EM0005 - ECTS SPECIFIC AIMS:
This discipline has two main objectives: the promotion of logical reasoning and methods of analysis and the introduction and theoretical development of a set of concepts that will be fundamental to support the study of other disciplines along this course of studies.

LEARNING OUTCOMES:
At the end of this, students should be capable of:
1) Knowing vector algebraic operations, their properties and how to apply them;
2) Define vector space, vector subspace and Euclidian subspace;
3) Define linear combination of vectors, linear independence and subspace spanned by a set of vectors;
4) Define a basis and dimension of vector space; obtain the coordinates of a vector with respect to a given basis;
5) Define line and plane, properties and represent lines and planes;
6) Solve problems with lines and planes, such as distances, angles and relative positions;
7) Knowing basic matrix operations, properties and operations;
8) Define and calculate the rank of a matrix;
9) Define nonsingular matrix, properties of the inverse of a matrix and calculate the inverse of a matrix;
10) Define determinant of a matrix, properties and calculate it;
11) Analyse and solve linear systems of equations;
12) Define linear transformations, define and calculate kernel and algebraic operations;
13) Define change-of-basis matrix and apply it to problems with vector spaces and linear transformations;
14) Calculate eigenvalues and eigenvectors of linear transformations and knowing properties.

EM0009 - ECTS SPECIFIC AIMS:
The objectives are the development of the reasoning capacity of the students and to teach essential mathematical concepts. It is demand that the student gets solid theoretical and practical formation about the main concepts and results of the differential and integral calculus in R.

LEARNING OUTCOMES:
At the end of lecture period the students should be able to perform the following aspects:
1 – To apply the basic differentiation rules and to calculate differentials of one variable real function.
2 – To obtain polynomial approximation for real-valued functions using Taylor polynomials and to have the notion of error concept.
3 – To build Taylor series from polynomial developments.
4- To analyse the convergence of numerical series.
5 – To recognise the importance of fundamental theorems of calculus on the concept of definite integral, indefinite integral and primitive.
6 – To acquire strong acknowledge on integration by substitution and by parts.
7 – To calculate areas in Cartesian and polar coordinates.
8 – Volume calculations.
9 – To obtain the integration by decomposition on rational partial fractions and to calculate rational trigonometric integrals.
10 – To calculate integrals containing quadratic polynomials by trigonometric substitution.
11 – To calculate improper integrals.
12 – To solve first order differential equations.

EM0006 - ECTS BACKGROUND

In the present global market, engineers and technologists must be more and more visually literate to successfully face the increasing use of graphical communication of technical information. Technical drawing is a globally standardized graphical language for technical communication in all engineering fields. In this context, technical product documentation (including technical drawings) is the only established mean of communication and serves as a basis for interpretation of contracts.

SPECIFIC AIMS:

Introduction of the concept of Standardization in general and of its importance in Engineering. Acquisition of deep knowledge about the representation of the nominal shape and dimensions of objects. Development of spatial visualization and technical communication skills. Introduction to the concept of Geometrical product specification (GPS). Acquisition of basic knowledge about surface development methods. Introduction to diagrammatic drawings. Development of the ability to establish relationships between real mechanical systems for general use and their assembly drawings. Technical skills acquired in this Unit are important for disciplines like Mechanical Engineering Drawing, Computer Aided Design and Manufacturing and Introduction to Machine Design.

PREVIOUS KNOWLEDGE

- Basic notions about drafting and drawing instruments (secondary school).
- Fundamentals of plane and solid Euclidean geometry (secondary school).
- Elements of descriptive geometry (secondary school).

PERCENTUAL DISTRIBUTION

Estimated percentual distribution for the scientific and technological contents:
- Scientific component: 40 %.
- Technological component: 60 %.

LEARNING OUTCOMES:

At the end of the course, the students shall be able to:

1) Make drawings of objects in orthographic representation and with nominal dimensioning.
2) Read drawings of objects in orthographic representation and make the correspondent pictorial representations (isometric drawings).
3) Interpret the meaning of the dimensional tolerances inscribed in drawings and determine the ISO fits that fulfils the design requirements previously established.
4) Make the developed views of polyhedral and single-curved surfaces.
5) Identify different standardized mechanical components present in some mechanical systems for general use; know their representation in assembly drawings and the accomplished elementary mechanical functions.
6) Make simple linear and angular measurements.

EM0008 - ECTS Background
The programme is designed as an introduction to the world of economics and is thus appropriate for those who will not study the subject beyond introductory level. The programme aims are to provide graduates with a knowledge on the economic theory, mainly the nature of economic reasoning, how does economic system work, embodying the achievement of economic aims through economic policies; how the agents ( individuals, corporations, government) act to solve scarcity, making choices in order to an efficient allocation of resource.
Specif aims:
The students should be able to perform on the following activities:
To collect, select and interpret economic and financial data in order to use it on complex and varied professional situations. To apply the economic principles : scarcity; cost-benefice analysis; increasing opportunity costs; the principle of comparative advantage and economic efficiency .To formulate possible scenarios concerning economic data in such a way to anticipate the behaviour of consumers, firms and economic and financial authorities and regulators. To equate the decision variables concerning the attainment of firm ´s goals. To equate the decision variables concerning the attainment of consumer´s goals. To perform as a team player on a profit-oriented corporation in accordance with the role of leadership and management theories. Previous knowledge

No specific knowledge is necessary but mathematical techniques, let ´s say basic algebra, the students have previously studied.Percentual distribution

Economic principles, economic reasoning and macroeconomics issues: 45% of disposable time.Microeconomics: 45% of disposable time.Corporate management: 10% of disposable time
Learning outcomes:
By the end of the course the students should be able to perform on the following areas:
To apply economic reasoning.
To apply economic principles.
To explain and comment the economic situation of a real economy as a whole.
To predict the behaviour of consumers, firms and economic and financial authorities and regulators when facing real life situations .
To identify corporate management issues and the role of theories of organization

EM0004 - ECTS To teach the fundamentals of chemistry in order to homogeneize the knowledge between the students. At the end of these classes we hope that the students can resolve simple problems and adquire the knowlwge of chemistry basic concepts.

EM0007 - ECTS BACKGROUND
… Mechanical Engineering is a broad and multidisplinary profession. According to 2004 ASME Vision Paper "To meet the demands of the 'Biotech Century,' mechanical engineering must adopt a synergistic, broad-scope approach in which mechanical engineering methodology is part of multi-discipline industrial and research environments.”

… On his size, ASME President 2007-2008 in the foreword of a report on «2028 VISION FOR MECHANICAL ENGINEERING considers:

«Mechanical engineers must provide solutions to the drivers of change (…)
We are inspired by a vision that calls us to:
■ Develop sustainably through new technologies and techniques, and respond to the global
environmental pressures brought about by economic growth;
■ Be at the forefront of implementing a system design approach across large and small-scale systems;
■ Engage in international collaboration around our critical knowledge and competencies;
■ Work in the emerging Bio-Nano technologies to provide solutions in such diverse fields as healthcare,
energy, water management, the environment and agriculture management, and
■ Create engineering solutions for the other 90 percent that live on less than two dollars a day.

Introduction to Manufacturing Processes and Product Development is the first introductory discipline on Mechanical Engineering. Their background on the subject is very poor and so it is important to confront them with environmental problems, the need of develop sustainability through new technologies and techniques and to create solutions not only for the other 90% that live on less than two dollars a day but also for aged and disabled people who, in Portugal, are strongly segregated by technical and cultural barriers.

SPECIFIC AIMS

To provide information regarding the main technological processes used in product development and fabrication in Mechanical Engineering.
To promote the insight of new perspectives related with restraining factors for product manufacturing, its interaction with users (design for all), environmental problems and sustainability.
To open their views through contact with industrial reality in visits to companies as well as conferences.
To develop their communication and team work skills through team work, reports and presentations.

3- PREVIOUS KNOWLEDGE

Most of the students arrive at the University with almost no knowledge about Mechanical Engineering and Technology.
They have learned in the primary and secondary level schools, subjects related with materials as well as acquaintance with physics and chemistry and ambient problems.

PERCENTUAL DISTRIBUTION

Estimated percentual distribution for the scientific and technological contents:
- Scientific component: 30 %.
- Technological component: 70 %.

LEARNING OUTCOMES

It is expected at end of the course, the students will be aware of:
a) - the importance of ambient and sustainability.
b) - the importance of the design for all to prevent social exclusion and promote inclusion and wellbeing for all, able and disabled, young and old people.
It is expected, also, that at the end of this discipline students will:
1. know the multiple fields of application of mechanical engineering and understand the basis of different technological processes;
2. differentiate and being able to know which processes shall be the most convenient when selecting the manufacturing of a component;
3. for a given component, be able to suggest which steps or processes have been involved in its manufacturing;
4. know the basic technique and procedures of product development;
5. have developed their communication and team work skills.

EM0003 - ECTS 1- BACKGROUND
Almost every aspect of professional work in the world involves mathematics. A calculus course is a gateway to technical and professional careers for a wide range of curricula. A solid knowledge of mathematical analysis is required for any engineering degree namely mechanics and industrial management.
2- SPECIFIC AIMS
To review the basics of mathematical analysis. To acquire theoretical and practical concepts of differential calculus in R.
3- PREVIOUS KNOWLEDGE
High school math. Recognition of relationships that expresses one variable as a function of another: functions and graphs. The limit concept, the concept of continuity at a point and the derivative of a function.
4- PERCENT DISTRIBUTION
Scientific component:75%
Technological component:25%
5- LEARNING OUTCOMES
Knowledge and Understanding-The basics of differential calculus.
Engineering analysis-Application of differentiation rules of one real variable function.
Engineering design- Identification of derivatives as slope predictors and rates of change.
Investigations- Dependent variables as a function of both of the intermediate variable and of the independent variable.
Engineering practice- Differentiation of composite functions. Applied maximum-minimum simple problems.
Transferable skills- Differentiation rules.

