outro lado, será complementada a formação em Optimização, através do envolvimento com modelos e aplicações de Optimização Combinatória, e de técnicas heurísticas genéricas para resolver problemas de interesse em variadíssimas aplicações.
Complementar e aprofundar conhecimentos e prática em métodos diversos de Apoio à Decisão, quer de natureza quantitativa (no seguimento da Investigação Operacional) quer de natureza qualitativa.
Introdução aos Sistemas de Apoio à Decisão (SAD), numa perspectiva informática.
Serão estudadas a filosofia geral, a estrutura e os componentes de um Sistema de Apoio à Decisão (SAD), bem como metodologias e técnicas que permitam aos alunos projectar e implementar SAD. Serão apresentados e discutidos exemplos de SAD.
Serão apresentados e praticados métodos de Análise e de Estruturação de problemas bem como de meios gráficos e visuais para lidar com situações complexas de decisão.
Introdução a Abordagens Multi-critério.
Os alunos terão oportunidade de aprofundar as aptidões inter-pessoais, nomeadamente de trabalho em grupo e de comunicação.
Por outro lado, será complementada a formação em Optimização, através do envolvimento com modelos e aplicações de Optimização Combinatória, e de técnicas heurísticas genéricas para resolver problemas de interesse em variadíssimas aplicações.
Automation
EEC0143 - ECTS
- Desenvolver sistemas de controlo com base em plataformas e linguagens normalizadas para sistemas de automação;
- Conhecer e desenvolver sistemas de supervisão e monitorização para sistemas de automação;
- Conhecer tecnologias complementares utilizadas nos sistemas de automação: controladores de processos e sistemas de identificação.
- Desenvolver sistemas de controlo com base em plataformas e linguagens normalizadas para sistemas de automação;
- Conhecer e desenvolver sistemas de supervisão e monitorização para sistemas de automação;
- Conhecer tecnologias complementares utilizadas nos sistemas de automação: controladores de processos e sistemas de identificação.
Applied Electronics
EEC0142 - ECTS
A Unidade Curricular de Electrónica Aplicada pretende introduzir os alunos no processamento de sinais, do mundo que nos rodeia, e que necessitam, hoje em dia, de serem tratados com sistemas de electrónica quer analógicos quer digitais.
Assim, há toda uma cadeia dedicada a processar analogicamente o sinal (adaptação de amplitude, adaptação de impedância, mudança de nível DC, filtragem, eliminação do ruído, conversão tensão/corrente e vice-versa, compressão, expansão, operações matemáticas, multiplexação, andares de saída de amplificação de potência, etc. ...) e a convertê-lo digitalmente ( ADCs, DACs, SHs, etc...).
Deste modo, a Unidade Curricular propõe uma aproximação que começa por rever a classificação dos sinais analógicos, continua com a apresentação das operações lineares e não lineares, mais comummente utilizadas, e respectiva análise e quantificação dos erros introduzidos, segue apresentando as questões relativas a andares de saída de potência e termina com o interface entre o mundo analógico e o digital introduzindo as famílias lógicas e a conversão A/D e D/A.
Competências a adquirir na Unidade Curricular :
No final da Unidade Curricular o Aluno deve ser capaz de:
1. Identificar, aplicar e projectar métodos de aquisição e processamento de sinal.
2. Analisar a influência do ruído no desempenho de um sistema de instrumentação.
3. Identificar e aplicar métodos e técnicas de amostragem nos domínios do tempo e da frequência.
4. Identificar, aplicar e projectar filtros analógicos.
5. Projectar sistemas de processamento e aquisição analógico digital para as grandezas físicas mais comuns (temperatura, luz, pressão, tensão, força, pH, som, distância, aceleração...).
6. Identificar e analisar interfaces entre as varias famílias lógicas.
7. Identificar e analisar andares amplificadores de potência.
A Unidade Curricular de Electrónica Aplicada pretende introduzir os alunos no processamento de sinais, do mundo que nos rodeia, e que necessitam, hoje em dia, de serem tratados com sistemas de electrónica quer analógicos quer digitais.
Assim, há toda uma cadeia dedicada a processar analogicamente o sinal (adaptação de amplitude, adaptação de impedância, mudança de nível DC, filtragem, eliminação do ruído, conversão tensão/corrente e vice-versa, compressão, expansão, operações matemáticas, multiplexação, andares de saída de amplificação de potência, etc. ...) e a convertê-lo digitalmente ( ADCs, DACs, SHs, etc...).
Deste modo, a Unidade Curricular propõe uma aproximação que começa por rever a classificação dos sinais analógicos, continua com a apresentação das operações lineares e não lineares, mais comummente utilizadas, e respectiva análise e quantificação dos erros introduzidos, segue apresentando as questões relativas a andares de saída de potência e termina com o interface entre o mundo analógico e o digital introduzindo as famílias lógicas e a conversão A/D e D/A.
Competências a adquirir na Unidade Curricular :
No final da Unidade Curricular o Aluno deve ser capaz de:
1. Identificar, aplicar e projectar métodos de aquisição e processamento de sinal.
2. Analisar a influência do ruído no desempenho de um sistema de instrumentação.
3. Identificar e aplicar métodos e técnicas de amostragem nos domínios do tempo e da frequência.
4. Identificar, aplicar e projectar filtros analógicos.
5. Projectar sistemas de processamento e aquisição analógico digital para as grandezas físicas mais comuns (temperatura, luz, pressão, tensão, força, pH, som, distância, aceleração...).
6. Identificar e analisar interfaces entre as varias famílias lógicas.
7. Identificar e analisar andares amplificadores de potência.
Measurement, Sensors and Instrumentation
EEC0070 - ECTS
Perante um problema de medição de uma grandeza eléctrica ou não eléctrica o aluno deverá ser capaz de seleccionar, definir e avaliar o método de medição, os componentes, programas e equipamentos mais adequados, bem como projectar a respectiva cadeia de medição ou sistema de instrumentação.
Competências
No percurso para alcançar este objectivo principal os alunos vão adquirir as seguintes competências:
Competências técnicas específicas:
• Aplicar métodos de avaliação da qualidade de medição.
• Aplicar os métodos de medição de grandezas eléctricas.
• Interpretar as especificações dos transdutores de grandezas não-eléctricas mais importantes.
• Saber interpretar e aplicar as especificações dos componentes principais da cadeia de medição, em particular os circuitos de condicionamento e de conversão analógico-digital.
• Projectar cadeias de medição para aplicações específicas.
• Aplicar intrumentos e sistemas de instrumentação em problemas de medição ou aquisição de dados.
Outras competências:
• Para o trabalho experimental através da realização de trabalhos laboratoriais e de um projecto.
• Para o trabalho em grupo.
• Para a comunicação escrita, oral e multi-média.
Pretende-se ainda que a actividade desenvolvida pelos alunos no âmbito da disciplina promova o conhecimento da actividade profissional e empresarial em Engenharia Electrotécnica na área da Medição, Sensores e Instrumentação.
Perante um problema de medição de uma grandeza eléctrica ou não eléctrica o aluno deverá ser capaz de seleccionar, definir e avaliar o método de medição, os componentes, programas e equipamentos mais adequados, bem como projectar a respectiva cadeia de medição ou sistema de instrumentação.
Competências
No percurso para alcançar este objectivo principal os alunos vão adquirir as seguintes competências:
Competências técnicas específicas:
• Aplicar métodos de avaliação da qualidade de medição.
• Aplicar os métodos de medição de grandezas eléctricas.
• Interpretar as especificações dos transdutores de grandezas não-eléctricas mais importantes.
• Saber interpretar e aplicar as especificações dos componentes principais da cadeia de medição, em particular os circuitos de condicionamento e de conversão analógico-digital.
• Projectar cadeias de medição para aplicações específicas.
• Aplicar intrumentos e sistemas de instrumentação em problemas de medição ou aquisição de dados.
Outras competências:
• Para o trabalho experimental através da realização de trabalhos laboratoriais e de um projecto.
• Para o trabalho em grupo.
• Para a comunicação escrita, oral e multi-média.
Pretende-se ainda que a actividade desenvolvida pelos alunos no âmbito da disciplina promova o conhecimento da actividade profissional e empresarial em Engenharia Electrotécnica na área da Medição, Sensores e Instrumentação.
Chemistry, Materials and Processes
EEC0141 - ECTS
Based Systems and Interfaces
EEC0081 - ECTS
Esta disciplina tem como objectivo dotar os alunos de competências para projectar e manusear sistemas baseados em microprocessadores e microcontroladores, na perspectiva dos sistemas embutidos. As competências a desenvolver são as seguintes:
1. Saber projectar, montar e testar um microcomputador simples (CPU+MEM+I/O);
2. Saber desenvolver e depurar código em linguagem assembly e em C;
3. Conhecer e saber utilizar várias famílias de microcontroladores.
Esta disciplina tem como objectivo dotar os alunos de competências para projectar e manusear sistemas baseados em microprocessadores e microcontroladores, na perspectiva dos sistemas embutidos. As competências a desenvolver são as seguintes:
1. Saber projectar, montar e testar um microcomputador simples (CPU+MEM+I/O);
2. Saber desenvolver e depurar código em linguagem assembly e em C;
3. Conhecer e saber utilizar várias famílias de microcontroladores.
Digital Control
EEC0078 - ECTS
Análise e projecto de sistemas dinâmicos lineares de controlo em tempo contínuo e amostrados.
Proficiencia de utilização de ferramentas computacionais de apoio à análise de sistemas de controlo e ao projecto de controladores.
Análise e projecto de sistemas dinâmicos lineares de controlo em tempo contínuo e amostrados.
Proficiencia de utilização de ferramentas computacionais de apoio à análise de sistemas de controlo e ao projecto de controladores.
Economics and Management
EEC0019 - ECTS
Após a aprovação nesta unidade curricular, os estudantes deverão ser capazes de:
1-a) Recordar a lógica da importância das interacções empresariais e sociais dos sistemas de engenharia, e da necessidade de abordagens sistémicas e interdisciplinares para lidar com esses sistemas.
1-b) Identificar essas interacções e a sua importância em diversos domínios de aplicação da engenharia.
2-a) Recordar os princípios fundamentais do valor temporal do dinheiro, a estrutura das principais ferramentas de análise financeira, e a lógica da sua articulação para permitir a análise financeira de projectos de investimento.
2-b) Analisar activos financeiros e documentos financeiros simples.
2-c) Desenvolver projecções financeiras e analisar projectos de investimento simples com rigor.
3-a) Recordar as definições das principais visões sobre estratégia empresarial, e os conceitos e estrutura das ferramentas de análise utilizadas em cada uma dessas visões.
3-b) Utilizar esses conceitos de raiz na ideação de projectos de base tecnológica.
3-c) Analisar a criação de valor em projectos de base tecnológica, utilizando essas ferramentas.
4-a) Recordar as definições, categorizações, critérios de avaliação e elementos de sucesso de oportunidades e empreendedorismo, bem como os argumentos que justificam a respectiva importância social e económica.
4-b) Recordar os principais blocos constituintes dos conceitos de produto e negócio de base tecnológica, e os factores que podem condicionar o acesso de um inovador aos retornos gerados pela sua inovação.
4-c) Utilizar estes enquadramentos de raiz na ideação de projectos de base tecnológica.
4-d) Utilizar estes enquadramentos para analisar a capacidade de criação, entrega e apropriação de valor, em projectos de base tecnológica.
5-a) Recordar as definições das principais visões sobre as operações, os seus principais objectivos, e a lógica dos compromissos entre estes, num contexto de cadeia de abastecimento.
5-b) Utilizar estes conhecimentos para formular e analisar de modo genérico estratégias de operações em cadeias simples.
5-c) Recordar as definições dos principais componentes do pensamento sistémico.
5-d) Reconhecer esses componentes em sistemas de base tecnológica.
No final da unidade curricular devem ser capazes de, de forma simples e introdutória, analisar ou desenvolver um projecto de engenharia para além da tecnologia, com uma visão mais abrangente, tendo em consideração múltiplos aspectos de interacção empresarial e social, em particular ao longo de perspectivas financeira, estratégica, de inovação, e de operações.
Após a aprovação nesta unidade curricular, os estudantes deverão ser capazes de:
1-a) Recordar a lógica da importância das interacções empresariais e sociais dos sistemas de engenharia, e da necessidade de abordagens sistémicas e interdisciplinares para lidar com esses sistemas.
1-b) Identificar essas interacções e a sua importância em diversos domínios de aplicação da engenharia.
2-a) Recordar os princípios fundamentais do valor temporal do dinheiro, a estrutura das principais ferramentas de análise financeira, e a lógica da sua articulação para permitir a análise financeira de projectos de investimento.
2-b) Analisar activos financeiros e documentos financeiros simples.
2-c) Desenvolver projecções financeiras e analisar projectos de investimento simples com rigor.
3-a) Recordar as definições das principais visões sobre estratégia empresarial, e os conceitos e estrutura das ferramentas de análise utilizadas em cada uma dessas visões.
3-b) Utilizar esses conceitos de raiz na ideação de projectos de base tecnológica.
3-c) Analisar a criação de valor em projectos de base tecnológica, utilizando essas ferramentas.
4-a) Recordar as definições, categorizações, critérios de avaliação e elementos de sucesso de oportunidades e empreendedorismo, bem como os argumentos que justificam a respectiva importância social e económica.
4-b) Recordar os principais blocos constituintes dos conceitos de produto e negócio de base tecnológica, e os factores que podem condicionar o acesso de um inovador aos retornos gerados pela sua inovação.
4-c) Utilizar estes enquadramentos de raiz na ideação de projectos de base tecnológica.
4-d) Utilizar estes enquadramentos para analisar a capacidade de criação, entrega e apropriação de valor, em projectos de base tecnológica.
5-a) Recordar as definições das principais visões sobre as operações, os seus principais objectivos, e a lógica dos compromissos entre estes, num contexto de cadeia de abastecimento.
5-b) Utilizar estes conhecimentos para formular e analisar de modo genérico estratégias de operações em cadeias simples.
5-c) Recordar as definições dos principais componentes do pensamento sistémico.
5-d) Reconhecer esses componentes em sistemas de base tecnológica.
No final da unidade curricular devem ser capazes de, de forma simples e introdutória, analisar ou desenvolver um projecto de engenharia para além da tecnologia, com uma visão mais abrangente, tendo em consideração múltiplos aspectos de interacção empresarial e social, em particular ao longo de perspectivas financeira, estratégica, de inovação, e de operações.
Industrial Electronics
EEC0069 - ECTS
A Unidade Curricular Electrónica Industrial propõe-se dar formação aos estudantes na análise e simulação dos principais dispositivos semicondutores, conversores electrónicos de potência e interface para a rede eléctrica através:
I- Da análise de sistemas electrónicos de conversão estática de energia.
II- Do projecto de pequenos sistemas, equacionando a interface para a rede eléctrica e a sua adequação a diferentes tipos de carga.
III- Da utilização de ferramentas computacionais de projecto.
No final da Unidade Curricular o Estudante deve ser capaz de:
1. Descrever o papel da Electrónica Industrial e da Instrumentação associada como tecnologia indispensável em várias aplicações domésticas, industriais, nos sistemas eléctricos de energia, nos transportes, etc.
2. Identificar a célula de comutação como o bloco básico associado à conversão/processamento da energia.
3. Aplicar os princípios de Modulação de Largura de Impulso para sintetizar a saída pretendida.
4. Identificar os semicondutores adequados às células de comutação, dos vários sistemas de conversão, e analizar os correspondentes circuitos de comando e protecção (térmica e eléctrica).
5. Utilizar ferramentas de simulação como ajuda ao dimensionamento dos conversores e interfaces.
6. Explicar e aplicar os conceitos da conversão CC/CC, CC/CA, CA/CC e CA/CA em regime estacionário.
7. Analisar topologias básicas de conversão CC/CC, CC/CA, CA/CC e CA/CA.
9. Explicar e aplicar a problemática da interface de fontes renováveis com a rede de alimentação.
A Unidade Curricular Electrónica Industrial propõe-se dar formação aos estudantes na análise e simulação dos principais dispositivos semicondutores, conversores electrónicos de potência e interface para a rede eléctrica através:
I- Da análise de sistemas electrónicos de conversão estática de energia.
II- Do projecto de pequenos sistemas, equacionando a interface para a rede eléctrica e a sua adequação a diferentes tipos de carga.
III- Da utilização de ferramentas computacionais de projecto.
No final da Unidade Curricular o Estudante deve ser capaz de:
1. Descrever o papel da Electrónica Industrial e da Instrumentação associada como tecnologia indispensável em várias aplicações domésticas, industriais, nos sistemas eléctricos de energia, nos transportes, etc.
2. Identificar a célula de comutação como o bloco básico associado à conversão/processamento da energia.
3. Aplicar os princípios de Modulação de Largura de Impulso para sintetizar a saída pretendida.
4. Identificar os semicondutores adequados às células de comutação, dos vários sistemas de conversão, e analizar os correspondentes circuitos de comando e protecção (térmica e eléctrica).
5. Utilizar ferramentas de simulação como ajuda ao dimensionamento dos conversores e interfaces.
6. Explicar e aplicar os conceitos da conversão CC/CC, CC/CA, CA/CC e CA/CA em regime estacionário.
7. Analisar topologias básicas de conversão CC/CC, CC/CA, CA/CC e CA/CA.
9. Explicar e aplicar a problemática da interface de fontes renováveis com a rede de alimentação.
Electrical Installations
EEC0074 - ECTS
.Conhecimento e compreensão do enquadramento das instalações eléctricas de baixa e média tensão no Sistema Eléctrico Nacional. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Conhecimento das características e princípios de funcionamento da aparelhagem eléctrica de baixa tensão. Desenvolvimento das capacidades de reconhecimento e de selecção da mesma. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Aquisição de agilidade na interpretação e reprodução de esquemas eléctricos de instalações simples de baixa e média tensão. [Competências CDIO 2.1, 2.3]
.Demonstração de conhecimentos básicos de regras e regulamentos de segurança em vigor. [Competências CDIO 1.2]
.Demonstração da capacidade de dimensionamento de instalações eléctricas simples. [Competências CDIO 1.2, 2.1, 2.3]
.Conhecimento e compreensão do enquadramento das instalações eléctricas de baixa e média tensão no Sistema Eléctrico Nacional. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Conhecimento das características e princípios de funcionamento da aparelhagem eléctrica de baixa tensão. Desenvolvimento das capacidades de reconhecimento e de selecção da mesma. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Aquisição de agilidade na interpretação e reprodução de esquemas eléctricos de instalações simples de baixa e média tensão. [Competências CDIO 2.1, 2.3]
.Demonstração de conhecimentos básicos de regras e regulamentos de segurança em vigor. [Competências CDIO 1.2]
.Demonstração da capacidade de dimensionamento de instalações eléctricas simples. [Competências CDIO 1.2, 2.1, 2.3]
Information Systems
EEC0076 - ECTS
Objectivos
- Saber analisar, conceber, implementar e documentar sistemas de informação de complexidade moderada utilizando o modelo Sistemas de Gestão de Bases de Dados relacionais;
- Saber utilizar a linguagem de manipulação e interrogação de dados SQL em situações de complexidade moderada;
- Conhecer e saber utilizar ferramentas programação visuais, orientadas a eventos e implicações associadas a esta programação;
- Saber desenvolver sistemas de informação de complexidade moderada recorrendo a ferramentas de programação visual incluindo acesso a bases de dados relacionais.
Competências:
- Projectar e implementar um sistema de informação utilizando PostgreSQL;
- Conhecer e utilizar SQL em pesquisas de complexidade moderada;
- Projectar e implementar programas de complexidade moderada em FPC/Lazarus incluindo acesso ao PostgreSQL.
Objectivos
- Saber analisar, conceber, implementar e documentar sistemas de informação de complexidade moderada utilizando o modelo Sistemas de Gestão de Bases de Dados relacionais;
- Saber utilizar a linguagem de manipulação e interrogação de dados SQL em situações de complexidade moderada;
- Conhecer e saber utilizar ferramentas programação visuais, orientadas a eventos e implicações associadas a esta programação;
- Saber desenvolver sistemas de informação de complexidade moderada recorrendo a ferramentas de programação visual incluindo acesso a bases de dados relacionais.
Competências:
- Projectar e implementar um sistema de informação utilizando PostgreSQL;
- Conhecer e utilizar SQL em pesquisas de complexidade moderada;
- Projectar e implementar programas de complexidade moderada em FPC/Lazarus incluindo acesso ao PostgreSQL.
Automotive Electronic
EEC0096 - ECTS
A UC de Electrónica Automóvel pretende introduzir a actividade normativa do sector, descrever os requisitos operativos dos diversos sistemas que integram o automóvel e projectar e analisar os diversos subsistemas do veículo ao nível da iluminação, instrumentação de sistemas críticos, instrumentação e actuação de conforto, cadeia cinemática, controlo de movimento e transmissão de dados.
Competências a adquirir na Disciplina:
No final da Disciplina o Aluno deve ser capaz de:
Descrever, explicar, identificar, aplicar e analizar os sistemas electrónicos associados ao automóvel, nomeadamente no que respeita aos sistemas de injecção, ignição, abertura e fecho de válvulas, alternador, bateria e motor de arranque, iluminação, diagnóstico, controlo automático de velocidade, controlo anti bloqueio e anti escorregamento, controlo de tracção e suspensão electrónica.
Utilizar ferramentas de simulação para a análise e projecto destes sistemas.
Utilizar e aplicar os conceitos aprendidos em situações reais.
A UC de Electrónica Automóvel pretende introduzir a actividade normativa do sector, descrever os requisitos operativos dos diversos sistemas que integram o automóvel e projectar e analisar os diversos subsistemas do veículo ao nível da iluminação, instrumentação de sistemas críticos, instrumentação e actuação de conforto, cadeia cinemática, controlo de movimento e transmissão de dados.
Competências a adquirir na Disciplina:
No final da Disciplina o Aluno deve ser capaz de:
Descrever, explicar, identificar, aplicar e analizar os sistemas electrónicos associados ao automóvel, nomeadamente no que respeita aos sistemas de injecção, ignição, abertura e fecho de válvulas, alternador, bateria e motor de arranque, iluminação, diagnóstico, controlo automático de velocidade, controlo anti bloqueio e anti escorregamento, controlo de tracção e suspensão electrónica.
Utilizar ferramentas de simulação para a análise e projecto destes sistemas.
Utilizar e aplicar os conceitos aprendidos em situações reais.
Wind and Solar Energy
EEC0120 - ECTS
Conhecer as diversas tecnologia de sistemas fotovoltaicos bem como os princípios físicos e tecnológicos do seu funcionamento. Conhecer os materiais usados e técnicas usadas no fabrico de sistemas FV. Conhecer em detalhe a engenharia eléctrica de sistemas FV e seus componentes. Estas ao corrente das aplicações e da actualidade do mercado e perspectivas de evolução dos sistemas FV. Dominar os procedimentos de cálculo de geometria solar e radiação no plano dos painéis. Dominar os procedimentos de dimensionamento de sistemas FV e seus componentes. Saber calcular o ponto de operação de um sistema FV.
Disponibilizar conhecimento e informação que permitam compreender a especificidade da exploração da energia eólica para a produção de electricidade, envolvendo o projecto de parques eólicos e seus equipamentos. Identificar os impactos decorrentes da integração da produção de electricidade de base eólica nos sistemas eléctricos relativamente à sua exploração e planeamento.
Conhecer as diversas tecnologia de sistemas fotovoltaicos bem como os princípios físicos e tecnológicos do seu funcionamento. Conhecer os materiais usados e técnicas usadas no fabrico de sistemas FV. Conhecer em detalhe a engenharia eléctrica de sistemas FV e seus componentes. Estas ao corrente das aplicações e da actualidade do mercado e perspectivas de evolução dos sistemas FV. Dominar os procedimentos de cálculo de geometria solar e radiação no plano dos painéis. Dominar os procedimentos de dimensionamento de sistemas FV e seus componentes. Saber calcular o ponto de operação de um sistema FV.
Disponibilizar conhecimento e informação que permitam compreender a especificidade da exploração da energia eólica para a produção de electricidade, envolvendo o projecto de parques eólicos e seus equipamentos. Identificar os impactos decorrentes da integração da produção de electricidade de base eólica nos sistemas eléctricos relativamente à sua exploração e planeamento.
RF and Microwave Engineering
EEC0036 - ECTS
Fornecer os conceitos fundamentais de engenharia de rádio-frequência com vista à análise, projecto e caracterização de circuitos de microondas (filtros e amplificadores)
proporcionando aos alunos a aplicação prática destes conceitos através do contacto com um laboratório de electrónica e a possibilidade de realizarem protótipos laboratoriais e projectos de electrónica de RF em condições de autonomia.
Fornecer os conceitos fundamentais de engenharia de rádio-frequência com vista à análise, projecto e caracterização de circuitos de microondas (filtros e amplificadores)
proporcionando aos alunos a aplicação prática destes conceitos através do contacto com um laboratório de electrónica e a possibilidade de realizarem protótipos laboratoriais e projectos de electrónica de RF em condições de autonomia.
Principles of Telecommunications 2
EEC0023 - ECTS
É objectivo desta unidade curricular que os alunos adquiram adequados conhecimentos técnicos de alguns aspectos fundamentais das comunicações digitais e ao mesmo tempo desenvolvam as suas próprias aptidões pessoais, interpessoais e profissionais. Nesse sentido as aulas, de três tipos (teóricas, teórico-práticas e práticas), estão estruturadas de acordo com os grupos 1, 2 e 3 das aptidões CDIO segundo as vertentes seguintes (indicando-se entre parêntesis os subgrupos envolvidos):
1) Aquisição de conhecimentos técnicos
Nas aulas teóricas os alunos são expostos a conceitos que lhes permitirão adquirir formação básica no domínio da transmissão digital de informação em canais de comunicação, nomeadamente ganharem familiaridade com as principais técnicas de sincronização e com os princípios fundamentais do Espalhamento Espectral. Essa formação básica permitirá aos alunos conceber as soluções de recuperação de sincronização mais adequadas e antecipar problemas como interferências intencionais e não-intencionais (1.3). Esta familiaridade pretendida é catalisada nas aulas teórico-práticas (através da resolução de exercícios de aplicação) e nas aulas práticas de laboratório (onde, numa abordagem “hands-on”, os alunos terão ocasião de eles próprios aplicarem e usarem o que entretanto aprenderam).
As competências técnicas adquiridas complementam-se com as duas vertentes seguintes:
2) Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A resolução de problemas nas aulas teórico-práticas e a experimentação laboratorial nas aulas práticas contribuem obvia e claramente para o “raciocínio em engenharia e resolução de problemas” (2.1), a “experimentação e descoberta do conhecimento” (2.2), o "pensamento sistémico" (2.3) e o desenvolvimento de "capacidades e atitudes profissionais" (2.5), aptidões prescritas para esta unidade curricular.
3) Aptidões interpessoais (trabalho em grupo (3.1) e comunicação (3.2))
As aulas teórico-práticas e as aulas de laboratório são um ambiente propício para o desenvolvimento deste grupo de aptidões.
É objectivo desta unidade curricular que os alunos adquiram adequados conhecimentos técnicos de alguns aspectos fundamentais das comunicações digitais e ao mesmo tempo desenvolvam as suas próprias aptidões pessoais, interpessoais e profissionais. Nesse sentido as aulas, de três tipos (teóricas, teórico-práticas e práticas), estão estruturadas de acordo com os grupos 1, 2 e 3 das aptidões CDIO segundo as vertentes seguintes (indicando-se entre parêntesis os subgrupos envolvidos):
1) Aquisição de conhecimentos técnicos
Nas aulas teóricas os alunos são expostos a conceitos que lhes permitirão adquirir formação básica no domínio da transmissão digital de informação em canais de comunicação, nomeadamente ganharem familiaridade com as principais técnicas de sincronização e com os princípios fundamentais do Espalhamento Espectral. Essa formação básica permitirá aos alunos conceber as soluções de recuperação de sincronização mais adequadas e antecipar problemas como interferências intencionais e não-intencionais (1.3). Esta familiaridade pretendida é catalisada nas aulas teórico-práticas (através da resolução de exercícios de aplicação) e nas aulas práticas de laboratório (onde, numa abordagem “hands-on”, os alunos terão ocasião de eles próprios aplicarem e usarem o que entretanto aprenderam).
As competências técnicas adquiridas complementam-se com as duas vertentes seguintes:
2) Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A resolução de problemas nas aulas teórico-práticas e a experimentação laboratorial nas aulas práticas contribuem obvia e claramente para o “raciocínio em engenharia e resolução de problemas” (2.1), a “experimentação e descoberta do conhecimento” (2.2), o "pensamento sistémico" (2.3) e o desenvolvimento de "capacidades e atitudes profissionais" (2.5), aptidões prescritas para esta unidade curricular.
3) Aptidões interpessoais (trabalho em grupo (3.1) e comunicação (3.2))
As aulas teórico-práticas e as aulas de laboratório são um ambiente propício para o desenvolvimento deste grupo de aptidões.
Energy Management
EEC0122 - ECTS
Dotar os alunos dos conceitos de Conservação e da Utilização Racional da Energia com especial incidência no caso da Energia Eléctrica, numa perspectiva de conhecimento de tecnologias disponíveis e de análise técnico-económica da viabilidade das acções, no presente enquadramento legal em Portugal e na União Europeia.
Dotar os alunos dos conceitos de Conservação e da Utilização Racional da Energia com especial incidência no caso da Energia Eléctrica, numa perspectiva de conhecimento de tecnologias disponíveis e de análise técnico-económica da viabilidade das acções, no presente enquadramento legal em Portugal e na União Europeia.
Operations Management
EEC0084 - ECTS
Pretende-se nesta disciplina proporcionar uma visão integrada, essencialmente qualitativa, da gestão das operações nas organizações, nomeadamente quanto a conceitos, técnicas e estratégias geralmente utilizadas. Assim, pretende-se que o aluno consiga:
- Descrever e explicar os diferentes tipos de organização industrial e de serviços;
- Enumerar e explicar as principais abordagens, métodos e ferramentas no âmbito da gestão de operações (engenharia de produto, processo, produção e logística intra e inter empresarial;
- Definir e especificar requisitos no contexto dos SI e no âmbito da gestão de operações;
- Avaliar e aplicar as soluções e ferramentas informáticas de suporte no âmbito da GO.
Pretende-se nesta disciplina proporcionar uma visão integrada, essencialmente qualitativa, da gestão das operações nas organizações, nomeadamente quanto a conceitos, técnicas e estratégias geralmente utilizadas. Assim, pretende-se que o aluno consiga:
- Descrever e explicar os diferentes tipos de organização industrial e de serviços;
- Enumerar e explicar as principais abordagens, métodos e ferramentas no âmbito da gestão de operações (engenharia de produto, processo, produção e logística intra e inter empresarial;
- Definir e especificar requisitos no contexto dos SI e no âmbito da gestão de operações;
- Avaliar e aplicar as soluções e ferramentas informáticas de suporte no âmbito da GO.
Industrial Informatics
EEC0144 - ECTS
A disciplina tem por objectivo desenvolver as seguintes competências:
- Ser capaz de analisar, estruturar, conceber, implementar e documentar sistemas de controlo industriais de média complexidade, com recurso a ferramentas de modelação (UML) e a linguagens de programação utilizadas em ambiente industrial (definidas nas normas IEC 61131-3 e IEC 61499).
A disciplina tem por objectivo desenvolver as seguintes competências:
- Ser capaz de analisar, estruturar, conceber, implementar e documentar sistemas de controlo industriais de média complexidade, com recurso a ferramentas de modelação (UML) e a linguagens de programação utilizadas em ambiente industrial (definidas nas normas IEC 61131-3 e IEC 61499).
Operations Research
EEC0017 - ECTS
Dotar os alunos com competências para:
- identificar e abordar de forma hábil e estruturada problemas de decisão;
- construir modelos de problemas de decisão;
- usar métodos quantitativos na obtenção de soluções para os modelos construídos, como suporte para decisões fundamentadas;
- usar folhas de cálculo para análise e obtenção de soluções para os modelos construídos;
- começar a usar a informação extraída dos modelos para induzir e motivar mudanças organizacionais.
Dotar os alunos com competências para:
- identificar e abordar de forma hábil e estruturada problemas de decisão;
- construir modelos de problemas de decisão;
- usar métodos quantitativos na obtenção de soluções para os modelos construídos, como suporte para decisões fundamentadas;
- usar folhas de cálculo para análise e obtenção de soluções para os modelos construídos;
- começar a usar a informação extraída dos modelos para induzir e motivar mudanças organizacionais.
Programming Laboratories
EEC0030 - ECTS
Esta unidade curricular tem por objectivo:
* Promover a aquisição de conceitos, métodos e técnicas de Engenharia de Software e dotar os estudantes da capacidade de os aplicar na concepção e desenvolvimento de sistemas de software.
* Dotar os estudantes de conhecimentos práticos na utilização de ferramentas de desenvolvimento de software adequadas à metodologia a usar e que permitam o acompanhamento do desenvolvimento do produto durante todo o seu ciclo de vida, incluindo a depuração, teste e documentação.
No final desta disciplina o aluno deverá ser capaz de:
* Elicitar os requisitos de Sistema de Software
* Elaborar um Documento de Requisitos
* Realizar um protótipo de interface com o utilizador
* Elaborar um Documento de Projecto de Alto Nível
* Realizar um Protótipo Vertical
* Elaborar um Documento de Projecto Detalhado
* Elaborar um Manual de Ajuda ao Utilizador
* Elaborar um Manual de Instalação
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Casos de Utilização
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Objectos do Domínio
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Arquitectura
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Comportamento
* Codificar classes em Java usando as APIs standard
* Realizar versões de componentes de software
* Documentar o código utilizando Javadoc
* Testar o código utilizando Junit
* Utilizar uma ferramenta de elaboração colaborativa de documentação
* Utilizar um IDE na manutenção do software
* Utilizar um sistema de controlo de versões
Esta unidade curricular tem por objectivo:
* Promover a aquisição de conceitos, métodos e técnicas de Engenharia de Software e dotar os estudantes da capacidade de os aplicar na concepção e desenvolvimento de sistemas de software.
* Dotar os estudantes de conhecimentos práticos na utilização de ferramentas de desenvolvimento de software adequadas à metodologia a usar e que permitam o acompanhamento do desenvolvimento do produto durante todo o seu ciclo de vida, incluindo a depuração, teste e documentação.
No final desta disciplina o aluno deverá ser capaz de:
* Elicitar os requisitos de Sistema de Software
* Elaborar um Documento de Requisitos
* Realizar um protótipo de interface com o utilizador
* Elaborar um Documento de Projecto de Alto Nível
* Realizar um Protótipo Vertical
* Elaborar um Documento de Projecto Detalhado
* Elaborar um Manual de Ajuda ao Utilizador
* Elaborar um Manual de Instalação
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Casos de Utilização
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Objectos do Domínio
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Arquitectura
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Comportamento
* Codificar classes em Java usando as APIs standard
* Realizar versões de componentes de software
* Documentar o código utilizando Javadoc
* Testar o código utilizando Junit
* Utilizar uma ferramenta de elaboração colaborativa de documentação
* Utilizar um IDE na manutenção do software
* Utilizar um sistema de controlo de versões
Multimedia Laboratory
EEC0052 - ECTS
Os objectivos de aprendizagem desta disciplina incluem o desenvolvimento das seguintes atitudes profissionais, competências e capacidades:
a) autonomia e iniciativa na aquisição e integração de conhecimentos na área das tecnologias multimédia,
b) competências de gestão de projectos multidisciplinares e de trabalho em equipa,
c) capacidade de projectar e implementar sistemas e aplicações multimédia e de inovar na concepção de novos produtos com base em tecnologias emergentes,
d) capacidade de estruturar e produzir conteúdos multimédia com eficácia comunicacional e adequados ao público-alvo.
Os objectivos de aprendizagem desta disciplina incluem o desenvolvimento das seguintes atitudes profissionais, competências e capacidades:
a) autonomia e iniciativa na aquisição e integração de conhecimentos na área das tecnologias multimédia,
b) competências de gestão de projectos multidisciplinares e de trabalho em equipa,
c) capacidade de projectar e implementar sistemas e aplicações multimédia e de inovar na concepção de novos produtos com base em tecnologias emergentes,
d) capacidade de estruturar e produzir conteúdos multimédia com eficácia comunicacional e adequados ao público-alvo.
Luminotecnic and Industrial Installations
EEC0124 - ECTS
Proporcionar as bases teóricas e práticas de Luminotécnicas e de instalações industriais que permitam a realização de projectos de electricidade na área de instalações eléctricas industriais.
Os alunos deverão atingir as competências adequadas para esse efeito, com um domínio adequado dos equipamentos, do cálculo Luminotécnico e das formas de gestão de uma instalação de uma instalação de iluminação, tendo em atenção a eficiência energética e das bases fundamentais para a realização de projecto de electricidade de uma instalação industrial.
Os resultados obtidos serão aferidos através de:
-teste teórico;
-da resolução de problemas nas aulas práticas (esquemas unifilares de circuitos e dos quadros eléctricos, apresentação dos cálculos efectuados e a indicação das características principais dos materiais utilizados);
Proporcionar as bases teóricas e práticas de Luminotécnicas e de instalações industriais que permitam a realização de projectos de electricidade na área de instalações eléctricas industriais.
Os alunos deverão atingir as competências adequadas para esse efeito, com um domínio adequado dos equipamentos, do cálculo Luminotécnico e das formas de gestão de uma instalação de uma instalação de iluminação, tendo em atenção a eficiência energética e das bases fundamentais para a realização de projecto de electricidade de uma instalação industrial.
Os resultados obtidos serão aferidos através de:
-teste teórico;
-da resolução de problemas nas aulas práticas (esquemas unifilares de circuitos e dos quadros eléctricos, apresentação dos cálculos efectuados e a indicação das características principais dos materiais utilizados);
Electric Machines
EEC0073 - ECTS
A unidade curricular tem por objectivo dotar o estudante dos conhecimentos essenciais sobre máquinas eléctricas, com destaque especial para transformadores e motores eléctricos. O ênfase será colocado na classificação, caracterização construtiva, princípio de funcionamento, modelização e características de funcionamento em regime estacionário, ensaio e regras gerais de selecção, instalação, utilização e manutenção, enquanto sistemas autónomos e enquanto elementos de sistemas mais complexos.
A aprovação nesta unidade curricular pressupõe que o estudante:
1. Adquira conhecimentos técnicos sobre classificação, constituição e fenómenos que participam no funcionamento das máquinas eléctricas no geral e dos transformadores e motores eléctricos em particular, incluindo as regras gerais para sua selecção, instalação, utilização e manutenção, e que mostre ser capaz de utilizar tais conhecimentos na formulação, resolução e discussão de problemas relativos às mesmas e à sua inserção nos Sistemas Eléctricos de Energia (aptidões CDIO 1.2 e 2.1). Estas competências serão alcançadas através dos períodos de contacto (sessões teóricas dedicadas à explanação dos temas centrais dos conteúdos curriculares e seu debate, e sessões teórico-práticas vocacionadas para a análise e resolução de variados problemas de natureza teórico-prática). A sua aferição será feita através das provas de avaliação previstas no âmbito da unidade curricular.
2. Adquira competências ao nível da prática de ensaio de máquinas eléctricas e de pesquisa experimental sobre as características de funcionamento de transformadores e motores eléctricos, através da actividade laboratorial prevista na unidade curricular (aptidão CDIO 2.2). A sua aferição será realizada através do acompanhamento dos estudantes durante a realização de trabalhos laboratoriais concretos e pela apreciação de relatórios escritos elaborados pelos estudantes sobre os mesmos.
3. Desenvolva capacidades e atitudes profissionais, quer ao nível da responsabilidade pessoal (realização de estudo autónomo e preparação de trabalho para as sessões presenciais), quer ao nível da responsabilidade colectiva (no âmbito da sua participação em grupos de trabalho, nas sessões teórico-práticas e de laboratório). Neste contexto, o estudante será chamado a assumir uma atitude activa, perante os docentes e perante os outros estudantes, na pesquisa de informação de base, no planeamento, na preparação e na execução de trabalho diverso (ensaios laboratoriais ou resolução de problemas de índole teórico-prática, nomeadamente), bem como uma conduta adequada em laboratório, respeitando normas de segurança, regras de utilização de equipamentos e procedimentos de ensaio (aptidão CDIO 2.5). A aferição destas competências far-se-á através do acompanhamento do estudante durante as sessões presenciais e através das provas de avaliação previstas.
