Reumatologia

Código:

MI436

Sigla:

REUMA

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Medicina

Ocorrência: 2022/2023 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Medicina
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Medicina

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIMED	133	Plano Oficial 2021	4	-	3	28	81

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

Objectivos específicos: Identificar os mecanismos subjacentes às doenças reumáticas mais frequentes ou relevantes.
Desnvolver as perícias na colheita, registo e transmissão da informação clínica (História clínica e exame físico das doenças reumáticas).
Usar a informação obtida de modo a elaborar uma lista de problemas e propor a investigação que permita diferenciar os principais diagnósticos e resolver as dúvidas persistentes pelo uso racional dos meios complementares de diagnóstico (estratégia de diagnóstico).
Adquirir um núcleo de conhecimentos teóricos que lhe permita a resolução das mais frequentes situações reumáticas (resolução de problemas clínicos).
Construir uma estratégia terapêutica com recurso a todos os meios disponíveis, desde os não farmacológicos, como a modificação de comportamentos e terapia física e reabilitação, aos fármacos, à cirurgia e estar habilitado a procurar informação para tomar decisões.

Resultados de aprendizagem e competências

Os conteúdos programáticos e respetivas metodologias de ensino permitirão aos alunos uma adequada preparação no que refere aos objetivos de aprendizagem proposto. Os métodos de avaliação procurarão determinar se os objetivos de aprendizagem foram alcançados e, por isso, incluirão uma vertente de avaliação de conhecimentos, uma avaliação de gestos e atitudes e uma componente prática indispensável na futura atividade clínica.

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

Os estudantes devem ser capazes de estabelecer um diálogo com o doente, obter uma história clínica, realizar o exame físico e, discutir o diagnóstico diferencial.
Os estudantes devem ter conhecimento de quais os possíveis meios de diagnóstico complementar a usar: exames laboratoriasis, de imagem e outros meiso complementares de diagnóstico.

Programa

TEMAS TEÓRICOS:

1 - Abordagem do doente com patologia reumática: semiologia clínica analítica e imagiológica.
2 - Artrite Reumatoide e Síndroma de Sjogren
3 - Lupus Eritematoso Sistémico e Síndroma do Anticorpo Antifosfolipídico
4 - Vasculites e Doença de Bechet
5 - Esclerose Sistémica
6 - Espondilartrites
7 - Gota e artropatias microcristalinas
8 - Osteoporose
9 - Febre Familiar do Mediterrâneo e outras doenças autoinflamatórias
10 - Artrite Idiopática Juvenil e outra patologia reumática em idade pediátrica.
11 - Doenças periarticulares.

AULAS TEORICO-PRÁTICAS (Casos clínicos):
1 - Doente com poliartrite (Artrite reumatoide)
2 - Doente com monoartrite (Gota)
3 - Doente com Síndroma sistémica (LES / Esclerodermia)
4 - Doente com dorsalgia aguda (Osteoporose)
5 - Casos clínicos variados

AULAS PRÁTICAS:
Presença no ambulatório (Consulta Externa,  Hospital de Dia e Setor de técnicas) e no internamento

Bibliografia Obrigatória

Anthony S. Fauci; Harrison's Rheumatology, Anthony S. Fauci, 2013. ISBN: 978-1-2598327-5
John B. Imboden, David B. Hellmann, John H. Stone; Cuurent Diagnosis & treatment - Rheumatology, McGraw Hill Education, 2013. ISBN: 978-0-07-174280-1

Bibliografia Complementar

João Eurico C Fonseca, Helena Canhão, Mário Viana Queiroz; Reumatologia Fundamental, LIDEL, 2013. ISBN: 978-972-757-905-1
José António Pereira da Silva; Reumatologia Prática, DIAGNOSTEO, 2005. ISBN: 972-9039-26-7

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

A metodologia de ensino passa por lecionar aulas teóricas-seminários, teórico-práticas e práticas.

As primeiras são gravadas préviamente e disponibilizadas online no Moodle.  Versam os temas propostos nos conteúdos programáticos acima referidos, sendo expostos por docentes com particular experiência clínica nas diversas áreas. Outras gravações proporcionam uma visão semiológica das patologias apresentadas nas teóricas.

As aulas teóricos práticas, iniciarão as manhãs, ocorrendo online em directo proporcionando interação com os alunos e constarão de sessões de discussão de casos clínicos, em colaboração com as unidades integradas de Radiologia, Anatomia Patológica e Terapêutica médica.

Seguir-se-ão as aulas práticas, nas quais os alunos serão integrados nas atividades assistenciais dos serviços de Ortopedia, Reumatologia e Medicina Fisica e Reabilitação.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	5,00
Prova oral	15,00
Teste	80,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	53,00
Frequência das aulas	8,00
Realização de Estágio	20,00
Total:	81,00

Obtenção de frequência

Presença em 75% aulas práticas

Fórmula de cálculo da classificação final

Teste escrito (80 min): 40 perguntas escolha múltipla a 0,4 valores (0 a 16 valores no total)*

*nota min 9 val

Avaliação prática (a realizar numa das práticas): (0 a 3 valores)

Assiduidade: 100% corresponde a 1 valor

NOTA FINAL:
Nota do teste escrito + Nota do Exame prático + Assiduidade

Trabalho de estágio/projeto

A Unidade Curricular não requer a elaboração de um projeto.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Para os trabalhadores estudantes, dirigentes associativos e outras situações especiais (com impossibilidade de frequentar as aulas práticas), a avaliação contínua poderá ser substituída por um exame prático de 60 minutos com 2 docentes.

Melhoria de classificação

Ver regulamento n.º 593/2021 de 30 de junho - DR 2ª série