FEUP002 - ECTS SOAPFEUP significa Socialização e Aprendizagem na FEUP.
Trata-se de uma oportunidade criada aos alunos que pela primeira vez ingressam na FEUP de poderem, de Forma activa e em trabalho de equipa, conhecerem a Escola e os recursos à sua disposição, bem como adquirirem conhecimentos pela prática nos domínios da pesquisa bibliográfica, da resolução de problemas, do uso de “ferramentas” informáticas e da comunicação.

EM0010 - ECTS 1- BACKGROUND
Almost every aspect of professional work in the world involves mathematics. A solid knowledge of mathematical analysis is required for any engineering degree namely to compute physical quantities.
2- SPECIFIC AIMS
Development of the reasoning capacity of the students and knowledge of essential mathematical concepts. Students should get solid theoretical and practical formation on the main concepts and results of differential and integral calculus of several variables, including the basic theorems of calculus. Computation of physical quantities.
3- PREVIOUS KNOWLEDGE
Functions and graphs. Knowledge of differential and integral calculus of one real variable.
4- PERCENT DISTRIBUTION
Scientific component:75%
Technological component:25%
5- LEARNING OUTCOMES
Knowledge and Understanding- Parametric curves in Rn and normal and tangent vectors; to calculate line integrals on that curves. Partial and directional derivatives for real-valued and vector-valued functions; gradient vector and jacobian matrix. The chain rule for real-valued and vector-valued functions including implicit functions. Maxima and minima of unconstrained functions of two and three variables and for constrained functions as well as using Lagrange multipliers method applied to functions with one or two constraints. Evaluation of double integrals over general regions in R2 using rectangular and polar coordinates. Establishment of the relationship between the line integral and the double integral based on the Green’s theorem. Calculation of triple integrals over regions on R3 using rectangular, cylindrical and spherical coordinates.
Engineering analysis- Differential and integral calculus of several variables.
Engineering design- Engineering problems of multiple variables.
Investigations- Practical formation on the main concepts and results of differential and integral calculus in Rn.
Engineering practice- Computation of physical quantities.
Transferable skills- Knowledge of differential and integral calculus of several real variable functions.

EM0013 - ECTS BACKGROUD

Mechanical Engineering is a broad and multidisplinary profession. According to 2004 ASME Vision Paper "To meet the demands of the 'Biotech Century,' mechanical engineering must adopt a synergistic, broad-scope approach in which mechanical engineering methodology is part of multi-discipline industrial and research environments.”

Basic scientific knowledge on materials and chemistry are crucial for that. And environmental concerns too.

SPECIFIC AIMS

To help and promote students' learning about:
- materials used in mechanical engineering: metals, polymers, ceramics and composites;
- relations between properties and chemical composition, chemical bonding, structure, defects, processing and use conditions.
To sensitise students to materials selection and its relation with environmental and industrial problems.
To develop the knowledge on the atomic structure and its interpretation by the Modern Science.
To get consciousness of the limitation of Science and human knowledge.
To acquire the knowledge of the fundamentals of Chemistry necessary to understand mechanical engineering phenomena (in thermodynamics, corrosion chemical reactions, etc).

PREVIOUS KNOWLEDGE

Students are supposed to have previous basic knowledge about the constitution of the atoms, molecules and ions, and also mass relationships in chemical reactions.


PERCENTUAL DISTRIBUTION

85% Scientific component;

15% Technological component.


LEARNING OUTCOMES

At the end of semester the students are supposed to have acquired founded knowledge in science and engineering of materials in order to:
-know the different types of materials used in engineering, their properties and applications;
-understand what are the mechanical, optical, thermal and electrical properties of materials;
-understand and integrate all the factors that determine the great diversity of properties that materials can have (chemical composition, defects, chemical bonding, processing, and so on);
- integrate observations and interpretations made in different historical times by different scientists and their contribution to the knowledge on the matter and light.
-became able to solve simple problems of thermochemistry, chemical kinetics and electrochemistry and associate basic concepts of chemistry to phenomena of our daily life;
-have developed the capacity to do bibliographic research works on materials and their applications using the library, internet, visits to companies or stores;
-have developed their team work, written and oral presentation skills.

EM0012 - ECTS BACKGROUND

In the present global market, there is an increasing demand for highly sophisticated functions of workpieces at a low cost and a tendency to use both sub-contracting and outsourcing. In such a market, the specifications for design and manufacturing in all technical fields are of major importance and several types of mechanical engineering drawings can be generated throughout the different stages of the product development process. Consequently, there is a need for global understanding, communication and application of the standardization in the fields of the geometrical product specifications and mechanical systems and components for general use.

SPECIFIC AIMS

Development of standardization concepts in Mechanical Engineering Drawing. Improvement of spatial visualization and technical communication skills. Introduction to design drawing. Introduction to the functional analysis of mechanical systems with the detail drawing of some components. Development of the ability to establish relationships between the design, product definition, manufacturing and verification phases. Technical skills acquired in this Unit are important for disciplines like Computer Aided Design and Manufacturing, Manufacturing Processes, Introduction to Machine Design and Final Mechanical Project in general.

PREVIOUS KNOWLEDGE

- Principles and rules for the execution of technical drawings (Technical Drawing Unit).
- Principles and rules for indication of dimensions and related tolerances (Technical Drawing Unit).
- Ability to read drawings of objects in orthographic representation and to make the correspondent pictorial representations (Technical Drawing Unit).
- Basic knowledge about Manufacturing Processes and Product Development techniques (Introduction to Manufacturing Processes and Product Development Unit).

PERCENTUAL DISTRIBUTION

Estimated percentual distribution for the scientific and technological contents:
- Scientific component: 40 %.
- Technological component: 60 %.

LEARNING OUTCOMES

At the end of the course, the students should be able to:

1) Make assembly drawings in orthographic representation and item lists of mechanical systems, with the selection of standardized mechanical components.
2) Read assembly drawings in orthographic representation and make the corresponding exploded views.
3) Make detail drawings of mechanical systems components, through a functional analysis based on the corresponding assembly drawings.

EM0014 - ECTS The students should get familiar with the application of vector algebra to static and with the concepts of static equilibrium of rigid bodies. In the analysis of structures the students should identify the loads and connecting forces with or without friction (Coulomb). Transmit to the student the fundamental concepts to obtain the first moment and the second moment and product of areas and solids (the centroid and the inertia matrix).

EM0011 - ECTS 1- BACKGROUND
The main background is the promotion of logical and efficient methods for Implementing and using software, namely commercial codes for different problems.
It will support the study of many disciplines along this course of Master in Mechanical Engineering related with thermal energy, manufacturing and structural engineering and production management.

2- SPECIFIC AIMS
The course seeks to provide knowledge in computer programming with an emphasis on algorithm design for different problems and to give insights into the major applications of computers, especially on vector and matrix operations, numerical integration and polynomial approximation necessary for numerical solution of engineering problems. Development of the students capacities to analyse, to criticize and to search further Knowledge.

3- PREVIOUS KNOWLEDGE
Linear Algebra taught in Linear Algebra and Analytical Geometry, discipline of the first semester of the first year.

4- PERCENT DISTRIBUTION
The scientific and technological componenst are both equal to 50%.

5- LEARNING OUTCOMES
At the end of the course the student is expected to:
- Understand and correctly use commercial codes that perform simulation of technological processes or other engineering problems;
- Have capacity to critically use commercial codes;
- Be able to Implement and modify efficient engineering analysis programs;
- Be able to search further Knowledge and use other programming languages.

EM0015 - ECTS 1- BACKGROUND
The content and character of mathematics needed in engineering applications are changing rapidly. However Real analysis, ordinary and partial differential equations, remain indispensable. All the main fields of mechanical engineering are supported in mathematical analysis. For example Vibration Analysis subject needs the knowledge of Fourier Analysis and Partial Differential Equations. Another example is Solid Mechanics subject which needs the knowledge of Multivariable Integral Calculus.

2- SPECIFIC AIMS
Development of the reasoning capacity of the students and knowledge of advanced mathematics for engineers. Students should get solid theoretical and practical skills on the main concepts and results of differential and integral calculus of several variables and be able to develop some technological applications.

3- PREVIOUS KNOWLEDGE
Functions, graphs, three-dimensional integration, differential and integral calculus and linear algebra.

4- PERCENT DISTRIBUTION
Scientific component 75%
Technological component 25%

Characterization of objectives and program
The objectives are to understand and dominate current techniques used for integration of differential equations (ordinary and partial differential equations) and systems of differential equations. This includes physical and geometrical interpretation and also integration over curves and surfaces in three dimensions. The concepts and applications of trigonometric polynomial approximations and Fourier series are also considered a main objective
The students should be able to:
-solve differential equations and systems
-solve line and surface integrals
-represent periodic functions in Fourier series
-solve some partial differential equations

5- LEARNING OUTCOMES
Knowledge and Understanding
On successful completion of the module, the student will be able to:
Understand the mathematics principles used in the field of mechanical engineering.
Knowledge and understanding of: ORDINARY DIFFERENTIAL EQUATIONS Linear equations of first order, Riccati equation, homogeneous equations and orthogonal trajectories. Equations of higher order. Reduction of order: some examples. Linear equations of order n , homogeneous solution and particular solution: method of variation of parameters. Systems of differential equations. The Laplace Transform. The s-shifting theorem and t-shifting theorem, the convolution theorem. The Laplace Transform of discontinuos functions. Application to differential equations
LINE INTEGRAL of scalar and vector functions. Independence of path. Work done by a force. Green’s Theorem. SURFACE INTEGRAL. Area of a surface, mass, center of gravity, centroid and moment of inertia. Flux integral. Theorems of Stoke´s and Gauss. FOURIER ANALYSIS Fourier Series. Euler formulas . Even and odd functions, half-range expansions. Approximation by trigonometric polynomials and minimum square error.
PARTIAL DIFFERENTIAL EQUATIONS Equations of first order. General solution of linear equations. Surfaces orthogonal to a family of surfaces. Second order equations. Solution by the method of factorization for homogeneous partial differential equations with constant coefficients. The wave equation: D’Alembert solution and separation of variables. The heat equation.