4. Demonstre capacidades comunicacionais, seja por via oral, respondendo a questões que lhe sejam colocadas durante as sessões presenciais, seja por via escrita, através de relatórios escritos que lhe serão solicitados e das várias provas de avaliação previstas (aptidão CDIO 3.2).
A unidade curricular tem por objectivo dotar o estudante dos conhecimentos essenciais sobre máquinas eléctricas, com destaque especial para transformadores e motores eléctricos. O ênfase será colocado na classificação, caracterização construtiva, princípio de funcionamento, modelização e características de funcionamento em regime estacionário, ensaio e regras gerais de selecção, instalação, utilização e manutenção, enquanto sistemas autónomos e enquanto elementos de sistemas mais complexos.
A aprovação nesta unidade curricular pressupõe que o estudante:
1. Adquira conhecimentos técnicos sobre classificação, constituição e fenómenos que participam no funcionamento das máquinas eléctricas no geral e dos transformadores e motores eléctricos em particular, incluindo as regras gerais para sua selecção, instalação, utilização e manutenção, e que mostre ser capaz de utilizar tais conhecimentos na formulação, resolução e discussão de problemas relativos às mesmas e à sua inserção nos Sistemas Eléctricos de Energia (aptidões CDIO 1.2 e 2.1). Estas competências serão alcançadas através dos períodos de contacto (sessões teóricas dedicadas à explanação dos temas centrais dos conteúdos curriculares e seu debate, e sessões teórico-práticas vocacionadas para a análise e resolução de variados problemas de natureza teórico-prática). A sua aferição será feita através das provas de avaliação previstas no âmbito da unidade curricular.
2. Adquira competências ao nível da prática de ensaio de máquinas eléctricas e de pesquisa experimental sobre as características de funcionamento de transformadores e motores eléctricos, através da actividade laboratorial prevista na unidade curricular (aptidão CDIO 2.2). A sua aferição será realizada através do acompanhamento dos estudantes durante a realização de trabalhos laboratoriais concretos e pela apreciação de relatórios escritos elaborados pelos estudantes sobre os mesmos.
3. Desenvolva capacidades e atitudes profissionais, quer ao nível da responsabilidade pessoal (realização de estudo autónomo e preparação de trabalho para as sessões presenciais), quer ao nível da responsabilidade colectiva (no âmbito da sua participação em grupos de trabalho, nas sessões teórico-práticas e de laboratório). Neste contexto, o estudante será chamado a assumir uma atitude activa, perante os docentes e perante os outros estudantes, na pesquisa de informação de base, no planeamento, na preparação e na execução de trabalho diverso (ensaios laboratoriais ou resolução de problemas de índole teórico-prática, nomeadamente), bem como uma conduta adequada em laboratório, respeitando normas de segurança, regras de utilização de equipamentos e procedimentos de ensaio (aptidão CDIO 2.5). A aferição destas competências far-se-á através do acompanhamento do estudante durante as sessões presenciais e através das provas de avaliação previstas.
4. Demonstre capacidades comunicacionais, seja por via oral, respondendo a questões que lhe sejam colocadas durante as sessões presenciais, seja por via escrita, através de relatórios escritos que lhe serão solicitados e das várias provas de avaliação previstas (aptidão CDIO 3.2).
Formal Methods in Software Engineering
EIC0039 - ECTS
No final da unidade curricular os estudantes devem ser capazes de:
- aplicar métodos formais de especificação (baseado em modelos; baseado em propriedades; baseado em comportamento) e verificação ("Model-checking", provas formais e teste) no desenvolvimento de sistemas de software.
- identificar os métodos formais existentes e saber quando devem ser aplicados e quais são mais adequados em cada caso.
No final da unidade curricular os estudantes devem ser capazes de:
- aplicar métodos formais de especificação (baseado em modelos; baseado em propriedades; baseado em comportamento) e verificação ("Model-checking", provas formais e teste) no desenvolvimento de sistemas de software.
- identificar os métodos formais existentes e saber quando devem ser aplicados e quais são mais adequados em cada caso.
Analogue Microelectronics
EEC0153 - ECTS
Analogue Microelectronics aims empowering students with the abilities and competences to design analogue and mixed-signal circuits in MOS sub-micron technologies. Following the study of the fundamental physics and manufacturing process principles, the simulation and modelling of active and passive components is discussed taking into consideration their implementation in silicon substrates and signals’ amplitude and frequency operating conditions. Afterwards, one proceeds with the design simulation and layout of different analogue and mixed-signal functional modules using dedicated CAD tools.
Analogue Microelectronics aims empowering students with the abilities and competences to design analogue and mixed-signal circuits in MOS sub-micron technologies. Following the study of the fundamental physics and manufacturing process principles, the simulation and modelling of active and passive components is discussed taking into consideration their implementation in silicon substrates and signals’ amplitude and frequency operating conditions. Afterwards, one proceeds with the design simulation and layout of different analogue and mixed-signal functional modules using dedicated CAD tools.
Business Processes and Models
EEC0089 - ECTS
Através do conhecimento veiculado, pretende-se que, no final da disciplina, o aluno seja capaz de:
a - descrever e explicar o contexto que sustenta o desenvolvimento de novos modelos e processos de negócio suportados por tecnologias de informação e comunicação.
b - Explicar as vantagens da gestão das organizações orientada aos processos e descrever os principais referenciais normativos e modelos de referência
c - Identificar e desenhar os processos de uma organização, a partir do modelo de negócio dessa organização.
d - Enumerar, explicar e aplicar as principais metodologias, técnicas e ferramentas de suporte à modelação e análise dos processos numa organização.
e – Especificar sistemas de informação de suporte à execução e gestão de processos de negócio a partir dos respectivos modelos.
Através do conhecimento veiculado, pretende-se que, no final da disciplina, o aluno seja capaz de:
a - descrever e explicar o contexto que sustenta o desenvolvimento de novos modelos e processos de negócio suportados por tecnologias de informação e comunicação.
b - Explicar as vantagens da gestão das organizações orientada aos processos e descrever os principais referenciais normativos e modelos de referência
c - Identificar e desenhar os processos de uma organização, a partir do modelo de negócio dessa organização.
d - Enumerar, explicar e aplicar as principais metodologias, técnicas e ferramentas de suporte à modelação e análise dos processos numa organização.
e – Especificar sistemas de informação de suporte à execução e gestão de processos de negócio a partir dos respectivos modelos.
Physiological Signal Processing
EBE0052 - ECTS
Pretende-se que os estudantes se familiarizem com a natureza e diversidade dos sinais fisiológicos (e.g. EMG, EEG, ECG), que adquirem os fundamentos teóricos na área do processamento digital de sinal e os valorizem em competências de projecto, nomeadamente em relação aos processos de aquisição de sinal fisiológico, condicionamento, filtragem, análise e representação da informação relevante associada. A frequência bem sucedida nesta unidade curricular permitirá aos estudantes a utilização esclarecida de técnicas e tecnologias de processamento de sinal fisiológico, potenciando não só a sua aplicação a objectivos de diagnóstico, terapia ou reabilitação, mas fomentando também o aprofundamento das competências de inovação nestas áreas.
Pretende-se que os estudantes se familiarizem com a natureza e diversidade dos sinais fisiológicos (e.g. EMG, EEG, ECG), que adquirem os fundamentos teóricos na área do processamento digital de sinal e os valorizem em competências de projecto, nomeadamente em relação aos processos de aquisição de sinal fisiológico, condicionamento, filtragem, análise e representação da informação relevante associada. A frequência bem sucedida nesta unidade curricular permitirá aos estudantes a utilização esclarecida de técnicas e tecnologias de processamento de sinal fisiológico, potenciando não só a sua aplicação a objectivos de diagnóstico, terapia ou reabilitação, mas fomentando também o aprofundamento das competências de inovação nestas áreas.
Processing and Interpretation of Sound
EEC0155 - ECTS
Conhecer de forma integrada a audição humana e os sinais de audio e de fala e seu processmento
Aprender a utilizar as tecnologias de processamento de sinais em projectos.
Aprender a avaliar as soluções de processamento de audio/fala.
Conhecer de forma integrada a audição humana e os sinais de audio e de fala e seu processmento
Aprender a utilizar as tecnologias de processamento de sinais em projectos.
Aprender a avaliar as soluções de processamento de audio/fala.
Telecommunication Systems Project
EEC0154 - ECTS
Estudo das tecnologias e metodologias relevantes para o projecto de sistemas de telecomunicações específicos, nomeadamente ópticos, sistemas de acesso sem fios, sistemas de satélite, sistemas de radar e suas aplicações. Apresentação dos principais termos, conceitos, princípios básicos e modelos arquitectónicos com vista ao projecto e implementação dos sistemas.
Estudo das tecnologias e metodologias relevantes para o projecto de sistemas de telecomunicações específicos, nomeadamente ópticos, sistemas de acesso sem fios, sistemas de satélite, sistemas de radar e suas aplicações. Apresentação dos principais termos, conceitos, princípios básicos e modelos arquitectónicos com vista ao projecto e implementação dos sistemas.
Digital Systems Design
EEC0055 - ECTS
Fornecer aos alunos conhecimentos sobre aspectos tecnológicos e metodológicos do processo de projecto de sistemas digitais complexos, tendo em vista a sua realização em tecnologias microelectrónicas, com ênfase na implementação em sistemas digitais reconfiguráveis (FGPGAs)
Após a conclusão com sucesso desta unidade curricular, os alunos deverão ser capazes de:
- Identificar as tarefas principais que integram o fluxo de projecto industrial de sistemas digitais para diferentes tecnologias microelectrónicas (ASICs ou FPGAs).
- Dominar o processo de modelação de sistemas electrónicos digitais com linguagens de descrição de hardware digital (Verilog), nas perspectivas de simulação/verificação e de síntese automática ao nível RTL.
- Planear o processo de verificação para um sistema digital tendo por base ferramentas de simulação lógica e desenvolver plataformas de verificação (“testbenches”).
- Construir circuitos sequenciais síncronos com um ou mais domínios de relógio e saber caracterizar as restrições temporais associadas ao projecto e implementação desse tipo de sistemas digitais, em particular no que se refere ao projecto de redes de distribuição de sinais de relógio.
- Avaliar comparativamente diferentes implementações de circuitos aritméticos para as operações elementares e implementar circuitos aritméticos dedicados sob restrições de área e desempenho dadas.
- Saber aplicar os processos e as tarefas para a integração de componentes pré-construídos (“IP cores”), concretizando num ambiente de projecto para dispositivos FPGA.
- Identificar os processos básicos associados ao consumo de energia em circuitos microelectrónicos digitais (em tecnologia CMOS) e aplicar os princípios elementares para o projecto de circuitos digitais de baixo consumo de energia.
- Identificar metodologias de projecto de sistemas integrados combinando software executado em CPUs convencionais com unidades dedicadas de processamento e interface.
- Desenvolver aptidões pessoais, profissionais e inter-pessoais (trabalho em grupo e comunicação escrita e oral) com a realização dos trabalhos laboratoriais em grupo e elaboração dos respectivos relatórios.
Fornecer aos alunos conhecimentos sobre aspectos tecnológicos e metodológicos do processo de projecto de sistemas digitais complexos, tendo em vista a sua realização em tecnologias microelectrónicas, com ênfase na implementação em sistemas digitais reconfiguráveis (FGPGAs)
Após a conclusão com sucesso desta unidade curricular, os alunos deverão ser capazes de:
- Identificar as tarefas principais que integram o fluxo de projecto industrial de sistemas digitais para diferentes tecnologias microelectrónicas (ASICs ou FPGAs).
- Dominar o processo de modelação de sistemas electrónicos digitais com linguagens de descrição de hardware digital (Verilog), nas perspectivas de simulação/verificação e de síntese automática ao nível RTL.
- Planear o processo de verificação para um sistema digital tendo por base ferramentas de simulação lógica e desenvolver plataformas de verificação (“testbenches”).
- Construir circuitos sequenciais síncronos com um ou mais domínios de relógio e saber caracterizar as restrições temporais associadas ao projecto e implementação desse tipo de sistemas digitais, em particular no que se refere ao projecto de redes de distribuição de sinais de relógio.
- Avaliar comparativamente diferentes implementações de circuitos aritméticos para as operações elementares e implementar circuitos aritméticos dedicados sob restrições de área e desempenho dadas.
- Saber aplicar os processos e as tarefas para a integração de componentes pré-construídos (“IP cores”), concretizando num ambiente de projecto para dispositivos FPGA.
- Identificar os processos básicos associados ao consumo de energia em circuitos microelectrónicos digitais (em tecnologia CMOS) e aplicar os princípios elementares para o projecto de circuitos digitais de baixo consumo de energia.
- Identificar metodologias de projecto de sistemas integrados combinando software executado em CPUs convencionais com unidades dedicadas de processamento e interface.
- Desenvolver aptidões pessoais, profissionais e inter-pessoais (trabalho em grupo e comunicação escrita e oral) com a realização dos trabalhos laboratoriais em grupo e elaboração dos respectivos relatórios.
Security for Systems and Networks
EEC0047 - ECTS
The students are expected to develop:
- a thorough understanding of a) key cryptographic results and principles, and b) practical cryptography;
- a familiarity with the basic security mechanisms of systems and networks and their use;
- the capacity of abstracting and understanding the models and components needed for the design of security protocols;
- an understanding of different attacks against information systems and relevant metrics for analyzing security in those systems;
- the capacity to apply cryptography and security concepts for solving complex security engineering problems.
The students are expected to develop:
- a thorough understanding of a) key cryptographic results and principles, and b) practical cryptography;
- a familiarity with the basic security mechanisms of systems and networks and their use;
- the capacity of abstracting and understanding the models and components needed for the design of security protocols;
- an understanding of different attacks against information systems and relevant metrics for analyzing security in those systems;
- the capacity to apply cryptography and security concepts for solving complex security engineering problems.
Communications Services
EEC0048 - ECTS
The student should acquire theoretical and practical knowledge in the fields of communication services, multimedia services and de-centralised services running on top of TCP/IP infrastructure. The course will also cover models for quality of service (QoS) support as well as mechanisms for its implementation in IP networks.
The student should be able to analise requirements of communication services, recognise trade-offs (theoretical and practical) and propose appropriate solutions in terms of protocols and network connectivity. The student should understand ethical, legal and economical issues related to the availability and deployment of communication services.
The student should acquire theoretical and practical knowledge in the fields of communication services, multimedia services and de-centralised services running on top of TCP/IP infrastructure. The course will also cover models for quality of service (QoS) support as well as mechanisms for its implementation in IP networks.
The student should be able to analise requirements of communication services, recognise trade-offs (theoretical and practical) and propose appropriate solutions in terms of protocols and network connectivity. The student should understand ethical, legal and economical issues related to the availability and deployment of communication services.
Vision-Based Systems
EEC0100 - ECTS
Os objectivos a atingir na disciplina são:
1. Aquisição de conhecimentos relativos a sistemas de visão automática, quer em termos dos modelos que constituem cada um dos componentes da sua estrutura modular, quer em termos das tecnologias usadas na sua implementação (competências CDIO 1.3, 1.4, 2.1, 2.3).
2. Demonstração de aptidões para a concepção, projecto e implementação de sistemas de visão automática (competências CDIO 4.2, 4.3, 4.4, 4.5).
3. Desenvolvimento de capacidades de organização e realização de trabalho autónomo e pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4, 2.5, 3.3).
4. Demonstração de competências de integração e realização de trabalho em equipa (competências CDIO 2.5, 3.1).
5. Desenvolvimento e demonstração de capacidades para a elaboração de relatórios escritos e realização de comunicações orais (competências CDIO 3.2).
Os objectivos a atingir na disciplina são:
1. Aquisição de conhecimentos relativos a sistemas de visão automática, quer em termos dos modelos que constituem cada um dos componentes da sua estrutura modular, quer em termos das tecnologias usadas na sua implementação (competências CDIO 1.3, 1.4, 2.1, 2.3).
2. Demonstração de aptidões para a concepção, projecto e implementação de sistemas de visão automática (competências CDIO 4.2, 4.3, 4.4, 4.5).
3. Desenvolvimento de capacidades de organização e realização de trabalho autónomo e pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4, 2.5, 3.3).
4. Demonstração de competências de integração e realização de trabalho em equipa (competências CDIO 2.5, 3.1).
5. Desenvolvimento e demonstração de capacidades para a elaboração de relatórios escritos e realização de comunicações orais (competências CDIO 3.2).
Power Electronics Systems
EEC0097 - ECTS
A Unidade Curricular (UC) é orientada ao projecto e centrada no estudo de métodos e arquitecturas para concepção de sistemas de engenharia baseados em electrónica de potência.
A UC pretende dotar o estudante de competências que lhe permitam:
1. Analisar e avaliar criticamente as soluções tecnológicas existentes e os desenvolvimentos actuais no domínio dos sistemas de electrónica, ao nível das topologias, dos métodos de controlo (hardware e software) e das características de funcionamento
2. Projectar e integrar subsistemas electrónicos, analógicos e digitais, de sinal e de potência, considerando, nomeadamente:
i) os níveis de energia envolvidos nos diferentes subsistemas, e ii) o desempenho dos sistemas de controlo
3. Incorporar no projecto conceitos de compatibilidade electromagnética
4. Satisfazer directivas europeias no domínio dos sistemas de electrónica
A Unidade Curricular (UC) é orientada ao projecto e centrada no estudo de métodos e arquitecturas para concepção de sistemas de engenharia baseados em electrónica de potência.
A UC pretende dotar o estudante de competências que lhe permitam:
1. Analisar e avaliar criticamente as soluções tecnológicas existentes e os desenvolvimentos actuais no domínio dos sistemas de electrónica, ao nível das topologias, dos métodos de controlo (hardware e software) e das características de funcionamento
2. Projectar e integrar subsistemas electrónicos, analógicos e digitais, de sinal e de potência, considerando, nomeadamente:
i) os níveis de energia envolvidos nos diferentes subsistemas, e ii) o desempenho dos sistemas de controlo
3. Incorporar no projecto conceitos de compatibilidade electromagnética
4. Satisfazer directivas europeias no domínio dos sistemas de electrónica
Renewable Energy Systems
EEC0148 - ECTS
Explicar os princípios de funcionamento das principais fontes de energia renovável e identificar as principais topologias de conversão das diferentes energias primárias em energia eléctrica.
Explicar e saber aplicar os métodos fundamentais de controlo da potência produzida.
Analisar e comparar diferentes topologias de condicionamento de fontes de energia renovável.
Identificar, aplicar e verificar os aspectos normativos fundamentais da interface de energias renováveis para a rede eléctrica.
Projectar e integrar os diferentes subsistemas, electrónicos e de controlo, da cadeia de conversão de energia.
Explicar os princípios de funcionamento das principais fontes de energia renovável e identificar as principais topologias de conversão das diferentes energias primárias em energia eléctrica.
Explicar e saber aplicar os métodos fundamentais de controlo da potência produzida.
Analisar e comparar diferentes topologias de condicionamento de fontes de energia renovável.
Identificar, aplicar e verificar os aspectos normativos fundamentais da interface de energias renováveis para a rede eléctrica.
Projectar e integrar os diferentes subsistemas, electrónicos e de controlo, da cadeia de conversão de energia.
Information Systems and Databases
EEC0044 - ECTS
Pretende-se dotar os alunos da capacidade de projectar e desenvolver Sistemas de Informação acessíveis através da Web e suportados por Sistemas de Gestão de Bases de Dados.
Ao completar esta disciplina, o aluno deve ser capaz de:
1) Identificar os requisitos de um sistema de informação
2) Desenhar o esquema entidade-associação de uma base de dados
3) Transformar um esquema entidade-associação num modelo relacional
4) Usar álgebra relacional para formular perguntas a uma base de dados relacional
5) Criar e explorar a base de dados usando o Sistema de Gestão de Bases de Dados PostgreSQL
6) Elaborar interrogações à base de dados em SQL
7) Desenhar a interface com o utilizador em XHTML
8) Utilizar a linguagem de scripting PHP e algumas das suas bibliotecas para construir a interface com o utilizador e a Lógica de Negócio da aplicação Web
9) Definir estilos de apresentação através da utilização de CSS
Pretende-se dotar os alunos da capacidade de projectar e desenvolver Sistemas de Informação acessíveis através da Web e suportados por Sistemas de Gestão de Bases de Dados.
Ao completar esta disciplina, o aluno deve ser capaz de:
1) Identificar os requisitos de um sistema de informação
2) Desenhar o esquema entidade-associação de uma base de dados
3) Transformar um esquema entidade-associação num modelo relacional
4) Usar álgebra relacional para formular perguntas a uma base de dados relacional
5) Criar e explorar a base de dados usando o Sistema de Gestão de Bases de Dados PostgreSQL
6) Elaborar interrogações à base de dados em SQL
7) Desenhar a interface com o utilizador em XHTML
8) Utilizar a linguagem de scripting PHP e algumas das suas bibliotecas para construir a interface com o utilizador e a Lógica de Negócio da aplicação Web
9) Definir estilos de apresentação através da utilização de CSS
Enterprise Information Systems
EEC0088 - ECTS
Preparar os estudantes para compreender o papel dos Sistemas de Informação (SI) nas organizações e a importância de estes se encontrarem alinhados com a estratégia e negócio das organizações.
Preparar os alunos para desenvolver Sistemas de Informação baseados na Web usando PHP, XHTML e CSS juntamente com bases de dados relacionais.
Preparar os estudantes para compreender o papel dos Sistemas de Informação (SI) nas organizações e a importância de estes se encontrarem alinhados com a estratégia e negócio das organizações.
Preparar os alunos para desenvolver Sistemas de Informação baseados na Web usando PHP, XHTML e CSS juntamente com bases de dados relacionais.
Suspension and Motorization Systems
EM0081 - ECTS
a) Objectivos específicos:
Esta disciplina pretende proporcionar ao aluno uma formação básica no campo da Engenharia Automóvel principalmente ao nível dos sistemas de propulsão, transmissão e suspensão automóvel. Um dos principais objectivos da disciplina centra-se na preparação dos discentes, tendo em vista a sua habilitação para a vida profissional, nomeadamente a sua capacidade de seleccionar e interpretar a informação relevante através da realização de trabalhos de pesquisa bibliográfica e a sua capacidade de comunicação através da apresentação dos referidos trabalhos.
b) Resultados esperados
O programa da disciplina está estruturado de modo a capacitar o aluno à integração de conhecimentos teóricos/práticos relacionados directamente com a Engenharia Automóvel.
No final do período lectivo pretende-se que o aluno tenha adquirido os conhecimentos básicos sobre os motores mais utilizados nos veículos automóveis actuais, seja capaz de desmontar, analisar e montar sistemas de transmissão automóvel. Saiba de forma genérica a capacidades dos sistemas de diagnóstico existem no mercado.
a) Objectivos específicos:
Esta disciplina pretende proporcionar ao aluno uma formação básica no campo da Engenharia Automóvel principalmente ao nível dos sistemas de propulsão, transmissão e suspensão automóvel. Um dos principais objectivos da disciplina centra-se na preparação dos discentes, tendo em vista a sua habilitação para a vida profissional, nomeadamente a sua capacidade de seleccionar e interpretar a informação relevante através da realização de trabalhos de pesquisa bibliográfica e a sua capacidade de comunicação através da apresentação dos referidos trabalhos.
b) Resultados esperados
O programa da disciplina está estruturado de modo a capacitar o aluno à integração de conhecimentos teóricos/práticos relacionados directamente com a Engenharia Automóvel.
No final do período lectivo pretende-se que o aluno tenha adquirido os conhecimentos básicos sobre os motores mais utilizados nos veículos automóveis actuais, seja capaz de desmontar, analisar e montar sistemas de transmissão automóvel. Saiba de forma genérica a capacidades dos sistemas de diagnóstico existem no mercado.
Reliabiliy and Quality Systems
EEC0090 - ECTS
Com o conhecimento veiculado espera-se que o aluno consiga:
- Identificar e Descrever as diferentes vertentes da qualidade, desde o controlo e a melhoria dos processos individuais, até à garantia da qualidade dos produtos e serviços, e à qualidade total das organizações;
- Aplicar as principais técnicas de análise e modelação de processos de negócio;
- Listar e Descrever os principais requisitos definidos nos referenciais normativos da família ISO 9000.
- Estruturar um Sistema de Gestão da Qualidade em conformidade com os referenciais normativos da família ISO 9000;
- Enumerar, Descrever e Aplicar as principais ‘ferramentas’ na área da Qualidade
Com o conhecimento veiculado espera-se que o aluno consiga:
- Identificar e Descrever as diferentes vertentes da qualidade, desde o controlo e a melhoria dos processos individuais, até à garantia da qualidade dos produtos e serviços, e à qualidade total das organizações;
- Aplicar as principais técnicas de análise e modelação de processos de negócio;
- Listar e Descrever os principais requisitos definidos nos referenciais normativos da família ISO 9000.
- Estruturar um Sistema de Gestão da Qualidade em conformidade com os referenciais normativos da família ISO 9000;
- Enumerar, Descrever e Aplicar as principais ‘ferramentas’ na área da Qualidade
Distributed Systems
EEC0049 - ECTS
No final desta unidade curricular os estudantes deverão ter adquirido as competências necessárias à programação de aplicações distribuídas de pequena e média dimensão, sabendo seleccionar e utilizar as tecnologias de software adequadas, desde linguagens de programção para ambientes distribuídos até camadas de middleware com modelos de cooperação específicos. Deverão ainda ser capazes de concretizar mecanismos simples de tolerância a falhas baseados em redundância espacial.
No final desta unidade curricular os estudantes deverão ter adquirido as competências necessárias à programação de aplicações distribuídas de pequena e média dimensão, sabendo seleccionar e utilizar as tecnologias de software adequadas, desde linguagens de programção para ambientes distribuídos até camadas de middleware com modelos de cooperação específicos. Deverão ainda ser capazes de concretizar mecanismos simples de tolerância a falhas baseados em redundância espacial.
Electromechanical Systems
EEC0109 - ECTS
A unidade curricular de Sistemas Electromecânicos, através dos principais métodos de aplicação das máquinas eléctricas em sistemas eléctricos de energia, tem como objectivos de formação (CDIO):
1.2; 1.3 — conhecimentos nucleares e avançados de Engenharia
2.3 — pensamento sistémico
3.1 — trabalho eficiente em grupo
4.3; 4.4; 4.5; 4.6 — engenharia de sistemas: concepção; projecto, implementação; operação
A unidade curricular de Sistemas Electromecânicos, através dos principais métodos de aplicação das máquinas eléctricas em sistemas eléctricos de energia, tem como objectivos de formação (CDIO):
1.2; 1.3 — conhecimentos nucleares e avançados de Engenharia
2.3 — pensamento sistémico
3.1 — trabalho eficiente em grupo
4.3; 4.4; 4.5; 4.6 — engenharia de sistemas: concepção; projecto, implementação; operação
Electronic Systems
EEC0152 - ECTS
Objectivos: Permitir aos estudantes desenvolver e implementar sistemas electrónicos complexos baseados em componentes de catálogo e tecnologias normalizadas de comunicação e teste.
Competências não técnicas: Trabalho em grupo; Comunicação; Fluência em inglês.
Resultados da aprendizagem (não técnicos): Os estudantes deverão ser capazes de colaborar no desenvolvimento de projectos técnicos e na produção dos correspondentes relatórios técnicos em inglês.
Competências técnicas: Concepção e desenho de sistemas; Projecto; Implementação.
Resultados da aprendizagem (técnicos) previstos para a parte 1: No final desta parte, os estudantes deverão ser capazes de: a) Descrever a arquitectura interna e a organização de memória dos microcontroladores de 8 bits da família 8051; b) Listar e explicar as instruções e modos de endereçamento; c) Escrever programas em assembly de pequena / média complexidade; d) Desenvolver e experimentar um pequeno sistema baseado no microcontrolador 8051. Resultados da aprendizagem (técnicos) previstos para a parte 2: No final desta parte, os estudantes deverão ser capazes de: a) Descrever o protocolo e o funcionamento na prática do barramento I2C; b) Explicar o funcionamento de alguns dispositivos I2C específicos, e.g. relógios de tempo real e expansores de entradas / saídas; c) Projectar um pequeno sistema I2C; d) Implementar e experimentar um pequeno sistema baseado no microcontrolador 8051 e no barramento I2C. Resultados da aprendizagem (técnicos) previstos para a parte 3: No final desta parte, os estudantes deverão ser capazes de: a) Descrever o protocolo e o funcionamento na prática do barramento de teste IEEE 1149.1; b) Explicar como detectar faltas estruturais (curto-circuitos e circuitos abertos) em cartas de circuito impresso; c) Implementar e experimentar um pequeno sistema baseado no microcontrolador 8051 e no barramento de teste 1149.1.
Objectivos: Permitir aos estudantes desenvolver e implementar sistemas electrónicos complexos baseados em componentes de catálogo e tecnologias normalizadas de comunicação e teste.
Competências não técnicas: Trabalho em grupo; Comunicação; Fluência em inglês.
Resultados da aprendizagem (não técnicos): Os estudantes deverão ser capazes de colaborar no desenvolvimento de projectos técnicos e na produção dos correspondentes relatórios técnicos em inglês.
Competências técnicas: Concepção e desenho de sistemas; Projecto; Implementação.
Resultados da aprendizagem (técnicos) previstos para a parte 1: No final desta parte, os estudantes deverão ser capazes de: a) Descrever a arquitectura interna e a organização de memória dos microcontroladores de 8 bits da família 8051; b) Listar e explicar as instruções e modos de endereçamento; c) Escrever programas em assembly de pequena / média complexidade; d) Desenvolver e experimentar um pequeno sistema baseado no microcontrolador 8051. Resultados da aprendizagem (técnicos) previstos para a parte 2: No final desta parte, os estudantes deverão ser capazes de: a) Descrever o protocolo e o funcionamento na prática do barramento I2C; b) Explicar o funcionamento de alguns dispositivos I2C específicos, e.g. relógios de tempo real e expansores de entradas / saídas; c) Projectar um pequeno sistema I2C; d) Implementar e experimentar um pequeno sistema baseado no microcontrolador 8051 e no barramento I2C. Resultados da aprendizagem (técnicos) previstos para a parte 3: No final desta parte, os estudantes deverão ser capazes de: a) Descrever o protocolo e o funcionamento na prática do barramento de teste IEEE 1149.1; b) Explicar como detectar faltas estruturais (curto-circuitos e circuitos abertos) em cartas de circuito impresso; c) Implementar e experimentar um pequeno sistema baseado no microcontrolador 8051 e no barramento de teste 1149.1.
Embedded systems
EEC0150 - ECTS
Dotar os alunos com capacidade de desenvolver equipamentos de controlo embebidos com requisitos de tempo-real, utilizando, se necessário, a sistemas operativos de tempo-real.
Dotar os alunos com capacidade de desenvolver equipamentos de controlo embebidos com requisitos de tempo-real, utilizando, se necessário, a sistemas operativos de tempo-real.
Power Systems and Control
EEC0107 - ECTS
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1 -Explicar a constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares e descrever as suas funcionalidades principais;
2- Compreender os princípios da estimação de estado e resolver problemas;
3- Compreender o problema do despacho óptimo económico e o problema do controlo automático de geração numa área de controlo;
4- Compreender os mecanismos de controlo de frequência e tensão no SEE;
5 -Conhecer o princípio de funcionamento e os objectivos dos dispositivos FACTS.
6 -Conhecer e explicar o funcionamento de sistemas electrónicos de controlo de equipamentos e redes eléctricas.
Competências e Resultados de aprendizagem:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos avançados relativos à constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares (competências CDIO 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em tabalhos práticos (competências CDIO 1.2, 1.3, 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de ralização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos;
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos à realização de projecto e à gestão de projectos (competências CDIO 4.3, 4.4 e 4.6).
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1 -Explicar a constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares e descrever as suas funcionalidades principais;
2- Compreender os princípios da estimação de estado e resolver problemas;
3- Compreender o problema do despacho óptimo económico e o problema do controlo automático de geração numa área de controlo;
4- Compreender os mecanismos de controlo de frequência e tensão no SEE;
5 -Conhecer o princípio de funcionamento e os objectivos dos dispositivos FACTS.
6 -Conhecer e explicar o funcionamento de sistemas electrónicos de controlo de equipamentos e redes eléctricas.
Competências e Resultados de aprendizagem:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos avançados relativos à constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares (competências CDIO 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em tabalhos práticos (competências CDIO 1.2, 1.3, 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de ralização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos;
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos à realização de projecto e à gestão de projectos (competências CDIO 4.3, 4.4 e 4.6).
Digital Television and New Services
EEC0053 - ECTS
Aquisição de conhecimentos gerais sobre a difusão de televisão digital, em particular a difusão digital terrestre; sobre os componentes, intervenientes e tecnologias usadas, de um sistema de televisão, desde a produção até à casa do assinante. Conceitos fundamentais de video e audio digitais. Detalhe das tecnologias digitais com compressão utilizadas actualmente em televisão. Redes de distribuição e difusão de televisão. Tecnologias em produção de televisão. Conceitos de TV interactiva e HDTV.
Aquisição de conhecimentos gerais sobre a difusão de televisão digital, em particular a difusão digital terrestre; sobre os componentes, intervenientes e tecnologias usadas, de um sistema de televisão, desde a produção até à casa do assinante. Conceitos fundamentais de video e audio digitais. Detalhe das tecnologias digitais com compressão utilizadas actualmente em televisão. Redes de distribuição e difusão de televisão. Tecnologias em produção de televisão. Conceitos de TV interactiva e HDTV.
Triggering and Movement
EEC0147 - ECTS
No final da UC os estudantes devem ter adquirido as capacidades de:
• Especificar os requisitos de um sistema de accionamento em malha fechada, com um ou mais eixos, baseado em motor CC ou CA, nomeadamente fixando os objectivos e as necessidades para o sistema e definindo as principais funções e arquitecturas de modo a assegurar os objectivos para aquele
• Equacionar estruturas, métodos de controlo e critérios de selecção dos sistemas estudados na disciplina, considerando a interacção entre os diversos subsistemas e os compromissos a estabelecer no balanceamento da solução
• Utilizar conhecimentos das tecnologias da área para trabalhar com máquinas eléctricas e plataformas de controlo modernas, e ser capaz de utilizar o conhecimento mais recente na concepção de soluções para novos problemas e na antecipação e prevenção desses mesmos problemas
• Desenvolver modelos para simulação de sistemas de controlo de movimento, em particular pesquisando literatura relevante, formulando hipóteses e testando soluções
• Projectar accionamentos electromecânicos, nomeadamente identificando e formulando os principais problemas de um accionamento, modelizando-o e recomendando soluções
• Trabalhar em grupo
• Elaborar relatórios técnicos e efectuar apresentações orais
No final da UC os estudantes devem ter adquirido as capacidades de:
• Especificar os requisitos de um sistema de accionamento em malha fechada, com um ou mais eixos, baseado em motor CC ou CA, nomeadamente fixando os objectivos e as necessidades para o sistema e definindo as principais funções e arquitecturas de modo a assegurar os objectivos para aquele
• Equacionar estruturas, métodos de controlo e critérios de selecção dos sistemas estudados na disciplina, considerando a interacção entre os diversos subsistemas e os compromissos a estabelecer no balanceamento da solução
• Utilizar conhecimentos das tecnologias da área para trabalhar com máquinas eléctricas e plataformas de controlo modernas, e ser capaz de utilizar o conhecimento mais recente na concepção de soluções para novos problemas e na antecipação e prevenção desses mesmos problemas
• Desenvolver modelos para simulação de sistemas de controlo de movimento, em particular pesquisando literatura relevante, formulando hipóteses e testando soluções
• Projectar accionamentos electromecânicos, nomeadamente identificando e formulando os principais problemas de um accionamento, modelizando-o e recomendando soluções
• Trabalhar em grupo
• Elaborar relatórios técnicos e efectuar apresentações orais
Biomedical Imaging Analysis
EBE0056 - ECTS
Desenvolver conhecimentos e capacidades em: conceitos e metodologias do processamento digital de imagem; princípios, conceitos e métodos da física e tecnologias de imagem usados em Biologia e em Medicina; exposição dos estudantes a diversas formas de Processamento e Análise de Imagens em Biologia e Medicina (PAI-EBM).
São criadas as seguintes competências:
- aquisição de conhecimentos em PAI-EBM
. análise de problemas de PAI-EBM
. projecto em PAI-EBM
. apresentação oral e escrita
Desenvolver conhecimentos e capacidades em: conceitos e metodologias do processamento digital de imagem; princípios, conceitos e métodos da física e tecnologias de imagem usados em Biologia e em Medicina; exposição dos estudantes a diversas formas de Processamento e Análise de Imagens em Biologia e Medicina (PAI-EBM).
São criadas as seguintes competências:
- aquisição de conhecimentos em PAI-EBM
. análise de problemas de PAI-EBM
. projecto em PAI-EBM
. apresentação oral e escrita
Acquisition and Signal Processing
EEC0149 - ECTS
Esta unidade curricular visa dotar os estudantes com os conhecimentos necessários para o domínio de conceitos básicos, métodos, técnicas e ferramentas para a identificação, análise e projecto de sistemas:
- de aquisição de sinais do domínio contínuo para o domínio digital,
- de processamento de sinais no domínio digital e
- da transposição dos sinais resultado para o domínio contínuo ou outros domínios de acordo com a aplicação em causa.
Após a conclusão com sucesso da unidade curricular o estudante é capaz de:
Identificar, analisar e projectar os blocos: de condicionamento de sinal dos sensores, de conversão analógica-digital, de processamento digital de sinal e de conversão digital-analógica, seleccionando a tecnologia mais adequada à aplicação em causa.
Compreender a representação matemática de sinais nos domínios contínuo, discreto e digital assim como a sua relação.
Compreender a representação matemática de sinais no domínio do tempo e da frequência assim como a sua relação.
Compreender a amostragem e reconstrução de sinais, nomeadamente as suas implicações e condições em que devem ser efectuadas.
Compreender o significado e usar as transformadas de fourier e Z.
Analisar filtros digitais e projecta-los mediante objectivos especificados.
Aplicar as técnicas de processamento digital de sinal em controlo de sistemas.
Esta unidade curricular visa dotar os estudantes com os conhecimentos necessários para o domínio de conceitos básicos, métodos, técnicas e ferramentas para a identificação, análise e projecto de sistemas:
- de aquisição de sinais do domínio contínuo para o domínio digital,
- de processamento de sinais no domínio digital e
- da transposição dos sinais resultado para o domínio contínuo ou outros domínios de acordo com a aplicação em causa.
Após a conclusão com sucesso da unidade curricular o estudante é capaz de:
Identificar, analisar e projectar os blocos: de condicionamento de sinal dos sensores, de conversão analógica-digital, de processamento digital de sinal e de conversão digital-analógica, seleccionando a tecnologia mais adequada à aplicação em causa.
Compreender a representação matemática de sinais nos domínios contínuo, discreto e digital assim como a sua relação.
Compreender a representação matemática de sinais no domínio do tempo e da frequência assim como a sua relação.
Compreender a amostragem e reconstrução de sinais, nomeadamente as suas implicações e condições em que devem ser efectuadas.
Compreender o significado e usar as transformadas de fourier e Z.
Analisar filtros digitais e projecta-los mediante objectivos especificados.
Aplicar as técnicas de processamento digital de sinal em controlo de sistemas.
Industrial Computing Architectures
EEC0145 - ECTS
- Conhecer as arquitecturas dos sistemas de automação industriais.
- Perante um sistema de automação industrial em concreto: saber avaliar e identificar os requisitos de comunicações, e saber seleccionar as tecnologias de comunicação mais adequadas.
- Desenvolver aplicações com suporte em redes industriais
- Conhecer as arquitecturas dos sistemas de automação industriais.
- Perante um sistema de automação industrial em concreto: saber avaliar e identificar os requisitos de comunicações, e saber seleccionar as tecnologias de comunicação mais adequadas.
