Psicologia Médica I

Código:

MI223

Sigla:

PMI

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Medicina

Ocorrência: 2020/2021 - 1S (de 14-09-2020 a 07-02-2021)

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Neurociências Clínicas e Saúde Mental
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Medicina

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIMED	280	Mestrado Integrado em Medicina- Plano oficial 2013 (Reforma Curricular)	2	-	3	29,5	81

Língua de trabalho

Português

Objetivos

1. Perspetivar a pessoa na sua complexidade como um todo (nos seus padrões de funcionamento individuais, sociais e culturais) e na sua especificidade em cada fase desenvolvimental (infância, adolescência, estado adulto).


2. Aplicar competências de observação, identificação e interpretação de expressões humanas (comportamentos, reações emocionais ou manifestações não-verbais) em jogo no contexto da dinâmica de consulta médica.


3. Agir adequadamente perante essas expressões e dinâmicas inerentes à relação/comunicação médico-doente.


4. Adotar uma atitude clínica relacional que contribua para uma correta prática médica (postura atenta, disponível e compreensiva, conducente à criação de empatia e de respeito).


5. Aplicar competências crítico-analíticas face às matérias.

6. Desenvolver uma postura profissional no contexto da aula, da consulta e perante os colegas.

Resultados de aprendizagem e competências

1. Perspetiva da pessoa na sua especificidade(diferença) e na sua complexidadecomo um todo (nos seus padrões de funcionamento individuais, sociais e culturais), em cada fase de desenvolvimento (infância, adolescência, estado adulto).

2. Adoção de uma atitude clínica relacional que contribua para uma correta prática médica (postura atenta, disponível e compreensiva, conducente à criação de empatia e de respeito).

a. Aplicação adequada de competências de observação, identificação e interpretação de expressões humanas (comportamentos, reações emocionais ou manifestações não-verbais) em jogo no contexto da dinâmica de consulta médica.

b. Ação adequada perante essas expressões e dinâmicas inerentes à relação/comunicação médico-doente.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

Aulas Teóricas:

1. Apresentação da unidade curricular: Desenvolvimento Humano em Contexto
2. A pessoa na infância
3. A pessoa adolescente
4. A pessoa adulta
5. Aprendizagem
6. Introdução às neurociências
7. Perceção e memória
8. Emoções, mecanismos de defesa, frustração e conflito, motivação
9. Personalidade
10. Sexo e género
11. A família

 

Sessões Práticas:

1. Introdução à entrevista clínica
2. Abrir a sessão
3. Planear a consulta
4. Recolher informação
5. Exame físico
6. Encerrar a sessão
7. A comunicação não-verbal
8. Estruturar a entrevista

9. Construir a relação

Bibliografia Obrigatória

Sigelman C K, Rider E A.; Life-span human development (7th ed.)., Belmont, CA: Wadsworth, Cengage Learning, 2012
Textos de apoio ; disponibilizados em cada aula.
Rui Mota Cardoso (ed.); Competências de Comunicação Clínica, FMUP, 2012

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas teóricas: Seminários 1 hora por semana.

Aulas práticas de cariz clínico, para o desenvolvimento de perícias adequadas à relação médico-doente: discussão inicial sobre o tópico da aula, observação de modelos, role-playing entre pares e discussão (com feedback), baseados em casos clínicos: 1h30m por semana.

Avaliação:

Exame escrito final para avaliação teórica dos conhecimentos. A nota final obtida no exame escrito corresponde a 16 do total de 20 valores.

Avaliação contínua: Fichas de avaliação em cada sessão temática. Assiduidade, pontualidade, participação e conduta. Realização de entrevista clínica com doente simulado. A nota final da avaliação contínua é de 4 no total de 20 valores.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	80,00
Trabalho laboratorial	20,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	51,50
Frequência das aulas	12,00
Trabalho laboratorial	17,50
Total:	81,00

Obtenção de frequência

75% de numero minimo de presenças e aulas práticas.
Avaliação prática obrigatória com aprovação
avaliação de exame final

Fórmula de cálculo da classificação final

4 + 16 = 20 valores

Avaliação Contínua = 4 valores (nota inferior a 1 é eliminatória) 
Avaliação teórica Final = 16 valores (com 8 como mínimo para aprovação)

Provas e trabalhos especiais

Entrevista com Doente Simulado.