Engineering Analysis –
On successful completion of the module, the student will be able to:
Obtain the solution of problems using mathematical analysis.
Apply knowledge and understanding to solve problems using the mathematical approach.
Select and apply relevant mathematical methods.

EM0016 - ECTS To know the most efficient and common methods for the solution of each basic Numerical Anaysis problem. The students are expected to learn the theorems and conditions of convergence of each method, to be able to program them, and to test them effectively on a computer and discuss the results obtained.

EM0018 - ECTS Characterization of the motions of solids. Velocity and acceleration fields for relative and absolute motions of mechanisms. Preparation for the subsequent determination of dynamic forces.

Introduce and develop the fundamental concepts of rigid body dynamics: Force, mass and acceleration, work and energy and impulse and momentum.
Dynamic analysis of plane and three dimensions mechanisms.

EM0017 - ECTS The discipline of Mechanical Metallurgy has as main objectives to give students a general view about the metallurgical variables affecting the mechanical behaviour of metallic materials. Both mechanical and metallurgical aspects of the following topics are studied:

1)Metal structure and crystallization
2)Inelastic deformation
3)Strength mechanisms
4)Constitution of metallic alloys and phase diagrams
5)Mechanical testing

EM0019 - ECTS To teach the students the notions of energy (heat and work). To apply the Laws of Thermodynamics to determine the energy transferences in thermal systems.

EM0020 - ECTS BACKGROUND
There is no functional business area that operates today without a good understanding of Statistics. As such, Statistics plays a fundamental role in the decision making process of any engineer and should be taught in all engineering syllabus.

SPECIFIC AIMS:
The aim of this discipline is to assure that the students of the "Mestrado Integrado em Engenharia Mecânica" acquire an integrated knowledge of the main Statistical Concepts

PREVIOUS KNOWLEDGE
No previous knowledge is required.

PERCENTUAL DISTRIBUTION
100 % scientific

LEARNING OUTCOMES:
At the end of the semester, the students should:
1. Be aware of the fundamental statistical techniques;
2. Be able to have a critical perspective of the results obtained through the use of the major statistical analysis methods.

EM0022 - ECTS -Acquisition of knowledge about ferrous and non-ferrous alloys aiming optimisation of materials selection
-Understanding of the relationships between structure and mechanical behaviour of materials.
-Learn how to obtain different microstructures in steels, cast irons and non-ferrous alloys: heat treatments

EM0023 - ECTS Apreensão pelo aluno dos Conceitos Fundamentais da Mecânica dos Sólidos. Sua aplicação ao estudo das Peças Lineares sujeitas a solicitações simples de tracção/compressão, torção e flexão. Desenvolvimento no aluno da capacidade de assimilação de conhecimentos na área da Mecânica dos Sólidos e da capacidade da sua utilização na resolução de problemas estruturais simples.

EM0021 - ECTS BACKGROUND
The pervasive presence of electronic devices and instrumentation in all aspects of engineering design and analysis is one of the manifestations of the electronic revolution that characterized the second half of the 20th century. Every aspect of engineering practice, and even of everyday life, has been affected in same way of another by electrical and electronic devices and instruments. Computers are perhaps the most obvious manifestations of this presence. However, many other areas of electrical engineering are also important for the practicing engineer, from mechanical and industrial engineering to chemical, materials engineering and civil engineering.

The integration of electronics and computer technologies in all engineering academic disciplines and the emergence of digital electronics and microcomputers as a central element of many engineering products and processes have become a common theme across the world. In this context, this course acts as an introductory course in electrical circuits, and electromechanics within the Mechanical Engineering curriculum.

SPECIFIC AIMS

The main objective of this course is to present the basic principles and foundations of Electricity and Electrical Machines to the Mechanical Engineering students. That is, to an audience composed of non-electrical engineering students.

A second objective is to present the essential material in an uncomplicated fashion, focusing on the important results and applications, and presenting the students with the most appropriate analytical and computational tools to solve a variety of practical problems.


PREVIOUS KNOWLEDGE

A previous knowledge on differential and integral calculus is required (from Mathematical Analysis I course).

PERCENTUAL DISTRIBUTION

Estimated percentual distribution for the scientific and technological contents:
- Scientific component: 60 %.
- Technological component: 40 %.


LEARNING OUTCOMES

At the end of the course, the students should:
1. be able to use the fundamental techniques for the analysis of DC and AC circuits;
2. know the fundamental laws of electromagnetism, including the ability to analyze elementary magnetic circuits;
3. understand the basic operation principles of rotating electric machines ;
4. have practice with basic laboratory equipment: multimeters, oscilloscopes, power supplies and signal generators.

EM0024 - ECTS Apply the fundamental concepts of thermodynamicis to solve to the main power and refrigeration cyles

EM0025 - ECTS BACKGROUND

In the present global market, there is an increasing demand for highly sophisticated functions of workpieces at a low cost and a tendency to use both sub-contracting and outsourcing. With those goals, computational systems assume increasingly importance. CAD and CNC systems are major examples of those systems that are progressively been integrated in leader industries. With so high importance in nowadays industry, it is crucial that mechanical engineers know deeply their main characteristics and functions as well as have the ability to handle and process the geometrical and non-geometrical information involved.

SPECIFIC AIMS

Develop the students' capacity to handle geometric and non-geometric information in the development and production areas. To implement computational programs that allow the processing of the information retrieved from software packages common in those areas. To identify and use the diverse characteristics inherent to the drafting programs and numerical control machines (CAD and CNC systems).
Technical skills acquired in this Unit are important for disciplines like, for example, Manufacturing Processes, Introduction to Machine Design and Final Mechanical Project.


PREVIOUS KNOWLEDGE

- Principles and rules for the execution of technical drawings (Technical Drawing Unit).
- Principles and rules for indication of dimensions and related tolerances (Technical Drawing Unit).
- Ability to read drawings of objects in orthographic representation and to make the correspondent pictorial representations (Technical Drawing Unit).
- Basic knowledge about Manufacturing Processes and Product Development techniques (Introduction to Manufacturing Processes and Product Development Unit).
- Knowledge of the main fundaments and paradigms of computer programming.


PERCENTUAL DISTRIBUTION

Estimated percentual distribution for the scientific and technological contents:
- Scientific component: 40 %.
- Technological component: 60 %.


LEARNING OUTCOMES

At the end of the course, the students should be able to:

1) Know usual CAD/CAM systems as well as to use their main functions;
2) Develop definition and assembly drawings using CAD systems;
3) Use CAD systems to accomplish 3D modelling of mechanical systems components and their assembly;
4) Use CAD systems to obtain automatically assembly drawings of mechanical systems previously modelled and definition drawings of their components;
5) Develop computational programs to process information of common CAD/CAM systems;
6) Know the main principles of numerical command systems and associated machine tools;
7) Develop numerical command programs for milling and turning lathe machines.


SOFTWARE

Microsoft Visual Studio
Force
SolidWorks
Autodesk AutoCAD
Autodesk Mechanical Desktop
CNC homemade software packages

EM0027 - ECTS 1. Background
This course is justified after the students acquired basic knowledge in the various types of materials for mechanical engineering applications, because they are going to have a deeper knowledge about these materials.

2. Specific Aims
Acquiring specific and technical knowledge about ceramic materials, polymers and polymeric matrix composites, to allow optimised selection of these materials.
With this knowledge the students are able to select the most adequate materials for different mechanical projects that they are going to do in other units.

3. Previous Knowledge
Generic knowledge about all types of materials (Materials Science and Engineering), namely; chemical bonding (Materials Science and Engineering), equilibrium diagrams (Mechanical Metallurgy), basic characteristics, mechanical tests and properties and materialography (Materials I and Mechanical Metallurgy).

4. Percentual Distribution
Scientific component – 50%
Technological component – 50%

5. Learning Outcomes
At the end of the semester the students should have acquired basic and advanced engineering knowledge about ceramics, polymers and polymers matrix composites, namely:
- Knowledge about the different ceramics, polymers and composites, used in the different brands of engineering, main applications and properties;
- Be able to understand the mechanical, optical, thermal and electrical properties of these materials;
- Be able to select the most suitable materials considering the desired application;
- Capacity to perform different types of experimental work to collect data, interpretation and relations with the learned subjects. Perform small experimental projects using the learned materials, namely materials selection and production processes;
- Capacities to collect and organize scientific information, using books, scientific papers, internet, databases, technical visits or interviews, elaboration of technical reports, posters and public oral discussions and presentations;
- Capacity to do practical team works, presentation and discussion of the results obtained.

EM0028 - ECTS Introduction to the principles of design and analysis of parts and structures. Determination of internal force diagrams. How to go from internal forces to stresses and deformation in bar elements. Analysis of simple and combined stress filelds. Presentation of Design Criteria. Determination of deformation on structures using energy methods. Introduction to the analysis of indeterminate structures.

EM0029 - ECTS To know the fundamentals of Fluid Mechanics, including the characterization of fluids and its differences comparing to solids.
To know the fundamental laws of fluids at rest, and its interaction with confining surfaces.
To learn the principles of mass, momentum and energy conservation apllied to fluid flows, both in its integral and differential formulations.
To learn and to apply the dimentional analysis and similitude principles, regarding the experimental study of Fluid Mechanics.

As an ultimate objective (and along with Fluid Mechanics II) it is aimed that the students acquire the ability to resolve concrete problems of Fluid Mechanics in any engineering area and more specifically in Mechanical Engineering.