- Desenvolver aplicações com suporte em redes industriais
Human Body Biomechanics
EBE0143 - ECTS
Objectivos: Dar a conhecer e desenvolver o interesse pela Biomecâncica do Corpo Humano, procurando estudar e investigar o funcionamento, em termos mecânicos, dos diferentes órgãos e tecidos biológicos que a natureza apresenta
Objectivos: Dar a conhecer e desenvolver o interesse pela Biomecâncica do Corpo Humano, procurando estudar e investigar o funcionamento, em termos mecânicos, dos diferentes órgãos e tecidos biológicos que a natureza apresenta
Mobile Communications
EEC0043 - ECTS
Comunicações Móveis é uma Unidade Curricular (UC) de redes de comunicação. No final desta UC aluno deverá ser capaz de:
1. Descrever e discutir as técnicas usadas para transmissão de dados sobre uma ligação sem fios;
2. Descrever e discutir as técnicas usadas no projecto de redes de comunicação feitas sobre ligações sem fios;
3. Descrever e discutir as técnicas usadas para gerir a mobilidade de terminais móveis;
4. Descrever e discutir as técnicas usadas no projecto de comunicações móveis seguras;
5. Descrever e comparar as redes de comunicações móveis mais utilizadas relativamente às técnicas estudadas e arquitectura.
6. Configurar e avaliar o funcionamento/desempenho de protótipos das técnicas estudadas;
7. Discutir cenários de evolução das comunicações móveis;
8. Especificar um pequeno sub-sistema de comunicações móveis que satisfaça um conjunto de requisitos associáveis às técnicas estudadas.
Comunicações Móveis é uma Unidade Curricular (UC) de redes de comunicação. No final desta UC aluno deverá ser capaz de:
1. Descrever e discutir as técnicas usadas para transmissão de dados sobre uma ligação sem fios;
2. Descrever e discutir as técnicas usadas no projecto de redes de comunicação feitas sobre ligações sem fios;
3. Descrever e discutir as técnicas usadas para gerir a mobilidade de terminais móveis;
4. Descrever e discutir as técnicas usadas no projecto de comunicações móveis seguras;
5. Descrever e comparar as redes de comunicações móveis mais utilizadas relativamente às técnicas estudadas e arquitectura.
6. Configurar e avaliar o funcionamento/desempenho de protótipos das técnicas estudadas;
7. Discutir cenários de evolução das comunicações móveis;
8. Especificar um pequeno sub-sistema de comunicações móveis que satisfaça um conjunto de requisitos associáveis às técnicas estudadas.
Principles of Telecommunications 1
EEC0022 - ECTS
É objectivo desta unidade curricular que os alunos adquiram adequados conhecimentos técnicos dos aspectos fundamentais das comunicações analógicas e digitais e ao mesmo tempo desenvolvam as suas próprias aptidões pessoais e profissionais. Nesse sentido as aulas, de dois tipos (teóricas e práticas), estão estruturadas segundo duas vertentes:
1) Aquisição de conhecimentos técnicos
Nas aulas teóricas os alunos são expostos a conceitos que lhes permitirão adquirir formação básica no domínio da transmissão de informação em canais de comunicação, nomeadamente ganharem familiaridade com modulações analógicas e digitais, com transmissão digital em banda-base e com os efeitos do ruído na comunicação, permitindo-lhes assim conceber as soluções de comunicação mais adequadas e antecipar problemas como a interferência intersimbólica, a atenuação, a distorção ou a probabilidade de erro elevada. Esta familiaridade pretendida é catalisada quer nas aulas teórico (através da resolução de exercícios típicos de aplicação) e nas aulas práticas de laboratório (onde, numa abordagem “hands-on”, os alunos terão ocasião de eles próprios aplicarem e usarem o que entretanto aprenderam).
As competências técnicas adquiridas complementam-se com a vertente seguinte:
2) Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A resolução de problemas tipo e a experimentação laboratorial nas aulas práticas contribuem claramente para o “raciocínio em engenharia e resolução de problemas” e “experimentação e descoberta do conhecimento”, aptidões prescritas para esta unidade curricular.
É objectivo desta unidade curricular que os alunos adquiram adequados conhecimentos técnicos dos aspectos fundamentais das comunicações analógicas e digitais e ao mesmo tempo desenvolvam as suas próprias aptidões pessoais e profissionais. Nesse sentido as aulas, de dois tipos (teóricas e práticas), estão estruturadas segundo duas vertentes:
1) Aquisição de conhecimentos técnicos
Nas aulas teóricas os alunos são expostos a conceitos que lhes permitirão adquirir formação básica no domínio da transmissão de informação em canais de comunicação, nomeadamente ganharem familiaridade com modulações analógicas e digitais, com transmissão digital em banda-base e com os efeitos do ruído na comunicação, permitindo-lhes assim conceber as soluções de comunicação mais adequadas e antecipar problemas como a interferência intersimbólica, a atenuação, a distorção ou a probabilidade de erro elevada. Esta familiaridade pretendida é catalisada quer nas aulas teórico (através da resolução de exercícios típicos de aplicação) e nas aulas práticas de laboratório (onde, numa abordagem “hands-on”, os alunos terão ocasião de eles próprios aplicarem e usarem o que entretanto aprenderam).
As competências técnicas adquiridas complementam-se com a vertente seguinte:
2) Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A resolução de problemas tipo e a experimentação laboratorial nas aulas práticas contribuem claramente para o “raciocínio em engenharia e resolução de problemas” e “experimentação e descoberta do conhecimento”, aptidões prescritas para esta unidade curricular.
Quality and Markets
EEC0110 - ECTS
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos relativos à estruturação do sector eléctrico em termos de mercados de electricidade quer em termos de modelos teóricos quer em termos de aplicações computacionais bem como conhecimentos relativos a qualidade de serviço no sector eléctrico (competências CDIO 1.1, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em tabalhos práticos (competências CDIO 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4, 2.5 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de ralização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4, 2.5 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos e de preparação e realização de exposições orais (competência CDIO 3.2);
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos e gestão de projectos (competências CDIO 4.3 e 4.6).
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos relativos à estruturação do sector eléctrico em termos de mercados de electricidade quer em termos de modelos teóricos quer em termos de aplicações computacionais bem como conhecimentos relativos a qualidade de serviço no sector eléctrico (competências CDIO 1.1, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em tabalhos práticos (competências CDIO 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4, 2.5 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de ralização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4, 2.5 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos e de preparação e realização de exposições orais (competência CDIO 3.2);
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos e gestão de projectos (competências CDIO 4.3 e 4.6).
Network Planning and Management
EEC0045 - ECTS
Como objectivo desta unidade curricular os estudantes deverão adquirir competências no planeamento e gestão integrada de infra-estruturas de rede, sistemas e serviços.
O resultado da aprendizagem deverá permitir aos estudantes ter competência nos procedimentos de gestão de uma infra-estrutura de rede, sistemas e serviços de comunicações:
- Especificar, como adquirir e avaliar os requisitos para o planeamento e desenho da infra-estrutura
- Planear e desenhar a infra-estrutura
- Fazer escolha criteriosa de equipamentos e sistemas de suporte, em função dos requisitos específicados
- Especificar áreas funcionais de gestão
- Seleccionar plataformas e ferramentas de gestão adequadas
Como objectivo desta unidade curricular os estudantes deverão adquirir competências no planeamento e gestão integrada de infra-estruturas de rede, sistemas e serviços.
O resultado da aprendizagem deverá permitir aos estudantes ter competência nos procedimentos de gestão de uma infra-estrutura de rede, sistemas e serviços de comunicações:
- Especificar, como adquirir e avaliar os requisitos para o planeamento e desenho da infra-estrutura
- Planear e desenhar a infra-estrutura
- Fazer escolha criteriosa de equipamentos e sistemas de suporte, em função dos requisitos específicados
- Especificar áreas funcionais de gestão
- Seleccionar plataformas e ferramentas de gestão adequadas
Digital Signal Processing
EEC0026 - ECTS
Esta unidade curricular visa motivar os estudantes para o domínio de conceitos básicos, técnicas e ferramentas de análise e projecto no âmbito do Processamento Digital de Sinal (PDS). A frequência bem sucedida desta unidade curricular permitirá aos estudantes dominar o processo de amostragem e reconstrução de sinal e inferir as suas implicações quando aplicado a sinais reais; conceber, projectar e testar filtros digitais FIR e IIR mediante objectivos especificados de operação e condicionamento de sinal, dominar a DFT, suas propriedades circulares e alternativas de implementação rápida (FFT) de modo a concretizar as suas potencialidades de aplicação nomeadamente na filtragem FIR rápida, em estudos de correlação e na análise espectral de sinal. Pretende-se ainda complementar esta formação base com conhecimentos aplicados de processamento de sinal multicadência e geração de sinal analítico.
Esta unidade curricular visa motivar os estudantes para o domínio de conceitos básicos, técnicas e ferramentas de análise e projecto no âmbito do Processamento Digital de Sinal (PDS). A frequência bem sucedida desta unidade curricular permitirá aos estudantes dominar o processo de amostragem e reconstrução de sinal e inferir as suas implicações quando aplicado a sinais reais; conceber, projectar e testar filtros digitais FIR e IIR mediante objectivos especificados de operação e condicionamento de sinal, dominar a DFT, suas propriedades circulares e alternativas de implementação rápida (FFT) de modo a concretizar as suas potencialidades de aplicação nomeadamente na filtragem FIR rápida, em estudos de correlação e na análise espectral de sinal. Pretende-se ainda complementar esta formação base com conhecimentos aplicados de processamento de sinal multicadência e geração de sinal analítico.
Licensing Projects
EEC0111 - ECTS
.Adoptar uma abordagem sistemática aos problemas com base em conhecimento técnico-científico geral e aplicado. [Competências CDIO 1.3, 2.1, 2.3, 4.3, 4.4]
.Demonstrar conhecimentos das regras e regulamentos aplicáveis ao projecto de sistemas de distribuição de energia eléctrica em MT e BT. [Competências CDIO 1.3, 2.2]
.Desenvolver aptidões técnico-profissionais, colocando os alunos perante uma hipotética situação de exercício real da profissão de projectista de infraestruturas eléctricas. [Competências CDIO 2.1, 2.3, 2.5, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4]
.Integrar-se de forma eficiente no trabalho em equipa. [Competências CDIO 3.1]
Dominar o AutoCAD, enquanto ferramenta essencial para a elaboração das peças desenhadas. [Competências CDIO 3.2]
.Conhecer os equipamentos (Funções, Características, Gamas) e materiais usados em redes de distribuição BT e MT. [Competências CDIO 1.3]
.Adoptar uma abordagem sistemática aos problemas com base em conhecimento técnico-científico geral e aplicado. [Competências CDIO 1.3, 2.1, 2.3, 4.3, 4.4]
.Demonstrar conhecimentos das regras e regulamentos aplicáveis ao projecto de sistemas de distribuição de energia eléctrica em MT e BT. [Competências CDIO 1.3, 2.2]
.Desenvolver aptidões técnico-profissionais, colocando os alunos perante uma hipotética situação de exercício real da profissão de projectista de infraestruturas eléctricas. [Competências CDIO 2.1, 2.3, 2.5, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4]
.Integrar-se de forma eficiente no trabalho em equipa. [Competências CDIO 3.1]
Dominar o AutoCAD, enquanto ferramenta essencial para a elaboração das peças desenhadas. [Competências CDIO 3.2]
.Conhecer os equipamentos (Funções, Características, Gamas) e materiais usados em redes de distribuição BT e MT. [Competências CDIO 1.3]
VLSI Circuit Design
EEC0056 - ECTS
Pretende-se que os alunos adquiram conhecimentos sobre os aspectos tecnológicos dos circuitos integrados, bem como o domínio das técnicas básicas de projecto, por forma a que sejam capazes de especificar, conceber e realizar circuitos integrados digitais em tecnologia CMOS. Pretende-se também que os alunos adquiram experiência prática com o fluxo de trabalho e as ferramentas de CAD usadas no projecto de sistemas integrados complexos.
Pretende-se que os alunos adquiram conhecimentos sobre os aspectos tecnológicos dos circuitos integrados, bem como o domínio das técnicas básicas de projecto, por forma a que sejam capazes de especificar, conceber e realizar circuitos integrados digitais em tecnologia CMOS. Pretende-se também que os alunos adquiram experiência prática com o fluxo de trabalho e as ferramentas de CAD usadas no projecto de sistemas integrados complexos.
Industrial Robotics
EEC0093 - ECTS
* Compreender o funcionamento e utilização de sistemas robóticos.
* Dominar os aspectos tecnológicos envolvidos na concepção, nas características de funcionamento, na programação e nas aplicações industriais.
* Compreender o funcionamento e utilização de sistemas robóticos.
* Dominar os aspectos tecnológicos envolvidos na concepção, nas características de funcionamento, na programação e nas aplicações industriais.
Computational Intelligence Based Systems
EEC0083 - ECTS
A unidade curricular pretende fornecer conhecimentos, métodos e tecnologias que permitam:
- descrever as propriedades de controladores baseados em lógica difusa e em redes neuronais;
- formular hipóteses de soluções para um problema de engenharia e pesquisar soluções concretas para essas hipóteses;
- identificar, analisar e modelizar problemas considerando aspectos de incerteza quantitative e qualitativa;
- analisar, projectar, modelizar e simular sistemas de controlo baseados em lógica difusa e em redes neuronais para processos industriais, com características de não linearidade e de incerteza;
- analisar compromissos a estabelecer na proposta de soluções;
- analisar criticamente o funcionamento de sistemas de engenharia contendo subsistemas baseados em lógica difusa e/ou redes neuronais;
- descrever, analisar, projectar, modelar e simular sistemas de supervisão, de detecção de falhas ou de diagnóstico, baseados em sistemas difusos e neuro-difusos;
- implementar, em HW e SW, subsistemas baseados em lógica difusa e em redes neuronais;
- avaliar a aplicabilidade de sistemas de controlo e de análise de dados baseados em inteligência computacional em sistemas de engenharia;
- trabalhar em grupo e efectuar relatórios técnicos.
A unidade curricular pretende fornecer conhecimentos, métodos e tecnologias que permitam:
- descrever as propriedades de controladores baseados em lógica difusa e em redes neuronais;
- formular hipóteses de soluções para um problema de engenharia e pesquisar soluções concretas para essas hipóteses;
- identificar, analisar e modelizar problemas considerando aspectos de incerteza quantitative e qualitativa;
- analisar, projectar, modelizar e simular sistemas de controlo baseados em lógica difusa e em redes neuronais para processos industriais, com características de não linearidade e de incerteza;
- analisar compromissos a estabelecer na proposta de soluções;
- analisar criticamente o funcionamento de sistemas de engenharia contendo subsistemas baseados em lógica difusa e/ou redes neuronais;
- descrever, analisar, projectar, modelar e simular sistemas de supervisão, de detecção de falhas ou de diagnóstico, baseados em sistemas difusos e neuro-difusos;
- implementar, em HW e SW, subsistemas baseados em lógica difusa e em redes neuronais;
- avaliar a aplicabilidade de sistemas de controlo e de análise de dados baseados em inteligência computacional em sistemas de engenharia;
- trabalhar em grupo e efectuar relatórios técnicos.
Decision Support Systems
EEC0086 - ECTS
Complementar e aprofundar conhecimentos e prática em métodos diversos de Apoio à Decisão, quer de natureza quantitativa (no seguimento da Investigação Operacional) quer de natureza qualitativa.
Introdução aos Sistemas de Apoio à Decisão (SAD), numa perspectiva informática.
Serão estudadas a filosofia geral, a estrutura e os componentes de um Sistema de Apoio à Decisão (SAD), bem como metodologias e técnicas que permitam aos alunos projectar e implementar SAD. Serão apresentados e discutidos exemplos de SAD.
Serão apresentados e praticados métodos de Análise e de Estruturação de problemas bem como de meios gráficos e visuais para lidar com situações complexas de decisão.
Introdução a Abordagens Multi-critério.
Os alunos terão oportunidade de aprofundar as aptidões inter-pessoais, nomeadamente de trabalho em grupo e de comunicação.
Por outro lado, será complementada a formação em Optimização, através do envolvimento com modelos e aplicações de Optimização Combinatória, e de técnicas heurísticas genéricas para resolver problemas de interesse em variadíssimas aplicações.
Complementar e aprofundar conhecimentos e prática em métodos diversos de Apoio à Decisão, quer de natureza quantitativa (no seguimento da Investigação Operacional) quer de natureza qualitativa.
Introdução aos Sistemas de Apoio à Decisão (SAD), numa perspectiva informática.
Serão estudadas a filosofia geral, a estrutura e os componentes de um Sistema de Apoio à Decisão (SAD), bem como metodologias e técnicas que permitam aos alunos projectar e implementar SAD. Serão apresentados e discutidos exemplos de SAD.
Serão apresentados e praticados métodos de Análise e de Estruturação de problemas bem como de meios gráficos e visuais para lidar com situações complexas de decisão.
Introdução a Abordagens Multi-critério.
Os alunos terão oportunidade de aprofundar as aptidões inter-pessoais, nomeadamente de trabalho em grupo e de comunicação.
Por outro lado, será complementada a formação em Optimização, através do envolvimento com modelos e aplicações de Optimização Combinatória, e de técnicas heurísticas genéricas para resolver problemas de interesse em variadíssimas aplicações.
Reliabiliy and Quality Systems
EEC0090 - ECTS
Com o conhecimento veiculado espera-se que o aluno consiga:
- Identificar e Descrever as diferentes vertentes da qualidade, desde o controlo e a melhoria dos processos individuais, até à garantia da qualidade dos produtos e serviços, e à qualidade total das organizações;
- Aplicar as principais técnicas de análise e modelação de processos de negócio;
- Listar e Descrever os principais requisitos definidos nos referenciais normativos da família ISO 9000.
- Estruturar um Sistema de Gestão da Qualidade em conformidade com os referenciais normativos da família ISO 9000;
- Enumerar, Descrever e Aplicar as principais ‘ferramentas’ na área da Qualidade
Com o conhecimento veiculado espera-se que o aluno consiga:
- Identificar e Descrever as diferentes vertentes da qualidade, desde o controlo e a melhoria dos processos individuais, até à garantia da qualidade dos produtos e serviços, e à qualidade total das organizações;
- Aplicar as principais técnicas de análise e modelação de processos de negócio;
- Listar e Descrever os principais requisitos definidos nos referenciais normativos da família ISO 9000.
- Estruturar um Sistema de Gestão da Qualidade em conformidade com os referenciais normativos da família ISO 9000;
- Enumerar, Descrever e Aplicar as principais ‘ferramentas’ na área da Qualidade
Telecommunication Systems
EEC0032 - ECTS
O objectivo da disciplina é desenvolver nos alunos o conhecimento e compreensão de tecnologias, arquitecturas e serviços das redes de comunicações electrónicas de acesso fixo (par de cobre, cabo e fibra óptica), procurando complementar e aplicar os conhecimentos adquiridos em anteriores UC de iniciação às telecomunicações e de comunicação de dados.
Esta UC irá proporcionar aos estudantes a capacidade para analisar e compreender o funcionamento das redes actuais e perspectivar a sua evolução. Além disso, apresenta-se uma visão integrada e global das redes de comunicações electrónicas que permitirá aos estudantes um melhor desempenho em estudos posteriores e na sua vida profissional, em que seja necessário abordar áreas específicas de telecomunicações, intervindo quer do lado da oferta, quer do lado da procura de redes e serviços de comunicação.
O objectivo da disciplina é desenvolver nos alunos o conhecimento e compreensão de tecnologias, arquitecturas e serviços das redes de comunicações electrónicas de acesso fixo (par de cobre, cabo e fibra óptica), procurando complementar e aplicar os conhecimentos adquiridos em anteriores UC de iniciação às telecomunicações e de comunicação de dados.
Esta UC irá proporcionar aos estudantes a capacidade para analisar e compreender o funcionamento das redes actuais e perspectivar a sua evolução. Além disso, apresenta-se uma visão integrada e global das redes de comunicações electrónicas que permitirá aos estudantes um melhor desempenho em estudos posteriores e na sua vida profissional, em que seja necessário abordar áreas específicas de telecomunicações, intervindo quer do lado da oferta, quer do lado da procura de redes e serviços de comunicação.
Embedded systems
EEC0150 - ECTS
Multimedia Systems
EEC0050 - ECTS
Operating Systems
EEC0139 - ECTS
Os alunos que concluam com sucesso esta disciplina deverão ser capazes de:
- descrever as funções e a estrutura de um sistema operativo, e identificar as suas abstracções principais;
- identificar os componentes essenciais de um sistema operativo e descrever a sua funcionalidade;
- descrever as estruturas de dados e os algoritmos principais usados por cada um destes componentes, e explicar as vantagens e as desvantagens desses algoritmos;
- descrever a forma como esses componentes interagem entre si e identificar aqueles que intervêm na prestação dos serviços mais comuns dum SO;
- desenvolver programas que utilizem a API de um sistema operativo concreto (Linux);
- desenvolver “device drivers” muito simples para o sistema operativo Linux;
- explicar os problemas que podem surgir quando da execução concorrente de processos concorrentes e como evitá-los;
- identificar "race-conditions" em programas concorrentes e eliminá-las recorrendo aos mecanismos de sincronização adequados;
- desenvolver programas concorrentes sem "race-conditions".
Os alunos que concluam com sucesso esta disciplina deverão ser capazes de:
- descrever as funções e a estrutura de um sistema operativo, e identificar as suas abstracções principais;
- identificar os componentes essenciais de um sistema operativo e descrever a sua funcionalidade;
- descrever as estruturas de dados e os algoritmos principais usados por cada um destes componentes, e explicar as vantagens e as desvantagens desses algoritmos;
- descrever a forma como esses componentes interagem entre si e identificar aqueles que intervêm na prestação dos serviços mais comuns dum SO;
- desenvolver programas que utilizem a API de um sistema operativo concreto (Linux);
- desenvolver “device drivers” muito simples para o sistema operativo Linux;
- explicar os problemas que podem surgir quando da execução concorrente de processos concorrentes e como evitá-los;
- identificar "race-conditions" em programas concorrentes e eliminá-las recorrendo aos mecanismos de sincronização adequados;
- desenvolver programas concorrentes sem "race-conditions".
Dissertation Thesis
EEC0020 - ECTS
Na unidade curricular Dissertação prevê-se a realização de trabalho individual de investigação e
desenvolvimento conducente à elaboração de uma dissertação de natureza científica sobre um tema da área de conhecimento do curso, ou visando a integração e aplicação à resolução de problemas complexos de engenharia de conhecimentos, competências e atitudes adquiridos ao longo do curso.
Pode ser um trabalho de investigação ou de desenvolvimento tecnológico e aplicação, envolvendo meios experimentais e/ou de simulação, que promova o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão, de inovação, de pensamento criativo e crítico.
Deve envolver a análise de situações novas, a recolha de informação pertinente, o desenvolvimento e selecção ou concepção das metodologias de abordagem e dos instrumentos de resolução do problema proposto, a sua resolução, o exercício de síntese e elaboração de conclusões, e a preparação de uma dissertação pertinente sujeita a apresentação pública e discussão dos resultados.
Na unidade curricular Dissertação prevê-se a realização de trabalho individual de investigação e
desenvolvimento conducente à elaboração de uma dissertação de natureza científica sobre um tema da área de conhecimento do curso, ou visando a integração e aplicação à resolução de problemas complexos de engenharia de conhecimentos, competências e atitudes adquiridos ao longo do curso.
Pode ser um trabalho de investigação ou de desenvolvimento tecnológico e aplicação, envolvendo meios experimentais e/ou de simulação, que promova o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão, de inovação, de pensamento criativo e crítico.
Deve envolver a análise de situações novas, a recolha de informação pertinente, o desenvolvimento e selecção ou concepção das metodologias de abordagem e dos instrumentos de resolução do problema proposto, a sua resolução, o exercício de síntese e elaboração de conclusões, e a preparação de uma dissertação pertinente sujeita a apresentação pública e discussão dos resultados.
Automotive Electronic
EEC0096 - ECTS
A UC de Electrónica Automóvel pretende introduzir a actividade normativa do sector, descrever os requisitos operativos dos diversos sistemas que integram o automóvel e projectar e analisar os diversos subsistemas do veículo ao nível da iluminação, instrumentação de sistemas críticos, instrumentação e actuação de conforto, cadeia cinemática, controlo de movimento e transmissão de dados.
Competências a adquirir na Disciplina:
No final da Disciplina o Aluno deve ser capaz de:
Descrever, explicar, identificar, aplicar e analizar os sistemas electrónicos associados ao automóvel, nomeadamente no que respeita aos sistemas de injecção, ignição, abertura e fecho de válvulas, alternador, bateria e motor de arranque, iluminação, diagnóstico, controlo automático de velocidade, controlo anti bloqueio e anti escorregamento, controlo de tracção e suspensão electrónica.
Utilizar ferramentas de simulação para a análise e projecto destes sistemas.
Utilizar e aplicar os conceitos aprendidos em situações reais.
A UC de Electrónica Automóvel pretende introduzir a actividade normativa do sector, descrever os requisitos operativos dos diversos sistemas que integram o automóvel e projectar e analisar os diversos subsistemas do veículo ao nível da iluminação, instrumentação de sistemas críticos, instrumentação e actuação de conforto, cadeia cinemática, controlo de movimento e transmissão de dados.
Competências a adquirir na Disciplina:
No final da Disciplina o Aluno deve ser capaz de:
Descrever, explicar, identificar, aplicar e analizar os sistemas electrónicos associados ao automóvel, nomeadamente no que respeita aos sistemas de injecção, ignição, abertura e fecho de válvulas, alternador, bateria e motor de arranque, iluminação, diagnóstico, controlo automático de velocidade, controlo anti bloqueio e anti escorregamento, controlo de tracção e suspensão electrónica.
Utilizar ferramentas de simulação para a análise e projecto destes sistemas.
Utilizar e aplicar os conceitos aprendidos em situações reais.
Wind and Solar Energy
EEC0120 - ECTS
Conhecer as diversas tecnologia de sistemas fotovoltaicos bem como os princípios físicos e tecnológicos do seu funcionamento. Conhecer os materiais usados e técnicas usadas no fabrico de sistemas FV. Conhecer em detalhe a engenharia eléctrica de sistemas FV e seus componentes. Estas ao corrente das aplicações e da actualidade do mercado e perspectivas de evolução dos sistemas FV. Dominar os procedimentos de cálculo de geometria solar e radiação no plano dos painéis. Dominar os procedimentos de dimensionamento de sistemas FV e seus componentes. Saber calcular o ponto de operação de um sistema FV.
Disponibilizar conhecimento e informação que permitam compreender a especificidade da exploração da energia eólica para a produção de electricidade, envolvendo o projecto de parques eólicos e seus equipamentos. Identificar os impactos decorrentes da integração da produção de electricidade de base eólica nos sistemas eléctricos relativamente à sua exploração e planeamento.
Conhecer as diversas tecnologia de sistemas fotovoltaicos bem como os princípios físicos e tecnológicos do seu funcionamento. Conhecer os materiais usados e técnicas usadas no fabrico de sistemas FV. Conhecer em detalhe a engenharia eléctrica de sistemas FV e seus componentes. Estas ao corrente das aplicações e da actualidade do mercado e perspectivas de evolução dos sistemas FV. Dominar os procedimentos de cálculo de geometria solar e radiação no plano dos painéis. Dominar os procedimentos de dimensionamento de sistemas FV e seus componentes. Saber calcular o ponto de operação de um sistema FV.
Disponibilizar conhecimento e informação que permitam compreender a especificidade da exploração da energia eólica para a produção de electricidade, envolvendo o projecto de parques eólicos e seus equipamentos. Identificar os impactos decorrentes da integração da produção de electricidade de base eólica nos sistemas eléctricos relativamente à sua exploração e planeamento.
RF and Microwave Engineering
EEC0036 - ECTS
Fornecer os conceitos fundamentais de engenharia de rádio-frequência com vista à análise, projecto e caracterização de circuitos de microondas (filtros e amplificadores)
proporcionando aos alunos a aplicação prática destes conceitos através do contacto com um laboratório de electrónica e a possibilidade de realizarem protótipos laboratoriais e projectos de electrónica de RF em condições de autonomia.
Fornecer os conceitos fundamentais de engenharia de rádio-frequência com vista à análise, projecto e caracterização de circuitos de microondas (filtros e amplificadores)
proporcionando aos alunos a aplicação prática destes conceitos através do contacto com um laboratório de electrónica e a possibilidade de realizarem protótipos laboratoriais e projectos de electrónica de RF em condições de autonomia.
Principles of Telecommunications 2
EEC0023 - ECTS
É objectivo desta unidade curricular que os alunos adquiram adequados conhecimentos técnicos de alguns aspectos fundamentais das comunicações digitais e ao mesmo tempo desenvolvam as suas próprias aptidões pessoais, interpessoais e profissionais. Nesse sentido as aulas, de três tipos (teóricas, teórico-práticas e práticas), estão estruturadas de acordo com os grupos 1, 2 e 3 das aptidões CDIO segundo as vertentes seguintes (indicando-se entre parêntesis os subgrupos envolvidos):
1) Aquisição de conhecimentos técnicos
Nas aulas teóricas os alunos são expostos a conceitos que lhes permitirão adquirir formação básica no domínio da transmissão digital de informação em canais de comunicação, nomeadamente ganharem familiaridade com as principais técnicas de sincronização e com os princípios fundamentais do Espalhamento Espectral. Essa formação básica permitirá aos alunos conceber as soluções de recuperação de sincronização mais adequadas e antecipar problemas como interferências intencionais e não-intencionais (1.3). Esta familiaridade pretendida é catalisada nas aulas teórico-práticas (através da resolução de exercícios de aplicação) e nas aulas práticas de laboratório (onde, numa abordagem “hands-on”, os alunos terão ocasião de eles próprios aplicarem e usarem o que entretanto aprenderam).
As competências técnicas adquiridas complementam-se com as duas vertentes seguintes:
2) Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A resolução de problemas nas aulas teórico-práticas e a experimentação laboratorial nas aulas práticas contribuem obvia e claramente para o “raciocínio em engenharia e resolução de problemas” (2.1), a “experimentação e descoberta do conhecimento” (2.2), o "pensamento sistémico" (2.3) e o desenvolvimento de "capacidades e atitudes profissionais" (2.5), aptidões prescritas para esta unidade curricular.
3) Aptidões interpessoais (trabalho em grupo (3.1) e comunicação (3.2))
As aulas teórico-práticas e as aulas de laboratório são um ambiente propício para o desenvolvimento deste grupo de aptidões.
É objectivo desta unidade curricular que os alunos adquiram adequados conhecimentos técnicos de alguns aspectos fundamentais das comunicações digitais e ao mesmo tempo desenvolvam as suas próprias aptidões pessoais, interpessoais e profissionais. Nesse sentido as aulas, de três tipos (teóricas, teórico-práticas e práticas), estão estruturadas de acordo com os grupos 1, 2 e 3 das aptidões CDIO segundo as vertentes seguintes (indicando-se entre parêntesis os subgrupos envolvidos):
1) Aquisição de conhecimentos técnicos
Nas aulas teóricas os alunos são expostos a conceitos que lhes permitirão adquirir formação básica no domínio da transmissão digital de informação em canais de comunicação, nomeadamente ganharem familiaridade com as principais técnicas de sincronização e com os princípios fundamentais do Espalhamento Espectral. Essa formação básica permitirá aos alunos conceber as soluções de recuperação de sincronização mais adequadas e antecipar problemas como interferências intencionais e não-intencionais (1.3). Esta familiaridade pretendida é catalisada nas aulas teórico-práticas (através da resolução de exercícios de aplicação) e nas aulas práticas de laboratório (onde, numa abordagem “hands-on”, os alunos terão ocasião de eles próprios aplicarem e usarem o que entretanto aprenderam).
As competências técnicas adquiridas complementam-se com as duas vertentes seguintes:
2) Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A resolução de problemas nas aulas teórico-práticas e a experimentação laboratorial nas aulas práticas contribuem obvia e claramente para o “raciocínio em engenharia e resolução de problemas” (2.1), a “experimentação e descoberta do conhecimento” (2.2), o "pensamento sistémico" (2.3) e o desenvolvimento de "capacidades e atitudes profissionais" (2.5), aptidões prescritas para esta unidade curricular.
3) Aptidões interpessoais (trabalho em grupo (3.1) e comunicação (3.2))
As aulas teórico-práticas e as aulas de laboratório são um ambiente propício para o desenvolvimento deste grupo de aptidões.
Energy Management
EEC0122 - ECTS
Dotar os alunos dos conceitos de Conservação e da Utilização Racional da Energia com especial incidência no caso da Energia Eléctrica, numa perspectiva de conhecimento de tecnologias disponíveis e de análise técnico-económica da viabilidade das acções, no presente enquadramento legal em Portugal e na União Europeia.
Dotar os alunos dos conceitos de Conservação e da Utilização Racional da Energia com especial incidência no caso da Energia Eléctrica, numa perspectiva de conhecimento de tecnologias disponíveis e de análise técnico-económica da viabilidade das acções, no presente enquadramento legal em Portugal e na União Europeia.
Operations Management
EEC0084 - ECTS
Pretende-se nesta disciplina proporcionar uma visão integrada, essencialmente qualitativa, da gestão das operações nas organizações, nomeadamente quanto a conceitos, técnicas e estratégias geralmente utilizadas. Assim, pretende-se que o aluno consiga:
- Descrever e explicar os diferentes tipos de organização industrial e de serviços;
- Enumerar e explicar as principais abordagens, métodos e ferramentas no âmbito da gestão de operações (engenharia de produto, processo, produção e logística intra e inter empresarial;
- Definir e especificar requisitos no contexto dos SI e no âmbito da gestão de operações;
- Avaliar e aplicar as soluções e ferramentas informáticas de suporte no âmbito da GO.
Pretende-se nesta disciplina proporcionar uma visão integrada, essencialmente qualitativa, da gestão das operações nas organizações, nomeadamente quanto a conceitos, técnicas e estratégias geralmente utilizadas. Assim, pretende-se que o aluno consiga:
- Descrever e explicar os diferentes tipos de organização industrial e de serviços;
- Enumerar e explicar as principais abordagens, métodos e ferramentas no âmbito da gestão de operações (engenharia de produto, processo, produção e logística intra e inter empresarial;
- Definir e especificar requisitos no contexto dos SI e no âmbito da gestão de operações;
- Avaliar e aplicar as soluções e ferramentas informáticas de suporte no âmbito da GO.
Identification and Estimation
EEC0101 - ECTS
- Adquirir bases teóricas que permitam compreender os problemas de estimação e identificação assim como os métodos que, hoje em dia, constituem o "state of the art" nesta área.
- Conhecer as diferentes abordagens ao problema da identificação de sistemas com ênfase nos métodos no subespaço de estados ("subspace methods").
Conformidade com CDIO
- Adquirir bases teóricas que permitam compreender os problemas de estimação e identificação assim como os métodos que, hoje em dia, constituem o "state of the art" nesta área.
- Conhecer as diferentes abordagens ao problema da identificação de sistemas com ênfase nos métodos no subespaço de estados ("subspace methods").
Conformidade com CDIO
Programming Laboratories
EEC0030 - ECTS
Esta unidade curricular tem por objectivo:
* Promover a aquisição de conceitos, métodos e técnicas de Engenharia de Software e dotar os estudantes da capacidade de os aplicar na concepção e desenvolvimento de sistemas de software.
* Dotar os estudantes de conhecimentos práticos na utilização de ferramentas de desenvolvimento de software adequadas à metodologia a usar e que permitam o acompanhamento do desenvolvimento do produto durante todo o seu ciclo de vida, incluindo a depuração, teste e documentação.
No final desta disciplina o aluno deverá ser capaz de:
* Elicitar os requisitos de Sistema de Software
* Elaborar um Documento de Requisitos
* Realizar um protótipo de interface com o utilizador
* Elaborar um Documento de Projecto de Alto Nível
* Realizar um Protótipo Vertical
* Elaborar um Documento de Projecto Detalhado
* Elaborar um Manual de Ajuda ao Utilizador
* Elaborar um Manual de Instalação
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Casos de Utilização
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Objectos do Domínio
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Arquitectura
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Comportamento
* Codificar classes em Java usando as APIs standard
* Realizar versões de componentes de software
* Documentar o código utilizando Javadoc
* Testar o código utilizando Junit
* Utilizar uma ferramenta de elaboração colaborativa de documentação
* Utilizar um IDE na manutenção do software
* Utilizar um sistema de controlo de versões
Esta unidade curricular tem por objectivo:
* Promover a aquisição de conceitos, métodos e técnicas de Engenharia de Software e dotar os estudantes da capacidade de os aplicar na concepção e desenvolvimento de sistemas de software.
* Dotar os estudantes de conhecimentos práticos na utilização de ferramentas de desenvolvimento de software adequadas à metodologia a usar e que permitam o acompanhamento do desenvolvimento do produto durante todo o seu ciclo de vida, incluindo a depuração, teste e documentação.
No final desta disciplina o aluno deverá ser capaz de:
* Elicitar os requisitos de Sistema de Software
* Elaborar um Documento de Requisitos
* Realizar um protótipo de interface com o utilizador
* Elaborar um Documento de Projecto de Alto Nível
* Realizar um Protótipo Vertical
* Elaborar um Documento de Projecto Detalhado
* Elaborar um Manual de Ajuda ao Utilizador
* Elaborar um Manual de Instalação
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Casos de Utilização
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Objectos do Domínio
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Arquitectura
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Comportamento
* Codificar classes em Java usando as APIs standard
* Realizar versões de componentes de software
* Documentar o código utilizando Javadoc
* Testar o código utilizando Junit
* Utilizar uma ferramenta de elaboração colaborativa de documentação
* Utilizar um IDE na manutenção do software
* Utilizar um sistema de controlo de versões
Multimedia Laboratory
EEC0052 - ECTS
Os objectivos de aprendizagem desta disciplina incluem o desenvolvimento das seguintes atitudes profissionais, competências e capacidades:
a) autonomia e iniciativa na aquisição e integração de conhecimentos na área das tecnologias multimédia,
b) competências de gestão de projectos multidisciplinares e de trabalho em equipa,
c) capacidade de projectar e implementar sistemas e aplicações multimédia e de inovar na concepção de novos produtos com base em tecnologias emergentes,
d) capacidade de estruturar e produzir conteúdos multimédia com eficácia comunicacional e adequados ao público-alvo.
Os objectivos de aprendizagem desta disciplina incluem o desenvolvimento das seguintes atitudes profissionais, competências e capacidades:
a) autonomia e iniciativa na aquisição e integração de conhecimentos na área das tecnologias multimédia,
b) competências de gestão de projectos multidisciplinares e de trabalho em equipa,
c) capacidade de projectar e implementar sistemas e aplicações multimédia e de inovar na concepção de novos produtos com base em tecnologias emergentes,
d) capacidade de estruturar e produzir conteúdos multimédia com eficácia comunicacional e adequados ao público-alvo.
Luminotecnic and Industrial Installations
EEC0124 - ECTS
Proporcionar as bases teóricas e práticas de Luminotécnicas e de instalações industriais que permitam a realização de projectos de electricidade na área de instalações eléctricas industriais.
Os alunos deverão atingir as competências adequadas para esse efeito, com um domínio adequado dos equipamentos, do cálculo Luminotécnico e das formas de gestão de uma instalação de uma instalação de iluminação, tendo em atenção a eficiência energética e das bases fundamentais para a realização de projecto de electricidade de uma instalação industrial.
Os resultados obtidos serão aferidos através de:
-teste teórico;
-da resolução de problemas nas aulas práticas (esquemas unifilares de circuitos e dos quadros eléctricos, apresentação dos cálculos efectuados e a indicação das características principais dos materiais utilizados);
Proporcionar as bases teóricas e práticas de Luminotécnicas e de instalações industriais que permitam a realização de projectos de electricidade na área de instalações eléctricas industriais.
Os alunos deverão atingir as competências adequadas para esse efeito, com um domínio adequado dos equipamentos, do cálculo Luminotécnico e das formas de gestão de uma instalação de uma instalação de iluminação, tendo em atenção a eficiência energética e das bases fundamentais para a realização de projecto de electricidade de uma instalação industrial.
Os resultados obtidos serão aferidos através de:
-teste teórico;
-da resolução de problemas nas aulas práticas (esquemas unifilares de circuitos e dos quadros eléctricos, apresentação dos cálculos efectuados e a indicação das características principais dos materiais utilizados);
Formal Methods in Software Engineering
EIC0039 - ECTS
No final da unidade curricular os estudantes devem ser capazes de:
- aplicar métodos formais de especificação (baseado em modelos; baseado em propriedades; baseado em comportamento) e verificação ("Model-checking", provas formais e teste) no desenvolvimento de sistemas de software.
- identificar os métodos formais existentes e saber quando devem ser aplicados e quais são mais adequados em cada caso.
No final da unidade curricular os estudantes devem ser capazes de:
- aplicar métodos formais de especificação (baseado em modelos; baseado em propriedades; baseado em comportamento) e verificação ("Model-checking", provas formais e teste) no desenvolvimento de sistemas de software.
- identificar os métodos formais existentes e saber quando devem ser aplicados e quais são mais adequados em cada caso.
Analogue Microelectronics
EEC0153 - ECTS
Analogue Microelectronics aims empowering students with the abilities and competences to design analogue and mixed-signal circuits in MOS sub-micron technologies. Following the study of the fundamental physics and manufacturing process principles, the simulation and modelling of active and passive components is discussed taking into consideration their implementation in silicon substrates and signals’ amplitude and frequency operating conditions. Afterwards, one proceeds with the design simulation and layout of different analogue and mixed-signal functional modules using dedicated CAD tools.
Analogue Microelectronics aims empowering students with the abilities and competences to design analogue and mixed-signal circuits in MOS sub-micron technologies. Following the study of the fundamental physics and manufacturing process principles, the simulation and modelling of active and passive components is discussed taking into consideration their implementation in silicon substrates and signals’ amplitude and frequency operating conditions. Afterwards, one proceeds with the design simulation and layout of different analogue and mixed-signal functional modules using dedicated CAD tools.
Business Processes and Models
EEC0089 - ECTS
Através do conhecimento veiculado, pretende-se que, no final da disciplina, o aluno seja capaz de:
a - descrever e explicar o contexto que sustenta o desenvolvimento de novos modelos e processos de negócio suportados por tecnologias de informação e comunicação.
b - Explicar as vantagens da gestão das organizações orientada aos processos e descrever os principais referenciais normativos e modelos de referência
c - Identificar e desenhar os processos de uma organização, a partir do modelo de negócio dessa organização.
d - Enumerar, explicar e aplicar as principais metodologias, técnicas e ferramentas de suporte à modelação e análise dos processos numa organização.
e – Especificar sistemas de informação de suporte à execução e gestão de processos de negócio a partir dos respectivos modelos.
Através do conhecimento veiculado, pretende-se que, no final da disciplina, o aluno seja capaz de:
a - descrever e explicar o contexto que sustenta o desenvolvimento de novos modelos e processos de negócio suportados por tecnologias de informação e comunicação.
b - Explicar as vantagens da gestão das organizações orientada aos processos e descrever os principais referenciais normativos e modelos de referência
c - Identificar e desenhar os processos de uma organização, a partir do modelo de negócio dessa organização.
d - Enumerar, explicar e aplicar as principais metodologias, técnicas e ferramentas de suporte à modelação e análise dos processos numa organização.
e – Especificar sistemas de informação de suporte à execução e gestão de processos de negócio a partir dos respectivos modelos.
Preparation for the MSc Dissertation
EEC0035 - ECTS
De acordo com o Plano de Estudos do MIEEC aprovado, a disciplina de Preparação da Dissertação tem como principais objectivos: escolher o tema de dissertação, efectuar a revisão do estado da arte correspondente e preparar o plano de actividades em colaboração com o orientador. A elaboração do plano de actividades deverá ser acompanhada de um conjunto de tarefas preparatórias do arranque da Dissertação, nomeadamente uma caracterização detalhada do(s) problema(s) a tratar, identificação e análise de requisitos, metodologia a adoptar, tecnologias e ferramentas a usar, etc., para além da revisão da literatura e levantamento do estado da arte.
De acordo com o Plano de Estudos do MIEEC aprovado, a disciplina de Preparação da Dissertação tem como principais objectivos: escolher o tema de dissertação, efectuar a revisão do estado da arte correspondente e preparar o plano de actividades em colaboração com o orientador. A elaboração do plano de actividades deverá ser acompanhada de um conjunto de tarefas preparatórias do arranque da Dissertação, nomeadamente uma caracterização detalhada do(s) problema(s) a tratar, identificação e análise de requisitos, metodologia a adoptar, tecnologias e ferramentas a usar, etc., para além da revisão da literatura e levantamento do estado da arte.
Physiological Signal Processing
EBE0052 - ECTS
Pretende-se que os estudantes se familiarizem com a natureza e diversidade dos sinais fisiológicos (e.g. EMG, EEG, ECG), que adquirem os fundamentos teóricos na área do processamento digital de sinal e os valorizem em competências de projecto, nomeadamente em relação aos processos de aquisição de sinal fisiológico, condicionamento, filtragem, análise e representação da informação relevante associada. A frequência bem sucedida nesta unidade curricular permitirá aos estudantes a utilização esclarecida de técnicas e tecnologias de processamento de sinal fisiológico, potenciando não só a sua aplicação a objectivos de diagnóstico, terapia ou reabilitação, mas fomentando também o aprofundamento das competências de inovação nestas áreas.
Pretende-se que os estudantes se familiarizem com a natureza e diversidade dos sinais fisiológicos (e.g. EMG, EEG, ECG), que adquirem os fundamentos teóricos na área do processamento digital de sinal e os valorizem em competências de projecto, nomeadamente em relação aos processos de aquisição de sinal fisiológico, condicionamento, filtragem, análise e representação da informação relevante associada. A frequência bem sucedida nesta unidade curricular permitirá aos estudantes a utilização esclarecida de técnicas e tecnologias de processamento de sinal fisiológico, potenciando não só a sua aplicação a objectivos de diagnóstico, terapia ou reabilitação, mas fomentando também o aprofundamento das competências de inovação nestas áreas.
Processing and Interpretation of Sound
EEC0155 - ECTS
Conhecer de forma integrada a audição humana e os sinais de audio e de fala e seu processmento
Aprender a utilizar as tecnologias de processamento de sinais em projectos.
Aprender a avaliar as soluções de processamento de audio/fala.
Conhecer de forma integrada a audição humana e os sinais de audio e de fala e seu processmento
Aprender a utilizar as tecnologias de processamento de sinais em projectos.
Aprender a avaliar as soluções de processamento de audio/fala.
Telecommunication Systems Project
EEC0154 - ECTS
Estudo das tecnologias e metodologias relevantes para o projecto de sistemas de telecomunicações específicos, nomeadamente ópticos, sistemas de acesso sem fios, sistemas de satélite, sistemas de radar e suas aplicações. Apresentação dos principais termos, conceitos, princípios básicos e modelos arquitectónicos com vista ao projecto e implementação dos sistemas.
Estudo das tecnologias e metodologias relevantes para o projecto de sistemas de telecomunicações específicos, nomeadamente ópticos, sistemas de acesso sem fios, sistemas de satélite, sistemas de radar e suas aplicações. Apresentação dos principais termos, conceitos, princípios básicos e modelos arquitectónicos com vista ao projecto e implementação dos sistemas.
Digital Systems Design
EEC0055 - ECTS
Fornecer aos alunos conhecimentos sobre aspectos tecnológicos e metodológicos do processo de projecto de sistemas digitais complexos, tendo em vista a sua realização em tecnologias microelectrónicas, com ênfase na implementação em sistemas digitais reconfiguráveis (FGPGAs)
Após a conclusão com sucesso desta unidade curricular, os alunos deverão ser capazes de:
- Identificar as tarefas principais que integram o fluxo de projecto industrial de sistemas digitais para diferentes tecnologias microelectrónicas (ASICs ou FPGAs).
- Dominar o processo de modelação de sistemas electrónicos digitais com linguagens de descrição de hardware digital (Verilog), nas perspectivas de simulação/verificação e de síntese automática ao nível RTL.
- Planear o processo de verificação para um sistema digital tendo por base ferramentas de simulação lógica e desenvolver plataformas de verificação (“testbenches”).
- Construir circuitos sequenciais síncronos com um ou mais domínios de relógio e saber caracterizar as restrições temporais associadas ao projecto e implementação desse tipo de sistemas digitais, em particular no que se refere ao projecto de redes de distribuição de sinais de relógio.
- Avaliar comparativamente diferentes implementações de circuitos aritméticos para as operações elementares e implementar circuitos aritméticos dedicados sob restrições de área e desempenho dadas.
- Saber aplicar os processos e as tarefas para a integração de componentes pré-construídos (“IP cores”), concretizando num ambiente de projecto para dispositivos FPGA.
- Identificar os processos básicos associados ao consumo de energia em circuitos microelectrónicos digitais (em tecnologia CMOS) e aplicar os princípios elementares para o projecto de circuitos digitais de baixo consumo de energia.
- Identificar metodologias de projecto de sistemas integrados combinando software executado em CPUs convencionais com unidades dedicadas de processamento e interface.
- Desenvolver aptidões pessoais, profissionais e inter-pessoais (trabalho em grupo e comunicação escrita e oral) com a realização dos trabalhos laboratoriais em grupo e elaboração dos respectivos relatórios.
Fornecer aos alunos conhecimentos sobre aspectos tecnológicos e metodológicos do processo de projecto de sistemas digitais complexos, tendo em vista a sua realização em tecnologias microelectrónicas, com ênfase na implementação em sistemas digitais reconfiguráveis (FGPGAs)
Após a conclusão com sucesso desta unidade curricular, os alunos deverão ser capazes de:
- Identificar as tarefas principais que integram o fluxo de projecto industrial de sistemas digitais para diferentes tecnologias microelectrónicas (ASICs ou FPGAs).
- Dominar o processo de modelação de sistemas electrónicos digitais com linguagens de descrição de hardware digital (Verilog), nas perspectivas de simulação/verificação e de síntese automática ao nível RTL.
- Planear o processo de verificação para um sistema digital tendo por base ferramentas de simulação lógica e desenvolver plataformas de verificação (“testbenches”).
- Construir circuitos sequenciais síncronos com um ou mais domínios de relógio e saber caracterizar as restrições temporais associadas ao projecto e implementação desse tipo de sistemas digitais, em particular no que se refere ao projecto de redes de distribuição de sinais de relógio.
- Avaliar comparativamente diferentes implementações de circuitos aritméticos para as operações elementares e implementar circuitos aritméticos dedicados sob restrições de área e desempenho dadas.
- Saber aplicar os processos e as tarefas para a integração de componentes pré-construídos (“IP cores”), concretizando num ambiente de projecto para dispositivos FPGA.
- Identificar os processos básicos associados ao consumo de energia em circuitos microelectrónicos digitais (em tecnologia CMOS) e aplicar os princípios elementares para o projecto de circuitos digitais de baixo consumo de energia.
- Identificar metodologias de projecto de sistemas integrados combinando software executado em CPUs convencionais com unidades dedicadas de processamento e interface.
- Desenvolver aptidões pessoais, profissionais e inter-pessoais (trabalho em grupo e comunicação escrita e oral) com a realização dos trabalhos laboratoriais em grupo e elaboração dos respectivos relatórios.
Security for Systems and Networks
EEC0047 - ECTS
The students are expected to develop:
- a thorough understanding of a) key cryptographic results and principles, and b) practical cryptography;
- a familiarity with the basic security mechanisms of systems and networks and their use;
- the capacity of abstracting and understanding the models and components needed for the design of security protocols;
- an understanding of different attacks against information systems and relevant metrics for analyzing security in those systems;
- the capacity to apply cryptography and security concepts for solving complex security engineering problems.
The students are expected to develop:
- a thorough understanding of a) key cryptographic results and principles, and b) practical cryptography;
- a familiarity with the basic security mechanisms of systems and networks and their use;
- the capacity of abstracting and understanding the models and components needed for the design of security protocols;
- an understanding of different attacks against information systems and relevant metrics for analyzing security in those systems;
- the capacity to apply cryptography and security concepts for solving complex security engineering problems.
Communications Services
EEC0048 - ECTS
The student should acquire theoretical and practical knowledge in the fields of communication services, multimedia services and de-centralised services running on top of TCP/IP infrastructure. The course will also cover models for quality of service (QoS) support as well as mechanisms for its implementation in IP networks.
The student should be able to analise requirements of communication services, recognise trade-offs (theoretical and practical) and propose appropriate solutions in terms of protocols and network connectivity. The student should understand ethical, legal and economical issues related to the availability and deployment of communication services.
The student should acquire theoretical and practical knowledge in the fields of communication services, multimedia services and de-centralised services running on top of TCP/IP infrastructure. The course will also cover models for quality of service (QoS) support as well as mechanisms for its implementation in IP networks.
The student should be able to analise requirements of communication services, recognise trade-offs (theoretical and practical) and propose appropriate solutions in terms of protocols and network connectivity. The student should understand ethical, legal and economical issues related to the availability and deployment of communication services.
Power Electronics Systems
EEC0097 - ECTS
A Unidade Curricular (UC) é orientada ao projecto e centrada no estudo de métodos e arquitecturas para concepção de sistemas de engenharia baseados em electrónica de potência.
A UC pretende dotar o estudante de competências que lhe permitam:
1. Analisar e avaliar criticamente as soluções tecnológicas existentes e os desenvolvimentos actuais no domínio dos sistemas de electrónica, ao nível das topologias, dos métodos de controlo (hardware e software) e das características de funcionamento
2. Projectar e integrar subsistemas electrónicos, analógicos e digitais, de sinal e de potência, considerando, nomeadamente:
i) os níveis de energia envolvidos nos diferentes subsistemas, e ii) o desempenho dos sistemas de controlo
3. Incorporar no projecto conceitos de compatibilidade electromagnética
4. Satisfazer directivas europeias no domínio dos sistemas de electrónica
A Unidade Curricular (UC) é orientada ao projecto e centrada no estudo de métodos e arquitecturas para concepção de sistemas de engenharia baseados em electrónica de potência.
A UC pretende dotar o estudante de competências que lhe permitam:
1. Analisar e avaliar criticamente as soluções tecnológicas existentes e os desenvolvimentos actuais no domínio dos sistemas de electrónica, ao nível das topologias, dos métodos de controlo (hardware e software) e das características de funcionamento
2. Projectar e integrar subsistemas electrónicos, analógicos e digitais, de sinal e de potência, considerando, nomeadamente:
i) os níveis de energia envolvidos nos diferentes subsistemas, e ii) o desempenho dos sistemas de controlo
3. Incorporar no projecto conceitos de compatibilidade electromagnética
4. Satisfazer directivas europeias no domínio dos sistemas de electrónica
Renewable Energy Systems
EEC0148 - ECTS
Explicar os princípios de funcionamento das principais fontes de energia renovável e identificar as principais topologias de conversão das diferentes energias primárias em energia eléctrica.
Explicar e saber aplicar os métodos fundamentais de controlo da potência produzida.
Analisar e comparar diferentes topologias de condicionamento de fontes de energia renovável.
Identificar, aplicar e verificar os aspectos normativos fundamentais da interface de energias renováveis para a rede eléctrica.
Projectar e integrar os diferentes subsistemas, electrónicos e de controlo, da cadeia de conversão de energia.
Explicar os princípios de funcionamento das principais fontes de energia renovável e identificar as principais topologias de conversão das diferentes energias primárias em energia eléctrica.
Explicar e saber aplicar os métodos fundamentais de controlo da potência produzida.
Analisar e comparar diferentes topologias de condicionamento de fontes de energia renovável.
Identificar, aplicar e verificar os aspectos normativos fundamentais da interface de energias renováveis para a rede eléctrica.
Projectar e integrar os diferentes subsistemas, electrónicos e de controlo, da cadeia de conversão de energia.
Engineering Systems-Automation and Instrumentation
EEC0146 - ECTS
O objectivo desta disciplina é proporcionar a todos os alunos uma oportunidade de projecto e desenvolvimento e integração de um sistema complexo que utilize diferentes tecnologias, até agora estudadas de forma isolada ao longo do curso.
A frequência desta unidade curricular confere aos alunos competências para:
• utilizar metodologias de especificação e desenvolvimento de sistemas a partir da análise de requisitos para o sistema;
• avaliar a oferta de produtos existentes para idêntica função e introduzir elementos inovadores que permitam diferenciação;
• planear e desenvolver tarefas, avaliar soluções alternativas, definir soluções para a integração de sistemas procurando uma solução inovadora, adequada e capaz de satisfazer as especificações do sistema;
• Utilizar princípios e conceitos de Engineering Systems;
• Enumerar, explicar e aplicar as principais técnicas de modelização e de análise de sistemas;
• Explicar e aplicar o processo de 'Systems Engineering';
• Explicar e aplicar os princípios, conceitos e técnicas no âmbito da Gestão de Projectos;
• Organizar o trabalho em equipas de projecto de média dimensão.
O objectivo desta disciplina é proporcionar a todos os alunos uma oportunidade de projecto e desenvolvimento e integração de um sistema complexo que utilize diferentes tecnologias, até agora estudadas de forma isolada ao longo do curso.
A frequência desta unidade curricular confere aos alunos competências para:
• utilizar metodologias de especificação e desenvolvimento de sistemas a partir da análise de requisitos para o sistema;
• avaliar a oferta de produtos existentes para idêntica função e introduzir elementos inovadores que permitam diferenciação;
• planear e desenvolver tarefas, avaliar soluções alternativas, definir soluções para a integração de sistemas procurando uma solução inovadora, adequada e capaz de satisfazer as especificações do sistema;
• Utilizar princípios e conceitos de Engineering Systems;
• Enumerar, explicar e aplicar as principais técnicas de modelização e de análise de sistemas;
• Explicar e aplicar o processo de 'Systems Engineering';
• Explicar e aplicar os princípios, conceitos e técnicas no âmbito da Gestão de Projectos;
• Organizar o trabalho em equipas de projecto de média dimensão.
Information Systems and Databases
EEC0044 - ECTS
Pretende-se dotar os alunos da capacidade de projectar e desenvolver Sistemas de Informação acessíveis através da Web e suportados por Sistemas de Gestão de Bases de Dados.
Ao completar esta disciplina, o aluno deve ser capaz de:
1) Identificar os requisitos de um sistema de informação
2) Desenhar o esquema entidade-associação de uma base de dados
3) Transformar um esquema entidade-associação num modelo relacional
4) Usar álgebra relacional para formular perguntas a uma base de dados relacional
5) Criar e explorar a base de dados usando o Sistema de Gestão de Bases de Dados PostgreSQL
6) Elaborar interrogações à base de dados em SQL
7) Desenhar a interface com o utilizador em XHTML
8) Utilizar a linguagem de scripting PHP e algumas das suas bibliotecas para construir a interface com o utilizador e a Lógica de Negócio da aplicação Web
9) Definir estilos de apresentação através da utilização de CSS
Pretende-se dotar os alunos da capacidade de projectar e desenvolver Sistemas de Informação acessíveis através da Web e suportados por Sistemas de Gestão de Bases de Dados.
Ao completar esta disciplina, o aluno deve ser capaz de:
1) Identificar os requisitos de um sistema de informação
2) Desenhar o esquema entidade-associação de uma base de dados
3) Transformar um esquema entidade-associação num modelo relacional
4) Usar álgebra relacional para formular perguntas a uma base de dados relacional
5) Criar e explorar a base de dados usando o Sistema de Gestão de Bases de Dados PostgreSQL
6) Elaborar interrogações à base de dados em SQL
7) Desenhar a interface com o utilizador em XHTML
8) Utilizar a linguagem de scripting PHP e algumas das suas bibliotecas para construir a interface com o utilizador e a Lógica de Negócio da aplicação Web
9) Definir estilos de apresentação através da utilização de CSS
Enterprise Information Systems
EEC0088 - ECTS
Preparar os estudantes para compreender o papel dos Sistemas de Informação (SI) nas organizações e a importância de estes se encontrarem alinhados com a estratégia e negócio das organizações.
Preparar os alunos para desenvolver Sistemas de Informação baseados na Web usando PHP, XHTML e CSS juntamente com bases de dados relacionais.
Preparar os estudantes para compreender o papel dos Sistemas de Informação (SI) nas organizações e a importância de estes se encontrarem alinhados com a estratégia e negócio das organizações.
Preparar os alunos para desenvolver Sistemas de Informação baseados na Web usando PHP, XHTML e CSS juntamente com bases de dados relacionais.
Suspension and Motorization Systems
EM0081 - ECTS
a) Objectivos específicos:
Esta disciplina pretende proporcionar ao aluno uma formação básica no campo da Engenharia Automóvel principalmente ao nível dos sistemas de propulsão, transmissão e suspensão automóvel. Um dos principais objectivos da disciplina centra-se na preparação dos discentes, tendo em vista a sua habilitação para a vida profissional, nomeadamente a sua capacidade de seleccionar e interpretar a informação relevante através da realização de trabalhos de pesquisa bibliográfica e a sua capacidade de comunicação através da apresentação dos referidos trabalhos.
b) Resultados esperados
O programa da disciplina está estruturado de modo a capacitar o aluno à integração de conhecimentos teóricos/práticos relacionados directamente com a Engenharia Automóvel.
No final do período lectivo pretende-se que o aluno tenha adquirido os conhecimentos básicos sobre os motores mais utilizados nos veículos automóveis actuais, seja capaz de desmontar, analisar e montar sistemas de transmissão automóvel. Saiba de forma genérica a capacidades dos sistemas de diagnóstico existem no mercado.
a) Objectivos específicos:
Esta disciplina pretende proporcionar ao aluno uma formação básica no campo da Engenharia Automóvel principalmente ao nível dos sistemas de propulsão, transmissão e suspensão automóvel. Um dos principais objectivos da disciplina centra-se na preparação dos discentes, tendo em vista a sua habilitação para a vida profissional, nomeadamente a sua capacidade de seleccionar e interpretar a informação relevante através da realização de trabalhos de pesquisa bibliográfica e a sua capacidade de comunicação através da apresentação dos referidos trabalhos.
b) Resultados esperados
O programa da disciplina está estruturado de modo a capacitar o aluno à integração de conhecimentos teóricos/práticos relacionados directamente com a Engenharia Automóvel.
No final do período lectivo pretende-se que o aluno tenha adquirido os conhecimentos básicos sobre os motores mais utilizados nos veículos automóveis actuais, seja capaz de desmontar, analisar e montar sistemas de transmissão automóvel. Saiba de forma genérica a capacidades dos sistemas de diagnóstico existem no mercado.
Reliabiliy and Quality Systems
EEC0090 - ECTS
Com o conhecimento veiculado espera-se que o aluno consiga:
- Identificar e Descrever as diferentes vertentes da qualidade, desde o controlo e a melhoria dos processos individuais, até à garantia da qualidade dos produtos e serviços, e à qualidade total das organizações;
- Aplicar as principais técnicas de análise e modelação de processos de negócio;
- Listar e Descrever os principais requisitos definidos nos referenciais normativos da família ISO 9000.
- Estruturar um Sistema de Gestão da Qualidade em conformidade com os referenciais normativos da família ISO 9000;
- Enumerar, Descrever e Aplicar as principais ‘ferramentas’ na área da Qualidade
Com o conhecimento veiculado espera-se que o aluno consiga:
- Identificar e Descrever as diferentes vertentes da qualidade, desde o controlo e a melhoria dos processos individuais, até à garantia da qualidade dos produtos e serviços, e à qualidade total das organizações;
- Aplicar as principais técnicas de análise e modelação de processos de negócio;
- Listar e Descrever os principais requisitos definidos nos referenciais normativos da família ISO 9000.
- Estruturar um Sistema de Gestão da Qualidade em conformidade com os referenciais normativos da família ISO 9000;
- Enumerar, Descrever e Aplicar as principais ‘ferramentas’ na área da Qualidade
Distributed Systems
EEC0049 - ECTS
No final desta unidade curricular os estudantes deverão ter adquirido as competências necessárias à programação de aplicações distribuídas de pequena e média dimensão, sabendo seleccionar e utilizar as tecnologias de software adequadas, desde linguagens de programção para ambientes distribuídos até camadas de middleware com modelos de cooperação específicos. Deverão ainda ser capazes de concretizar mecanismos simples de tolerância a falhas baseados em redundância espacial.
No final desta unidade curricular os estudantes deverão ter adquirido as competências necessárias à programação de aplicações distribuídas de pequena e média dimensão, sabendo seleccionar e utilizar as tecnologias de software adequadas, desde linguagens de programção para ambientes distribuídos até camadas de middleware com modelos de cooperação específicos. Deverão ainda ser capazes de concretizar mecanismos simples de tolerância a falhas baseados em redundância espacial.
Electromechanical Systems
EEC0109 - ECTS
A unidade curricular de Sistemas Electromecânicos, através dos principais métodos de aplicação das máquinas eléctricas em sistemas eléctricos de energia, tem como objectivos de formação (CDIO):
1.2; 1.3 — conhecimentos nucleares e avançados de Engenharia
2.3 — pensamento sistémico
3.1 — trabalho eficiente em grupo
4.3; 4.4; 4.5; 4.6 — engenharia de sistemas: concepção; projecto, implementação; operação
A unidade curricular de Sistemas Electromecânicos, através dos principais métodos de aplicação das máquinas eléctricas em sistemas eléctricos de energia, tem como objectivos de formação (CDIO):
1.2; 1.3 — conhecimentos nucleares e avançados de Engenharia
2.3 — pensamento sistémico
3.1 — trabalho eficiente em grupo
4.3; 4.4; 4.5; 4.6 — engenharia de sistemas: concepção; projecto, implementação; operação
Electronic Systems
EEC0152 - ECTS
Objectivos: Permitir aos estudantes desenvolver e implementar sistemas electrónicos complexos baseados em componentes de catálogo e tecnologias normalizadas de comunicação e teste.
Competências não técnicas: Trabalho em grupo; Comunicação; Fluência em inglês.
Resultados da aprendizagem (não técnicos): Os estudantes deverão ser capazes de colaborar no desenvolvimento de projectos técnicos e na produção dos correspondentes relatórios técnicos em inglês.
Competências técnicas: Concepção e desenho de sistemas; Projecto; Implementação.
Resultados da aprendizagem (técnicos) previstos para a parte 1: No final desta parte, os estudantes deverão ser capazes de: a) Descrever a arquitectura interna e a organização de memória dos microcontroladores de 8 bits da família 8051; b) Listar e explicar as instruções e modos de endereçamento; c) Escrever programas em assembly de pequena / média complexidade; d) Desenvolver e experimentar um pequeno sistema baseado no microcontrolador 8051. Resultados da aprendizagem (técnicos) previstos para a parte 2: No final desta parte, os estudantes deverão ser capazes de: a) Descrever o protocolo e o funcionamento na prática do barramento I2C; b) Explicar o funcionamento de alguns dispositivos I2C específicos, e.g. relógios de tempo real e expansores de entradas / saídas; c) Projectar um pequeno sistema I2C; d) Implementar e experimentar um pequeno sistema baseado no microcontrolador 8051 e no barramento I2C. Resultados da aprendizagem (técnicos) previstos para a parte 3: No final desta parte, os estudantes deverão ser capazes de: a) Descrever o protocolo e o funcionamento na prática do barramento de teste IEEE 1149.1; b) Explicar como detectar faltas estruturais (curto-circuitos e circuitos abertos) em cartas de circuito impresso; c) Implementar e experimentar um pequeno sistema baseado no microcontrolador 8051 e no barramento de teste 1149.1.
Objectivos: Permitir aos estudantes desenvolver e implementar sistemas electrónicos complexos baseados em componentes de catálogo e tecnologias normalizadas de comunicação e teste.
Competências não técnicas: Trabalho em grupo; Comunicação; Fluência em inglês.
Resultados da aprendizagem (não técnicos): Os estudantes deverão ser capazes de colaborar no desenvolvimento de projectos técnicos e na produção dos correspondentes relatórios técnicos em inglês.
Competências técnicas: Concepção e desenho de sistemas; Projecto; Implementação.
Resultados da aprendizagem (técnicos) previstos para a parte 1: No final desta parte, os estudantes deverão ser capazes de: a) Descrever a arquitectura interna e a organização de memória dos microcontroladores de 8 bits da família 8051; b) Listar e explicar as instruções e modos de endereçamento; c) Escrever programas em assembly de pequena / média complexidade; d) Desenvolver e experimentar um pequeno sistema baseado no microcontrolador 8051. Resultados da aprendizagem (técnicos) previstos para a parte 2: No final desta parte, os estudantes deverão ser capazes de: a) Descrever o protocolo e o funcionamento na prática do barramento I2C; b) Explicar o funcionamento de alguns dispositivos I2C específicos, e.g. relógios de tempo real e expansores de entradas / saídas; c) Projectar um pequeno sistema I2C; d) Implementar e experimentar um pequeno sistema baseado no microcontrolador 8051 e no barramento I2C. Resultados da aprendizagem (técnicos) previstos para a parte 3: No final desta parte, os estudantes deverão ser capazes de: a) Descrever o protocolo e o funcionamento na prática do barramento de teste IEEE 1149.1; b) Explicar como detectar faltas estruturais (curto-circuitos e circuitos abertos) em cartas de circuito impresso; c) Implementar e experimentar um pequeno sistema baseado no microcontrolador 8051 e no barramento de teste 1149.1.
Embedded systems
EEC0150 - ECTS
Dotar os alunos com capacidade de desenvolver equipamentos de controlo embebidos com requisitos de tempo-real, utilizando, se necessário, a sistemas operativos de tempo-real.
Dotar os alunos com capacidade de desenvolver equipamentos de controlo embebidos com requisitos de tempo-real, utilizando, se necessário, a sistemas operativos de tempo-real.
Autonomous Robotic Systems
EEC0102 - ECTS
* Projecto e concepção de Robots Móveis e sua aplicação nas mais diversas situações na industria, nos serviços, em laboratórios, etc.
* Projecto e concepção de Robots Móveis e sua aplicação nas mais diversas situações na industria, nos serviços, em laboratórios, etc.
Power Systems and Control
EEC0107 - ECTS
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1 -Explicar a constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares e descrever as suas funcionalidades principais;
2- Compreender os princípios da estimação de estado e resolver problemas;
3- Compreender o problema do despacho óptimo económico e o problema do controlo automático de geração numa área de controlo;
4- Compreender os mecanismos de controlo de frequência e tensão no SEE;
5 -Conhecer o princípio de funcionamento e os objectivos dos dispositivos FACTS.
6 -Conhecer e explicar o funcionamento de sistemas electrónicos de controlo de equipamentos e redes eléctricas.
Competências e Resultados de aprendizagem:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos avançados relativos à constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares (competências CDIO 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em tabalhos práticos (competências CDIO 1.2, 1.3, 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de ralização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos;
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos à realização de projecto e à gestão de projectos (competências CDIO 4.3, 4.4 e 4.6).
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1 -Explicar a constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares e descrever as suas funcionalidades principais;
2- Compreender os princípios da estimação de estado e resolver problemas;
3- Compreender o problema do despacho óptimo económico e o problema do controlo automático de geração numa área de controlo;
4- Compreender os mecanismos de controlo de frequência e tensão no SEE;
5 -Conhecer o princípio de funcionamento e os objectivos dos dispositivos FACTS.
6 -Conhecer e explicar o funcionamento de sistemas electrónicos de controlo de equipamentos e redes eléctricas.
Competências e Resultados de aprendizagem:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos avançados relativos à constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares (competências CDIO 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em tabalhos práticos (competências CDIO 1.2, 1.3, 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de ralização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos;
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos à realização de projecto e à gestão de projectos (competências CDIO 4.3, 4.4 e 4.6).
Digital Television and New Services
EEC0053 - ECTS
Aquisição de conhecimentos gerais sobre a difusão de televisão digital, em particular a difusão digital terrestre; sobre os componentes, intervenientes e tecnologias usadas, de um sistema de televisão, desde a produção até à casa do assinante. Conceitos fundamentais de video e audio digitais. Detalhe das tecnologias digitais com compressão utilizadas actualmente em televisão. Redes de distribuição e difusão de televisão. Tecnologias em produção de televisão. Conceitos de TV interactiva e HDTV.
Aquisição de conhecimentos gerais sobre a difusão de televisão digital, em particular a difusão digital terrestre; sobre os componentes, intervenientes e tecnologias usadas, de um sistema de televisão, desde a produção até à casa do assinante. Conceitos fundamentais de video e audio digitais. Detalhe das tecnologias digitais com compressão utilizadas actualmente em televisão. Redes de distribuição e difusão de televisão. Tecnologias em produção de televisão. Conceitos de TV interactiva e HDTV.
Triggering and Movement
EEC0147 - ECTS
No final da UC os estudantes devem ter adquirido as capacidades de:
• Especificar os requisitos de um sistema de accionamento em malha fechada, com um ou mais eixos, baseado em motor CC ou CA, nomeadamente fixando os objectivos e as necessidades para o sistema e definindo as principais funções e arquitecturas de modo a assegurar os objectivos para aquele
• Equacionar estruturas, métodos de controlo e critérios de selecção dos sistemas estudados na disciplina, considerando a interacção entre os diversos subsistemas e os compromissos a estabelecer no balanceamento da solução
• Utilizar conhecimentos das tecnologias da área para trabalhar com máquinas eléctricas e plataformas de controlo modernas, e ser capaz de utilizar o conhecimento mais recente na concepção de soluções para novos problemas e na antecipação e prevenção desses mesmos problemas
• Desenvolver modelos para simulação de sistemas de controlo de movimento, em particular pesquisando literatura relevante, formulando hipóteses e testando soluções
• Projectar accionamentos electromecânicos, nomeadamente identificando e formulando os principais problemas de um accionamento, modelizando-o e recomendando soluções
• Trabalhar em grupo
• Elaborar relatórios técnicos e efectuar apresentações orais
No final da UC os estudantes devem ter adquirido as capacidades de:
• Especificar os requisitos de um sistema de accionamento em malha fechada, com um ou mais eixos, baseado em motor CC ou CA, nomeadamente fixando os objectivos e as necessidades para o sistema e definindo as principais funções e arquitecturas de modo a assegurar os objectivos para aquele
• Equacionar estruturas, métodos de controlo e critérios de selecção dos sistemas estudados na disciplina, considerando a interacção entre os diversos subsistemas e os compromissos a estabelecer no balanceamento da solução
• Utilizar conhecimentos das tecnologias da área para trabalhar com máquinas eléctricas e plataformas de controlo modernas, e ser capaz de utilizar o conhecimento mais recente na concepção de soluções para novos problemas e na antecipação e prevenção desses mesmos problemas
• Desenvolver modelos para simulação de sistemas de controlo de movimento, em particular pesquisando literatura relevante, formulando hipóteses e testando soluções
• Projectar accionamentos electromecânicos, nomeadamente identificando e formulando os principais problemas de um accionamento, modelizando-o e recomendando soluções
• Trabalhar em grupo
• Elaborar relatórios técnicos e efectuar apresentações orais
Biomedical Imaging Analysis
EBE0056 - ECTS
Desenvolver conhecimentos e capacidades em: conceitos e metodologias do processamento digital de imagem; princípios, conceitos e métodos da física e tecnologias de imagem usados em Biologia e em Medicina; exposição dos estudantes a diversas formas de Processamento e Análise de Imagens em Biologia e Medicina (PAI-EBM).
São criadas as seguintes competências:
- aquisição de conhecimentos em PAI-EBM
. análise de problemas de PAI-EBM
. projecto em PAI-EBM
. apresentação oral e escrita
Desenvolver conhecimentos e capacidades em: conceitos e metodologias do processamento digital de imagem; princípios, conceitos e métodos da física e tecnologias de imagem usados em Biologia e em Medicina; exposição dos estudantes a diversas formas de Processamento e Análise de Imagens em Biologia e Medicina (PAI-EBM).
São criadas as seguintes competências:
- aquisição de conhecimentos em PAI-EBM
. análise de problemas de PAI-EBM
. projecto em PAI-EBM
. apresentação oral e escrita
Antennas and Propagation
EEC0042 - ECTS
Dar aos alunos formação sobre os princípios fundamentais da radiação electromagnética necessários à compreensão das antenas. Serão abordados os princípios básicos de antenas, seus parâmetros característicos mais importantes com particular referência a antenas filiformes e agrupamentos de antenas.
Na parte final do curso abordar-se-à a propagação de ondas no espaço livre entre antenas.
Durante o semestre será utilizado um programa de simulação de antenas e serão efectuadas medidas de antenas na câmara anecoica.
Dar aos alunos formação sobre os princípios fundamentais da radiação electromagnética necessários à compreensão das antenas. Serão abordados os princípios básicos de antenas, seus parâmetros característicos mais importantes com particular referência a antenas filiformes e agrupamentos de antenas.
Na parte final do curso abordar-se-à a propagação de ondas no espaço livre entre antenas.
Durante o semestre será utilizado um programa de simulação de antenas e serão efectuadas medidas de antenas na câmara anecoica.
Human Body Biomechanics
EBE0143 - ECTS
Objectivos: Dar a conhecer e desenvolver o interesse pela Biomecâncica do Corpo Humano, procurando estudar e investigar o funcionamento, em termos mecânicos, dos diferentes órgãos e tecidos biológicos que a natureza apresenta
Objectivos: Dar a conhecer e desenvolver o interesse pela Biomecâncica do Corpo Humano, procurando estudar e investigar o funcionamento, em termos mecânicos, dos diferentes órgãos e tecidos biológicos que a natureza apresenta
Mobile Communications
EEC0043 - ECTS
Comunicações Móveis é uma Unidade Curricular (UC) de redes de comunicação. No final desta UC aluno deverá ser capaz de:
1. Descrever e discutir as técnicas usadas para transmissão de dados sobre uma ligação sem fios;
2. Descrever e discutir as técnicas usadas no projecto de redes de comunicação feitas sobre ligações sem fios;
3. Descrever e discutir as técnicas usadas para gerir a mobilidade de terminais móveis;
4. Descrever e discutir as técnicas usadas no projecto de comunicações móveis seguras;
5. Descrever e comparar as redes de comunicações móveis mais utilizadas relativamente às técnicas estudadas e arquitectura.
6. Configurar e avaliar o funcionamento/desempenho de protótipos das técnicas estudadas;
7. Discutir cenários de evolução das comunicações móveis;
8. Especificar um pequeno sub-sistema de comunicações móveis que satisfaça um conjunto de requisitos associáveis às técnicas estudadas.
Comunicações Móveis é uma Unidade Curricular (UC) de redes de comunicação. No final desta UC aluno deverá ser capaz de:
1. Descrever e discutir as técnicas usadas para transmissão de dados sobre uma ligação sem fios;
2. Descrever e discutir as técnicas usadas no projecto de redes de comunicação feitas sobre ligações sem fios;
3. Descrever e discutir as técnicas usadas para gerir a mobilidade de terminais móveis;
4. Descrever e discutir as técnicas usadas no projecto de comunicações móveis seguras;
5. Descrever e comparar as redes de comunicações móveis mais utilizadas relativamente às técnicas estudadas e arquitectura.
6. Configurar e avaliar o funcionamento/desempenho de protótipos das técnicas estudadas;
7. Discutir cenários de evolução das comunicações móveis;
8. Especificar um pequeno sub-sistema de comunicações móveis que satisfaça um conjunto de requisitos associáveis às técnicas estudadas.
Optical Communications
EEC0038 - ECTS
Fornecer os conceitos genéricos de sistemas de comunicação óptica e projecto de sistemas digitais e analógicos por fibra óptica, dando elementos para compreensão dos processos de funcionamento das fibras, dos dispositivos activos e passivos mais relevantes, proporcionando aos alunos a aplicação prática destes conceitos através da realização de trabalhos laboratoriais.
Fornecer os conceitos genéricos de sistemas de comunicação óptica e projecto de sistemas digitais e analógicos por fibra óptica, dando elementos para compreensão dos processos de funcionamento das fibras, dos dispositivos activos e passivos mais relevantes, proporcionando aos alunos a aplicação prática destes conceitos através da realização de trabalhos laboratoriais.