EM0026 - ECTS Fluid Power Systems for drive, transmission and control through fluid energy: Hydraulics and Pneumatics.
On clonclusion of this course the student should be able to understand the technologies of Hydraulic and Pneumatica systems, the functional properties, sizing and selection of parts for an application.

EM0031 - ECTS The major aims are to provide a general understanding of the "industrial automation" in the context of the "mechanical engineering" and a precise understanding of the "logic systems and controllers" in the context of the "industrial automation", while enhancing fundamental industrial safety issues and European standards.
On conclusion of this course the student should be able to design wired and programmed control solutions for basic automatic systems and devices and assess ther risk.

EM0033 - ECTS Introduction to the finite element method (displacement formulation) applied to the linear elastic analysis of 1D, 2D and 3D structures.

EM0034 - ECTS Following the introduction of the general principles and concepts and the presnetation of the ideal flow in Fluid Mechanics I, the student's attention is now oriented to several situations of real flows. It is hoped that by the end of the course students have a good basic knowledge for systems design (ducts and pipes, pumps, ventilators, dynamic effects of flows upon structures, etc.). Some reference is made to measurements in flows and a short chapter on compressible flows is presented.

EM0032 - ECTS 1- BACKGROUND
Production Processes are crucial issues in Mechanical Engineering. To project a part, in a consistent manner, it is essential that the designer know how to produce it.
If one doesn’t know what are the difficulties associated to each shape, what are the limitations and possibilities of each process, he will never be able to accomplish good projects.


2- SPECIFIC AIMS
To introduce the key notions related to manufacture of mechanical parts, by machining and by plastic deformation, as well as the corresponding terminology. To transmit the more important concepts and techniques associated to those production processes, from the machines and tools to the geometrical and dimensional control of finished parts. To endow the students with the information allowing associating each shape to the possible fabrication methods, with the purpose of the elaboration of manufacturing plans.


3- PREVIOUS KNOWLEDGE
Mechanical Drawing
Materials.


4- PERCENTUAL DISTRIBUTION
Scientific component (establishes and develops scientific bases) –10%
Technological component (apply to design and process operation) - 90%

5- LEARNING OUTCOMES
It is expectable that, at the end of the scholar period, the students:
• Understand the fundamental characteristics of the processes under study, its advantages and limitations, as well as its applicability to parts production.
• Know the machine-tools associated to each process, specifically its constitution, kinematics and different types.
• Are familiar with the tools used in each process, its function mode and main composition elements.
• Will be able to define the processes associated to the manufacture of different parts/products and corresponding production phases.

EM0030 - ECTS Prepare the students to design information systems that organizations need and that satisfy the users, considering the short, medium and long term.

EM0036 - ECTS Scientist and engineers need experimentation for confirming theory, computers modeling and controlling even the most elementary system. The instrumentation for measurement is fundamental in metrology, laboratory and industrial measurements, systems control and supervision. All these fields of instrumentation are taken in account in the syllabus of this one semester course of the “mestrado integrado” on mechanical engineering, although the main focus is in the domain of laboratory and industrial measurements. Some attention is given to operational amplifiers, mainly related with the common circuits used as non-inverting amplifiers, inverting amplifiers and differential amplifiers.

1 - BACKGROUND
The instrumentation for measurement is fundamental in metrology, laboratory and industrial measurements, systems control and supervision. This is a mandatory subject in any engineering course.
2- SPECIFIC AIMS
The main focus is in the domain of sensorization for laboratory and industrial measurements, monitoring and digital recording, also regarding measurement errors and uncertainties.
3- PREVIOUS KNOWLEDGE
Mathematical fundaments, Electrical systems, Solid Mechanics and Structural Mechanics I.
4- PERCENTUAL DISTRIBUTION
•Scientific/technological component: 60%
•Experimental Component: 40%
5- LEARNING OUTCOMES
•to convey metrology concepts and terminology;
•to offer a basic background in laboratory and industrial measurement principles’, metrology and procedures;
•to practice the evaluation of error analysis and measurements;
•to promote ‘hands-on’ laboratory activity;
•to develop the students’ capacity in analyzing, interpreting, criticizing and reporting results;
•to encourage student initiative and imagination;
•to make students familiar with new technologies for remote access;
•to reinforce students teamwork skills, personal responsibility, self-organizing and conflict-solving capabilities;
•to attempt to teach how to learn.

EM0039 - ECTS BACKGROUND:
Operational Research (OR) is a fundamental method for the approach of decision making processes in many different feels of science. Engineers, in particular, can profit with the knowledge of the techniques used by OR for problems solving.

SPECIFIC AIMS:
Introduction of a global vision of OR, stressing, in particular, its role as a method of approach to decision processes. Acquisition of knowledge to formulate and solve linear programming. Acquisition of knowledge for project management. Acquisition of knowledge to decision analysis

PREVIOUS KNOWLEDGE:
- Basic knowlegle in Statistics

PERCENTUAL DISTRIBUTION:
Scientific component: 90%
Technological component: 10%

LEARNING OUTCOMES:
At the end of the course, the students shall be able to:
1) Formulate of Linear Programming models.
2) Understand and know how to apply algorithms to obtain the optimal solutions for those problems.
3) Understand and know how to apply techniques for project management.
4) define the structure for decision problems.

EM0038 - ECTS The objective of this course is to give knowledge relevant for machine design, through the analysis of design problems and of some machine elements frequently used. Students are expected to use knowledge already obtained in other courses, such as Solid Mechanics, Structures and Materials, and to complement that knowledge through applications to design of machine elements.

EM0035 - ECTS BACKGROUD

In two of the four main manufacturing processes the material of the component to be produced is totally or partially in the liquid state during part of the process. The phenomena occurring in the liquid state, in melting and solidification and the reactions between the liquid and solid phases temporary in contact and between the liquid and the atmosphere have an enormous influence in the structure and properties of the parts produced. This is way it is so important, in the Mechanical Engineering integrated Master course, to learn and understand what happens in the liquid state and in the transition processes from liquid to solid and during the following cooling until the ambient temperature.

SPECIFIC AIMS

To promote the students acquisition of the basic knowledge on the metallurgical and mechanical processes occurring during fusion, liquid state, often in contact of the atmosphere, solidification and cooling or consolidation. To promote the learning about how metallurgical and mechanical defects can easily be produced and how to reduce or avoid them in those processes.

To provide students with the knowledge and understanding of those processes in order to apply them to foundry welding and bonding processes and applications.

In the foundry component one specific aim is also to develop the technical knowlege of foundry technology and controle processes.

In the Joining of materials componennt:

The course has as its main objectives to introduce the techniques of welding and brazing/soldering and adhesive bonding.


PREVIOUS KNOWLEDGE

In the first year of the MIEM course students have been introduced and seen applications of the four main manufacturing processes used in Mechanical Engineering: machining, forming, foundry and welding. In the discipline of Manufacturing Processes I they have improved their knowledge, understanding and application capacities of the two first manufacturing processes, machining and forming. Meanwhile, in other disciplines they have been introduced and develop their knowledge in materials science, metallurgy and other related matters.

PERCENTUAL DISTRIBUTION

40% Scientific component;

60% Technological component.

LEARNING OUTCOMES

At the end of this discipline students are expected to be able to:
- describe the main phases of the foundry, welding and bonding processes;
- identify the critical phases in those processes;
- explain the relation between structure, defects and the conditions in the different phases of the manufacturing processes;
- identify the main conditions and parameters to be controlled in order to reduce or avoid defects and promote the desired metallurgical structure and mechanical properties;
- apply this knowledge to establish the manufacturing parameters to produce specific parts with the recomended technology;
- identify and establish the right process or result control techniques and procedures;
- analyse and criticise given foundry, welding and bonding procedures;
- to learn more by themselves and develop their scientific and tecnhical competencies in teh fields of foundry, welding and bonding.Upon completion of the course the student should:

- Have a basic knowledge of the most important welding technologies and the main parameters that control them.
- Be aware of the main constraints of the joining techniques studied in comparison with other alternative methods.
- Understand the weldability concept and main difficulties associated to these techniques.
- Learn how to design structure/components for manufacturing by welding
- Have a general knowledge of the structural adhesives available in the market ,its field of application,advantages and
limitations

Upon completion of the course the student should also:

- Have a basic knowledge of the most important welding technologies and the main parameters that control them.
- Be aware of the main constraints of the joining techniques studied in co

EM0037 - ECTS To transmit the basic concepts on heat transfer introducing the mechanisms of molecular (conduction and convection) and radiation heat transfer.
A short reference to heat transfer with change phase and a general overview of heat exchangers is to be presented.

EM0040 - ECTS BACKGROUND:
Corporate Finance and Financial Analysis are technical skills that are required in order to succeed in each and every area of any management career.
As they advance in their future, our current students will have management responsibilities in Departments, Business Units and even Corporations, for which they will have to deal with Profit & Loss Accounts, Balance Sheets and Cash-Flow Statements. Being resource managers, the full understanding of the value creation or destruction mechanisms resulting from future and past decisions is a fundamental skill students will have to master.
For that purpose, the understanding of the main principles and the mechanics of Financial Management and Analysis is fundamental for their professional development.

SPECIFIC AIMS:
The Part I of the course aims to provide students with the elementary accountancy and financial management knowledge they need to support management decisions they will face in their professional future.
The Part II of the course aims to provide students with knowledge about Operations Management concepts and techniques.

PREVIOUS KNOWLEDGE:
Basic knowledge in Matematics and Statistics

PERCENTUAL DISTRIBUTION:
Scientific component: 70%
Technological component: 30%

LEARNING OUTCOMES:
At the end of this course students are supposed to be able to:
1. Give an opinion about the financial and economical position of a company.
2. Evaluate the financial impact of different kinds of management decisions.
3. Understand the main instruments of financial mathematics.
4. Analyse and solve Operations Management problems, using the different techniques presented in this course.