Dissertation Thesis
EEC0020 - ECTS
Na unidade curricular Dissertação prevê-se a realização de trabalho individual de investigação e
desenvolvimento conducente à elaboração de uma dissertação de natureza científica sobre um tema da área de conhecimento do curso, ou visando a integração e aplicação à resolução de problemas complexos de engenharia de conhecimentos, competências e atitudes adquiridos ao longo do curso.
Pode ser um trabalho de investigação e/ou de desenvolvimento tecnológico e aplicação, envolvendo meios experimentais e/ou de simulação, que promova o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão, de inovação, de pensamento criativo e crítico.
Deve envolver a análise de situações novas, a recolha de informação pertinente, o desenvolvimento e selecção ou concepção das metodologias de abordagem e dos instrumentos de resolução do problema proposto, a sua resolução, o exercício de síntese e elaboração de conclusões, e a preparação de uma dissertação pertinente sujeita a apresentação pública e discussão dos resultados.
Na unidade curricular Dissertação prevê-se a realização de trabalho individual de investigação e
desenvolvimento conducente à elaboração de uma dissertação de natureza científica sobre um tema da área de conhecimento do curso, ou visando a integração e aplicação à resolução de problemas complexos de engenharia de conhecimentos, competências e atitudes adquiridos ao longo do curso.
Pode ser um trabalho de investigação e/ou de desenvolvimento tecnológico e aplicação, envolvendo meios experimentais e/ou de simulação, que promova o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão, de inovação, de pensamento criativo e crítico.
Deve envolver a análise de situações novas, a recolha de informação pertinente, o desenvolvimento e selecção ou concepção das metodologias de abordagem e dos instrumentos de resolução do problema proposto, a sua resolução, o exercício de síntese e elaboração de conclusões, e a preparação de uma dissertação pertinente sujeita a apresentação pública e discussão dos resultados.
Principles of Telecommunications 1
EEC0022 - ECTS
É objectivo desta unidade curricular que os alunos adquiram adequados conhecimentos técnicos dos aspectos fundamentais das comunicações analógicas e digitais e ao mesmo tempo desenvolvam as suas próprias aptidões pessoais e profissionais. Nesse sentido as aulas, de dois tipos (teóricas e práticas), estão estruturadas segundo duas vertentes:
1) Aquisição de conhecimentos técnicos
Nas aulas teóricas os alunos são expostos a conceitos que lhes permitirão adquirir formação básica no domínio da transmissão de informação em canais de comunicação, nomeadamente ganharem familiaridade com modulações analógicas e digitais, com transmissão digital em banda-base e com os efeitos do ruído na comunicação, permitindo-lhes assim conceber as soluções de comunicação mais adequadas e antecipar problemas como a interferência intersimbólica, a atenuação, a distorção ou a probabilidade de erro elevada. Esta familiaridade pretendida é catalisada quer nas aulas teórico (através da resolução de exercícios típicos de aplicação) e nas aulas práticas de laboratório (onde, numa abordagem “hands-on”, os alunos terão ocasião de eles próprios aplicarem e usarem o que entretanto aprenderam).
As competências técnicas adquiridas complementam-se com a vertente seguinte:
2) Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A resolução de problemas tipo e a experimentação laboratorial nas aulas práticas contribuem claramente para o “raciocínio em engenharia e resolução de problemas” e “experimentação e descoberta do conhecimento”, aptidões prescritas para esta unidade curricular.
É objectivo desta unidade curricular que os alunos adquiram adequados conhecimentos técnicos dos aspectos fundamentais das comunicações analógicas e digitais e ao mesmo tempo desenvolvam as suas próprias aptidões pessoais e profissionais. Nesse sentido as aulas, de dois tipos (teóricas e práticas), estão estruturadas segundo duas vertentes:
1) Aquisição de conhecimentos técnicos
Nas aulas teóricas os alunos são expostos a conceitos que lhes permitirão adquirir formação básica no domínio da transmissão de informação em canais de comunicação, nomeadamente ganharem familiaridade com modulações analógicas e digitais, com transmissão digital em banda-base e com os efeitos do ruído na comunicação, permitindo-lhes assim conceber as soluções de comunicação mais adequadas e antecipar problemas como a interferência intersimbólica, a atenuação, a distorção ou a probabilidade de erro elevada. Esta familiaridade pretendida é catalisada quer nas aulas teórico (através da resolução de exercícios típicos de aplicação) e nas aulas práticas de laboratório (onde, numa abordagem “hands-on”, os alunos terão ocasião de eles próprios aplicarem e usarem o que entretanto aprenderam).
As competências técnicas adquiridas complementam-se com a vertente seguinte:
2) Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A resolução de problemas tipo e a experimentação laboratorial nas aulas práticas contribuem claramente para o “raciocínio em engenharia e resolução de problemas” e “experimentação e descoberta do conhecimento”, aptidões prescritas para esta unidade curricular.
Network Planning and Management
EEC0045 - ECTS
Como objectivo desta unidade curricular os estudantes deverão adquirir competências no planeamento e gestão integrada de infra-estruturas de rede, sistemas e serviços.
O resultado da aprendizagem deverá permitir aos estudantes ter competência nos procedimentos de gestão de uma infra-estrutura de rede, sistemas e serviços de comunicações:
- Especificar, como adquirir e avaliar os requisitos para o planeamento e desenho da infra-estrutura
- Planear e desenhar a infra-estrutura
- Fazer escolha criteriosa de equipamentos e sistemas de suporte, em função dos requisitos específicados
- Especificar áreas funcionais de gestão
- Seleccionar plataformas e ferramentas de gestão adequadas
Como objectivo desta unidade curricular os estudantes deverão adquirir competências no planeamento e gestão integrada de infra-estruturas de rede, sistemas e serviços.
O resultado da aprendizagem deverá permitir aos estudantes ter competência nos procedimentos de gestão de uma infra-estrutura de rede, sistemas e serviços de comunicações:
- Especificar, como adquirir e avaliar os requisitos para o planeamento e desenho da infra-estrutura
- Planear e desenhar a infra-estrutura
- Fazer escolha criteriosa de equipamentos e sistemas de suporte, em função dos requisitos específicados
- Especificar áreas funcionais de gestão
- Seleccionar plataformas e ferramentas de gestão adequadas
Digital Signal Processing
EEC0026 - ECTS
Esta unidade curricular visa motivar os estudantes para o domínio de conceitos básicos, técnicas e ferramentas de análise e projecto no âmbito do Processamento Digital de Sinal (PDS). A frequência bem sucedida desta unidade curricular permitirá aos estudantes dominar o processo de amostragem e reconstrução de sinal e inferir as suas implicações quando aplicado a sinais reais; conceber, projectar e testar filtros digitais FIR e IIR mediante objectivos especificados de operação e condicionamento de sinal, dominar a DFT, suas propriedades circulares e alternativas de implementação rápida (FFT) de modo a concretizar as suas potencialidades de aplicação nomeadamente na filtragem FIR rápida, em estudos de correlação e na análise espectral de sinal. Pretende-se ainda complementar esta formação base com conhecimentos aplicados de processamento de sinal multicadência e geração de sinal analítico.
Esta unidade curricular visa motivar os estudantes para o domínio de conceitos básicos, técnicas e ferramentas de análise e projecto no âmbito do Processamento Digital de Sinal (PDS). A frequência bem sucedida desta unidade curricular permitirá aos estudantes dominar o processo de amostragem e reconstrução de sinal e inferir as suas implicações quando aplicado a sinais reais; conceber, projectar e testar filtros digitais FIR e IIR mediante objectivos especificados de operação e condicionamento de sinal, dominar a DFT, suas propriedades circulares e alternativas de implementação rápida (FFT) de modo a concretizar as suas potencialidades de aplicação nomeadamente na filtragem FIR rápida, em estudos de correlação e na análise espectral de sinal. Pretende-se ainda complementar esta formação base com conhecimentos aplicados de processamento de sinal multicadência e geração de sinal analítico.
Processing and Coding for Multimedia Information
EEC0051 - ECTS
Familiarizar e dotar os estudantes de competências de aplicação relacionadas com a geração, percepção e possibilidades de representação, processamento e codificação de sinais multimédia, com particular ênfase para os sinais de vídeo, imagem, áudio e na fala, e para com as normas internacionais mais relevantes.
Familiarizar e dotar os estudantes de competências de aplicação relacionadas com a geração, percepção e possibilidades de representação, processamento e codificação de sinais multimédia, com particular ênfase para os sinais de vídeo, imagem, áudio e na fala, e para com as normas internacionais mais relevantes.
Licensing Projects
EEC0111 - ECTS
.Adoptar uma abordagem sistemática aos problemas com base em conhecimento técnico-científico geral e aplicado. [Competências CDIO 1.3, 2.1, 2.3, 4.3, 4.4]
.Demonstrar conhecimentos das regras e regulamentos aplicáveis ao projecto de sistemas de distribuição de energia eléctrica em MT e BT. [Competências CDIO 1.3, 2.2]
.Desenvolver aptidões técnico-profissionais, colocando os alunos perante uma hipotética situação de exercício real da profissão de projectista de infraestruturas eléctricas. [Competências CDIO 2.1, 2.3, 2.5, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4]
.Integrar-se de forma eficiente no trabalho em equipa. [Competências CDIO 3.1]
Dominar o AutoCAD, enquanto ferramenta essencial para a elaboração das peças desenhadas. [Competências CDIO 3.2]
.Conhecer os equipamentos (Funções, Características, Gamas) e materiais usados em redes de distribuição BT e MT. [Competências CDIO 1.3]
.Adoptar uma abordagem sistemática aos problemas com base em conhecimento técnico-científico geral e aplicado. [Competências CDIO 1.3, 2.1, 2.3, 4.3, 4.4]
.Demonstrar conhecimentos das regras e regulamentos aplicáveis ao projecto de sistemas de distribuição de energia eléctrica em MT e BT. [Competências CDIO 1.3, 2.2]
.Desenvolver aptidões técnico-profissionais, colocando os alunos perante uma hipotética situação de exercício real da profissão de projectista de infraestruturas eléctricas. [Competências CDIO 2.1, 2.3, 2.5, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4]
.Integrar-se de forma eficiente no trabalho em equipa. [Competências CDIO 3.1]
Dominar o AutoCAD, enquanto ferramenta essencial para a elaboração das peças desenhadas. [Competências CDIO 3.2]
.Conhecer os equipamentos (Funções, Características, Gamas) e materiais usados em redes de distribuição BT e MT. [Competências CDIO 1.3]
VLSI Circuit Design
EEC0056 - ECTS
Pretende-se que os alunos adquiram conhecimentos sobre os aspectos tecnológicos dos circuitos integrados, bem como o domínio das técnicas básicas de projecto, por forma a que sejam capazes de especificar, conceber e realizar circuitos integrados digitais em tecnologia CMOS. Pretende-se também que os alunos adquiram experiência prática com o fluxo de trabalho e as ferramentas de CAD usadas no projecto de sistemas integrados complexos.
Pretende-se que os alunos adquiram conhecimentos sobre os aspectos tecnológicos dos circuitos integrados, bem como o domínio das técnicas básicas de projecto, por forma a que sejam capazes de especificar, conceber e realizar circuitos integrados digitais em tecnologia CMOS. Pretende-se também que os alunos adquiram experiência prática com o fluxo de trabalho e as ferramentas de CAD usadas no projecto de sistemas integrados complexos.
Decision Support Systems
EEC0086 - ECTS
Complementar e aprofundar conhecimentos e prática em métodos diversos de Apoio à Decisão, quer de natureza quantitativa (no seguimento da Investigação Operacional) quer de natureza qualitativa.
Introdução aos Sistemas de Apoio à Decisão (SAD), numa perspectiva informática.
Serão estudadas a filosofia geral, a estrutura e os componentes de um Sistema de Apoio à Decisão (SAD), bem como metodologias e técnicas que permitam aos alunos projectar e implementar SAD. Serão apresentados e discutidos exemplos de SAD.
Serão apresentados e praticados métodos de Análise e de Estruturação de problemas bem como de meios gráficos e visuais para lidar com situações complexas de decisão.
Introdução a Abordagens Multi-critério.
Os alunos terão oportunidade de aprofundar as aptidões inter-pessoais, nomeadamente de trabalho em grupo e de comunicação.
Por outro lado, será complementada a formação em Optimização, através do envolvimento com modelos e aplicações de Optimização Combinatória, e de técnicas heurísticas genéricas para resolver problemas de interesse em variadíssimas aplicações.
Complementar e aprofundar conhecimentos e prática em métodos diversos de Apoio à Decisão, quer de natureza quantitativa (no seguimento da Investigação Operacional) quer de natureza qualitativa.
Introdução aos Sistemas de Apoio à Decisão (SAD), numa perspectiva informática.
Serão estudadas a filosofia geral, a estrutura e os componentes de um Sistema de Apoio à Decisão (SAD), bem como metodologias e técnicas que permitam aos alunos projectar e implementar SAD. Serão apresentados e discutidos exemplos de SAD.
Serão apresentados e praticados métodos de Análise e de Estruturação de problemas bem como de meios gráficos e visuais para lidar com situações complexas de decisão.
Introdução a Abordagens Multi-critério.
Os alunos terão oportunidade de aprofundar as aptidões inter-pessoais, nomeadamente de trabalho em grupo e de comunicação.
Por outro lado, será complementada a formação em Optimização, através do envolvimento com modelos e aplicações de Optimização Combinatória, e de técnicas heurísticas genéricas para resolver problemas de interesse em variadíssimas aplicações.
Telecommunication Systems
EEC0032 - ECTS
O objectivo da disciplina é desenvolver nos alunos o conhecimento e compreensão de tecnologias, arquitecturas e serviços das redes de comunicações electrónicas de acesso fixo (par de cobre, cabo e fibra óptica), procurando complementar e aplicar os conhecimentos adquiridos em anteriores UC de iniciação às telecomunicações e de comunicação de dados.
Esta UC irá proporcionar aos estudantes a capacidade para analisar e compreender o funcionamento das redes actuais e perspectivar a sua evolução. Além disso, apresenta-se uma visão integrada e global das redes de comunicações electrónicas que permitirá aos estudantes um melhor desempenho em estudos posteriores e na sua vida profissional, em que seja necessário abordar áreas específicas de telecomunicações, intervindo quer do lado da oferta, quer do lado da procura de redes e serviços de comunicação.
O objectivo da disciplina é desenvolver nos alunos o conhecimento e compreensão de tecnologias, arquitecturas e serviços das redes de comunicações electrónicas de acesso fixo (par de cobre, cabo e fibra óptica), procurando complementar e aplicar os conhecimentos adquiridos em anteriores UC de iniciação às telecomunicações e de comunicação de dados.
Esta UC irá proporcionar aos estudantes a capacidade para analisar e compreender o funcionamento das redes actuais e perspectivar a sua evolução. Além disso, apresenta-se uma visão integrada e global das redes de comunicações electrónicas que permitirá aos estudantes um melhor desempenho em estudos posteriores e na sua vida profissional, em que seja necessário abordar áreas específicas de telecomunicações, intervindo quer do lado da oferta, quer do lado da procura de redes e serviços de comunicação.
Embedded systems
EEC0150 - ECTS
Multimedia Systems
EEC0050 - ECTS
Operating Systems
EEC0139 - ECTS
Os alunos que concluam com sucesso esta disciplina deverão ser capazes de:
- descrever as funções e a estrutura de um sistema operativo, e identificar as suas abstracções principais;
- identificar os componentes essenciais de um sistema operativo e descrever a sua funcionalidade;
- descrever as estruturas de dados e os algoritmos principais usados por cada um destes componentes, e explicar as vantagens e as desvantagens desses algoritmos;
- descrever a forma como esses componentes interagem entre si e identificar aqueles que intervêm na prestação dos serviços mais comuns dum SO;
- desenvolver programas que utilizem a API de um sistema operativo concreto (Linux);
- desenvolver “device drivers” muito simples para o sistema operativo Linux;
- explicar os problemas que podem surgir quando da execução concorrente de processos concorrentes e como evitá-los;
- identificar "race-conditions" em programas concorrentes e eliminá-las recorrendo aos mecanismos de sincronização adequados;
- desenvolver programas concorrentes sem "race-conditions".
Os alunos que concluam com sucesso esta disciplina deverão ser capazes de:
- descrever as funções e a estrutura de um sistema operativo, e identificar as suas abstracções principais;
- identificar os componentes essenciais de um sistema operativo e descrever a sua funcionalidade;
- descrever as estruturas de dados e os algoritmos principais usados por cada um destes componentes, e explicar as vantagens e as desvantagens desses algoritmos;
- descrever a forma como esses componentes interagem entre si e identificar aqueles que intervêm na prestação dos serviços mais comuns dum SO;
- desenvolver programas que utilizem a API de um sistema operativo concreto (Linux);
- desenvolver “device drivers” muito simples para o sistema operativo Linux;
- explicar os problemas que podem surgir quando da execução concorrente de processos concorrentes e como evitá-los;
- identificar "race-conditions" em programas concorrentes e eliminá-las recorrendo aos mecanismos de sincronização adequados;
- desenvolver programas concorrentes sem "race-conditions".
Industrial Electronics
EEC0069 - ECTS
A Unidade Curricular Electrónica Industrial propõe-se dar formação aos estudantes na análise e simulação dos principais dispositivos semicondutores, conversores electrónicos de potência e interface para a rede eléctrica através:
I- Da análise de sistemas electrónicos de conversão estática de energia.
II- Do projecto de pequenos sistemas, equacionando a interface para a rede eléctrica e a sua adequação a diferentes tipos de carga.
III- Da utilização de ferramentas computacionais de projecto.
No final da Unidade Curricular o Estudante deve ser capaz de:
1. Descrever o papel da Electrónica Industrial e da Instrumentação associada como tecnologia indispensável em várias aplicações domésticas, industriais, nos sistemas eléctricos de energia, nos transportes, etc.
2. Identificar a célula de comutação como o bloco básico associado à conversão/processamento da energia.
3. Aplicar os princípios de Modulação de Largura de Impulso para sintetizar a saída pretendida.
4. Identificar os semicondutores adequados às células de comutação, dos vários sistemas de conversão, e analizar os correspondentes circuitos de comando e protecção (térmica e eléctrica).
5. Utilizar ferramentas de simulação como ajuda ao dimensionamento dos conversores e interfaces.
6. Explicar e aplicar os conceitos da conversão CC/CC, CC/CA, CA/CC e CA/CA em regime estacionário.
7. Analisar topologias básicas de conversão CC/CC, CC/CA, CA/CC e CA/CA.
9. Explicar e aplicar a problemática da interface de fontes renováveis com a rede de alimentação.
A Unidade Curricular Electrónica Industrial propõe-se dar formação aos estudantes na análise e simulação dos principais dispositivos semicondutores, conversores electrónicos de potência e interface para a rede eléctrica através:
I- Da análise de sistemas electrónicos de conversão estática de energia.
II- Do projecto de pequenos sistemas, equacionando a interface para a rede eléctrica e a sua adequação a diferentes tipos de carga.
III- Da utilização de ferramentas computacionais de projecto.
No final da Unidade Curricular o Estudante deve ser capaz de:
1. Descrever o papel da Electrónica Industrial e da Instrumentação associada como tecnologia indispensável em várias aplicações domésticas, industriais, nos sistemas eléctricos de energia, nos transportes, etc.
2. Identificar a célula de comutação como o bloco básico associado à conversão/processamento da energia.
3. Aplicar os princípios de Modulação de Largura de Impulso para sintetizar a saída pretendida.
4. Identificar os semicondutores adequados às células de comutação, dos vários sistemas de conversão, e analizar os correspondentes circuitos de comando e protecção (térmica e eléctrica).
5. Utilizar ferramentas de simulação como ajuda ao dimensionamento dos conversores e interfaces.
6. Explicar e aplicar os conceitos da conversão CC/CC, CC/CA, CA/CC e CA/CA em regime estacionário.
7. Analisar topologias básicas de conversão CC/CC, CC/CA, CA/CC e CA/CA.
9. Explicar e aplicar a problemática da interface de fontes renováveis com a rede de alimentação.
Electrical Installations
EEC0074 - ECTS
.Conhecimento e compreensão do enquadramento das instalações eléctricas de baixa e média tensão no Sistema Eléctrico Nacional. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Conhecimento das características e princípios de funcionamento da aparelhagem eléctrica de baixa tensão. Desenvolvimento das capacidades de reconhecimento e de selecção da mesma. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Aquisição de agilidade na interpretação e reprodução de esquemas eléctricos de instalações simples de baixa e média tensão. [Competências CDIO 2.1, 2.3]
.Demonstração de conhecimentos básicos de regras e regulamentos de segurança em vigor. [Competências CDIO 1.2]
.Demonstração da capacidade de dimensionamento de instalações eléctricas simples. [Competências CDIO 1.2, 2.1, 2.3]
.Conhecimento e compreensão do enquadramento das instalações eléctricas de baixa e média tensão no Sistema Eléctrico Nacional. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Conhecimento das características e princípios de funcionamento da aparelhagem eléctrica de baixa tensão. Desenvolvimento das capacidades de reconhecimento e de selecção da mesma. [Competências CDIO 1.2, 2.3]
.Aquisição de agilidade na interpretação e reprodução de esquemas eléctricos de instalações simples de baixa e média tensão. [Competências CDIO 2.1, 2.3]
.Demonstração de conhecimentos básicos de regras e regulamentos de segurança em vigor. [Competências CDIO 1.2]
.Demonstração da capacidade de dimensionamento de instalações eléctricas simples. [Competências CDIO 1.2, 2.1, 2.3]
Operations Research
EEC0017 - ECTS
Dotar os alunos com competências para:
- identificar e abordar de forma hábil e estruturada problemas de decisão;
- construir modelos de problemas de decisão;
- usar métodos quantitativos na obtenção de soluções para os modelos construídos, como suporte para decisões fundamentadas;
- usar folhas de cálculo para análise e obtenção de soluções para os modelos construídos;
- começar a usar a informação extraída dos modelos para induzir e motivar mudanças organizacionais.
Dotar os alunos com competências para:
- identificar e abordar de forma hábil e estruturada problemas de decisão;
- construir modelos de problemas de decisão;
- usar métodos quantitativos na obtenção de soluções para os modelos construídos, como suporte para decisões fundamentadas;
- usar folhas de cálculo para análise e obtenção de soluções para os modelos construídos;
- começar a usar a informação extraída dos modelos para induzir e motivar mudanças organizacionais.
Measurement, Sensors and Instrumentation
EEC0070 - ECTS
Perante um problema de medição de uma grandeza eléctrica ou não eléctrica o aluno deverá ser capaz de seleccionar, definir e avaliar o método de medição, os componentes, programas e equipamentos mais adequados, bem como projectar a respectiva cadeia de medição ou sistema de instrumentação.
Competências
No percurso para alcançar este objectivo principal os alunos vão adquirir as seguintes competências:
Competências técnicas específicas:
• Aplicar métodos de avaliação da qualidade de medição.
• Aplicar os métodos de medição de grandezas eléctricas.
• Interpretar as especificações dos transdutores de grandezas não-eléctricas mais importantes.
• Saber interpretar e aplicar as especificações dos componentes principais da cadeia de medição, em particular os circuitos de condicionamento e de conversão analógico-digital.
• Projectar cadeias de medição para aplicações específicas.
• Aplicar intrumentos e sistemas de instrumentação em problemas de medição ou aquisição de dados.
Outras competências:
• Para o trabalho experimental através da realização de trabalhos laboratoriais e de um projecto.
• Para o trabalho em grupo.
• Para a comunicação escrita, oral e multi-média.
Pretende-se ainda que a actividade desenvolvida pelos alunos no âmbito da disciplina promova o conhecimento da actividade profissional e empresarial em Engenharia Electrotécnica na área da Medição, Sensores e Instrumentação.
Perante um problema de medição de uma grandeza eléctrica ou não eléctrica o aluno deverá ser capaz de seleccionar, definir e avaliar o método de medição, os componentes, programas e equipamentos mais adequados, bem como projectar a respectiva cadeia de medição ou sistema de instrumentação.
Competências
No percurso para alcançar este objectivo principal os alunos vão adquirir as seguintes competências:
Competências técnicas específicas:
• Aplicar métodos de avaliação da qualidade de medição.
• Aplicar os métodos de medição de grandezas eléctricas.
• Interpretar as especificações dos transdutores de grandezas não-eléctricas mais importantes.
• Saber interpretar e aplicar as especificações dos componentes principais da cadeia de medição, em particular os circuitos de condicionamento e de conversão analógico-digital.
• Projectar cadeias de medição para aplicações específicas.
• Aplicar intrumentos e sistemas de instrumentação em problemas de medição ou aquisição de dados.
Outras competências:
• Para o trabalho experimental através da realização de trabalhos laboratoriais e de um projecto.
• Para o trabalho em grupo.
• Para a comunicação escrita, oral e multi-média.
Pretende-se ainda que a actividade desenvolvida pelos alunos no âmbito da disciplina promova o conhecimento da actividade profissional e empresarial em Engenharia Electrotécnica na área da Medição, Sensores e Instrumentação.
Chemistry, Materials and Processes
EEC0141 - ECTS
Economics and Management
EEC0019 - ECTS
Após a aprovação nesta unidade curricular, os estudantes deverão ser capazes de:
1-a) Recordar a lógica da importância das interacções empresariais e sociais dos sistemas de engenharia, e da necessidade de abordagens sistémicas e interdisciplinares para lidar com esses sistemas.
1-b) Identificar essas interacções e a sua importância em diversos domínios de aplicação da engenharia.
2-a) Recordar os princípios fundamentais do valor temporal do dinheiro, a estrutura das principais ferramentas de análise financeira, e a lógica da sua articulação para permitir a análise financeira de projectos de investimento.
2-b) Analisar activos financeiros e documentos financeiros simples.
2-c) Desenvolver projecções financeiras e analisar projectos de investimento simples com rigor.
3-a) Recordar as definições das principais visões sobre estratégia empresarial, e os conceitos e estrutura das ferramentas de análise utilizadas em cada uma dessas visões.
3-b) Utilizar esses conceitos de raiz na ideação de projectos de base tecnológica.
3-c) Analisar a criação de valor em projectos de base tecnológica, utilizando essas ferramentas.
4-a) Recordar as definições, categorizações, critérios de avaliação e elementos de sucesso de oportunidades e empreendedorismo, bem como os argumentos que justificam a respectiva importância social e económica.
4-b) Recordar os principais blocos constituintes dos conceitos de produto e negócio de base tecnológica, e os factores que podem condicionar o acesso de um inovador aos retornos gerados pela sua inovação.
4-c) Utilizar estes enquadramentos de raiz na ideação de projectos de base tecnológica.
4-d) Utilizar estes enquadramentos para analisar a capacidade de criação, entrega e apropriação de valor, em projectos de base tecnológica.
5-a) Recordar as definições das principais visões sobre as operações, os seus principais objectivos, e a lógica dos compromissos entre estes, num contexto de cadeia de abastecimento.
5-b) Utilizar estes conhecimentos para formular e analisar de modo genérico estratégias de operações em cadeias simples.
5-c) Recordar as definições dos principais componentes do pensamento sistémico.
5-d) Reconhecer esses componentes em sistemas de base tecnológica.
No final da unidade curricular devem ser capazes de, de forma simples e introdutória, analisar ou desenvolver um projecto de engenharia para além da tecnologia, com uma visão mais abrangente, tendo em consideração múltiplos aspectos de interacção empresarial e social, em particular ao longo de perspectivas financeira, estratégica, de inovação, e de operações.
Após a aprovação nesta unidade curricular, os estudantes deverão ser capazes de:
1-a) Recordar a lógica da importância das interacções empresariais e sociais dos sistemas de engenharia, e da necessidade de abordagens sistémicas e interdisciplinares para lidar com esses sistemas.
1-b) Identificar essas interacções e a sua importância em diversos domínios de aplicação da engenharia.
2-a) Recordar os princípios fundamentais do valor temporal do dinheiro, a estrutura das principais ferramentas de análise financeira, e a lógica da sua articulação para permitir a análise financeira de projectos de investimento.
2-b) Analisar activos financeiros e documentos financeiros simples.
2-c) Desenvolver projecções financeiras e analisar projectos de investimento simples com rigor.
3-a) Recordar as definições das principais visões sobre estratégia empresarial, e os conceitos e estrutura das ferramentas de análise utilizadas em cada uma dessas visões.
3-b) Utilizar esses conceitos de raiz na ideação de projectos de base tecnológica.
3-c) Analisar a criação de valor em projectos de base tecnológica, utilizando essas ferramentas.
4-a) Recordar as definições, categorizações, critérios de avaliação e elementos de sucesso de oportunidades e empreendedorismo, bem como os argumentos que justificam a respectiva importância social e económica.
4-b) Recordar os principais blocos constituintes dos conceitos de produto e negócio de base tecnológica, e os factores que podem condicionar o acesso de um inovador aos retornos gerados pela sua inovação.
4-c) Utilizar estes enquadramentos de raiz na ideação de projectos de base tecnológica.
4-d) Utilizar estes enquadramentos para analisar a capacidade de criação, entrega e apropriação de valor, em projectos de base tecnológica.
5-a) Recordar as definições das principais visões sobre as operações, os seus principais objectivos, e a lógica dos compromissos entre estes, num contexto de cadeia de abastecimento.
5-b) Utilizar estes conhecimentos para formular e analisar de modo genérico estratégias de operações em cadeias simples.
5-c) Recordar as definições dos principais componentes do pensamento sistémico.
5-d) Reconhecer esses componentes em sistemas de base tecnológica.
No final da unidade curricular devem ser capazes de, de forma simples e introdutória, analisar ou desenvolver um projecto de engenharia para além da tecnologia, com uma visão mais abrangente, tendo em consideração múltiplos aspectos de interacção empresarial e social, em particular ao longo de perspectivas financeira, estratégica, de inovação, e de operações.
Electric Machines
EEC0073 - ECTS
A unidade curricular tem por objectivo dotar o estudante dos conhecimentos essenciais sobre máquinas eléctricas, com destaque especial para transformadores eléctricos e motores de indução. O ênfase será colocado na classificação, caracterização construtiva, princípio de funcionamento, modelização e características de funcionamento em regime estacionário, ensaio e regras gerais de selecção, instalação, utilização e manutenção, enquanto sistemas autónomos e enquanto elementos de sistemas mais complexos.
A aprovação nesta unidade curricular pressupõe que o estudante:
1. Adquira conhecimentos técnicos sobre classificação, constituição e fenómenos que participam no funcionamento das máquinas eléctricas no geral e dos transformadores eléctricos e motores de indução em particular, incluindo as regras gerais para sua selecção, instalação, utilização e manutenção, e que mostre ser capaz de utilizar tais conhecimentos na formulação, resolução e discussão de problemas relativos às mesmas e à sua inserção nos Sistemas Eléctricos de Energia (aptidões CDIO 1.2 e 2.1). Estas competências serão alcançadas através dos períodos de contacto (sessões teóricas dedicadas à explanação dos temas centrais dos conteúdos curriculares e seu debate, e sessões teórico-práticas vocacionadas para a análise e resolução de variados problemas de natureza teórico-prática). A sua aferição será feita através das provas de avaliação previstas no âmbito da unidade curricular.
2. Adquira competências ao nível da prática de ensaio de máquinas eléctricas e de pesquisa experimental sobre as características de funcionamento de transformadores e motores de indução, através da actividade laboratorial prevista na unidade curricular (aptidão CDIO 2.2). A sua aferição será realizada através do acompanhamento dos estudantes durante a realização de trabalhos laboratoriais concretos e pela apreciação de relatórios escritos elaborados pelos estudantes sobre os mesmos trabalhos.
3. Desenvolva capacidades e atitudes profissionais, quer ao nível da responsabilidade pessoal (realização de estudo autónomo e preparação de trabalho para as sessões presenciais), quer ao nível da responsabilidade colectiva (no âmbito da sua participação em grupos de trabalho, nas sessões teórico-práticas e de laboratório). Neste contexto, o estudante será chamado a assumir uma atitude activa, perante os docentes e perante os outros estudantes, na pesquisa de informação de base, no planeamento, na preparação e na execução de trabalho diverso (ensaios laboratoriais ou resolução de problemas de índole teórico-prática, nomeadamente), bem como uma conduta adequada em laboratório, respeitando normas de segurança, regras de utilização de equipamentos e procedimentos de ensaio (aptidão CDIO 2.5). A aferição destas competências far-se-á através do acompanhamento do estudante durante as sessões presenciais e através das provas de avaliação previstas.
4. Demonstre capacidades comunicacionais, seja por via oral, respondendo a questões que lhe sejam colocadas durante as sessões presenciais, seja por via escrita, através de relatórios escritos que lhe serão solicitados e das várias provas de avaliação previstas (aptidão CDIO 3.2).
A unidade curricular tem por objectivo dotar o estudante dos conhecimentos essenciais sobre máquinas eléctricas, com destaque especial para transformadores eléctricos e motores de indução. O ênfase será colocado na classificação, caracterização construtiva, princípio de funcionamento, modelização e características de funcionamento em regime estacionário, ensaio e regras gerais de selecção, instalação, utilização e manutenção, enquanto sistemas autónomos e enquanto elementos de sistemas mais complexos.
A aprovação nesta unidade curricular pressupõe que o estudante:
1. Adquira conhecimentos técnicos sobre classificação, constituição e fenómenos que participam no funcionamento das máquinas eléctricas no geral e dos transformadores eléctricos e motores de indução em particular, incluindo as regras gerais para sua selecção, instalação, utilização e manutenção, e que mostre ser capaz de utilizar tais conhecimentos na formulação, resolução e discussão de problemas relativos às mesmas e à sua inserção nos Sistemas Eléctricos de Energia (aptidões CDIO 1.2 e 2.1). Estas competências serão alcançadas através dos períodos de contacto (sessões teóricas dedicadas à explanação dos temas centrais dos conteúdos curriculares e seu debate, e sessões teórico-práticas vocacionadas para a análise e resolução de variados problemas de natureza teórico-prática). A sua aferição será feita através das provas de avaliação previstas no âmbito da unidade curricular.
2. Adquira competências ao nível da prática de ensaio de máquinas eléctricas e de pesquisa experimental sobre as características de funcionamento de transformadores e motores de indução, através da actividade laboratorial prevista na unidade curricular (aptidão CDIO 2.2). A sua aferição será realizada através do acompanhamento dos estudantes durante a realização de trabalhos laboratoriais concretos e pela apreciação de relatórios escritos elaborados pelos estudantes sobre os mesmos trabalhos.
3. Desenvolva capacidades e atitudes profissionais, quer ao nível da responsabilidade pessoal (realização de estudo autónomo e preparação de trabalho para as sessões presenciais), quer ao nível da responsabilidade colectiva (no âmbito da sua participação em grupos de trabalho, nas sessões teórico-práticas e de laboratório). Neste contexto, o estudante será chamado a assumir uma atitude activa, perante os docentes e perante os outros estudantes, na pesquisa de informação de base, no planeamento, na preparação e na execução de trabalho diverso (ensaios laboratoriais ou resolução de problemas de índole teórico-prática, nomeadamente), bem como uma conduta adequada em laboratório, respeitando normas de segurança, regras de utilização de equipamentos e procedimentos de ensaio (aptidão CDIO 2.5). A aferição destas competências far-se-á através do acompanhamento do estudante durante as sessões presenciais e através das provas de avaliação previstas.
4. Demonstre capacidades comunicacionais, seja por via oral, respondendo a questões que lhe sejam colocadas durante as sessões presenciais, seja por via escrita, através de relatórios escritos que lhe serão solicitados e das várias provas de avaliação previstas (aptidão CDIO 3.2).
Transmission and Distribution Networks
EEC0104 - ECTS
1-Aquisição de competências no domínio do planeamento, projecto e exploração de Redes de Transporte e Distribuição de Energia Eléctrica;
2- Aquisição de conhecimentos sólidos relativos aos equipamentos e às técnicas utilizadas no projecto e na exploração de linhas aéreas e subterrâneas de transmissão e distribuição de energia;
3 - Aquisição de conhecimentos na área da análise da fiabilidade de sistemas de distribuição, radiais e em anel, com e sem produção distribuída; aprendizagem de ferramentas que lhes permitam fazer estudos de análise custo beneficio;
4 - Aquisição de competências para o planeamento de injecção de energia reactiva em redes de distribuição
(Competências CDIO- Conceiving — Designing — Implementing — Operating-1.3,2.1,2.3,3.3 e 4.3)
1-Aquisição de competências no domínio do planeamento, projecto e exploração de Redes de Transporte e Distribuição de Energia Eléctrica;
2- Aquisição de conhecimentos sólidos relativos aos equipamentos e às técnicas utilizadas no projecto e na exploração de linhas aéreas e subterrâneas de transmissão e distribuição de energia;
3 - Aquisição de conhecimentos na área da análise da fiabilidade de sistemas de distribuição, radiais e em anel, com e sem produção distribuída; aprendizagem de ferramentas que lhes permitam fazer estudos de análise custo beneficio;
4 - Aquisição de competências para o planeamento de injecção de energia reactiva em redes de distribuição
(Competências CDIO- Conceiving — Designing — Implementing — Operating-1.3,2.1,2.3,3.3 e 4.3)
Steady State Power System Analysis
EEC0105 - ECTS
1- Aquisição de conhecimentos que permitam dominar o suporte matemático do cálculo de trânsito de potências e curto-circuitos e efectuar a sua programação simples.
2 - Aquisição de conhecimentos que permitam preparar dados, utilizar programas de cálculo, analisar resultados e tirar conclusões técnicas sobre transito de potências e curto-circuitos em SEE.
(Competências CDIO- Conceiving — Designing — Implementing — Operating-1.3,2.1,2.3,3.3 e 4.3)
1- Aquisição de conhecimentos que permitam dominar o suporte matemático do cálculo de trânsito de potências e curto-circuitos e efectuar a sua programação simples.
2 - Aquisição de conhecimentos que permitam preparar dados, utilizar programas de cálculo, analisar resultados e tirar conclusões técnicas sobre transito de potências e curto-circuitos em SEE.
(Competências CDIO- Conceiving — Designing — Implementing — Operating-1.3,2.1,2.3,3.3 e 4.3)
Information Systems
EEC0076 - ECTS
Objectivos
- Saber analisar, conceber, implementar e documentar sistemas de informação de complexidade moderada utilizando o modelo Sistemas de Gestão de Bases de Dados relacionais;
- Saber utilizar a linguagem de manipulação e interrogação de dados SQL em situações de complexidade moderada;
- Conhecer e saber utilizar ferramentas programação visuais, orientadas a eventos e implicações associadas a esta programação;
- Saber desenvolver sistemas de informação de complexidade moderada recorrendo a ferramentas de programação visual incluindo acesso a bases de dados relacionais.
Competências:
- Projectar e implementar um sistema de informação utilizando PostgreSQL;
- Conhecer e utilizar SQL em pesquisas de complexidade moderada;
- Projectar e implementar programas de complexidade moderada em FPC/Lazarus incluindo acesso ao PostgreSQL.
Objectivos
- Saber analisar, conceber, implementar e documentar sistemas de informação de complexidade moderada utilizando o modelo Sistemas de Gestão de Bases de Dados relacionais;
- Saber utilizar a linguagem de manipulação e interrogação de dados SQL em situações de complexidade moderada;
- Conhecer e saber utilizar ferramentas programação visuais, orientadas a eventos e implicações associadas a esta programação;
- Saber desenvolver sistemas de informação de complexidade moderada recorrendo a ferramentas de programação visual incluindo acesso a bases de dados relacionais.
Competências:
- Projectar e implementar um sistema de informação utilizando PostgreSQL;
- Conhecer e utilizar SQL em pesquisas de complexidade moderada;
- Projectar e implementar programas de complexidade moderada em FPC/Lazarus incluindo acesso ao PostgreSQL.
Automation
EEC0143 - ECTS
- Desenvolver sistemas de controlo com base em plataformas e linguagens normalizadas para sistemas de automação;
- Conhecer e desenvolver sistemas de supervisão e monitorização para sistemas de automação;
- Conhecer tecnologias complementares utilizadas nos sistemas de automação: controladores de processos e sistemas de identificação.
- Desenvolver sistemas de controlo com base em plataformas e linguagens normalizadas para sistemas de automação;
- Conhecer e desenvolver sistemas de supervisão e monitorização para sistemas de automação;
- Conhecer tecnologias complementares utilizadas nos sistemas de automação: controladores de processos e sistemas de identificação.
Electric Power Stations and Substations
EEC0108 - ECTS
1- Aquisição e demonstração de conhecimento das técnicas de avaliação da fiabilidade e da qualidade de serviço em centrais e subestações, bem como das técnicas de análise da fiabilidade associada a equipamentos de reserva.
2 - Aquisição e demonstração de conhecimento dos processos e sistemas de conversão e transformação de energia (centrais convencionais e subestações) e compreender os regimes de exploração do sistema produtor.
3 - Aquisição e demonstração de conhecimento das bases de cálculo e projecto dos elementos e sub-sistemas principais de centrais e subestações.
(Competências CDIO- Conceiving — Designing — Implementing — Operating-1.2,1.4,2.3,2.5,3.2,3.3,4.2,4.3,4.4 e 4.6)
1- Aquisição e demonstração de conhecimento das técnicas de avaliação da fiabilidade e da qualidade de serviço em centrais e subestações, bem como das técnicas de análise da fiabilidade associada a equipamentos de reserva.
2 - Aquisição e demonstração de conhecimento dos processos e sistemas de conversão e transformação de energia (centrais convencionais e subestações) e compreender os regimes de exploração do sistema produtor.
3 - Aquisição e demonstração de conhecimento das bases de cálculo e projecto dos elementos e sub-sistemas principais de centrais e subestações.
(Competências CDIO- Conceiving — Designing — Implementing — Operating-1.2,1.4,2.3,2.5,3.2,3.3,4.2,4.3,4.4 e 4.6)
Markets Economy
EEC0119 - ECTS
Pretende-se que os alunos adquiram um conjunto de competências avançadas relativas ao funcionamento dos mercados de energia.
Pretende-se que os alunos adquiram um conjunto de competências avançadas relativas ao funcionamento dos mercados de energia.
Automotive Electronic
EEC0096 - ECTS
A UC de Electrónica Automóvel pretende introduzir a actividade normativa do sector, descrever os requisitos operativos dos diversos sistemas que integram o automóvel e projectar e analisar os diversos subsistemas do veículo ao nível da iluminação, instrumentação de sistemas críticos, instrumentação e actuação de conforto, cadeia cinemática, controlo de movimento e transmissão de dados.
Competências a adquirir na Disciplina:
No final da Disciplina o Aluno deve ser capaz de:
Descrever, explicar, identificar, aplicar e analizar os sistemas electrónicos associados ao automóvel, nomeadamente no que respeita aos sistemas de injecção, ignição, abertura e fecho de válvulas, alternador, bateria e motor de arranque, iluminação, diagnóstico, controlo automático de velocidade, controlo anti bloqueio e anti escorregamento, controlo de tracção e suspensão electrónica.
Utilizar ferramentas de simulação para a análise e projecto destes sistemas.
Utilizar e aplicar os conceitos aprendidos em situações reais.
A UC de Electrónica Automóvel pretende introduzir a actividade normativa do sector, descrever os requisitos operativos dos diversos sistemas que integram o automóvel e projectar e analisar os diversos subsistemas do veículo ao nível da iluminação, instrumentação de sistemas críticos, instrumentação e actuação de conforto, cadeia cinemática, controlo de movimento e transmissão de dados.
Competências a adquirir na Disciplina:
No final da Disciplina o Aluno deve ser capaz de:
Descrever, explicar, identificar, aplicar e analizar os sistemas electrónicos associados ao automóvel, nomeadamente no que respeita aos sistemas de injecção, ignição, abertura e fecho de válvulas, alternador, bateria e motor de arranque, iluminação, diagnóstico, controlo automático de velocidade, controlo anti bloqueio e anti escorregamento, controlo de tracção e suspensão electrónica.
Utilizar ferramentas de simulação para a análise e projecto destes sistemas.
Utilizar e aplicar os conceitos aprendidos em situações reais.
Wind and Solar Energy
EEC0120 - ECTS
Conhecer as diversas tecnologia de sistemas fotovoltaicos bem como os princípios físicos e tecnológicos do seu funcionamento. Conhecer os materiais usados e técnicas usadas no fabrico de sistemas FV. Conhecer em detalhe a engenharia eléctrica de sistemas FV e seus componentes. Estas ao corrente das aplicações e da actualidade do mercado e perspectivas de evolução dos sistemas FV. Dominar os procedimentos de cálculo de geometria solar e radiação no plano dos painéis. Dominar os procedimentos de dimensionamento de sistemas FV e seus componentes. Saber calcular o ponto de operação de um sistema FV.
Disponibilizar conhecimento e informação que permitam compreender a especificidade da exploração da energia eólica para a produção de electricidade, envolvendo o projecto de parques eólicos e seus equipamentos. Identificar os impactos decorrentes da integração da produção de electricidade de base eólica nos sistemas eléctricos relativamente à sua exploração e planeamento.
Conhecer as diversas tecnologia de sistemas fotovoltaicos bem como os princípios físicos e tecnológicos do seu funcionamento. Conhecer os materiais usados e técnicas usadas no fabrico de sistemas FV. Conhecer em detalhe a engenharia eléctrica de sistemas FV e seus componentes. Estas ao corrente das aplicações e da actualidade do mercado e perspectivas de evolução dos sistemas FV. Dominar os procedimentos de cálculo de geometria solar e radiação no plano dos painéis. Dominar os procedimentos de dimensionamento de sistemas FV e seus componentes. Saber calcular o ponto de operação de um sistema FV.
Disponibilizar conhecimento e informação que permitam compreender a especificidade da exploração da energia eólica para a produção de electricidade, envolvendo o projecto de parques eólicos e seus equipamentos. Identificar os impactos decorrentes da integração da produção de electricidade de base eólica nos sistemas eléctricos relativamente à sua exploração e planeamento.
Principles of Telecommunications 2
EEC0023 - ECTS
É objectivo desta unidade curricular que os alunos adquiram adequados conhecimentos técnicos de alguns aspectos fundamentais das comunicações digitais e ao mesmo tempo desenvolvam as suas próprias aptidões pessoais, interpessoais e profissionais. Nesse sentido as aulas, de três tipos (teóricas, teórico-práticas e práticas), estão estruturadas de acordo com os grupos 1, 2 e 3 das aptidões CDIO segundo as vertentes seguintes (indicando-se entre parêntesis os subgrupos envolvidos):
1) Aquisição de conhecimentos técnicos
Nas aulas teóricas os alunos são expostos a conceitos que lhes permitirão adquirir formação básica no domínio da transmissão digital de informação em canais de comunicação, nomeadamente ganharem familiaridade com as principais técnicas de sincronização e com os princípios fundamentais do Espalhamento Espectral. Essa formação básica permitirá aos alunos conceber as soluções de recuperação de sincronização mais adequadas e antecipar problemas como interferências intencionais e não-intencionais (1.3). Esta familiaridade pretendida é catalisada nas aulas teórico-práticas (através da resolução de exercícios de aplicação) e nas aulas práticas de laboratório (onde, numa abordagem “hands-on”, os alunos terão ocasião de eles próprios aplicarem e usarem o que entretanto aprenderam).
As competências técnicas adquiridas complementam-se com as duas vertentes seguintes:
2) Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A resolução de problemas nas aulas teórico-práticas e a experimentação laboratorial nas aulas práticas contribuem obvia e claramente para o “raciocínio em engenharia e resolução de problemas” (2.1), a “experimentação e descoberta do conhecimento” (2.2), o "pensamento sistémico" (2.3) e o desenvolvimento de "capacidades e atitudes profissionais" (2.5), aptidões prescritas para esta unidade curricular.
3) Aptidões interpessoais (trabalho em grupo (3.1) e comunicação (3.2))
As aulas teórico-práticas e as aulas de laboratório são um ambiente propício para o desenvolvimento deste grupo de aptidões.
É objectivo desta unidade curricular que os alunos adquiram adequados conhecimentos técnicos de alguns aspectos fundamentais das comunicações digitais e ao mesmo tempo desenvolvam as suas próprias aptidões pessoais, interpessoais e profissionais. Nesse sentido as aulas, de três tipos (teóricas, teórico-práticas e práticas), estão estruturadas de acordo com os grupos 1, 2 e 3 das aptidões CDIO segundo as vertentes seguintes (indicando-se entre parêntesis os subgrupos envolvidos):
1) Aquisição de conhecimentos técnicos
Nas aulas teóricas os alunos são expostos a conceitos que lhes permitirão adquirir formação básica no domínio da transmissão digital de informação em canais de comunicação, nomeadamente ganharem familiaridade com as principais técnicas de sincronização e com os princípios fundamentais do Espalhamento Espectral. Essa formação básica permitirá aos alunos conceber as soluções de recuperação de sincronização mais adequadas e antecipar problemas como interferências intencionais e não-intencionais (1.3). Esta familiaridade pretendida é catalisada nas aulas teórico-práticas (através da resolução de exercícios de aplicação) e nas aulas práticas de laboratório (onde, numa abordagem “hands-on”, os alunos terão ocasião de eles próprios aplicarem e usarem o que entretanto aprenderam).
As competências técnicas adquiridas complementam-se com as duas vertentes seguintes:
2) Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A resolução de problemas nas aulas teórico-práticas e a experimentação laboratorial nas aulas práticas contribuem obvia e claramente para o “raciocínio em engenharia e resolução de problemas” (2.1), a “experimentação e descoberta do conhecimento” (2.2), o "pensamento sistémico" (2.3) e o desenvolvimento de "capacidades e atitudes profissionais" (2.5), aptidões prescritas para esta unidade curricular.
3) Aptidões interpessoais (trabalho em grupo (3.1) e comunicação (3.2))
As aulas teórico-práticas e as aulas de laboratório são um ambiente propício para o desenvolvimento deste grupo de aptidões.
Operations Management
EEC0084 - ECTS
Pretende-se nesta disciplina proporcionar uma visão integrada, essencialmente qualitativa, da gestão das operações nas organizações, nomeadamente quanto a conceitos, técnicas e estratégias geralmente utilizadas. Assim, pretende-se que o aluno consiga:
- Descrever e explicar os diferentes tipos de organização industrial e de serviços;
- Enumerar e explicar as principais abordagens, métodos e ferramentas no âmbito da gestão de operações (engenharia de produto, processo, produção e logística intra e inter empresarial;
- Definir e especificar requisitos no contexto dos SI e no âmbito da gestão de operações;
- Avaliar e aplicar as soluções e ferramentas informáticas de suporte no âmbito da GO.
Pretende-se nesta disciplina proporcionar uma visão integrada, essencialmente qualitativa, da gestão das operações nas organizações, nomeadamente quanto a conceitos, técnicas e estratégias geralmente utilizadas. Assim, pretende-se que o aluno consiga:
- Descrever e explicar os diferentes tipos de organização industrial e de serviços;
- Enumerar e explicar as principais abordagens, métodos e ferramentas no âmbito da gestão de operações (engenharia de produto, processo, produção e logística intra e inter empresarial;
- Definir e especificar requisitos no contexto dos SI e no âmbito da gestão de operações;
- Avaliar e aplicar as soluções e ferramentas informáticas de suporte no âmbito da GO.
Industrial Informatics
EEC0144 - ECTS
A disciplina tem por objectivo desenvolver as seguintes competências:
- Ser capaz de analisar, estruturar, conceber, implementar e documentar sistemas de controlo industriais de média complexidade, com recurso a ferramentas de modelação (UML) e a linguagens de programação utilizadas em ambiente industrial (definidas nas normas IEC 61131-3 e IEC 61499).
A disciplina tem por objectivo desenvolver as seguintes competências:
- Ser capaz de analisar, estruturar, conceber, implementar e documentar sistemas de controlo industriais de média complexidade, com recurso a ferramentas de modelação (UML) e a linguagens de programação utilizadas em ambiente industrial (definidas nas normas IEC 61131-3 e IEC 61499).
Programming Laboratories
EEC0030 - ECTS
Esta unidade curricular tem por objectivo:
* Promover a aquisição de conceitos, métodos e técnicas de Engenharia de Software e dotar os estudantes da capacidade de os aplicar na concepção e desenvolvimento de sistemas de software.
* Dotar os estudantes de conhecimentos práticos na utilização de ferramentas de desenvolvimento de software adequadas à metodologia a usar e que permitam o acompanhamento do desenvolvimento do produto durante todo o seu ciclo de vida, incluindo a depuração, teste e documentação.
No final desta disciplina o aluno deverá ser capaz de:
* Elicitar os requisitos de Sistema de Software
* Elaborar um Documento de Requisitos
* Realizar um protótipo de interface com o utilizador
* Elaborar um Documento de Projecto de Alto Nível
* Realizar um Protótipo Vertical
* Elaborar um Documento de Projecto Detalhado
* Elaborar um Manual de Ajuda ao Utilizador
* Elaborar um Manual de Instalação
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Casos de Utilização
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Objectos do Domínio
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Arquitectura
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Comportamento
* Codificar classes em Java usando as APIs standard
* Realizar versões de componentes de software
* Documentar o código utilizando Javadoc
* Testar o código utilizando Junit
* Utilizar uma ferramenta de elaboração colaborativa de documentação
* Utilizar um IDE na manutenção do software
* Utilizar um sistema de controlo de versões
Esta unidade curricular tem por objectivo:
* Promover a aquisição de conceitos, métodos e técnicas de Engenharia de Software e dotar os estudantes da capacidade de os aplicar na concepção e desenvolvimento de sistemas de software.
* Dotar os estudantes de conhecimentos práticos na utilização de ferramentas de desenvolvimento de software adequadas à metodologia a usar e que permitam o acompanhamento do desenvolvimento do produto durante todo o seu ciclo de vida, incluindo a depuração, teste e documentação.
No final desta disciplina o aluno deverá ser capaz de:
* Elicitar os requisitos de Sistema de Software
* Elaborar um Documento de Requisitos
* Realizar um protótipo de interface com o utilizador
* Elaborar um Documento de Projecto de Alto Nível
* Realizar um Protótipo Vertical
* Elaborar um Documento de Projecto Detalhado
* Elaborar um Manual de Ajuda ao Utilizador
* Elaborar um Manual de Instalação
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Casos de Utilização
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Objectos do Domínio
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Arquitectura
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Comportamento
* Codificar classes em Java usando as APIs standard
* Realizar versões de componentes de software
* Documentar o código utilizando Javadoc
* Testar o código utilizando Junit
* Utilizar uma ferramenta de elaboração colaborativa de documentação
* Utilizar um IDE na manutenção do software
* Utilizar um sistema de controlo de versões
Business Processes and Models
EEC0089 - ECTS
Através do conhecimento veiculado, pretende-se que, no final da disciplina, o aluno seja capaz de:
a - descrever e explicar o contexto que sustenta o desenvolvimento de novos modelos e processos de negócio suportados por tecnologias de informação e comunicação.
b - Explicar as vantagens da gestão das organizações orientada aos processos e descrever os principais referenciais normativos e modelos de referência
c - Identificar e desenhar os processos de uma organização, a partir do modelo de negócio dessa organização.
d - Enumerar, explicar e aplicar as principais metodologias, técnicas e ferramentas de suporte à modelação e análise dos processos numa organização.
e – Especificar sistemas de informação de suporte à execução e gestão de processos de negócio a partir dos respectivos modelos.
Através do conhecimento veiculado, pretende-se que, no final da disciplina, o aluno seja capaz de:
a - descrever e explicar o contexto que sustenta o desenvolvimento de novos modelos e processos de negócio suportados por tecnologias de informação e comunicação.
b - Explicar as vantagens da gestão das organizações orientada aos processos e descrever os principais referenciais normativos e modelos de referência
c - Identificar e desenhar os processos de uma organização, a partir do modelo de negócio dessa organização.
d - Enumerar, explicar e aplicar as principais metodologias, técnicas e ferramentas de suporte à modelação e análise dos processos numa organização.
e – Especificar sistemas de informação de suporte à execução e gestão de processos de negócio a partir dos respectivos modelos.
Power System Operation
EEC0114 - ECTS
Espera-se que os alunos adquiram as seguintes competências:
Dominar os aspectos fundamentais da exploração de sistemas interligados (CDIO 4.3, 4.4, 4.6). Enquadrar e formular os diversos problemas associados à gestão técnico-económica eficiente do Sistema Eléctrico de Energia (CDIO 1.3, 1.4, 2.3, 2.5, 4.3, 4.4, 4.6). Conhecer e aplicar metodologias de optimização e utilizar ferramentas computacionais para apoio à operação de redes de transporte e de distribuição (CDIO 2.1, 2.3, 3.2, 3.3).
Espera-se que os alunos adquiram as seguintes competências:
Dominar os aspectos fundamentais da exploração de sistemas interligados (CDIO 4.3, 4.4, 4.6). Enquadrar e formular os diversos problemas associados à gestão técnico-económica eficiente do Sistema Eléctrico de Energia (CDIO 1.3, 1.4, 2.3, 2.5, 4.3, 4.4, 4.6). Conhecer e aplicar metodologias de optimização e utilizar ferramentas computacionais para apoio à operação de redes de transporte e de distribuição (CDIO 2.1, 2.3, 3.2, 3.3).
Physiological Signal Processing
EBE0052 - ECTS
Pretende-se que os estudantes se familiarizem com a natureza e diversidade dos sinais fisiológicos (e.g. EMG, EEG, ECG), que adquirem os fundamentos teóricos na área do processamento digital de sinal e os valorizem em competências de projecto, nomeadamente em relação aos processos de aquisição de sinal fisiológico, condicionamento, filtragem, análise e representação da informação relevante associada. A frequência bem sucedida nesta unidade curricular permitirá aos estudantes a utilização esclarecida de técnicas e tecnologias de processamento de sinal fisiológico, potenciando não só a sua aplicação a objectivos de diagnóstico, terapia ou reabilitação, mas fomentando também o aprofundamento das competências de inovação nestas áreas.
Pretende-se que os estudantes se familiarizem com a natureza e diversidade dos sinais fisiológicos (e.g. EMG, EEG, ECG), que adquirem os fundamentos teóricos na área do processamento digital de sinal e os valorizem em competências de projecto, nomeadamente em relação aos processos de aquisição de sinal fisiológico, condicionamento, filtragem, análise e representação da informação relevante associada. A frequência bem sucedida nesta unidade curricular permitirá aos estudantes a utilização esclarecida de técnicas e tecnologias de processamento de sinal fisiológico, potenciando não só a sua aplicação a objectivos de diagnóstico, terapia ou reabilitação, mas fomentando também o aprofundamento das competências de inovação nestas áreas.
Processing and Interpretation of Sound
EEC0155 - ECTS
Conhecer de forma integrada a audição humana e os sinais de audio e de fala e seu processmento
Aprender a utilizar as tecnologias de processamento de sinais em projectos.
Aprender a avaliar as soluções de processamento de audio/fala.
Conhecer de forma integrada a audição humana e os sinais de audio e de fala e seu processmento
Aprender a utilizar as tecnologias de processamento de sinais em projectos.
Aprender a avaliar as soluções de processamento de audio/fala.
Electrical Design in Industrial Installations
EEC0126 - ECTS
. Demonstrar conhecimentos das regras e regulamentos aplicáveis ao projecto, instalação e exploração de instalações eléctricas de baixa tensão. [Competências CDIO 1.3, 2.2]
. Demonstrar conhecimentos das regras e regulamentos aplicáveis ao projecto, instalação e conservação das instalações ITED. [Competências CDIO 1.3, 2.2]
. Desenvolver aptidões técnico-profissionais, colocando os alunos perante uma hipotética situação de exercício real da profissão de projectista, na área das instalações eléctricas de edifícios. [Competências CDIO 2.1, 2.3, 2.5, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4]
. Integrar-se de forma eficiente no trabalho em equipa. [Competências CDIO 3.1]
. Dominar o AutoCAD, enquanto ferramenta essencial para a elaboração das peças desenhadas. [Competências CDIO 3.2]
. Conhecer (Funções, Características, Gamas) os equipamentos usados em instalações eléctricas, bem como alguns equipamentos usados para a Verificação e Ensaio das mesmas. [Competências CDIO 1.3]
. Demonstrar conhecimentos das regras e regulamentos aplicáveis ao projecto, instalação e exploração de instalações eléctricas de baixa tensão. [Competências CDIO 1.3, 2.2]
. Demonstrar conhecimentos das regras e regulamentos aplicáveis ao projecto, instalação e conservação das instalações ITED. [Competências CDIO 1.3, 2.2]
. Desenvolver aptidões técnico-profissionais, colocando os alunos perante uma hipotética situação de exercício real da profissão de projectista, na área das instalações eléctricas de edifícios. [Competências CDIO 2.1, 2.3, 2.5, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4]
. Integrar-se de forma eficiente no trabalho em equipa. [Competências CDIO 3.1]
. Dominar o AutoCAD, enquanto ferramenta essencial para a elaboração das peças desenhadas. [Competências CDIO 3.2]
. Conhecer (Funções, Características, Gamas) os equipamentos usados em instalações eléctricas, bem como alguns equipamentos usados para a Verificação e Ensaio das mesmas. [Competências CDIO 1.3]
Pattern Recognition
EEC0062 - ECTS
Computer Networks
EEC0033 - ECTS
O programa da disciplina e a organização das aulas (teóricas e laboratoriais) têm como objectivo permitir aos alunos o desenvolvimento, de forma articulada, de um conjunto de aptidões de carácter técnico, pessoais e profissionais, inter-pessoais, e de concepção, projecto e implementação de sistemas. Estes vários aspectos estão mapeados, de forma equilibrada, no processo de avaliação.
Descrevem-se a seguir os principais objectivos a atingir, organizados por tipo de aptidão a desenvolver.
1. Aquisição de conhecimentos técnicos
A componente teórica da disciplina tem como principal objectivo que os alunos adquiram formação básica no domínio das Redes de Comunicação de Dados, que inclui os princípios e conceitos arquitectónicos essenciais, as tecnologias e soluções mais usadas e as principais normas em vigor em LANs (Local Area Networks) e WANs (Wide Area Networks).
Estes conhecimentos constituem a base para a aquisição de outras competências referidas nos pontos seguintes.
2. Aplicação de conhecimentos (concepção, projecto e implementação de sistemas)
A componente laboratorial (experimental) da disciplina consiste na realização de dois trabalhos laboratoriais e tem como objectivo principal a aplicação prática e a análise crítica dos conhecimentos teóricos.
O primeiro trabalho consiste na concepção, desenvolvimento e teste de um protocolo de ligação de dados para comunicação entre dois computadores através duma ligação série.
O segundo trabalho consiste na criação, teste e verificação de cenários reais de comunicação em ambiente LAN, com recurso a equipamentos de rede (comutadores e routers) e computadores pessoais, que devem ser configurados de acordo com especificações definidas em cada caso.
A realização destes trabalhos permite igualmente o desenvolvimento de outras aptidões pessoais, profissionais e inter-pessoais.
3. Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A componente teórica da disciplina inclui a abordagem de problemas numa perspectiva sistémica, evidenciando a interacção entre os componentes que constituem um sistema de comunicação ou uma rede complexa.
Para além disso, é igualmente orientada para o desenvolvimento da capacidade de análise e resolução de problemas, essencialmente focados na avaliação de desempenho de redes, com base em modelos analíticos, tendo como objectivo a identificação de parâmetros críticos de desempenho e critérios para o respectivo dimensionamento.
A componente laboratorial da disciplina permite desenvolver a capacidade de experimentação, aplicação e verificação de conhecimentos, bem como a sua integração a nível de sistema, salientando-se a utilização, no segundo trabalho, de equipamentos idênticos àqueles com que poderão ter de lidar profissionalmente, em particular enquanto engenheiros com especialização na área de Redes e Serviços de Comunicações.
4. Desenvolvimento de aptidões inter-pessoais (trabalho em grupo e comunicação)
Os trabalhos laboratoriais são realizados em grupo e desenvolvem-se ao longo de várias semanas, o que requer capacidade de planeamento e coordenação de tarefas por parte dos elementos de cada grupo e entre grupos (no primeiro trabalho e em algumas fases do segundo trabalho).
Para além disso, os trabalhos laboratoriais são objecto duma apresentação e demonstração por parte de cada grupo, complementados com a respectiva documentação através dum relatório técnico. Todos estes componentes são considerados na avaliação e classificação dos trabalhos.
Em resumo, as componentes de avaliação estão relacionadas com as aptidões identificadas do seguinte modo:
- Exame – Aquisição de conhecimentos teóricos.
- Trabalhos laboratoriais: Aplicação de conhecimentos e desenvolvimento de aptidões profissionais (criação de cenários reais de comunicação, experimentação e verificação de resultados), desenvolvimento de aptidões inter-pessoais (trabalho em grupo, planeamento e coordenação de tarefas).
O programa da disciplina e a organização das aulas (teóricas e laboratoriais) têm como objectivo permitir aos alunos o desenvolvimento, de forma articulada, de um conjunto de aptidões de carácter técnico, pessoais e profissionais, inter-pessoais, e de concepção, projecto e implementação de sistemas. Estes vários aspectos estão mapeados, de forma equilibrada, no processo de avaliação.
Descrevem-se a seguir os principais objectivos a atingir, organizados por tipo de aptidão a desenvolver.
1. Aquisição de conhecimentos técnicos
A componente teórica da disciplina tem como principal objectivo que os alunos adquiram formação básica no domínio das Redes de Comunicação de Dados, que inclui os princípios e conceitos arquitectónicos essenciais, as tecnologias e soluções mais usadas e as principais normas em vigor em LANs (Local Area Networks) e WANs (Wide Area Networks).
Estes conhecimentos constituem a base para a aquisição de outras competências referidas nos pontos seguintes.
2. Aplicação de conhecimentos (concepção, projecto e implementação de sistemas)
A componente laboratorial (experimental) da disciplina consiste na realização de dois trabalhos laboratoriais e tem como objectivo principal a aplicação prática e a análise crítica dos conhecimentos teóricos.
O primeiro trabalho consiste na concepção, desenvolvimento e teste de um protocolo de ligação de dados para comunicação entre dois computadores através duma ligação série.
O segundo trabalho consiste na criação, teste e verificação de cenários reais de comunicação em ambiente LAN, com recurso a equipamentos de rede (comutadores e routers) e computadores pessoais, que devem ser configurados de acordo com especificações definidas em cada caso.
A realização destes trabalhos permite igualmente o desenvolvimento de outras aptidões pessoais, profissionais e inter-pessoais.
3. Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A componente teórica da disciplina inclui a abordagem de problemas numa perspectiva sistémica, evidenciando a interacção entre os componentes que constituem um sistema de comunicação ou uma rede complexa.
Para além disso, é igualmente orientada para o desenvolvimento da capacidade de análise e resolução de problemas, essencialmente focados na avaliação de desempenho de redes, com base em modelos analíticos, tendo como objectivo a identificação de parâmetros críticos de desempenho e critérios para o respectivo dimensionamento.
A componente laboratorial da disciplina permite desenvolver a capacidade de experimentação, aplicação e verificação de conhecimentos, bem como a sua integração a nível de sistema, salientando-se a utilização, no segundo trabalho, de equipamentos idênticos àqueles com que poderão ter de lidar profissionalmente, em particular enquanto engenheiros com especialização na área de Redes e Serviços de Comunicações.
4. Desenvolvimento de aptidões inter-pessoais (trabalho em grupo e comunicação)
Os trabalhos laboratoriais são realizados em grupo e desenvolvem-se ao longo de várias semanas, o que requer capacidade de planeamento e coordenação de tarefas por parte dos elementos de cada grupo e entre grupos (no primeiro trabalho e em algumas fases do segundo trabalho).
Para além disso, os trabalhos laboratoriais são objecto duma apresentação e demonstração por parte de cada grupo, complementados com a respectiva documentação através dum relatório técnico. Todos estes componentes são considerados na avaliação e classificação dos trabalhos.
Em resumo, as componentes de avaliação estão relacionadas com as aptidões identificadas do seguinte modo:
- Exame – Aquisição de conhecimentos teóricos.
- Trabalhos laboratoriais: Aplicação de conhecimentos e desenvolvimento de aptidões profissionais (criação de cenários reais de comunicação, experimentação e verificação de resultados), desenvolvimento de aptidões inter-pessoais (trabalho em grupo, planeamento e coordenação de tarefas).
Electrical Transients in Power Systems
EEC0106 - ECTS
1- Aquisição e demonstração de conhecimento avançado dos fenómenos transitórios e do comportamento dinâmico de equipamentos e sistemas eléctricos.
2- Aquisição e demonstração de conhecimento das metodologias para a resolução dos principais problemas associados aos fenómenos transitórios em sistemas eléctricos.
3- Aquisição e demonstração de conhecimento dos métodos de resolução adequados dos problemas postos pelos fenómenos transitórios em SEE.
(Competências CDIO- Conceiving — Designing — Implementing — Operating-1.3,2.1,2.3,3.3 e 4.3)
1- Aquisição e demonstração de conhecimento avançado dos fenómenos transitórios e do comportamento dinâmico de equipamentos e sistemas eléctricos.
2- Aquisição e demonstração de conhecimento das metodologias para a resolução dos principais problemas associados aos fenómenos transitórios em sistemas eléctricos.
3- Aquisição e demonstração de conhecimento dos métodos de resolução adequados dos problemas postos pelos fenómenos transitórios em SEE.
(Competências CDIO- Conceiving — Designing — Implementing — Operating-1.3,2.1,2.3,3.3 e 4.3)
Power Electronics Systems
EEC0097 - ECTS
A Unidade Curricular (UC) é orientada ao projecto e centrada no estudo de métodos e arquitecturas para concepção de sistemas de engenharia baseados em electrónica de potência.
A UC pretende dotar o estudante de competências que lhe permitam:
1. Analisar e avaliar criticamente as soluções tecnológicas existentes e os desenvolvimentos actuais no domínio dos sistemas de electrónica, ao nível das topologias, dos métodos de controlo (hardware e software) e das características de funcionamento
2. Projectar e integrar subsistemas electrónicos, analógicos e digitais, de sinal e de potência, considerando, nomeadamente:
i) os níveis de energia envolvidos nos diferentes subsistemas, e ii) o desempenho dos sistemas de controlo
3. Incorporar no projecto conceitos de compatibilidade electromagnética
4. Satisfazer directivas europeias no domínio dos sistemas de electrónica
A Unidade Curricular (UC) é orientada ao projecto e centrada no estudo de métodos e arquitecturas para concepção de sistemas de engenharia baseados em electrónica de potência.
A UC pretende dotar o estudante de competências que lhe permitam:
1. Analisar e avaliar criticamente as soluções tecnológicas existentes e os desenvolvimentos actuais no domínio dos sistemas de electrónica, ao nível das topologias, dos métodos de controlo (hardware e software) e das características de funcionamento
2. Projectar e integrar subsistemas electrónicos, analógicos e digitais, de sinal e de potência, considerando, nomeadamente:
i) os níveis de energia envolvidos nos diferentes subsistemas, e ii) o desempenho dos sistemas de controlo
3. Incorporar no projecto conceitos de compatibilidade electromagnética
4. Satisfazer directivas europeias no domínio dos sistemas de electrónica
Renewable Energy Systems
EEC0148 - ECTS
Explicar os princípios de funcionamento das principais fontes de energia renovável e identificar as principais topologias de conversão das diferentes energias primárias em energia eléctrica.
Explicar e saber aplicar os métodos fundamentais de controlo da potência produzida.
Analisar e comparar diferentes topologias de condicionamento de fontes de energia renovável.
Identificar, aplicar e verificar os aspectos normativos fundamentais da interface de energias renováveis para a rede eléctrica.
Projectar e integrar os diferentes subsistemas, electrónicos e de controlo, da cadeia de conversão de energia.
Explicar os princípios de funcionamento das principais fontes de energia renovável e identificar as principais topologias de conversão das diferentes energias primárias em energia eléctrica.
Explicar e saber aplicar os métodos fundamentais de controlo da potência produzida.
Analisar e comparar diferentes topologias de condicionamento de fontes de energia renovável.
Identificar, aplicar e verificar os aspectos normativos fundamentais da interface de energias renováveis para a rede eléctrica.
Projectar e integrar os diferentes subsistemas, electrónicos e de controlo, da cadeia de conversão de energia.
Information Systems and Databases
EEC0044 - ECTS
Pretende-se dotar os alunos da capacidade de projectar e desenvolver Sistemas de Informação acessíveis através da Web e suportados por Sistemas de Gestão de Bases de Dados.
Ao completar esta disciplina, o aluno deve ser capaz de:
1) Identificar os requisitos de um sistema de informação
2) Desenhar o esquema entidade-associação de uma base de dados
3) Transformar um esquema entidade-associação num modelo relacional
4) Usar álgebra relacional para formular perguntas a uma base de dados relacional
5) Criar e explorar a base de dados usando o Sistema de Gestão de Bases de Dados PostgreSQL
6) Elaborar interrogações à base de dados em SQL
7) Desenhar a interface com o utilizador em XHTML
8) Utilizar a linguagem de scripting PHP e algumas das suas bibliotecas para construir a interface com o utilizador e a Lógica de Negócio da aplicação Web
9) Definir estilos de apresentação através da utilização de CSS
Pretende-se dotar os alunos da capacidade de projectar e desenvolver Sistemas de Informação acessíveis através da Web e suportados por Sistemas de Gestão de Bases de Dados.
Ao completar esta disciplina, o aluno deve ser capaz de:
1) Identificar os requisitos de um sistema de informação
2) Desenhar o esquema entidade-associação de uma base de dados
3) Transformar um esquema entidade-associação num modelo relacional
4) Usar álgebra relacional para formular perguntas a uma base de dados relacional
5) Criar e explorar a base de dados usando o Sistema de Gestão de Bases de Dados PostgreSQL
6) Elaborar interrogações à base de dados em SQL
7) Desenhar a interface com o utilizador em XHTML
8) Utilizar a linguagem de scripting PHP e algumas das suas bibliotecas para construir a interface com o utilizador e a Lógica de Negócio da aplicação Web
9) Definir estilos de apresentação através da utilização de CSS
Suspension and Motorization Systems
EM0081 - ECTS
a) Objectivos específicos:
Esta disciplina pretende proporcionar ao aluno uma formação básica no campo da Engenharia Automóvel principalmente ao nível dos sistemas de propulsão, transmissão e suspensão automóvel. Um dos principais objectivos da disciplina centra-se na preparação dos discentes, tendo em vista a sua habilitação para a vida profissional, nomeadamente a sua capacidade de seleccionar e interpretar a informação relevante através da realização de trabalhos de pesquisa bibliográfica e a sua capacidade de comunicação através da apresentação dos referidos trabalhos.
b) Resultados esperados
O programa da disciplina está estruturado de modo a capacitar o aluno à integração de conhecimentos teóricos/práticos relacionados directamente com a Engenharia Automóvel.
No final do período lectivo pretende-se que o aluno tenha adquirido os conhecimentos básicos sobre os motores mais utilizados nos veículos automóveis actuais, seja capaz de desmontar, analisar e montar sistemas de transmissão automóvel. Saiba de forma genérica a capacidades dos sistemas de diagnóstico existem no mercado.
a) Objectivos específicos:
Esta disciplina pretende proporcionar ao aluno uma formação básica no campo da Engenharia Automóvel principalmente ao nível dos sistemas de propulsão, transmissão e suspensão automóvel. Um dos principais objectivos da disciplina centra-se na preparação dos discentes, tendo em vista a sua habilitação para a vida profissional, nomeadamente a sua capacidade de seleccionar e interpretar a informação relevante através da realização de trabalhos de pesquisa bibliográfica e a sua capacidade de comunicação através da apresentação dos referidos trabalhos.
b) Resultados esperados
O programa da disciplina está estruturado de modo a capacitar o aluno à integração de conhecimentos teóricos/práticos relacionados directamente com a Engenharia Automóvel.
No final do período lectivo pretende-se que o aluno tenha adquirido os conhecimentos básicos sobre os motores mais utilizados nos veículos automóveis actuais, seja capaz de desmontar, analisar e montar sistemas de transmissão automóvel. Saiba de forma genérica a capacidades dos sistemas de diagnóstico existem no mercado.
Protection Power Systems
EEC0113 - ECTS
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos avançados relativos à constituição e funcionamento dos sistemas protecção de sistemas de energia eléctrica e similares (competências CDIO 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em tabalhos práticos nomeadamente na parametrização e programação de relés digitais(competências CDIO 1.2, 1.3, 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de ralização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos;
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos à realização de projecto e à gestão de projectos (competências CDIO 4.3, 4.4 e 4.6).
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos avançados relativos à constituição e funcionamento dos sistemas protecção de sistemas de energia eléctrica e similares (competências CDIO 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em tabalhos práticos nomeadamente na parametrização e programação de relés digitais(competências CDIO 1.2, 1.3, 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de ralização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos;
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos à realização de projecto e à gestão de projectos (competências CDIO 4.3, 4.4 e 4.6).
Reliabiliy and Quality Systems
EEC0090 - ECTS
Com o conhecimento veiculado espera-se que o aluno consiga:
- Identificar e Descrever as diferentes vertentes da qualidade, desde o controlo e a melhoria dos processos individuais, até à garantia da qualidade dos produtos e serviços, e à qualidade total das organizações;
- Aplicar as principais técnicas de análise e modelação de processos de negócio;
- Listar e Descrever os principais requisitos definidos nos referenciais normativos da família ISO 9000.
- Estruturar um Sistema de Gestão da Qualidade em conformidade com os referenciais normativos da família ISO 9000;
- Enumerar, Descrever e Aplicar as principais ‘ferramentas’ na área da Qualidade
Com o conhecimento veiculado espera-se que o aluno consiga:
- Identificar e Descrever as diferentes vertentes da qualidade, desde o controlo e a melhoria dos processos individuais, até à garantia da qualidade dos produtos e serviços, e à qualidade total das organizações;
- Aplicar as principais técnicas de análise e modelação de processos de negócio;
- Listar e Descrever os principais requisitos definidos nos referenciais normativos da família ISO 9000.
- Estruturar um Sistema de Gestão da Qualidade em conformidade com os referenciais normativos da família ISO 9000;
- Enumerar, Descrever e Aplicar as principais ‘ferramentas’ na área da Qualidade
Electromechanical Systems
EEC0109 - ECTS
A unidade curricular de Sistemas Electromecânicos, através dos principais métodos de aplicação das máquinas eléctricas em sistemas eléctricos de energia, tem como objectivos de formação (CDIO):
1.2; 1.3 — conhecimentos nucleares e avançados de Engenharia
2.3 — pensamento sistémico
3.1 — trabalho eficiente em grupo
4.3; 4.4; 4.5; 4.6 — engenharia de sistemas: concepção; projecto, implementação; operação
A unidade curricular de Sistemas Electromecânicos, através dos principais métodos de aplicação das máquinas eléctricas em sistemas eléctricos de energia, tem como objectivos de formação (CDIO):
1.2; 1.3 — conhecimentos nucleares e avançados de Engenharia
2.3 — pensamento sistémico
3.1 — trabalho eficiente em grupo
4.3; 4.4; 4.5; 4.6 — engenharia de sistemas: concepção; projecto, implementação; operação
Power Systems and Control
EEC0107 - ECTS
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1 -Explicar a constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares e descrever as suas funcionalidades principais;
2- Compreender os princípios da estimação de estado e resolver problemas;
3- Compreender o problema do despacho óptimo económico e o problema do controlo automático de geração numa área de controlo;
4- Compreender os mecanismos de controlo de frequência e tensão no SEE;
5 -Conhecer o princípio de funcionamento e os objectivos dos dispositivos FACTS.
6 -Conhecer e explicar o funcionamento de sistemas electrónicos de controlo de equipamentos e redes eléctricas.
Competências e Resultados de aprendizagem:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos avançados relativos à constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares (competências CDIO 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em tabalhos práticos (competências CDIO 1.2, 1.3, 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de ralização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos;
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos à realização de projecto e à gestão de projectos (competências CDIO 4.3, 4.4 e 4.6).