EM0044 - ECTS 1- BACKGROUND - The class of machine design is destinated to teach our students the basic concepts for their future activity as a desgin or project engineer
2- SPECIFIC AIMS
Concept and design of a mechanical engineering small project
3- PREVIOUS KNOWLEDGE
Mechanics; Materials; Mathmatics;...
4- PERCENTUAL DISTRIBUTION
100% of work performed by the student
5- LEARNING OUTCOMES
The student must be able to develop the concept and to perform the design of a mechanical engineering system. He must be able to do it in autonomous way.

EM0042 - ECTS Specific Objectives:
Knowledge, compreension and application of the fundamental principles of thermal machines operation.

Learning outcomes:
Ability to identify and determine the principal characteristics and to choose between different options/systems.

EM0041 - ECTS BACKGROUND
Mechanical Engineering evolution in the last decades has been strongly influenced by developments in the areas of Material Science, Computer Science, Automation and Control Systems. The association of new materials, new design techniques and sophisticated control algorithms has provided the means to produce systems with increased capabilities and functionality. This complexity increment has been matched by increased usability and decreased costs, both investment and running costs. There are numerous cases with relevant social impact: transport means, burning systems, HVAC systems, robotic systems, commodity products, all with increased performances and energy efficiencies.

SPECIFIC AIMS
The present subject is the sole one on the area of control systems that is compulsory for all students of the mechanical engineering degree. All future mechanical engineers should be able to model, analyse, design and simulate classical automatic control systems. So, it aims to endow the students with nuclear and structuring knowledge on dynamic systems and automatic control, giving them the capabilities to: transdisciplinary model dynamic systems, taking into account the model aim – simulation, control or other; design and implement computer controlled systems; use Computer-Aided Control System Design tools, both in system simulation and controller design.

PREVIOUS KNOWLEDGE
EM0005: Vector Algebra; Matrices; Determinants; Systems of Linear Equations; Linear Spaces, Transformations and Matrices; Eigenvalues and Eigenvectors.
EM0009: Differential and Integral Calculus in R; Polynomial approximations to functions; Taylor series.
EM0010: Vector-valued functions of n variables; Differentiation: partial and directional derivatives, Jacobian matrix, Taylor’s formula.
EM0014: Properties of surfaces and bodies.
EM0015: Linear ODEs of order n; Systems of differential equations; The Laplace Transform; Fourier Analysis.
EM0016: Numerical integration: Newton-Cotes formulae; ODEs: Euler’s and Runge-Kutta methods; Matlab language.
EM0018: Kinematics and Dynamics.
EM0019: First and Second laws of thermodynamics.
EM0021: Fundamentals of electric circuits; DC and AC Circuits; Principles of Electromechanics; Introduction to Electric Machines.
EM0026: Fluid Power systems; Pneumatic and Hydraulic systems technology.
EM0029: Hydrostatics; Fluid kinematics; Fluid dynamics.
EM0031: A/D and D/A conversion; Programming and using PLCs.
EM0034: Internal Flows. Pumps and Ventilators.
EM0037: Heat Conduction; Convection.
EM0036: Measuring chains and systems; Measurement of physical quantities - transducers/sensors.
EM0038: Gears; Tribology.
EM0043: Single Degree of Freedom Systems; Vibrations Control; Continuous Systems.

PERCENTUAL DISTRIBUTION
Scientific component (establishes and develops scientific bases) – 70%
Technological component (apply to design and process operation) – 30%

LEARNING OUTCOMES
At the end of this subject students shall be able to:
i) write lumped parameter models of dynamic systems using ordinary differential equations from manufacturer provided and other design data (Knowledge and Understanding; Engineering Analysis; Investigations);
ii) draw and analyse block and simulation diagrams of linear dynamic systems (Engineering Analysis, Engineering Practice);
iii) carry out the analysis of transient and frequency responses of linear dynamic systems (Engineering Analysis);
iv) design classic controllers that enable the achievement of performance specifications (Engineering Design);
v) use Computer-Aided Control System Design tools on the simulation and design of control systems (Engineering Design; Investigations; Engineering Practice; Transferable Skills)
vi) determine the numerical algorithms needed for the computer implementation of the designed controllers (Knowledge and Understanding; Engineering Practice).

EM0043 - ECTS Background:
Structural elements and systems are encountered in many branches of engineering, such as aerospace, civil and mechanical engineering. The design of many structural and mechanical devices and systems requires an accurate prediction of their vibration characteristics to meet fail safe behaviour and given vibration performance criteria. In fact, vibrations occur in many common engineering systems and, if uncontrolled, can lead to catastrophic results. Vibrations can also be introduced beneficially in systems in which they would not occur. In view of this, engineers must understand the theory of vibrations and its practical application.
Specific aims:
•To enhance the understanding of the physics of vibration problems;
•To present a mathematical approach to vibrations allowing an adequate modelling, simulation and development of design solutions to vibration problems in mechanical engineering.
Previous knowledge:
Engineering sciences (kinematics, dynamics, mechanics of solids) and mathematics.
Percentual distribution:
…
Learning outcomes:
•knowledge of the basic concepts and fundamentals of mechanical vibrations;
•understanding of the physics of the vibration phenomenon of mechanical systems;
•capacity to establish physical/mathematical models of vibration systems;
•capacity to apply adequate solution methods and techniques to determine vibration characteristics and response of mechanical systems;
•capacity to design mechanical systems under specific vibration working conditions

EM0045 - ECTS
Dotar os alunos de uma base de conhecimento sobre tecnologia CNC, designadamente:
1. Sobre o campo e potencial de aplicação da tecnologia CNC;
2. No confronto de tecnologias CNC com tecnologia alternativas;
3. Na concepção e projecto de equipamentos comandados por CNC;
4. Na programação de CNC e,
5. Na integração de tecnologia CNC com outros sistemas computorizados.

EM0046 - ECTS
Objectivos específicos:
Complementar os conhecimentos de Teoria de Controlo Automático, adquiridos no tronco comum da licenciatura, orientando-os mais especificamente para o controlo de sistemas que se encontram na área de intervenção do Engenheiro Mecânico.

Espera-se que no final do período lectivo os alunos consigam:
i) modelar e simular numericamente o comportamento temporal de sistemas dinâmicos;
ii) ter em conta os, sempre presentes, comportamentos não-lineares dos sistemas a controlar;
iii) projectar controladores capazes de impor uma dinâmica pretendida a um sistema, utilizando ferramentas de Computer-Aided Control System Design;
iv) implementar controladores sob a forma de algoritmos numéricos, possibilitando o controlo de sistemas por computador;
v) identificar modelos lineares, pelo princípio dos mínimos quadrados, utilizando informação da entrada e da saída do sistema ao longo do tempo.

EM0047 - ECTS
Trata-se de uma disciplina de computação aplicada, especialmente adaptada aos alunos finalistas de uma licenciatura em engenharia mecânica, opção de automação. Depois de compreender a matéria versada nesta disciplina, o aluno é suposto estar na posse dos conceitos científicos e técnicos necessários à prossecução de estudos avançados na área da aplicação e integração de sistemas computacionais à automação industrial, em especial em termos do controlo e monitorização de processos contínuos e discretos, tanto centralizados como distribuídos. Adicionalmente, estará também na posse dos conhecimentos que lhe permitam especificar requisitos funcionais e projectar partes informáticas de soluções de automação. O principal objectivo desta disciplina é pois proporcionar uma base para a utilização e integração dos computadores (nas suas múltiplas formas) na área da automação industrial.

EM0050 - ECTS
Objectivos específicos
Trabalho individual de projecto visando a integração e aplicação de conhecimentos, competências e atitudes adquiridas ao longo do curso, através da resolução de problemas da área de conhecimento da opção de Automação.
O trabalho terá lugar em ambiente académico, promovendo o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão e de trabalho individual ou em grupo.

Resultados esperados
Deve promover a análise de situações novas, recolha de informação pertinente, selecção das metodologias de abordagem e dos instrumentos de resolução do problema proposto, sua resolução, exercício de síntese e conclusões, elaboração de relatório, apresentação pública e discussão de resultados.

EM0049 - ECTS
Background:
Robótica e sistemas automáticos de transporte e armazenagem fazem parte de um conjunto alargado de tecnologias adoptadas pelas mais variadas actividades industriais de produção e de distribuição.
Assim é reconhecido que um engenheiro mecânico, especializado na área da automação, deve estar familiarizado com estas tecnologias, as suas aplicações e seu modo de funcionamento. Esta disciplina pretende assim preparar os alunos de modo a que sejam capazes de reconhecer a aplicabilidade e as implicações da utilização destas tecnologias robóticas e de sistemas automáticos de transporte e armazenagem

Specific Aims:
Providenciar ao aluno as ferramentas e conhecimentos necessários para que seja capaz de compreender, caracterizar, especificar e utilizar manipuladores robóticos, sistemas automáticos de transporte e armazenamento.

Previous knowledge:
Controlo automático
Cinemática de corpos rígidos
Tecnologias de accionamentos
Instrumentação e sensores
Computação industrial – autómatos programáveis

Percentual Distribution:
Componente científica (establishes and develops scientific bases) – 30%
Componente tecnológica (apply to design and process operation) - 70%

Learning outcomes:
No final do período lectivo pretende-se que o aluno seja capaz de:
- identificar e avaliar as potencialidades da utilização de sistemas de manipulação robotizados em soluções de automação, bem como explicar e determinar as suas limitações;
- identificar e classificar diferentes tipos de robôs existentes no mercado e explicar os seus princípios de funcionamento;
-especificar uma solução para uma célula robotizada e analisar criticamente uma proposta de solução;
- estar habilitado a programar um robô industrial;
- efectuar uma análise cinemática de um qualquer manipulador robótico de estrutura série;
- descrever o funcionamento dos sistemas de geração de trajectórias utilizados em manipuladores robóticos;
- determinar as necessidades de automação para uma dada aplicação com recurso a utilização de manipuladores robóticos;
- descrever os objectivos e funções principais associadas a sistemas de transporte e armazenamento, e explicar a sua importância quando inserido num sistema industrial;
- distinguir entre soluções baseadas em tapetes transportadores, veículos guiados automaticamente do tipo “AGV” e soluções baseadas em sistemas manuais;
- identificar e avaliar as alternativas para armazenamento automático.

EM0048 - ECTS

EM0051 - ECTS
Objectivos específicos
Trabalho individual de projecto visando a integração e aplicação de conhecimentos, competências e atitudes adquiridas ao longo do curso, através da resolução de problemas da área de conhecimento da opção de Automação.
O trabalho terá lugar em ambiente académico, promovendo o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão e de trabalho individual ou em grupo.

Resultados esperados
Deve promover a análise de situações novas, recolha de informação pertinente, selecção das metodologias de abordagem e dos instrumentos de resolução do problema proposto, sua resolução, exercício de síntese e conclusões, elaboração de relatório, apresentação pública e discussão de resultados.

EM0050 - ECTS

EM0051 - ECTS

EM0056 - ECTS
De uma forma geral os objectivos da disciplina dividem-se em dois grupos, um directamente associado ao edifício e respectivo conforto dos seus ocupantes, e um outro grupo relacionado com os equipamentos de climatização.
Numa primeira fase, pretende-se que os alunos aprendam os conceitos básicos ligados ao comportamento térmico de edifícios, em termos dos requisitos funcionais que determinam o estabelecimento das condições ambientais interiores pretendidas, em termos das solicitações climáticas a que estão sujeitos, e em termos da resposta dos componentes dos edifícios, individualmente e no seu conjunto, a essas solicitações, no sentido de desenvolver um espírito crítico que leve a decisões correctas aquando do projecto e dimensionamento térmico de edifícios.
É objectivo que os alunos se familiarizem com os diferentes tipos de sistemas e equipamentos de climatização, suas vantagens e inconvenientes, dominem as suas condições de funcionamento e tenham uma primeira introdução a critérios de dimensionamento e de selecção dos equipamentos. Pretende-se ainda uma familiarização com os conceitos de eficiência energética e de conservação de energia nos sistemas de climatização, bem como com a regulamentação existente para a térmica de edifícios e sistemas AVAC.

Pretende-se também que os alunos completem a aprendizagem dos conceitos básicos ligados ao comportamento térmico de edifícios com o estudo das metodologias de cálculo, dinâmico e simplificado, das cargas térmicas de aquecimento e de arrefecimento, bem como os métodos de estimar as correspondentes necessidades energéticas para climatização de um edifício durante um ano típico.

EM0055 - ECTS
Familiarização com a problemática da utilização dos recursos energéticos e sua relação com o ambiente.
Aquisição de conhecimentos relativos às principais tecnologias do aproveitamento de fontes renováveis de energia, métodos de avaliação do recurso energético primário e dimensionamento aproximado dos sistemas de conversão.
Percepção das valias económica e ambiental das fontes renováveis de energia.

EM0052 - ECTS
a) Objectivos Específicos:
Dar um enquadramento da Térmica Industrial

b) Resultados Esperados:
No final do período lectivo pretende-se que o aluno:
a)Conheça a importância da economia de energia;
b)Saiba avaliar os resultados de uma Auditoria Energética;
c)Seja capaz de definir os parâmetros arespeitar num Plano de Racionalização dos Consumos Energéticos;
d)Esteja habilitado a trabalhar em Gestão de Energia.

EM0054 - ECTS
Esta disciplina pretende fornecer aos alunos os conhecimentos necessários à modelação numérica de sistemas e processos térmicos, incluindo a representação matemática das suas componentes e a resolução das equações resultantes, com recurso a algoritmos de computação. São discutidos métodos e algoritmos, com vista à optimização de sistemas térmicos. É feita uma introdução aos métodos das diferenças finitas e volumes finitos, para aplicação a sistemas distribuidos particularmente com transferência de calor.

EM0053 - ECTS
Esta disciplina tem por finalidade habilitar os alunos para a realização de estudos experimentais no âmbito da Mecânica dos Fluidos e da Transferência de Calor e Massa. Pretende-se que conheçam instrumentos de medição e métodos experimentais típicos daqueles domínios e compreendam os princípios físicos que lhes estão associados, tendo em vista a sua correcta selecção e utilização. Procura-se também sensibilizar os alunos para a incerteza das medições e suas implicações ao nível da planificação das experiências e da análise e representação de resultados experimentais. Com a realização de trabalhos laboratoriais, procura-se proporcionar aos alunos o exercício do estudo experimental, a consolidação de conhecimentos teóricos adquiridos ao longo da sua formação e a promoção do trabalho em grupo.

EM0058 - ECTS
Realização de um projecto ou tese de investigação na área da energia. O trabalho poderá ser realizado na FEUP ou empresas. Como resultado espera-se que os alunos apliquem todos os conhecimentos anteriormente adquiros e que deselvolvam as competências necessárias para a realização do projecto/tese.

EM0057 - ECTS
Apresentar um vasto leque de novas tecnologias energéticas, particularmente as que podem contribuir para uma racionalização e sustentabilidade dos consumos energéticos: tecnologias de frio, tecnologias de combustão, incluindo células de combustível, tecnologias solares avançadas e outras. Adquirir os conhecimentos necessários ao ante-projecto dessas tecnologias.

EM0059 - ECTS
Trabalho individual de projecto visando a integração e aplicação de conhecimentos, competências e atitudes adquiridas ao longo do curso, através da resolução de problemas da área de conhecimento da opção de Fluidos e Calor. O trabalho terá lugar em ambiente académico e empresarial, promovendo o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão e de trabalho individual ou em grupo.

EM0058 - ECTS

EM0059 - ECTS
Trabalho individual de projecto visando a integração e aplicação de conhecimentos, competências e atitudes adquiridas ao longo do curso, através da resolução de problemas da área de conhecimento da opção de Fluidos e Calor. O trabalho terá lugar em ambiente académico e empresarial, promovendo o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão e de trabalho individual ou em grupo.

EM0062 - ECTS
O objectivo desta disciplina é dotar os alunos do conhecimento das metodologias base para a análise da viabilidade económica e financeira de projectos de investimento em condições de certeza e de incerteza.

Pretende-se que no final do curso os alunos estejam aptos a fundamentar a tomada de decisões de Investimentos Reais nas empresas e saibam elaborar um Plano de Negócios.

EM0085 - ECTS
O objectivo desta disciplina é o de proporcionar aos alunos uma visão integrada dos conceitos, técnicas e estratégicas mais utilizadas na Gestão da Manutenção. No final do curso espera-se que os alunos detenham uma visão global dos conceitos, problemas e ferramentas disponíveis por forma a poderem tomar as melhores decisões no âmbito da Gestão da Manutenção.

EIG0029 - ECTS
O objectivo desta disciplina é o de proporcionar aos alunos uma visão integrada dos conceitos, técnicas e estratégias mais utilizadas na Gestão da Produção. No final do curso espera-se que os alunos fiquem com uma visão global dos conceitos, problemas e ferramentas disponíveis de forma a poderem tomar melhores decisões no âmbito da Gestão da Produção.

EIG0028 - ECTS
No âmbito desta disciplina pretende-se transmitir aos alunos os conceitos básicos da Gestão pela Qualidade Total (TQM), ensinar a analisar, desenvolver, implementar e operar Sistemas da Qualidade, e dotá-los com as ferramentas fundamentais do Controlo Estatístico dos Processos. É atribuída uma ênfase especial às normas ISO 9000 e à metodologia de resolução de problemas.

EM0060 - ECTS
No âmbito desta disciplina procura-se transmitir aos alunos uma visão global da função Logística na indústria. A matéria leccionada engloba os aspectos de gestão operacional e planeamento estratégico da Logística.

EM0061 - ECTS
Os gestores de qualquer empresa – sector privado ou público, industrial ou serviços – têm que tomar decisões sobre como afectar os recursos da organização. Sendo parte da informação necessária para tomar estas decisões quantitativa/numérica, os gestores de hoje devem ser capazes de a valorizar, analisar e utilizar.
O objectivo da disciplina é o de, recorrendo à análise de modelos quantitativos e ferramentas teóricas que suportam as melhores práticas de gestão de operações de empresas, dotar os estudantes de competências de análise e tratamento de dados para a preparação de decisões.

EM0063 - ECTS
Ojectivos específicos
Trabalho individual de projecto visando a integração e aplicação de conhecimentos, competências e atitudes adquiridas ao longo do curso, através da resolução de problemas da área de conhecimento da opção de Gestão da Produção.
O trabalho terá lugar em ambiente empresarial, promovendo o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão e de trabalho individual ou em grupo.

Resultados esperados
Deve promover a análise de situações novas, recolha de informação pertinente, selecção das metodologias de abordagem e dos instrumentos de resolução do problema proposto, sua resolução, exercício de síntese e conclusões, elaboração de relatório, apresentação pública e discussão de resultados.

EM0064 - ECTS
Ojectivos específicos
Trabalho individual de investigação e desenvolvimento, conducente à elaboração de uma dissertação de natureza científica sobre um tema relacionado com a Opção de Gestão da Produção.
Deve ser um trabalho de investigação que promova o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão e de pensamento criativo e crítico.

Resultados esperados
Deve promover a análise de situações novas, recolha de informação pertinente, desenvolvimento das metodologias de abordagem, recolha ou concepção dos instrumentos de resolução do problema proposto, sua resolução, exercício de síntese e conclusões, elaboração de dissertação pertinente, apresentação pública e discussão dos resultados.