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1 -Explicar a constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares e descrever as suas funcionalidades principais;
2- Compreender os princípios da estimação de estado e resolver problemas;
3- Compreender o problema do despacho óptimo económico e o problema do controlo automático de geração numa área de controlo;
4- Compreender os mecanismos de controlo de frequência e tensão no SEE;
5 -Conhecer o princípio de funcionamento e os objectivos dos dispositivos FACTS.
6 -Conhecer e explicar o funcionamento de sistemas electrónicos de controlo de equipamentos e redes eléctricas.
Competências e Resultados de aprendizagem:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos avançados relativos à constituição e funcionamento dos sistemas de supervisão e controlo de sistemas de energia eléctrica e similares (competências CDIO 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em tabalhos práticos (competências CDIO 1.2, 1.3, 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de ralização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos;
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos à realização de projecto e à gestão de projectos (competências CDIO 4.3, 4.4 e 4.6).
Triggering and Movement
EEC0147 - ECTS
No final da UC os estudantes devem ter adquirido as capacidades de:
• Especificar os requisitos de um sistema de accionamento em malha fechada, com um ou mais eixos, baseado em motor CC ou CA, nomeadamente fixando os objectivos e as necessidades para o sistema e definindo as principais funções e arquitecturas de modo a assegurar os objectivos para aquele
• Equacionar estruturas, métodos de controlo e critérios de selecção dos sistemas estudados na disciplina, considerando a interacção entre os diversos subsistemas e os compromissos a estabelecer no balanceamento da solução
• Utilizar conhecimentos das tecnologias da área para trabalhar com máquinas eléctricas e plataformas de controlo modernas, e ser capaz de utilizar o conhecimento mais recente na concepção de soluções para novos problemas e na antecipação e prevenção desses mesmos problemas
• Desenvolver modelos para simulação de sistemas de controlo de movimento, em particular pesquisando literatura relevante, formulando hipóteses e testando soluções
• Projectar accionamentos electromecânicos, nomeadamente identificando e formulando os principais problemas de um accionamento, modelizando-o e recomendando soluções
• Trabalhar em grupo
• Elaborar relatórios técnicos e efectuar apresentações orais
No final da UC os estudantes devem ter adquirido as capacidades de:
• Especificar os requisitos de um sistema de accionamento em malha fechada, com um ou mais eixos, baseado em motor CC ou CA, nomeadamente fixando os objectivos e as necessidades para o sistema e definindo as principais funções e arquitecturas de modo a assegurar os objectivos para aquele
• Equacionar estruturas, métodos de controlo e critérios de selecção dos sistemas estudados na disciplina, considerando a interacção entre os diversos subsistemas e os compromissos a estabelecer no balanceamento da solução
• Utilizar conhecimentos das tecnologias da área para trabalhar com máquinas eléctricas e plataformas de controlo modernas, e ser capaz de utilizar o conhecimento mais recente na concepção de soluções para novos problemas e na antecipação e prevenção desses mesmos problemas
• Desenvolver modelos para simulação de sistemas de controlo de movimento, em particular pesquisando literatura relevante, formulando hipóteses e testando soluções
• Projectar accionamentos electromecânicos, nomeadamente identificando e formulando os principais problemas de um accionamento, modelizando-o e recomendando soluções
• Trabalhar em grupo
• Elaborar relatórios técnicos e efectuar apresentações orais
Biomedical Imaging Analysis
EBE0056 - ECTS
Desenvolver conhecimentos e capacidades em: conceitos e metodologias do processamento digital de imagem; princípios, conceitos e métodos da física e tecnologias de imagem usados em Biologia e em Medicina; exposição dos estudantes a diversas formas de Processamento e Análise de Imagens em Biologia e Medicina (PAI-EBM).
São criadas as seguintes competências:
- aquisição de conhecimentos em PAI-EBM
. análise de problemas de PAI-EBM
. projecto em PAI-EBM
. apresentação oral e escrita
Desenvolver conhecimentos e capacidades em: conceitos e metodologias do processamento digital de imagem; princípios, conceitos e métodos da física e tecnologias de imagem usados em Biologia e em Medicina; exposição dos estudantes a diversas formas de Processamento e Análise de Imagens em Biologia e Medicina (PAI-EBM).
São criadas as seguintes competências:
- aquisição de conhecimentos em PAI-EBM
. análise de problemas de PAI-EBM
. projecto em PAI-EBM
. apresentação oral e escrita
Systems Analysis and Project Management
EEC0018 - ECTS
O objectivo desta disciplina é proporcionar a todos os alunos uma oportunidade de projecto e desenvolvimento e integração de um sistema complexo que utilize diferentes tecnologias, até agora estudadas de forma isolada ao longo do curso.
A frequência desta unidade curricular confere aos alunos competências para:
• utilizar metodologias de especificação e desenvolvimento de sistemas a partir da análise de requisitos para o sistema;
• avaliar a oferta de produtos existentes para idêntica função e introduzir elementos inovadores que permitam diferenciação;
• planear e desenvolver tarefas, avaliar soluções alternativas, definir soluções para a integração de sistemas procurando uma solução inovadora, adequada e capaz de satisfazer as especificações do sistema;
• Utilizar princípios e conceitos de Engineering Systems;
• Enumerar, explicar e aplicar as principais técnicas de modelização e de análise de sistemas;
• Explicar e aplicar o processo de 'Systems Engineering';
• Explicar e aplicar os princípios, conceitos e técnicas no âmbito da Gestão de Projectos;
• Organizar o trabalho em equipas de projecto de média dimensão.
O objectivo desta disciplina é proporcionar a todos os alunos uma oportunidade de projecto e desenvolvimento e integração de um sistema complexo que utilize diferentes tecnologias, até agora estudadas de forma isolada ao longo do curso.
A frequência desta unidade curricular confere aos alunos competências para:
• utilizar metodologias de especificação e desenvolvimento de sistemas a partir da análise de requisitos para o sistema;
• avaliar a oferta de produtos existentes para idêntica função e introduzir elementos inovadores que permitam diferenciação;
• planear e desenvolver tarefas, avaliar soluções alternativas, definir soluções para a integração de sistemas procurando uma solução inovadora, adequada e capaz de satisfazer as especificações do sistema;
• Utilizar princípios e conceitos de Engineering Systems;
• Enumerar, explicar e aplicar as principais técnicas de modelização e de análise de sistemas;
• Explicar e aplicar o processo de 'Systems Engineering';
• Explicar e aplicar os princípios, conceitos e técnicas no âmbito da Gestão de Projectos;
• Organizar o trabalho em equipas de projecto de média dimensão.
Human Body Biomechanics
EBE0143 - ECTS
Objectivos: Dar a conhecer e desenvolver o interesse pela Biomecâncica do Corpo Humano, procurando estudar e investigar o funcionamento, em termos mecânicos, dos diferentes órgãos e tecidos biológicos que a natureza apresenta
Objectivos: Dar a conhecer e desenvolver o interesse pela Biomecâncica do Corpo Humano, procurando estudar e investigar o funcionamento, em termos mecânicos, dos diferentes órgãos e tecidos biológicos que a natureza apresenta
Decision, Optimization and Computacional Intelligence
EEC0112 - ECTS
Formulação de problemas de decisão para análise multicritério. Aplicação de metodologias de ajuda à decisão. (CDIO 1.3, 2.3)
Formulação de representações da incerteza com conjuntos difusos. Aplicação de métodos baseados em representação difusa. (CDIO 1.3, 2.1, 2.3, 4.3, 4.4)
Aplicação de métodos de optimização não linear. Compreensão dos fundamentos das meta-heurísticas e implementação de algoritmos para resolver problemas. (CDIO 1.3, 2.1, 2.3, 4.3, 4.4)
Compreensão dos conceitos de computação neuronal e sua aplicação a diversos tipos de problemas. (CDIO 1.3, 2.1, 2.3, 4.3, 4.4)
Desenvolvimento da capacidade trabalho autónomo (CDIO 2.5) e em grupo (CDIO 3.1, 3.2, 3.3)
Formulação de problemas de decisão para análise multicritério. Aplicação de metodologias de ajuda à decisão. (CDIO 1.3, 2.3)
Formulação de representações da incerteza com conjuntos difusos. Aplicação de métodos baseados em representação difusa. (CDIO 1.3, 2.1, 2.3, 4.3, 4.4)
Aplicação de métodos de optimização não linear. Compreensão dos fundamentos das meta-heurísticas e implementação de algoritmos para resolver problemas. (CDIO 1.3, 2.1, 2.3, 4.3, 4.4)
Compreensão dos conceitos de computação neuronal e sua aplicação a diversos tipos de problemas. (CDIO 1.3, 2.1, 2.3, 4.3, 4.4)
Desenvolvimento da capacidade trabalho autónomo (CDIO 2.5) e em grupo (CDIO 3.1, 3.2, 3.3)
Quality and Markets
EEC0110 - ECTS
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos relativos à estruturação do sector eléctrico em termos de mercados de electricidade quer em termos de modelos teóricos quer em termos de aplicações computacionais bem como conhecimentos relativos a qualidade de serviço no sector eléctrico (competências CDIO 1.1, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em tabalhos práticos (competências CDIO 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4, 2.5 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de ralização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4, 2.5 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos e de preparação e realização de exposições orais (competência CDIO 3.2);
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos e gestão de projectos (competências CDIO 4.3 e 4.6).
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos relativos à estruturação do sector eléctrico em termos de mercados de electricidade quer em termos de modelos teóricos quer em termos de aplicações computacionais bem como conhecimentos relativos a qualidade de serviço no sector eléctrico (competências CDIO 1.1, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em tabalhos práticos (competências CDIO 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4, 2.5 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de ralização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4, 2.5 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos e de preparação e realização de exposições orais (competência CDIO 3.2);
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos e gestão de projectos (competências CDIO 4.3 e 4.6).
Speech Processing
EEC0066 - ECTS
Image Processing
EEC0063 - ECTS
Licensing Projects
EEC0111 - ECTS
.Adoptar uma abordagem sistemática aos problemas com base em conhecimento técnico-científico geral e aplicado. [Competências CDIO 1.3, 2.1, 2.3, 4.3, 4.4]
.Demonstrar conhecimentos das regras e regulamentos aplicáveis ao projecto de sistemas de distribuição de energia eléctrica em MT e BT. [Competências CDIO 1.3, 2.2]
.Desenvolver aptidões técnico-profissionais, colocando os alunos perante uma hipotética situação de exercício real da profissão de projectista de infraestruturas eléctricas. [Competências CDIO 2.1, 2.3, 2.5, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4]
.Integrar-se de forma eficiente no trabalho em equipa. [Competências CDIO 3.1]
Dominar o AutoCAD, enquanto ferramenta essencial para a elaboração das peças desenhadas. [Competências CDIO 3.2]
.Conhecer os equipamentos (Funções, Características, Gamas) e materiais usados em redes de distribuição BT e MT. [Competências CDIO 1.3]
.Adoptar uma abordagem sistemática aos problemas com base em conhecimento técnico-científico geral e aplicado. [Competências CDIO 1.3, 2.1, 2.3, 4.3, 4.4]
.Demonstrar conhecimentos das regras e regulamentos aplicáveis ao projecto de sistemas de distribuição de energia eléctrica em MT e BT. [Competências CDIO 1.3, 2.2]
.Desenvolver aptidões técnico-profissionais, colocando os alunos perante uma hipotética situação de exercício real da profissão de projectista de infraestruturas eléctricas. [Competências CDIO 2.1, 2.3, 2.5, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4]
.Integrar-se de forma eficiente no trabalho em equipa. [Competências CDIO 3.1]
Dominar o AutoCAD, enquanto ferramenta essencial para a elaboração das peças desenhadas. [Competências CDIO 3.2]
.Conhecer os equipamentos (Funções, Características, Gamas) e materiais usados em redes de distribuição BT e MT. [Competências CDIO 1.3]
Decision Support Systems
EEC0086 - ECTS
Complementar e aprofundar conhecimentos e prática em métodos diversos de Apoio à Decisão, quer de natureza quantitativa (no seguimento da Investigação Operacional) quer de natureza qualitativa.
Introdução aos Sistemas de Apoio à Decisão (SAD), numa perspectiva informática.
Serão estudadas a filosofia geral, a estrutura e os componentes de um Sistema de Apoio à Decisão (SAD), bem como metodologias e técnicas que permitam aos alunos projectar e implementar SAD. Serão apresentados e discutidos exemplos de SAD.
Serão apresentados e praticados métodos de Análise e de Estruturação de problemas bem como de meios gráficos e visuais para lidar com situações complexas de decisão.
Introdução a Abordagens Multi-critério.
Os alunos terão oportunidade de aprofundar as aptidões inter-pessoais, nomeadamente de trabalho em grupo e de comunicação.
Por outro lado, será complementada a formação em Optimização, através do envolvimento com modelos e aplicações de Optimização Combinatória, e de técnicas heurísticas genéricas para resolver problemas de interesse em variadíssimas aplicações.
Complementar e aprofundar conhecimentos e prática em métodos diversos de Apoio à Decisão, quer de natureza quantitativa (no seguimento da Investigação Operacional) quer de natureza qualitativa.
Introdução aos Sistemas de Apoio à Decisão (SAD), numa perspectiva informática.
Serão estudadas a filosofia geral, a estrutura e os componentes de um Sistema de Apoio à Decisão (SAD), bem como metodologias e técnicas que permitam aos alunos projectar e implementar SAD. Serão apresentados e discutidos exemplos de SAD.
Serão apresentados e praticados métodos de Análise e de Estruturação de problemas bem como de meios gráficos e visuais para lidar com situações complexas de decisão.
Introdução a Abordagens Multi-critério.
Os alunos terão oportunidade de aprofundar as aptidões inter-pessoais, nomeadamente de trabalho em grupo e de comunicação.
Por outro lado, será complementada a formação em Optimização, através do envolvimento com modelos e aplicações de Optimização Combinatória, e de técnicas heurísticas genéricas para resolver problemas de interesse em variadíssimas aplicações.
Telecommunication Systems
EEC0032 - ECTS
O objectivo da disciplina é desenvolver nos alunos o conhecimento e compreensão de tecnologias, arquitecturas e serviços das redes de comunicações electrónicas de acesso fixo (par de cobre, cabo e fibra óptica), procurando complementar e aplicar os conhecimentos adquiridos em anteriores UC de iniciação às telecomunicações e de comunicação de dados.
Esta UC irá proporcionar aos estudantes a capacidade para analisar e compreender o funcionamento das redes actuais e perspectivar a sua evolução. Além disso, apresenta-se uma visão integrada e global das redes de comunicações electrónicas que permitirá aos estudantes um melhor desempenho em estudos posteriores e na sua vida profissional, em que seja necessário abordar áreas específicas de telecomunicações, intervindo quer do lado da oferta, quer do lado da procura de redes e serviços de comunicação.
O objectivo da disciplina é desenvolver nos alunos o conhecimento e compreensão de tecnologias, arquitecturas e serviços das redes de comunicações electrónicas de acesso fixo (par de cobre, cabo e fibra óptica), procurando complementar e aplicar os conhecimentos adquiridos em anteriores UC de iniciação às telecomunicações e de comunicação de dados.
Esta UC irá proporcionar aos estudantes a capacidade para analisar e compreender o funcionamento das redes actuais e perspectivar a sua evolução. Além disso, apresenta-se uma visão integrada e global das redes de comunicações electrónicas que permitirá aos estudantes um melhor desempenho em estudos posteriores e na sua vida profissional, em que seja necessário abordar áreas específicas de telecomunicações, intervindo quer do lado da oferta, quer do lado da procura de redes e serviços de comunicação.
Operating Systems
EEC0139 - ECTS
Os alunos que concluam com sucesso esta disciplina deverão ser capazes de:
- descrever as funções e a estrutura de um sistema operativo, e identificar as suas abstracções principais;
- identificar os componentes essenciais de um sistema operativo e descrever a sua funcionalidade;
- descrever as estruturas de dados e os algoritmos principais usados por cada um destes componentes, e explicar as vantagens e as desvantagens desses algoritmos;
- descrever a forma como esses componentes interagem entre si e identificar aqueles que intervêm na prestação dos serviços mais comuns dum SO;
- desenvolver programas que utilizem a API de um sistema operativo concreto (Linux);
- desenvolver “device drivers” muito simples para o sistema operativo Linux;
- explicar os problemas que podem surgir quando da execução concorrente de processos concorrentes e como evitá-los;
- identificar "race-conditions" em programas concorrentes e eliminá-las recorrendo aos mecanismos de sincronização adequados;
- desenvolver programas concorrentes sem "race-conditions".
Os alunos que concluam com sucesso esta disciplina deverão ser capazes de:
- descrever as funções e a estrutura de um sistema operativo, e identificar as suas abstracções principais;
- identificar os componentes essenciais de um sistema operativo e descrever a sua funcionalidade;
- descrever as estruturas de dados e os algoritmos principais usados por cada um destes componentes, e explicar as vantagens e as desvantagens desses algoritmos;
- descrever a forma como esses componentes interagem entre si e identificar aqueles que intervêm na prestação dos serviços mais comuns dum SO;
- desenvolver programas que utilizem a API de um sistema operativo concreto (Linux);
- desenvolver “device drivers” muito simples para o sistema operativo Linux;
- explicar os problemas que podem surgir quando da execução concorrente de processos concorrentes e como evitá-los;
- identificar "race-conditions" em programas concorrentes e eliminá-las recorrendo aos mecanismos de sincronização adequados;
- desenvolver programas concorrentes sem "race-conditions".
High Voltage Systems
EEC0134 - ECTS
1- Transmitir conhecimentos e desenvolver potencialidades e capacidades no domínio da Alta Tensão (competências CDIO 1.3);
2 -Preparação dos alunos para a correcta exploração de Sistemas de Alta Tensão e realização de estudos e ensaios em Laboratórios de Alta Tensão (competências CDIO 2.1, 2.2, 2,3, 3.1, 4.1, );
3- Desenvolvimento de projectos de Coordenação de Isolamentos em SEE (competências CDIO 4.3, 4.5);.
4 - Sensibilizar os alunos para a necessidade de simulação numérica e para os testes laboratoriais (competências CDIO 3.3, 4.2, 4.5);.
1- Transmitir conhecimentos e desenvolver potencialidades e capacidades no domínio da Alta Tensão (competências CDIO 1.3);
2 -Preparação dos alunos para a correcta exploração de Sistemas de Alta Tensão e realização de estudos e ensaios em Laboratórios de Alta Tensão (competências CDIO 2.1, 2.2, 2,3, 3.1, 4.1, );
3- Desenvolvimento de projectos de Coordenação de Isolamentos em SEE (competências CDIO 4.3, 4.5);.
4 - Sensibilizar os alunos para a necessidade de simulação numérica e para os testes laboratoriais (competências CDIO 3.3, 4.2, 4.5);.
Electrical Traction
EEC0135 - ECTS
A unidade curricular de Tracção Eléctrica, através dos métodos próprios da aplicação da energia eléctrica em tracção, com principal ênfase na utilização contemporânea de máquinas eléctricas e nas implicações ambientais da tracção eléctrica no âmbito de um desenvolvimento sustentado tem como objectivos de formação (CDIO):
1.2; 1.3 conhecimentos nucleares e avançados de Engenharia
2.3; 2.4 pensamento sistémico; capacidades e atitudes pessoais
2.5.4 conhecer o mundo da profissão
3.1 trabalho em grupo
4.2; 4.4; 4.5; 4.6 contexto de serviço: projecto, implementação; operação
A unidade curricular de Tracção Eléctrica, através dos métodos próprios da aplicação da energia eléctrica em tracção, com principal ênfase na utilização contemporânea de máquinas eléctricas e nas implicações ambientais da tracção eléctrica no âmbito de um desenvolvimento sustentado tem como objectivos de formação (CDIO):
1.2; 1.3 conhecimentos nucleares e avançados de Engenharia
2.3; 2.4 pensamento sistémico; capacidades e atitudes pessoais
2.5.4 conhecer o mundo da profissão
3.1 trabalho em grupo
4.2; 4.4; 4.5; 4.6 contexto de serviço: projecto, implementação; operação
Electromagnetic Drivers
EEC0125 - ECTS
1. Aquisição e demonstração de conhecimentos técnicos sobre a constituição física e a teoria de funcionamento (consolidação), selecção, montagem, teste e exploração de sistemas de energia e máquinas eléctricas empregues em accionamentos electromagnéticos.
2. Demonstração de capacidade de identificação, formulação e concepção prática de soluções para o teste e modelização de sistemas eléctricos e máquinas eléctricas, bem como de verificação e validação das mesmas.
3. Demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados experimentais alcançados, à luz dos conhecimentos teóricos pertinentes.
4. Demonstração de capacidade de integração efectiva em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto.
5. Demonstração de capacidades de comunicação, na apresentação de resultados alcançados perante terceiros (por via escrita e oral).
1. Aquisição e demonstração de conhecimentos técnicos sobre a constituição física e a teoria de funcionamento (consolidação), selecção, montagem, teste e exploração de sistemas de energia e máquinas eléctricas empregues em accionamentos electromagnéticos.
2. Demonstração de capacidade de identificação, formulação e concepção prática de soluções para o teste e modelização de sistemas eléctricos e máquinas eléctricas, bem como de verificação e validação das mesmas.
3. Demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados experimentais alcançados, à luz dos conhecimentos teóricos pertinentes.
4. Demonstração de capacidade de integração efectiva em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto.
5. Demonstração de capacidades de comunicação, na apresentação de resultados alcançados perante terceiros (por via escrita e oral).
Automation
EEC0143 - ECTS
- Desenvolver sistemas de controlo com base em plataformas e linguagens normalizadas para sistemas de automação;
- Conhecer e desenvolver sistemas de supervisão e monitorização para sistemas de automação;
- Conhecer tecnologias complementares utilizadas nos sistemas de automação: controladores de processos e sistemas de identificação.
- Desenvolver sistemas de controlo com base em plataformas e linguagens normalizadas para sistemas de automação;
- Conhecer e desenvolver sistemas de supervisão e monitorização para sistemas de automação;
- Conhecer tecnologias complementares utilizadas nos sistemas de automação: controladores de processos e sistemas de identificação.
Design and Development of Electrical Project
EEC0123 - ECTS
É objectivo da unidade Curricular de Concepção e Projecto a elaboração completa de dois projectos, sendo um de uma Linha de 60 kV e o outro de uma Subestação de Distribuição 60/15 kV. Pretende-se que os alunos sejam capazes de elaborar de forma completa o projecto de licenciamento para estes dois tipos de instalações eléctricas.
É objectivo da unidade Curricular de Concepção e Projecto a elaboração completa de dois projectos, sendo um de uma Linha de 60 kV e o outro de uma Subestação de Distribuição 60/15 kV. Pretende-se que os alunos sejam capazes de elaborar de forma completa o projecto de licenciamento para estes dois tipos de instalações eléctricas.
Systems Dynamics and Stability
EEC0115 - ECTS
- Ser capaz de dominar a modelização de geradores síncronos, cargas, sistemas de excitação e respectivo regulador de tensão, sistemas de regulação de reserva primária de frequência (para turbinas a vapor e hídricas) e sistemas de regulação de reserva secundária de frequência-potência, para efectuar estudos de análise dinâmica.
- Ser capaz de usar software de simulação dinâmica para efectuar estudos sobre o comportamento transitório e dinâmico de sistemas eléctricos.
- Ser capaz de compreender os diversos fenómenos dinâmicos que resultam da ocorrência de perturbações, para situações seguras e inseguras de funcionamento do sistema.
- Compreender a acção dos sistemas de regulação de reserva primária e secundária de frequência-potência, em sistemas com várias áreas de controlo.
- Saber caracterizar a natureza das oscilações de potência que podem ocorrer num sistema eléctrico, recorrendo a análise modal.
- Estar familiarizado com os procedimentos de dimensionamento de estabilizadores (“Power System Stabilizers”) para amortecer modos de oscilação electromecânicos.
- Ter conhecimento e compreender as metodologias necessárias para obter ferramentas de avaliação de segurança dinâmica recorrendo a técnicas de aprendizagem automática.
- Ser capaz de dominar a modelização de geradores síncronos, cargas, sistemas de excitação e respectivo regulador de tensão, sistemas de regulação de reserva primária de frequência (para turbinas a vapor e hídricas) e sistemas de regulação de reserva secundária de frequência-potência, para efectuar estudos de análise dinâmica.
- Ser capaz de usar software de simulação dinâmica para efectuar estudos sobre o comportamento transitório e dinâmico de sistemas eléctricos.
- Ser capaz de compreender os diversos fenómenos dinâmicos que resultam da ocorrência de perturbações, para situações seguras e inseguras de funcionamento do sistema.
- Compreender a acção dos sistemas de regulação de reserva primária e secundária de frequência-potência, em sistemas com várias áreas de controlo.
- Saber caracterizar a natureza das oscilações de potência que podem ocorrer num sistema eléctrico, recorrendo a análise modal.
- Estar familiarizado com os procedimentos de dimensionamento de estabilizadores (“Power System Stabilizers”) para amortecer modos de oscilação electromecânicos.
- Ter conhecimento e compreender as metodologias necessárias para obter ferramentas de avaliação de segurança dinâmica recorrendo a técnicas de aprendizagem automática.
Dissertation Thesis
EEC0156 - ECTS
Markets Economy
EEC0119 - ECTS
Pretende-se que os alunos adquiram um conjunto de competências avançadas relativas ao funcionamento dos mercados de energia.
Pretende-se que os alunos adquiram um conjunto de competências avançadas relativas ao funcionamento dos mercados de energia.
Automotive Electronic
EEC0096 - ECTS
A UC de Electrónica Automóvel pretende introduzir a actividade normativa do sector, descrever os requisitos operativos dos diversos sistemas que integram o automóvel e projectar e analisar os diversos subsistemas do veículo ao nível da iluminação, instrumentação de sistemas críticos, instrumentação e actuação de conforto, cadeia cinemática, controlo de movimento e transmissão de dados.
Competências a adquirir na Disciplina:
No final da Disciplina o Aluno deve ser capaz de:
Descrever, explicar, identificar, aplicar e analizar os sistemas electrónicos associados ao automóvel, nomeadamente no que respeita aos sistemas de injecção, ignição, abertura e fecho de válvulas, alternador, bateria e motor de arranque, iluminação, diagnóstico, controlo automático de velocidade, controlo anti bloqueio e anti escorregamento, controlo de tracção e suspensão electrónica.
Utilizar ferramentas de simulação para a análise e projecto destes sistemas.
Utilizar e aplicar os conceitos aprendidos em situações reais.
A UC de Electrónica Automóvel pretende introduzir a actividade normativa do sector, descrever os requisitos operativos dos diversos sistemas que integram o automóvel e projectar e analisar os diversos subsistemas do veículo ao nível da iluminação, instrumentação de sistemas críticos, instrumentação e actuação de conforto, cadeia cinemática, controlo de movimento e transmissão de dados.
Competências a adquirir na Disciplina:
No final da Disciplina o Aluno deve ser capaz de:
Descrever, explicar, identificar, aplicar e analizar os sistemas electrónicos associados ao automóvel, nomeadamente no que respeita aos sistemas de injecção, ignição, abertura e fecho de válvulas, alternador, bateria e motor de arranque, iluminação, diagnóstico, controlo automático de velocidade, controlo anti bloqueio e anti escorregamento, controlo de tracção e suspensão electrónica.
Utilizar ferramentas de simulação para a análise e projecto destes sistemas.
Utilizar e aplicar os conceitos aprendidos em situações reais.
Wind and Solar Energy
EEC0120 - ECTS
Conhecer as diversas tecnologia de sistemas fotovoltaicos bem como os princípios físicos e tecnológicos do seu funcionamento. Conhecer os materiais usados e técnicas usadas no fabrico de sistemas FV. Conhecer em detalhe a engenharia eléctrica de sistemas FV e seus componentes. Estas ao corrente das aplicações e da actualidade do mercado e perspectivas de evolução dos sistemas FV. Dominar os procedimentos de cálculo de geometria solar e radiação no plano dos painéis. Dominar os procedimentos de dimensionamento de sistemas FV e seus componentes. Saber calcular o ponto de operação de um sistema FV.
Disponibilizar conhecimento e informação que permitam compreender a especificidade da exploração da energia eólica para a produção de electricidade, envolvendo o projecto de parques eólicos e seus equipamentos. Identificar os impactos decorrentes da integração da produção de electricidade de base eólica nos sistemas eléctricos relativamente à sua exploração e planeamento.
Conhecer as diversas tecnologia de sistemas fotovoltaicos bem como os princípios físicos e tecnológicos do seu funcionamento. Conhecer os materiais usados e técnicas usadas no fabrico de sistemas FV. Conhecer em detalhe a engenharia eléctrica de sistemas FV e seus componentes. Estas ao corrente das aplicações e da actualidade do mercado e perspectivas de evolução dos sistemas FV. Dominar os procedimentos de cálculo de geometria solar e radiação no plano dos painéis. Dominar os procedimentos de dimensionamento de sistemas FV e seus componentes. Saber calcular o ponto de operação de um sistema FV.
Disponibilizar conhecimento e informação que permitam compreender a especificidade da exploração da energia eólica para a produção de electricidade, envolvendo o projecto de parques eólicos e seus equipamentos. Identificar os impactos decorrentes da integração da produção de electricidade de base eólica nos sistemas eléctricos relativamente à sua exploração e planeamento.
Planning and Reliability
EEC0116 - ECTS
Espera-se que os alunos adquiram as seguintes competências:
Compreender e explicar os problemas de fiabilidade de sistemas de produção-transporte e dominar as principais técnicas de avaliação (CDIO 1.3, 1.4, 2.1, 2.3). Aplicar métodos de simulação a esses problemas (CDIO 2.1, 2.4, 2.5, 3.2, 3.3).
Conhecer e aplicar metodologias de planeamento de sistemas, nomeadamente em ambiente de risco e incerteza (CDIO 2.5, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.6). Analisar o impacto das alterações estruturais do sector eléctrico no planeamento (CDIO 2.5, 4.1, 4.2).
Espera-se que os alunos adquiram as seguintes competências:
Compreender e explicar os problemas de fiabilidade de sistemas de produção-transporte e dominar as principais técnicas de avaliação (CDIO 1.3, 1.4, 2.1, 2.3). Aplicar métodos de simulação a esses problemas (CDIO 2.1, 2.4, 2.5, 3.2, 3.3).
Conhecer e aplicar metodologias de planeamento de sistemas, nomeadamente em ambiente de risco e incerteza (CDIO 2.5, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.6). Analisar o impacto das alterações estruturais do sector eléctrico no planeamento (CDIO 2.5, 4.1, 4.2).
Principles of Telecommunications 2
EEC0023 - ECTS
É objectivo desta unidade curricular que os alunos adquiram adequados conhecimentos técnicos de alguns aspectos fundamentais das comunicações digitais e ao mesmo tempo desenvolvam as suas próprias aptidões pessoais, interpessoais e profissionais. Nesse sentido as aulas, de três tipos (teóricas, teórico-práticas e práticas), estão estruturadas de acordo com os grupos 1, 2 e 3 das aptidões CDIO segundo as vertentes seguintes (indicando-se entre parêntesis os subgrupos envolvidos):
1) Aquisição de conhecimentos técnicos
Nas aulas teóricas os alunos são expostos a conceitos que lhes permitirão adquirir formação básica no domínio da transmissão digital de informação em canais de comunicação, nomeadamente ganharem familiaridade com as principais técnicas de sincronização e com os princípios fundamentais do Espalhamento Espectral. Essa formação básica permitirá aos alunos conceber as soluções de recuperação de sincronização mais adequadas e antecipar problemas como interferências intencionais e não-intencionais (1.3). Esta familiaridade pretendida é catalisada nas aulas teórico-práticas (através da resolução de exercícios de aplicação) e nas aulas práticas de laboratório (onde, numa abordagem “hands-on”, os alunos terão ocasião de eles próprios aplicarem e usarem o que entretanto aprenderam).
As competências técnicas adquiridas complementam-se com as duas vertentes seguintes:
2) Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A resolução de problemas nas aulas teórico-práticas e a experimentação laboratorial nas aulas práticas contribuem obvia e claramente para o “raciocínio em engenharia e resolução de problemas” (2.1), a “experimentação e descoberta do conhecimento” (2.2), o "pensamento sistémico" (2.3) e o desenvolvimento de "capacidades e atitudes profissionais" (2.5), aptidões prescritas para esta unidade curricular.
3) Aptidões interpessoais (trabalho em grupo (3.1) e comunicação (3.2))
As aulas teórico-práticas e as aulas de laboratório são um ambiente propício para o desenvolvimento deste grupo de aptidões.
É objectivo desta unidade curricular que os alunos adquiram adequados conhecimentos técnicos de alguns aspectos fundamentais das comunicações digitais e ao mesmo tempo desenvolvam as suas próprias aptidões pessoais, interpessoais e profissionais. Nesse sentido as aulas, de três tipos (teóricas, teórico-práticas e práticas), estão estruturadas de acordo com os grupos 1, 2 e 3 das aptidões CDIO segundo as vertentes seguintes (indicando-se entre parêntesis os subgrupos envolvidos):
1) Aquisição de conhecimentos técnicos
Nas aulas teóricas os alunos são expostos a conceitos que lhes permitirão adquirir formação básica no domínio da transmissão digital de informação em canais de comunicação, nomeadamente ganharem familiaridade com as principais técnicas de sincronização e com os princípios fundamentais do Espalhamento Espectral. Essa formação básica permitirá aos alunos conceber as soluções de recuperação de sincronização mais adequadas e antecipar problemas como interferências intencionais e não-intencionais (1.3). Esta familiaridade pretendida é catalisada nas aulas teórico-práticas (através da resolução de exercícios de aplicação) e nas aulas práticas de laboratório (onde, numa abordagem “hands-on”, os alunos terão ocasião de eles próprios aplicarem e usarem o que entretanto aprenderam).
As competências técnicas adquiridas complementam-se com as duas vertentes seguintes:
2) Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A resolução de problemas nas aulas teórico-práticas e a experimentação laboratorial nas aulas práticas contribuem obvia e claramente para o “raciocínio em engenharia e resolução de problemas” (2.1), a “experimentação e descoberta do conhecimento” (2.2), o "pensamento sistémico" (2.3) e o desenvolvimento de "capacidades e atitudes profissionais" (2.5), aptidões prescritas para esta unidade curricular.
3) Aptidões interpessoais (trabalho em grupo (3.1) e comunicação (3.2))
As aulas teórico-práticas e as aulas de laboratório são um ambiente propício para o desenvolvimento deste grupo de aptidões.
Energy Management
EEC0122 - ECTS
Dotar os alunos dos conceitos de Conservação e da Utilização Racional da Energia com especial incidência no caso da Energia Eléctrica, numa perspectiva de conhecimento de tecnologias disponíveis e de análise técnico-económica da viabilidade das acções, no presente enquadramento legal em Portugal e na União Europeia.
Dotar os alunos dos conceitos de Conservação e da Utilização Racional da Energia com especial incidência no caso da Energia Eléctrica, numa perspectiva de conhecimento de tecnologias disponíveis e de análise técnico-económica da viabilidade das acções, no presente enquadramento legal em Portugal e na União Europeia.
Operations Management
EEC0084 - ECTS
Pretende-se nesta disciplina proporcionar uma visão integrada, essencialmente qualitativa, da gestão das operações nas organizações, nomeadamente quanto a conceitos, técnicas e estratégias geralmente utilizadas. Assim, pretende-se que o aluno consiga:
- Descrever e explicar os diferentes tipos de organização industrial e de serviços;
- Enumerar e explicar as principais abordagens, métodos e ferramentas no âmbito da gestão de operações (engenharia de produto, processo, produção e logística intra e inter empresarial;
- Definir e especificar requisitos no contexto dos SI e no âmbito da gestão de operações;
- Avaliar e aplicar as soluções e ferramentas informáticas de suporte no âmbito da GO.
Pretende-se nesta disciplina proporcionar uma visão integrada, essencialmente qualitativa, da gestão das operações nas organizações, nomeadamente quanto a conceitos, técnicas e estratégias geralmente utilizadas. Assim, pretende-se que o aluno consiga:
- Descrever e explicar os diferentes tipos de organização industrial e de serviços;
- Enumerar e explicar as principais abordagens, métodos e ferramentas no âmbito da gestão de operações (engenharia de produto, processo, produção e logística intra e inter empresarial;
- Definir e especificar requisitos no contexto dos SI e no âmbito da gestão de operações;
- Avaliar e aplicar as soluções e ferramentas informáticas de suporte no âmbito da GO.
Industrial Informatics
EEC0144 - ECTS
A disciplina tem por objectivo desenvolver as seguintes competências:
- Ser capaz de analisar, estruturar, conceber, implementar e documentar sistemas de controlo industriais de média complexidade, com recurso a ferramentas de modelação (UML) e a linguagens de programação utilizadas em ambiente industrial (definidas nas normas IEC 61131-3 e IEC 61499).
A disciplina tem por objectivo desenvolver as seguintes competências:
- Ser capaz de analisar, estruturar, conceber, implementar e documentar sistemas de controlo industriais de média complexidade, com recurso a ferramentas de modelação (UML) e a linguagens de programação utilizadas em ambiente industrial (definidas nas normas IEC 61131-3 e IEC 61499).
Programming Laboratories
EEC0030 - ECTS
Esta unidade curricular tem por objectivo:
* Promover a aquisição de conceitos, métodos e técnicas de Engenharia de Software e dotar os estudantes da capacidade de os aplicar na concepção e desenvolvimento de sistemas de software.
* Dotar os estudantes de conhecimentos práticos na utilização de ferramentas de desenvolvimento de software adequadas à metodologia a usar e que permitam o acompanhamento do desenvolvimento do produto durante todo o seu ciclo de vida, incluindo a depuração, teste e documentação.
No final desta disciplina o aluno deverá ser capaz de:
* Elicitar os requisitos de Sistema de Software
* Elaborar um Documento de Requisitos
* Realizar um protótipo de interface com o utilizador
* Elaborar um Documento de Projecto de Alto Nível
* Realizar um Protótipo Vertical
* Elaborar um Documento de Projecto Detalhado
* Elaborar um Manual de Ajuda ao Utilizador
* Elaborar um Manual de Instalação
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Casos de Utilização
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Objectos do Domínio
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Arquitectura
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Comportamento
* Codificar classes em Java usando as APIs standard
* Realizar versões de componentes de software
* Documentar o código utilizando Javadoc
* Testar o código utilizando Junit
* Utilizar uma ferramenta de elaboração colaborativa de documentação
* Utilizar um IDE na manutenção do software
* Utilizar um sistema de controlo de versões
Esta unidade curricular tem por objectivo:
* Promover a aquisição de conceitos, métodos e técnicas de Engenharia de Software e dotar os estudantes da capacidade de os aplicar na concepção e desenvolvimento de sistemas de software.
* Dotar os estudantes de conhecimentos práticos na utilização de ferramentas de desenvolvimento de software adequadas à metodologia a usar e que permitam o acompanhamento do desenvolvimento do produto durante todo o seu ciclo de vida, incluindo a depuração, teste e documentação.
No final desta disciplina o aluno deverá ser capaz de:
* Elicitar os requisitos de Sistema de Software
* Elaborar um Documento de Requisitos
* Realizar um protótipo de interface com o utilizador
* Elaborar um Documento de Projecto de Alto Nível
* Realizar um Protótipo Vertical
* Elaborar um Documento de Projecto Detalhado
* Elaborar um Manual de Ajuda ao Utilizador
* Elaborar um Manual de Instalação
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Casos de Utilização
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Objectos do Domínio
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Arquitectura
* Aplicar UML na descrição do Modelo de Comportamento
* Codificar classes em Java usando as APIs standard
* Realizar versões de componentes de software
* Documentar o código utilizando Javadoc
* Testar o código utilizando Junit
* Utilizar uma ferramenta de elaboração colaborativa de documentação
* Utilizar um IDE na manutenção do software
* Utilizar um sistema de controlo de versões
Luminotecnic and Industrial Installations
EEC0124 - ECTS
Proporcionar as bases teóricas e práticas de Luminotécnicas e de instalações industriais que permitam a realização de projectos de electricidade na área de instalações eléctricas industriais.