Pode ser realizado em ambiente académico ou misto (académico e empresarial).

EM0063 - ECTS
Ojectivos específicos
Trabalho individual de projecto visando a integração e aplicação de conhecimentos, competências e atitudes adquiridas ao longo do curso, através da resolução de problemas da área de conhecimento da opção de Gestão da Produção.
O trabalho terá lugar em ambiente empresarial, promovendo o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão e de trabalho individual ou em grupo.

Resultados esperados
Deve promover a análise de situações novas, recolha de informação pertinente, selecção das metodologias de abordagem e dos instrumentos de resolução do problema proposto, sua resolução, exercício de síntese e conclusões, elaboração de relatório, apresentação pública e discussão de resultados.

EM0064 - ECTS
Ojectivos específicos
Trabalho individual de investigação e desenvolvimento, conducente à elaboração de uma dissertação de natureza científica sobre um tema relacionado com a Opção de Gestão da Produção.
Deve ser um trabalho de investigação que promova o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão e de pensamento criativo e crítico.

Resultados esperados
Deve promover a análise de situações novas, recolha de informação pertinente, desenvolvimento das metodologias de abordagem, recolha ou concepção dos instrumentos de resolução do problema proposto, sua resolução, exercício de síntese e conclusões, elaboração de dissertação pertinente, apresentação pública e discussão dos resultados.

Pode ser realizado em ambiente académico ou misto (académico e empresarial).

EM0069 - ECTS
Objectivos específicos:
•Modelização analítica e experimental de sistemas mecânicos para análise do comportamento dinâmico;
•Técnicas analíticas/numéricas de resolução dos modelos dinâmicos para determinação de propriedades dinâmicas e da resposta de sistemas mecânicos;
•Controlo de vibrações.

Resultados esperados:
No final do período lectivo pretende-se que o aluno:
•seja capaz de modelizar analítica e experimentalmente sistemas mecânicos para análise do seu comportamento dinâmico;
•saiba aplicar métodos de solução e técnicas de resolução para determinação das propriedades dinâmicas e da resposta no tempo e na frequência de sistemas mecânicos;
•esteja habilitado a realizar medições de respostas dinâmicas e a identificar propriedades dinâmicas;
•compreenda o comportamento dinâmico de sistemas mecânicos;
•conheça e saiba dimensionar soluções de controlo de vibrações;
•tenha adquirido capacidade de interpretação e crítica de resultados;
•esteja habilitado a dimensionar sistemas mecânicos sujeitos a condições operacionais prescritas.

EM0071 - ECTS
Dotar os os alunos de conhecimentos nas áreas de análise e projecto de estruturas metálicas.
O aluno com base na síntese de conhecimentos adquiridos ao longo do curso e na da frequência da disciplina estará habilitado a :
- Definir acções em estruturas de acordo com normas e regulamentos como o RSA e o Eurocodigo 1.
- Efectuar análise de estuturas metálicas recorrendo a programas de cálculo automático.
- Dimensionar e verificar a estabilidade de estruturas de acordo com o REAPE e o EC3.
- Projectar e definir detalhes construtivos, nomeadamente ligações, de acordo com as regras de arte de estruturas metálicas.

EM0067 - ECTS
A disciplina visa fornecer conhecimentos relativos à avaliação da integridade estrutural de construções mecânicas, na possível presença de fendas.
Os conhecimentos a adquirir são relevantes quer para o projecto de equipamentos tomando em consideração a sua danificação em serviço, nomeadamente por fadiga, quer para a interpretação de causas de falhas estruturais ('failure analysis').

Espera-se que os alunos aprovados desenvolvam nomeadamente a capacidade de:

- selecionar os critérios e os procedimentos relevantes para a avaliação da integridade estrutural de componentes mecânicos, de estruturas e ligações estruturais contendo fendas, e realizar essa avaliação;
- proceder e coordenar a análise de causas de rotura por fractura e fadiga, em casos reais;
- interpretar criticamente a literatura relevante, nomeadamente os códigos e normas, e as partes de códigos e normas, que tratam o problema da fractura e fadiga.

EM0068 - ECTS
Objectivos genéricos:
Dar noções básicas de comportamento mecânico de materiais compósitos e suas especificidades
Dar uma introdução aos conceitos e teorias asssociadas ao dimensionamento com Materiais Compósitos
Introduzir tecnologias de fabrico e controlom de qualidade com Materiais Compósitos

Objectivos específicos:
Familiarizar os alunos com a especificdade dos Materiais Compósitos de Matriz Polimérica, em particular com as características de anisotropia e de facilidade de adequação das propriedades à aplicação

Resultados Esperados:
No final do período lectivo pretende-se que o aluno:
- conheças prinicpais matrizes e fibras, bem como semi-produtos para produção de materiais compósitos
- saiba os principais parâmetros dos diferentes processos de fabrico e seja capaz de fazer uma selecção e avaliação de tecnologias
- seja capaz de Conceber e Dimensionar produtos simples em materiais compósitos
- esteja habilitado a preparar um procedimento de controlo de qualidade para estes materiais

EM0070 - ECTS

EM0066 - ECTS
Objectivos específicos:
Aprendizagem e familiarização com os principais MÉTODOS E TÉCNICAS EXPERIMENTAIS utilizados na análise e monitorização do comportamento de estruturas e componentes.

No fim do primeiro trimestre
Os alunos deverão estar familiarizados com os principais procedimentos necessários à realização de medições em estruturas e à interpretação dos resultados obtidos.

No final do semestre
Os alunos deverão ser capazes de distinguir completamente as diferentes técnicas de medição apresentadas, quer quanto à forma de medição, quer quanto à resolução desta. Quando confrontados com um problema de monitorização deverão saber qual, ou quais, as técnicas a seleccionar e os cuidados a ter na sua utilização.

EM0065 - ECTS
Compreender e Programar o Método dos Elementos Finitos aplicado ao cálculo de sólidos e estruturas.
No final da disciplina o aluno deve ter capacidade de programação do Método dos Elementos Finitos para Problemas Lineares e/ou não Lineares. Deve ter também capacidade de dissertar sobre o desenvolvimento de novos elementos e capacidade de interpretação de resultados para um leque variado de problemas.

EM0072 - ECTS
Aprendizagem e compreensão das teorias e métodos de solução descritos, formação essa necessária à compreensão de problemas de Engenharia nas quais componentes tipo Placa e Casca surjam como elementos fundamentais. Desenvolvimento das capacidades de análise, síntese e crítica através da realização de alguns trabalhos com uso de Programação Simbólica Maple que visam o estudo de placas e/oulaminados anisotrópicos.
Espera-se que com o conhecimento adquirido os alunos sejam capazes de:
- Interpretar literatura publicada sobre o assunto incluindo códigos
- Derivar as equações fundamentais para problemas de investigação envolvendo Placas e Cascas
- Obter soluções analíticas para Placas e Cascas
- Ter uma noção das limitações do conhecimento em Placas e Cascas.
- Obter soluções por elementos finitos de Placas e Cascas usando Packages comerciais e ter alguma noção das limitações dos elementos e como detecta-las por forma a escolherem os elementos mais adequados.

EM0073 - ECTS
Ojectivos específicos
Trabalho individual de projecto visando a integração e aplicação de conhecimentos, competências e atitudes adquiridas ao longo do curso, através da resolução de problemas da área de conhecimento da opção de Projecto e Construção Mecânica.
O trabalho terá lugar em ambiente empresarial, promovendo o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão e de trabalho individual ou em grupo.

Resultados esperados
Deve promover a análise de situações novas, recolha de informação pertinente, selecção das metodologias de abordagem e dos instrumentos de resolução do problema proposto, sua resolução, exercício de síntese e conclusões, elaboração de relatório, apresentação pública e discussão de resultados.

EM0074 - ECTS
Ojectivos específicos:
Trabalho individual de investigação e desenvolvimento, conducente à elaboração de uma dissertação de natureza científica sobre um tema relacionado com a Opção de Projecto e Construção Mecânical.
Pode ser um trabalho de investigação ou de desenvolvimento envolvendo meios experimentais e/ou de simulação, que promova o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão e de pensamento criativo e crítico.

Resultados esperados:
Deve promover a análise de situações novas, recolha de informação pertinente, desenvolvimento das metodologias de abordagem, recolha ou concepção dos instrumentos de resolução do problema proposto, sua resolução, exercício de síntese e conclusões, elaboração de dissertação pertinente, apresentação pública e discussão dos resultados.

Pode ser realizado em ambiente académico ou misto (académico e empresarial).

EM0073 - ECTS
Ojectivos específicos
Trabalho individual de projecto visando a integração e aplicação de conhecimentos, competências e atitudes adquiridas ao longo do curso, através da resolução de problemas da área de conhecimento da opção de Projecto e Construção Mecânica.
O trabalho terá lugar em ambiente empresarial, promovendo o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão e de trabalho individual ou em grupo.

Resultados esperados
Deve promover a análise de situações novas, recolha de informação pertinente, selecção das metodologias de abordagem e dos instrumentos de resolução do problema proposto, sua resolução, exercício de síntese e conclusões, elaboração de relatório, apresentação pública e discussão de resultados.

EM0074 - ECTS
Ojectivos específicos:
Trabalho individual de investigação e desenvolvimento, conducente à elaboração de uma dissertação de natureza científica sobre um tema relacionado com a Opção de Projecto e Construção Mecânical.
Pode ser um trabalho de investigação ou de desenvolvimento envolvendo meios experimentais e/ou de simulação, que promova o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão e de pensamento criativo e crítico.

Resultados esperados:
Deve promover a análise de situações novas, recolha de informação pertinente, desenvolvimento das metodologias de abordagem, recolha ou concepção dos instrumentos de resolução do problema proposto, sua resolução, exercício de síntese e conclusões, elaboração de dissertação pertinente, apresentação pública e discussão dos resultados.

Pode ser realizado em ambiente académico ou misto (académico e empresarial).

EM0075 - ECTS
1. Organizar e definir o processo de desenvolvimento de produto/serviço na empresa
2. Ser capaz de definir um plano estruturado de desenvolvimento de produto ou serviço
3. Conhecer e ser capaz de usar um conjunto de métodos e ferramentas para uma prática sistemática de introdução de novos produtos inovadores e em particular conhecer o papel das múltiplas áreas funcionais da empresa no seu desenvolvimento e lançamento comercial
4. Integrar o desenvolvimento de novos produtos na estratégia da empresa

EM0080 - ECTS
OBJECTIVOS ESPECÍFICOS:

Aquisição de conhecimentos sobre a arquitectura dos moldes. Desenvolvimento da capacidade para estabelecer relações entre as formas das peças, os processos de maquinagem (fresagem, torneamento, electroerosão, etc.) e as ferramentas mais adequadas à sua obtenção. Capacidade de manuseamento da informação 3D obtida a partir de programas de geração de sólidos e de superfícies complexas. Conhecimento de sistemas CAD/CAM comerciais, que permita a obtenção de programas de geração de superfícies em máquinas CNC (desbaste e acabamento na fresagem e no torneamento), com uma perfeita identificação da terminologia utilizada.

RESULTADOS ESPERADOS:

No final do período Lectivo, os estudantes devem ser capazes de:

1) Conhecer os componentes mais comuns num molde de injecção.
2) Perceber o funcionamento das soluções mais usuais na resolução de dificuldades de desmoldagem da peça.
3) Ser capaz de determinar as dimensões do molde, dos canais de alimentação, do circuito de refrigeração e dos dispositivos de travamento.
4) Realizar a modelação 3D de um molde com observação das superfícies de apartação e respectivo desenho 2D.
5) Realizar programas CNC com software CAD/CAM e seleccionar entre os diversos processos de maquinagem (electro-erosão, fresagem e torneamento).

EIG0029 - ECTS
O objectivo desta disciplina é o de proporcionar aos alunos uma visão integrada dos conceitos, técnicas e estratégias mais utilizadas na Gestão da Produção. No final do curso espera-se que os alunos fiquem com uma visão global dos conceitos, problemas e ferramentas disponíveis de forma a poderem tomar melhores decisões no âmbito da Gestão da Produção.

EM0082 - ECTS
No final desta disciplina, espera-se que o aluno possua as ferramentas necessárias para entender e dominar o meio de transporte fundamental do séc XX e XXI. Entender os grandes processos que presidem á produção e desenvolvimento do produto, á sua distribuição e ás cadeias e redes de manutenção. Dominar a reparação e a manutenção preventiva associadas á distribuição automóvel.
Conhecer e manipular os sistemas de controlo do automóvel: segurança e controlo na condução, gestão de motores, travões, direcção, equipamentos de conforto.

EM0083 - ECTS
Ojectivos específicos
Trabalho individual de projecto, conducente à elaboração de um relatório de natureza científica ou tecnológica sobre um tema relacionado com a à Opção de Produção, Desenvolvimento e Engenharia Automóvel.
Pode ser um trabalho de investigação ou de desenvolvimento envolvendo meios experimentais e/ou de simulação, que promova o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão, de trabalho individual ou em grupo, de inovação e de pensamento criativo e crítico.

Resultados esperados
Deve promover a análise de situações novas ou novas abordagens de questões correntes, recolha de informação pertinente, desenvolvimento das metodologias de abordagem, recolha ou concepção dos instrumentos de resolução do problema proposto, sua resolução, exercício de síntese e conclusões, elaboração de relatório, apresentação pública (oral, página web e em poster) e discussão dos resultados.

Será realizado em ambiente empresarial ou misto (académico e empresarial).

EM0077 - ECTS
Estudar usando casos estudo as metodologias de selecção de materiais e processos de fabrico de componentes mecânicos.
Espera-se que ao longo do ano o aluno fique habilitado a usar os conhecimentos de comportamento mecânicos dos materiais na comparação e selecção de materiais e também:
- Modelar comportamentos mecânicos mais complexos: tenacidade, fadiga e fluência.
- Apresentar perfis técnicos dos materiais sob o pontos de vista mecânico e energético.
- Escolher metodologias para a selecção de materiais aplicadas a casos concretos.
- Discutir casos estudo de selecção de materiais e respectivos processos de fabrico.

EM0076 - ECTS
Promover o desenvolvimento de capacidades e competências que foram pouco desenvolvidas ao longo do curso e que são importantes para os engenheiros do século XXI. Espera-se que no final desta disciplina cada aluno tenha desenvolvido competências e capacidades importantes em que estiver deficitário no início da mesma.

EM0078 - ECTS
Objectivos específicos:
Aquisição de conhecimentos que permitam a realização, compreensão e análise da modelação numérica de Processos Tecnológicos e em especial a modelação dos processos de Fundição, Conformação Plástica em Massa e Conformação Plástica de Chapas Metálicas

Espera-se que, no final do período lectivo, os alunos
1. Conheçam os fundamentos dos métodos usados nos programas de modelação numérica a utilizar: Método das Diferenças Fintas e Método dos Elementos Finitos.
2. Saibam utilizar as ferramentas de pré-processamento, análise e pós-processamento necessárias à simulação numérica dos processos a estudar.
3. Sejam capazes de criar o modelo numérico de casos práticos de componentes obtidos por Fundição e Conformação Plástica, fazer a sua análise e obter os resultados que lhes permitam ter um espírito crítico sobre a realização do componente. Devem ser capazes de analisar os resultados obtidos, definir os defeitos que o componente tenha tendência para apresentar, conhecer a relação desses defeitos com as variáveis do processo e estimar um rumo para a resolução dos problemas e a optimização do processo.

EM0081 - ECTS
Esta disciplina tem como objectivo proporcionar ao aluno uma formação básica no campo da Engenharia Automóvel principalmente ao nível dos sistemas de propulsão, transmissão e suspensão automóvel. O programa da disciplina está estruturado de modo a capacitar o aluno à integração de conhecimentos teóricos/práticos relacionados directamente ou indirectamente com as matérias leccionadas. Deste modo, o objectivo fundamental da disciplina centra-se na preparação dos discentes, tendo em vista a sua habilitação para a vida profissional, nomeadamente a sua capacidade de seleccionar e interpretar a informação relevante através da realização de trabalhos de pesquisa bibliográfica e a sua capacidade de comunicação através da apresentação dos referidos trabalhos.

EM0079 - ECTS
A disciplina terá dois blocos, um de Fundição e outro de injecção de plásticos.

Bloco de Fundição

Aprofundamento e consolidação de conhecimentos sobre algumas tecnologias de fundição já referidas em disciplinas anteriores do MIEM, com ênfase na fundição injectada de ligas leves, fundição em coquilha e em baixa pressão de ligas de cobre e fundição por cera perdida de aços, com especial ênfase nos equipamentos principais e complementeres, bem como no projecto de moldes.

Bloco de Injecção de plásticos

Rever os conceitos fundamentais sobre materiais poliméricos, propriedades e processamento, na perspectiva do projecto de moldes de injecção de termoplásticos. Apresentar conceitos específicos para o desenvolvimento de produtos técnicos em plástico. Aplicar ferramentas computacionais para o projecto com termoplásticos.

EM0084 - ECTS
Ojectivos específicos
Trabalho individual de investigação e desenvolvimento, conducente à elaboração de uma dissertação de natureza científica sobre um tema relacionado com a à Opção de Produção, Desenvolvimento e Engenharia Automóvel.
Pode ser um trabalho de investigação ou de desenvolvimento envolvendo meios experimentais e/ou de simulação, que promova o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão e de pensamento criativo e crítico.

Resultados esperados
Deve promover a análise de situações novas, recolha de informação pertinente, desenvolvimento das metodologias de abordagem, recolha ou concepção dos instrumentos de resolução do problema proposto, sua resolução, exercício de síntese e conclusões, elaboração de dissertação pertinente, apresentação pública e discussão dos resultados.

Pode ser realizado em ambiente académico ou misto (académico e empresarial).

EM0083 - ECTS
Ojectivos específicos
Trabalho individual de projecto, conducente à elaboração de um relatório de natureza científica ou tecnológica sobre um tema relacionado com a à Opção de Produção, Desenvolvimento e Engenharia Automóvel.
Pode ser um trabalho de investigação ou de desenvolvimento envolvendo meios experimentais e/ou de simulação, que promova o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão, de trabalho individual ou em grupo, de inovação e de pensamento criativo e crítico.

Resultados esperados
Deve promover a análise de situações novas ou novas abordagens de questões correntes, recolha de informação pertinente, desenvolvimento das metodologias de abordagem, recolha ou concepção dos instrumentos de resolução do problema proposto, sua resolução, exercício de síntese e conclusões, elaboração de relatório, apresentação pública (oral, página web e em poster) e discussão dos resultados.

Será realizado em ambiente empresarial ou misto (académico e empresarial).

EM0084 - ECTS
Ojectivos específicos
Trabalho individual de investigação e desenvolvimento, conducente à elaboração de uma dissertação de natureza científica sobre um tema relacionado com a à Opção de Produção, Desenvolvimento e Engenharia Automóvel.
Pode ser um trabalho de investigação ou de desenvolvimento envolvendo meios experimentais e/ou de simulação, que promova o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão e de pensamento criativo e crítico.

Resultados esperados
Deve promover a análise de situações novas, recolha de informação pertinente, desenvolvimento das metodologias de abordagem, recolha ou concepção dos instrumentos de resolução do problema proposto, sua resolução, exercício de síntese e conclusões, elaboração de dissertação pertinente, apresentação pública e discussão dos resultados.

Pode ser realizado em ambiente académico ou misto (académico e empresarial).