Os alunos deverão atingir as competências adequadas para esse efeito, com um domínio adequado dos equipamentos, do cálculo Luminotécnico e das formas de gestão de uma instalação de uma instalação de iluminação, tendo em atenção a eficiência energética e das bases fundamentais para a realização de projecto de electricidade de uma instalação industrial.
Os resultados obtidos serão aferidos através de:
-teste teórico;
-da resolução de problemas nas aulas práticas (esquemas unifilares de circuitos e dos quadros eléctricos, apresentação dos cálculos efectuados e a indicação das características principais dos materiais utilizados);
Proporcionar as bases teóricas e práticas de Luminotécnicas e de instalações industriais que permitam a realização de projectos de electricidade na área de instalações eléctricas industriais.
Os alunos deverão atingir as competências adequadas para esse efeito, com um domínio adequado dos equipamentos, do cálculo Luminotécnico e das formas de gestão de uma instalação de uma instalação de iluminação, tendo em atenção a eficiência energética e das bases fundamentais para a realização de projecto de electricidade de uma instalação industrial.
Os resultados obtidos serão aferidos através de:
-teste teórico;
-da resolução de problemas nas aulas práticas (esquemas unifilares de circuitos e dos quadros eléctricos, apresentação dos cálculos efectuados e a indicação das características principais dos materiais utilizados);
Business Processes and Models
EEC0089 - ECTS
Através do conhecimento veiculado, pretende-se que, no final da disciplina, o aluno seja capaz de:
a - descrever e explicar o contexto que sustenta o desenvolvimento de novos modelos e processos de negócio suportados por tecnologias de informação e comunicação.
b - Explicar as vantagens da gestão das organizações orientada aos processos e descrever os principais referenciais normativos e modelos de referência
c - Identificar e desenhar os processos de uma organização, a partir do modelo de negócio dessa organização.
d - Enumerar, explicar e aplicar as principais metodologias, técnicas e ferramentas de suporte à modelação e análise dos processos numa organização.
e – Especificar sistemas de informação de suporte à execução e gestão de processos de negócio a partir dos respectivos modelos.
Através do conhecimento veiculado, pretende-se que, no final da disciplina, o aluno seja capaz de:
a - descrever e explicar o contexto que sustenta o desenvolvimento de novos modelos e processos de negócio suportados por tecnologias de informação e comunicação.
b - Explicar as vantagens da gestão das organizações orientada aos processos e descrever os principais referenciais normativos e modelos de referência
c - Identificar e desenhar os processos de uma organização, a partir do modelo de negócio dessa organização.
d - Enumerar, explicar e aplicar as principais metodologias, técnicas e ferramentas de suporte à modelação e análise dos processos numa organização.
e – Especificar sistemas de informação de suporte à execução e gestão de processos de negócio a partir dos respectivos modelos.
Power System Operation
EEC0114 - ECTS
Espera-se que os alunos adquiram as seguintes competências:
Dominar os aspectos fundamentais da exploração de sistemas interligados (CDIO 4.3, 4.4, 4.6). Enquadrar e formular os diversos problemas associados à gestão técnico-económica eficiente do Sistema Eléctrico de Energia (CDIO 1.3, 1.4, 2.3, 2.5, 4.3, 4.4, 4.6). Conhecer e aplicar metodologias de optimização e utilizar ferramentas computacionais para apoio à operação de redes de transporte e de distribuição (CDIO 2.1, 2.3, 3.2, 3.3).
Espera-se que os alunos adquiram as seguintes competências:
Dominar os aspectos fundamentais da exploração de sistemas interligados (CDIO 4.3, 4.4, 4.6). Enquadrar e formular os diversos problemas associados à gestão técnico-económica eficiente do Sistema Eléctrico de Energia (CDIO 1.3, 1.4, 2.3, 2.5, 4.3, 4.4, 4.6). Conhecer e aplicar metodologias de optimização e utilizar ferramentas computacionais para apoio à operação de redes de transporte e de distribuição (CDIO 2.1, 2.3, 3.2, 3.3).
Physiological Signal Processing
EBE0052 - ECTS
Pretende-se que os estudantes se familiarizem com a natureza e diversidade dos sinais fisiológicos (e.g. EMG, EEG, ECG), que adquirem os fundamentos teóricos na área do processamento digital de sinal e os valorizem em competências de projecto, nomeadamente em relação aos processos de aquisição de sinal fisiológico, condicionamento, filtragem, análise e representação da informação relevante associada. A frequência bem sucedida nesta unidade curricular permitirá aos estudantes a utilização esclarecida de técnicas e tecnologias de processamento de sinal fisiológico, potenciando não só a sua aplicação a objectivos de diagnóstico, terapia ou reabilitação, mas fomentando também o aprofundamento das competências de inovação nestas áreas.
Pretende-se que os estudantes se familiarizem com a natureza e diversidade dos sinais fisiológicos (e.g. EMG, EEG, ECG), que adquirem os fundamentos teóricos na área do processamento digital de sinal e os valorizem em competências de projecto, nomeadamente em relação aos processos de aquisição de sinal fisiológico, condicionamento, filtragem, análise e representação da informação relevante associada. A frequência bem sucedida nesta unidade curricular permitirá aos estudantes a utilização esclarecida de técnicas e tecnologias de processamento de sinal fisiológico, potenciando não só a sua aplicação a objectivos de diagnóstico, terapia ou reabilitação, mas fomentando também o aprofundamento das competências de inovação nestas áreas.
Processing and Interpretation of Sound
EEC0155 - ECTS
Conhecer de forma integrada a audição humana e os sinais de audio e de fala e seu processmento
Aprender a utilizar as tecnologias de processamento de sinais em projectos.
Aprender a avaliar as soluções de processamento de audio/fala.
Conhecer de forma integrada a audição humana e os sinais de audio e de fala e seu processmento
Aprender a utilizar as tecnologias de processamento de sinais em projectos.
Aprender a avaliar as soluções de processamento de audio/fala.
Disperse Generation
EEC0121 - ECTS
O objectivo da disciplina é criar nos alunos competência que permitam:
1. Aquisição e demonstração de conhecimentos avançados relativos à analise de sistemas de produção dispersa. Ser capaz de utilizar os conhecimentos adquiridos na concepção de soluções para os problemas encontrados. (competências CDIO 1.3, 1.4, 2.1,2.4);
2. Demonstração de capacidades para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em trabalhos práticos (Competências 1.3,2.1,2.3);
3. Demonstração da capacidade de integração e da realização de trabalhos de equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto. Pesquisa de bibliografia e apresentação dos trabalhos (competências CDIO 3.1, 3.2, 3.3)
4. Demonstração de compreensão dos contextos externos, empresarial e comercial em que se movimenta o sector da produção dispersa (Competências CDIO 4.1 e 4.2)
5. Adquirir a percepção das necessidades de fixar objectivos e necessidades num projecto de Produção dispersa. Definir as fases do projecto e operação do mesmo (competências CDIO 4.3, 4.4 e 4.6)
O objectivo da disciplina é criar nos alunos competência que permitam:
1. Aquisição e demonstração de conhecimentos avançados relativos à analise de sistemas de produção dispersa. Ser capaz de utilizar os conhecimentos adquiridos na concepção de soluções para os problemas encontrados. (competências CDIO 1.3, 1.4, 2.1,2.4);
2. Demonstração de capacidades para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em trabalhos práticos (Competências 1.3,2.1,2.3);
3. Demonstração da capacidade de integração e da realização de trabalhos de equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto. Pesquisa de bibliografia e apresentação dos trabalhos (competências CDIO 3.1, 3.2, 3.3)
4. Demonstração de compreensão dos contextos externos, empresarial e comercial em que se movimenta o sector da produção dispersa (Competências CDIO 4.1 e 4.2)
5. Adquirir a percepção das necessidades de fixar objectivos e necessidades num projecto de Produção dispersa. Definir as fases do projecto e operação do mesmo (competências CDIO 4.3, 4.4 e 4.6)
Electrical Design in Industrial Installations
EEC0126 - ECTS
. Demonstrar conhecimentos das regras e regulamentos aplicáveis ao projecto, instalação e exploração de instalações eléctricas de baixa tensão. [Competências CDIO 1.3, 2.2]
. Demonstrar conhecimentos das regras e regulamentos aplicáveis ao projecto, instalação e conservação das instalações ITED. [Competências CDIO 1.3, 2.2]
. Desenvolver aptidões técnico-profissionais, colocando os alunos perante uma hipotética situação de exercício real da profissão de projectista, na área das instalações eléctricas de edifícios. [Competências CDIO 2.1, 2.3, 2.5, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4]
. Integrar-se de forma eficiente no trabalho em equipa. [Competências CDIO 3.1]
. Dominar o AutoCAD, enquanto ferramenta essencial para a elaboração das peças desenhadas. [Competências CDIO 3.2]
. Conhecer (Funções, Características, Gamas) os equipamentos usados em instalações eléctricas, bem como alguns equipamentos usados para a Verificação e Ensaio das mesmas. [Competências CDIO 1.3]
. Demonstrar conhecimentos das regras e regulamentos aplicáveis ao projecto, instalação e exploração de instalações eléctricas de baixa tensão. [Competências CDIO 1.3, 2.2]
. Demonstrar conhecimentos das regras e regulamentos aplicáveis ao projecto, instalação e conservação das instalações ITED. [Competências CDIO 1.3, 2.2]
. Desenvolver aptidões técnico-profissionais, colocando os alunos perante uma hipotética situação de exercício real da profissão de projectista, na área das instalações eléctricas de edifícios. [Competências CDIO 2.1, 2.3, 2.5, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4]
. Integrar-se de forma eficiente no trabalho em equipa. [Competências CDIO 3.1]
. Dominar o AutoCAD, enquanto ferramenta essencial para a elaboração das peças desenhadas. [Competências CDIO 3.2]
. Conhecer (Funções, Características, Gamas) os equipamentos usados em instalações eléctricas, bem como alguns equipamentos usados para a Verificação e Ensaio das mesmas. [Competências CDIO 1.3]
Pattern Recognition
EEC0062 - ECTS
Computer Networks
EEC0033 - ECTS
O programa da disciplina e a organização das aulas (teóricas e laboratoriais) têm como objectivo permitir aos alunos o desenvolvimento, de forma articulada, de um conjunto de aptidões de carácter técnico, pessoais e profissionais, inter-pessoais, e de concepção, projecto e implementação de sistemas. Estes vários aspectos estão mapeados, de forma equilibrada, no processo de avaliação.
Descrevem-se a seguir os principais objectivos a atingir, organizados por tipo de aptidão a desenvolver.
1. Aquisição de conhecimentos técnicos
A componente teórica da disciplina tem como principal objectivo que os alunos adquiram formação básica no domínio das Redes de Comunicação de Dados, que inclui os princípios e conceitos arquitectónicos essenciais, as tecnologias e soluções mais usadas e as principais normas em vigor em LANs (Local Area Networks) e WANs (Wide Area Networks).
Estes conhecimentos constituem a base para a aquisição de outras competências referidas nos pontos seguintes.
2. Aplicação de conhecimentos (concepção, projecto e implementação de sistemas)
A componente laboratorial (experimental) da disciplina consiste na realização de dois trabalhos laboratoriais e tem como objectivo principal a aplicação prática e a análise crítica dos conhecimentos teóricos.
O primeiro trabalho consiste na concepção, desenvolvimento e teste de um protocolo de ligação de dados para comunicação entre dois computadores através duma ligação série.
O segundo trabalho consiste na criação, teste e verificação de cenários reais de comunicação em ambiente LAN, com recurso a equipamentos de rede (comutadores e routers) e computadores pessoais, que devem ser configurados de acordo com especificações definidas em cada caso.
A realização destes trabalhos permite igualmente o desenvolvimento de outras aptidões pessoais, profissionais e inter-pessoais.
3. Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A componente teórica da disciplina inclui a abordagem de problemas numa perspectiva sistémica, evidenciando a interacção entre os componentes que constituem um sistema de comunicação ou uma rede complexa.
Para além disso, é igualmente orientada para o desenvolvimento da capacidade de análise e resolução de problemas, essencialmente focados na avaliação de desempenho de redes, com base em modelos analíticos, tendo como objectivo a identificação de parâmetros críticos de desempenho e critérios para o respectivo dimensionamento.
A componente laboratorial da disciplina permite desenvolver a capacidade de experimentação, aplicação e verificação de conhecimentos, bem como a sua integração a nível de sistema, salientando-se a utilização, no segundo trabalho, de equipamentos idênticos àqueles com que poderão ter de lidar profissionalmente, em particular enquanto engenheiros com especialização na área de Redes e Serviços de Comunicações.
4. Desenvolvimento de aptidões inter-pessoais (trabalho em grupo e comunicação)
Os trabalhos laboratoriais são realizados em grupo e desenvolvem-se ao longo de várias semanas, o que requer capacidade de planeamento e coordenação de tarefas por parte dos elementos de cada grupo e entre grupos (no primeiro trabalho e em algumas fases do segundo trabalho).
Para além disso, os trabalhos laboratoriais são objecto duma apresentação e demonstração por parte de cada grupo, complementados com a respectiva documentação através dum relatório técnico. Todos estes componentes são considerados na avaliação e classificação dos trabalhos.
Em resumo, as componentes de avaliação estão relacionadas com as aptidões identificadas do seguinte modo:
- Exame – Aquisição de conhecimentos teóricos.
- Trabalhos laboratoriais: Aplicação de conhecimentos e desenvolvimento de aptidões profissionais (criação de cenários reais de comunicação, experimentação e verificação de resultados), desenvolvimento de aptidões inter-pessoais (trabalho em grupo, planeamento e coordenação de tarefas).
O programa da disciplina e a organização das aulas (teóricas e laboratoriais) têm como objectivo permitir aos alunos o desenvolvimento, de forma articulada, de um conjunto de aptidões de carácter técnico, pessoais e profissionais, inter-pessoais, e de concepção, projecto e implementação de sistemas. Estes vários aspectos estão mapeados, de forma equilibrada, no processo de avaliação.
Descrevem-se a seguir os principais objectivos a atingir, organizados por tipo de aptidão a desenvolver.
1. Aquisição de conhecimentos técnicos
A componente teórica da disciplina tem como principal objectivo que os alunos adquiram formação básica no domínio das Redes de Comunicação de Dados, que inclui os princípios e conceitos arquitectónicos essenciais, as tecnologias e soluções mais usadas e as principais normas em vigor em LANs (Local Area Networks) e WANs (Wide Area Networks).
Estes conhecimentos constituem a base para a aquisição de outras competências referidas nos pontos seguintes.
2. Aplicação de conhecimentos (concepção, projecto e implementação de sistemas)
A componente laboratorial (experimental) da disciplina consiste na realização de dois trabalhos laboratoriais e tem como objectivo principal a aplicação prática e a análise crítica dos conhecimentos teóricos.
O primeiro trabalho consiste na concepção, desenvolvimento e teste de um protocolo de ligação de dados para comunicação entre dois computadores através duma ligação série.
O segundo trabalho consiste na criação, teste e verificação de cenários reais de comunicação em ambiente LAN, com recurso a equipamentos de rede (comutadores e routers) e computadores pessoais, que devem ser configurados de acordo com especificações definidas em cada caso.
A realização destes trabalhos permite igualmente o desenvolvimento de outras aptidões pessoais, profissionais e inter-pessoais.
3. Desenvolvimento de aptidões pessoais e profissionais
A componente teórica da disciplina inclui a abordagem de problemas numa perspectiva sistémica, evidenciando a interacção entre os componentes que constituem um sistema de comunicação ou uma rede complexa.
Para além disso, é igualmente orientada para o desenvolvimento da capacidade de análise e resolução de problemas, essencialmente focados na avaliação de desempenho de redes, com base em modelos analíticos, tendo como objectivo a identificação de parâmetros críticos de desempenho e critérios para o respectivo dimensionamento.
A componente laboratorial da disciplina permite desenvolver a capacidade de experimentação, aplicação e verificação de conhecimentos, bem como a sua integração a nível de sistema, salientando-se a utilização, no segundo trabalho, de equipamentos idênticos àqueles com que poderão ter de lidar profissionalmente, em particular enquanto engenheiros com especialização na área de Redes e Serviços de Comunicações.
4. Desenvolvimento de aptidões inter-pessoais (trabalho em grupo e comunicação)
Os trabalhos laboratoriais são realizados em grupo e desenvolvem-se ao longo de várias semanas, o que requer capacidade de planeamento e coordenação de tarefas por parte dos elementos de cada grupo e entre grupos (no primeiro trabalho e em algumas fases do segundo trabalho).
Para além disso, os trabalhos laboratoriais são objecto duma apresentação e demonstração por parte de cada grupo, complementados com a respectiva documentação através dum relatório técnico. Todos estes componentes são considerados na avaliação e classificação dos trabalhos.
Em resumo, as componentes de avaliação estão relacionadas com as aptidões identificadas do seguinte modo:
- Exame – Aquisição de conhecimentos teóricos.
- Trabalhos laboratoriais: Aplicação de conhecimentos e desenvolvimento de aptidões profissionais (criação de cenários reais de comunicação, experimentação e verificação de resultados), desenvolvimento de aptidões inter-pessoais (trabalho em grupo, planeamento e coordenação de tarefas).
Regulation and Markets
EEC0117 - ECTS
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos avançados relativos à estruturação do sector eléctrico em termos de mercados de electricidade quer em termos de modelos teóricos quer em termos de aplicações computacionais (competências CDIO 1.3, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em trabalhos práticos (competências CDIO 1.3, 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4, 2.5 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de realização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4, 2.5 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos e de preparação e realização de exposições orais (competência CDIO 3.2);
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos e gestão de projectos (competências CDIO 4.3 e 4.6).
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos avançados relativos à estruturação do sector eléctrico em termos de mercados de electricidade quer em termos de modelos teóricos quer em termos de aplicações computacionais (competências CDIO 1.3, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em trabalhos práticos (competências CDIO 1.3, 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4, 2.5 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de realização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4, 2.5 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos e de preparação e realização de exposições orais (competência CDIO 3.2);
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos e gestão de projectos (competências CDIO 4.3 e 4.6).
Power Electronics Systems
EEC0097 - ECTS
A Unidade Curricular (UC) é orientada ao projecto e centrada no estudo de métodos e arquitecturas para concepção de sistemas de engenharia baseados em electrónica de potência.
A UC pretende dotar o estudante de competências que lhe permitam:
1. Analisar e avaliar criticamente as soluções tecnológicas existentes e os desenvolvimentos actuais no domínio dos sistemas de electrónica, ao nível das topologias, dos métodos de controlo (hardware e software) e das características de funcionamento
2. Projectar e integrar subsistemas electrónicos, analógicos e digitais, de sinal e de potência, considerando, nomeadamente:
i) os níveis de energia envolvidos nos diferentes subsistemas, e ii) o desempenho dos sistemas de controlo
3. Incorporar no projecto conceitos de compatibilidade electromagnética
4. Satisfazer directivas europeias no domínio dos sistemas de electrónica
A Unidade Curricular (UC) é orientada ao projecto e centrada no estudo de métodos e arquitecturas para concepção de sistemas de engenharia baseados em electrónica de potência.
A UC pretende dotar o estudante de competências que lhe permitam:
1. Analisar e avaliar criticamente as soluções tecnológicas existentes e os desenvolvimentos actuais no domínio dos sistemas de electrónica, ao nível das topologias, dos métodos de controlo (hardware e software) e das características de funcionamento
2. Projectar e integrar subsistemas electrónicos, analógicos e digitais, de sinal e de potência, considerando, nomeadamente:
i) os níveis de energia envolvidos nos diferentes subsistemas, e ii) o desempenho dos sistemas de controlo
3. Incorporar no projecto conceitos de compatibilidade electromagnética
4. Satisfazer directivas europeias no domínio dos sistemas de electrónica
Renewable Energy Systems
EEC0148 - ECTS
Explicar os princípios de funcionamento das principais fontes de energia renovável e identificar as principais topologias de conversão das diferentes energias primárias em energia eléctrica.
Explicar e saber aplicar os métodos fundamentais de controlo da potência produzida.
Analisar e comparar diferentes topologias de condicionamento de fontes de energia renovável.
Identificar, aplicar e verificar os aspectos normativos fundamentais da interface de energias renováveis para a rede eléctrica.
Projectar e integrar os diferentes subsistemas, electrónicos e de controlo, da cadeia de conversão de energia.
Explicar os princípios de funcionamento das principais fontes de energia renovável e identificar as principais topologias de conversão das diferentes energias primárias em energia eléctrica.
Explicar e saber aplicar os métodos fundamentais de controlo da potência produzida.
Analisar e comparar diferentes topologias de condicionamento de fontes de energia renovável.
Identificar, aplicar e verificar os aspectos normativos fundamentais da interface de energias renováveis para a rede eléctrica.
Projectar e integrar os diferentes subsistemas, electrónicos e de controlo, da cadeia de conversão de energia.
Information Systems and Databases
EEC0044 - ECTS
Pretende-se dotar os alunos da capacidade de projectar e desenvolver Sistemas de Informação acessíveis através da Web e suportados por Sistemas de Gestão de Bases de Dados.
Ao completar esta disciplina, o aluno deve ser capaz de:
1) Identificar os requisitos de um sistema de informação
2) Desenhar o esquema entidade-associação de uma base de dados
3) Transformar um esquema entidade-associação num modelo relacional
4) Usar álgebra relacional para formular perguntas a uma base de dados relacional
5) Criar e explorar a base de dados usando o Sistema de Gestão de Bases de Dados PostgreSQL
6) Elaborar interrogações à base de dados em SQL
7) Desenhar a interface com o utilizador em XHTML
8) Utilizar a linguagem de scripting PHP e algumas das suas bibliotecas para construir a interface com o utilizador e a Lógica de Negócio da aplicação Web
9) Definir estilos de apresentação através da utilização de CSS
Pretende-se dotar os alunos da capacidade de projectar e desenvolver Sistemas de Informação acessíveis através da Web e suportados por Sistemas de Gestão de Bases de Dados.
Ao completar esta disciplina, o aluno deve ser capaz de:
1) Identificar os requisitos de um sistema de informação
2) Desenhar o esquema entidade-associação de uma base de dados
3) Transformar um esquema entidade-associação num modelo relacional
4) Usar álgebra relacional para formular perguntas a uma base de dados relacional
5) Criar e explorar a base de dados usando o Sistema de Gestão de Bases de Dados PostgreSQL
6) Elaborar interrogações à base de dados em SQL
7) Desenhar a interface com o utilizador em XHTML
8) Utilizar a linguagem de scripting PHP e algumas das suas bibliotecas para construir a interface com o utilizador e a Lógica de Negócio da aplicação Web
9) Definir estilos de apresentação através da utilização de CSS
Suspension and Motorization Systems
EM0081 - ECTS
a) Objectivos específicos:
Esta disciplina pretende proporcionar ao aluno uma formação básica no campo da Engenharia Automóvel principalmente ao nível dos sistemas de propulsão, transmissão e suspensão automóvel. Um dos principais objectivos da disciplina centra-se na preparação dos discentes, tendo em vista a sua habilitação para a vida profissional, nomeadamente a sua capacidade de seleccionar e interpretar a informação relevante através da realização de trabalhos de pesquisa bibliográfica e a sua capacidade de comunicação através da apresentação dos referidos trabalhos.
b) Resultados esperados
O programa da disciplina está estruturado de modo a capacitar o aluno à integração de conhecimentos teóricos/práticos relacionados directamente com a Engenharia Automóvel.
No final do período lectivo pretende-se que o aluno tenha adquirido os conhecimentos básicos sobre os motores mais utilizados nos veículos automóveis actuais, seja capaz de desmontar, analisar e montar sistemas de transmissão automóvel. Saiba de forma genérica a capacidades dos sistemas de diagnóstico existem no mercado.
a) Objectivos específicos:
Esta disciplina pretende proporcionar ao aluno uma formação básica no campo da Engenharia Automóvel principalmente ao nível dos sistemas de propulsão, transmissão e suspensão automóvel. Um dos principais objectivos da disciplina centra-se na preparação dos discentes, tendo em vista a sua habilitação para a vida profissional, nomeadamente a sua capacidade de seleccionar e interpretar a informação relevante através da realização de trabalhos de pesquisa bibliográfica e a sua capacidade de comunicação através da apresentação dos referidos trabalhos.
b) Resultados esperados
O programa da disciplina está estruturado de modo a capacitar o aluno à integração de conhecimentos teóricos/práticos relacionados directamente com a Engenharia Automóvel.
No final do período lectivo pretende-se que o aluno tenha adquirido os conhecimentos básicos sobre os motores mais utilizados nos veículos automóveis actuais, seja capaz de desmontar, analisar e montar sistemas de transmissão automóvel. Saiba de forma genérica a capacidades dos sistemas de diagnóstico existem no mercado.
Protection Power Systems
EEC0113 - ECTS
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos avançados relativos à constituição e funcionamento dos sistemas protecção de sistemas de energia eléctrica e similares (competências CDIO 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em tabalhos práticos nomeadamente na parametrização e programação de relés digitais(competências CDIO 1.2, 1.3, 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de ralização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos;
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos à realização de projecto e à gestão de projectos (competências CDIO 4.3, 4.4 e 4.6).
Os objectivos a atingir são os seguintes:
1. aquisição e demonstração de conhecimentos avançados relativos à constituição e funcionamento dos sistemas protecção de sistemas de energia eléctrica e similares (competências CDIO 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.3);
2. demonstração de capacidade para o tratamento, a validação e a interpretação dos resultados obtidos em tabalhos práticos nomeadamente na parametrização e programação de relés digitais(competências CDIO 1.2, 1.3, 2.1, 2.3);
3. desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica (competências CDIO 2.4 e 3.3);
4. demonstração de capacidade de integração e de ralização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto (competências CDIO 2.4 e 3.1);
5. desenvolvimento e demonstração de capacidades relativas à elaboração de relatórios escritos;
6. demonstração de compreensão dos contextos externo, empresarial e comercial em que se movimenta actualmente o sector eléctrico (competências CDIO 4.1, 4.2);
7. demonstração de capacidades relativas à fixação de objectivos à realização de projecto e à gestão de projectos (competências CDIO 4.3, 4.4 e 4.6).
Reliabiliy and Quality Systems
EEC0090 - ECTS
Com o conhecimento veiculado espera-se que o aluno consiga:
- Identificar e Descrever as diferentes vertentes da qualidade, desde o controlo e a melhoria dos processos individuais, até à garantia da qualidade dos produtos e serviços, e à qualidade total das organizações;
- Aplicar as principais técnicas de análise e modelação de processos de negócio;
- Listar e Descrever os principais requisitos definidos nos referenciais normativos da família ISO 9000.
- Estruturar um Sistema de Gestão da Qualidade em conformidade com os referenciais normativos da família ISO 9000;
- Enumerar, Descrever e Aplicar as principais ‘ferramentas’ na área da Qualidade
Com o conhecimento veiculado espera-se que o aluno consiga:
- Identificar e Descrever as diferentes vertentes da qualidade, desde o controlo e a melhoria dos processos individuais, até à garantia da qualidade dos produtos e serviços, e à qualidade total das organizações;
- Aplicar as principais técnicas de análise e modelação de processos de negócio;
- Listar e Descrever os principais requisitos definidos nos referenciais normativos da família ISO 9000.
- Estruturar um Sistema de Gestão da Qualidade em conformidade com os referenciais normativos da família ISO 9000;
- Enumerar, Descrever e Aplicar as principais ‘ferramentas’ na área da Qualidade
Forecasting
EEC0118 - ECTS
Conhecer as diversas técnicas de previsão e especificidade da aplicação de técnicas de previsão a consumos de electricidade, preços de mercados de electricidade e produção de electricidade.
Conhecer as diversas técnicas de previsão e especificidade da aplicação de técnicas de previsão a consumos de electricidade, preços de mercados de electricidade e produção de electricidade.
Triggering and Movement
EEC0147 - ECTS
No final da UC os estudantes devem ter adquirido as capacidades de:
• Especificar os requisitos de um sistema de accionamento em malha fechada, com um ou mais eixos, baseado em motor CC ou CA, nomeadamente fixando os objectivos e as necessidades para o sistema e definindo as principais funções e arquitecturas de modo a assegurar os objectivos para aquele
• Equacionar estruturas, métodos de controlo e critérios de selecção dos sistemas estudados na disciplina, considerando a interacção entre os diversos subsistemas e os compromissos a estabelecer no balanceamento da solução
• Utilizar conhecimentos das tecnologias da área para trabalhar com máquinas eléctricas e plataformas de controlo modernas, e ser capaz de utilizar o conhecimento mais recente na concepção de soluções para novos problemas e na antecipação e prevenção desses mesmos problemas
• Desenvolver modelos para simulação de sistemas de controlo de movimento, em particular pesquisando literatura relevante, formulando hipóteses e testando soluções
• Projectar accionamentos electromecânicos, nomeadamente identificando e formulando os principais problemas de um accionamento, modelizando-o e recomendando soluções
• Trabalhar em grupo
• Elaborar relatórios técnicos e efectuar apresentações orais
No final da UC os estudantes devem ter adquirido as capacidades de:
• Especificar os requisitos de um sistema de accionamento em malha fechada, com um ou mais eixos, baseado em motor CC ou CA, nomeadamente fixando os objectivos e as necessidades para o sistema e definindo as principais funções e arquitecturas de modo a assegurar os objectivos para aquele
• Equacionar estruturas, métodos de controlo e critérios de selecção dos sistemas estudados na disciplina, considerando a interacção entre os diversos subsistemas e os compromissos a estabelecer no balanceamento da solução
• Utilizar conhecimentos das tecnologias da área para trabalhar com máquinas eléctricas e plataformas de controlo modernas, e ser capaz de utilizar o conhecimento mais recente na concepção de soluções para novos problemas e na antecipação e prevenção desses mesmos problemas
• Desenvolver modelos para simulação de sistemas de controlo de movimento, em particular pesquisando literatura relevante, formulando hipóteses e testando soluções
• Projectar accionamentos electromecânicos, nomeadamente identificando e formulando os principais problemas de um accionamento, modelizando-o e recomendando soluções
• Trabalhar em grupo
• Elaborar relatórios técnicos e efectuar apresentações orais
Biomedical Imaging Analysis
EBE0056 - ECTS
Desenvolver conhecimentos e capacidades em: conceitos e metodologias do processamento digital de imagem; princípios, conceitos e métodos da física e tecnologias de imagem usados em Biologia e em Medicina; exposição dos estudantes a diversas formas de Processamento e Análise de Imagens em Biologia e Medicina (PAI-EBM).
São criadas as seguintes competências:
- aquisição de conhecimentos em PAI-EBM
. análise de problemas de PAI-EBM
. projecto em PAI-EBM
. apresentação oral e escrita
Desenvolver conhecimentos e capacidades em: conceitos e metodologias do processamento digital de imagem; princípios, conceitos e métodos da física e tecnologias de imagem usados em Biologia e em Medicina; exposição dos estudantes a diversas formas de Processamento e Análise de Imagens em Biologia e Medicina (PAI-EBM).
São criadas as seguintes competências:
- aquisição de conhecimentos em PAI-EBM
. análise de problemas de PAI-EBM
. projecto em PAI-EBM
. apresentação oral e escrita
Human Body Biomechanics
EBE0143 - ECTS
Objectivos: Dar a conhecer e desenvolver o interesse pela Biomecâncica do Corpo Humano, procurando estudar e investigar o funcionamento, em termos mecânicos, dos diferentes órgãos e tecidos biológicos que a natureza apresenta
Objectivos: Dar a conhecer e desenvolver o interesse pela Biomecâncica do Corpo Humano, procurando estudar e investigar o funcionamento, em termos mecânicos, dos diferentes órgãos e tecidos biológicos que a natureza apresenta
Dissertation Thesis
EEC0156 - ECTS
Speech Processing
EEC0066 - ECTS
Image Processing
EEC0063 - ECTS
Decision Support Systems
EEC0086 - ECTS
Complementar e aprofundar conhecimentos e prática em métodos diversos de Apoio à Decisão, quer de natureza quantitativa (no seguimento da Investigação Operacional) quer de natureza qualitativa.
Introdução aos Sistemas de Apoio à Decisão (SAD), numa perspectiva informática.
Serão estudadas a filosofia geral, a estrutura e os componentes de um Sistema de Apoio à Decisão (SAD), bem como metodologias e técnicas que permitam aos alunos projectar e implementar SAD. Serão apresentados e discutidos exemplos de SAD.
Serão apresentados e praticados métodos de Análise e de Estruturação de problemas bem como de meios gráficos e visuais para lidar com situações complexas de decisão.
Introdução a Abordagens Multi-critério.
Os alunos terão oportunidade de aprofundar as aptidões inter-pessoais, nomeadamente de trabalho em grupo e de comunicação.
Por outro lado, será complementada a formação em Optimização, através do envolvimento com modelos e aplicações de Optimização Combinatória, e de técnicas heurísticas genéricas para resolver problemas de interesse em variadíssimas aplicações.
Complementar e aprofundar conhecimentos e prática em métodos diversos de Apoio à Decisão, quer de natureza quantitativa (no seguimento da Investigação Operacional) quer de natureza qualitativa.
Introdução aos Sistemas de Apoio à Decisão (SAD), numa perspectiva informática.
Serão estudadas a filosofia geral, a estrutura e os componentes de um Sistema de Apoio à Decisão (SAD), bem como metodologias e técnicas que permitam aos alunos projectar e implementar SAD. Serão apresentados e discutidos exemplos de SAD.
Serão apresentados e praticados métodos de Análise e de Estruturação de problemas bem como de meios gráficos e visuais para lidar com situações complexas de decisão.
Introdução a Abordagens Multi-critério.
Os alunos terão oportunidade de aprofundar as aptidões inter-pessoais, nomeadamente de trabalho em grupo e de comunicação.
Por outro lado, será complementada a formação em Optimização, através do envolvimento com modelos e aplicações de Optimização Combinatória, e de técnicas heurísticas genéricas para resolver problemas de interesse em variadíssimas aplicações.
Telecommunication Systems
EEC0032 - ECTS
O objectivo da disciplina é desenvolver nos alunos o conhecimento e compreensão de tecnologias, arquitecturas e serviços das redes de comunicações electrónicas de acesso fixo (par de cobre, cabo e fibra óptica), procurando complementar e aplicar os conhecimentos adquiridos em anteriores UC de iniciação às telecomunicações e de comunicação de dados.
Esta UC irá proporcionar aos estudantes a capacidade para analisar e compreender o funcionamento das redes actuais e perspectivar a sua evolução. Além disso, apresenta-se uma visão integrada e global das redes de comunicações electrónicas que permitirá aos estudantes um melhor desempenho em estudos posteriores e na sua vida profissional, em que seja necessário abordar áreas específicas de telecomunicações, intervindo quer do lado da oferta, quer do lado da procura de redes e serviços de comunicação.
O objectivo da disciplina é desenvolver nos alunos o conhecimento e compreensão de tecnologias, arquitecturas e serviços das redes de comunicações electrónicas de acesso fixo (par de cobre, cabo e fibra óptica), procurando complementar e aplicar os conhecimentos adquiridos em anteriores UC de iniciação às telecomunicações e de comunicação de dados.
Esta UC irá proporcionar aos estudantes a capacidade para analisar e compreender o funcionamento das redes actuais e perspectivar a sua evolução. Além disso, apresenta-se uma visão integrada e global das redes de comunicações electrónicas que permitirá aos estudantes um melhor desempenho em estudos posteriores e na sua vida profissional, em que seja necessário abordar áreas específicas de telecomunicações, intervindo quer do lado da oferta, quer do lado da procura de redes e serviços de comunicação.
Operating Systems
EEC0139 - ECTS
Os alunos que concluam com sucesso esta disciplina deverão ser capazes de:
- descrever as funções e a estrutura de um sistema operativo, e identificar as suas abstracções principais;
- identificar os componentes essenciais de um sistema operativo e descrever a sua funcionalidade;
- descrever as estruturas de dados e os algoritmos principais usados por cada um destes componentes, e explicar as vantagens e as desvantagens desses algoritmos;
- descrever a forma como esses componentes interagem entre si e identificar aqueles que intervêm na prestação dos serviços mais comuns dum SO;
- desenvolver programas que utilizem a API de um sistema operativo concreto (Linux);
- desenvolver “device drivers” muito simples para o sistema operativo Linux;
- explicar os problemas que podem surgir quando da execução concorrente de processos concorrentes e como evitá-los;
- identificar "race-conditions" em programas concorrentes e eliminá-las recorrendo aos mecanismos de sincronização adequados;
- desenvolver programas concorrentes sem "race-conditions".
Os alunos que concluam com sucesso esta disciplina deverão ser capazes de:
- descrever as funções e a estrutura de um sistema operativo, e identificar as suas abstracções principais;
- identificar os componentes essenciais de um sistema operativo e descrever a sua funcionalidade;
- descrever as estruturas de dados e os algoritmos principais usados por cada um destes componentes, e explicar as vantagens e as desvantagens desses algoritmos;
- descrever a forma como esses componentes interagem entre si e identificar aqueles que intervêm na prestação dos serviços mais comuns dum SO;
- desenvolver programas que utilizem a API de um sistema operativo concreto (Linux);
- desenvolver “device drivers” muito simples para o sistema operativo Linux;
- explicar os problemas que podem surgir quando da execução concorrente de processos concorrentes e como evitá-los;
- identificar "race-conditions" em programas concorrentes e eliminá-las recorrendo aos mecanismos de sincronização adequados;
- desenvolver programas concorrentes sem "race-conditions".
High Voltage Systems
EEC0134 - ECTS
1- Transmitir conhecimentos e desenvolver potencialidades e capacidades no domínio da Alta Tensão (competências CDIO 1.3);
2 -Preparação dos alunos para a correcta exploração de Sistemas de Alta Tensão e realização de estudos e ensaios em Laboratórios de Alta Tensão (competências CDIO 2.1, 2.2, 2,3, 3.1, 4.1, );
3- Desenvolvimento de projectos de Coordenação de Isolamentos em SEE (competências CDIO 4.3, 4.5);.
4 - Sensibilizar os alunos para a necessidade de simulação numérica e para os testes laboratoriais (competências CDIO 3.3, 4.2, 4.5);.
1- Transmitir conhecimentos e desenvolver potencialidades e capacidades no domínio da Alta Tensão (competências CDIO 1.3);
2 -Preparação dos alunos para a correcta exploração de Sistemas de Alta Tensão e realização de estudos e ensaios em Laboratórios de Alta Tensão (competências CDIO 2.1, 2.2, 2,3, 3.1, 4.1, );
3- Desenvolvimento de projectos de Coordenação de Isolamentos em SEE (competências CDIO 4.3, 4.5);.
4 - Sensibilizar os alunos para a necessidade de simulação numérica e para os testes laboratoriais (competências CDIO 3.3, 4.2, 4.5);.
Electrical Traction
EEC0135 - ECTS
A unidade curricular de Tracção Eléctrica, através dos métodos próprios da aplicação da energia eléctrica em tracção, com principal ênfase na utilização contemporânea de máquinas eléctricas e nas implicações ambientais da tracção eléctrica no âmbito de um desenvolvimento sustentado tem como objectivos de formação (CDIO):
1.2; 1.3 conhecimentos nucleares e avançados de Engenharia
2.3; 2.4 pensamento sistémico; capacidades e atitudes pessoais
2.5.4 conhecer o mundo da profissão
3.1 trabalho em grupo
4.2; 4.4; 4.5; 4.6 contexto de serviço: projecto, implementação; operação
A unidade curricular de Tracção Eléctrica, através dos métodos próprios da aplicação da energia eléctrica em tracção, com principal ênfase na utilização contemporânea de máquinas eléctricas e nas implicações ambientais da tracção eléctrica no âmbito de um desenvolvimento sustentado tem como objectivos de formação (CDIO):
1.2; 1.3 conhecimentos nucleares e avançados de Engenharia
2.3; 2.4 pensamento sistémico; capacidades e atitudes pessoais
2.5.4 conhecer o mundo da profissão
3.1 trabalho em grupo
4.2; 4.4; 4.5; 4.6 contexto de serviço: projecto, implementação; operação
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