Comunicar Ciência

Código:

OPT08

Sigla:

CC

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Medicina

Ocorrência: 2017/2018 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Biomedicina
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Medicina

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIMED	20	Mestrado Integrado em Medicina- Plano oficial 2013 (Reforma Curricular)	2	-	3	27	81
			3

Língua de trabalho

Português

Objetivos

O objetivo geral desta unidade curricular é contribuir para a preparação de médicos e cientistas que se empenhem na excelência da comunicação da ciência em contextos científicos e ao público em geral.

No final da unidade o aluno deverá ser capaz de:

-selecionar e utilizar eficazmente as fontes de informação científicas para o seu estudo e investigação

-preparar e apresentar um poster científico

-redigir um artigo científico

-apresentar, oralmente e por escrito, material de estudo/investigação a uma audiência científica e ao público em geral

-analisar criticamente as estratégias aplicadas à comunicação de ciência em diversos contextos sociais e profissionais

-planear uma entrevista com jornalistas, distinguindo comportamentos a usar e a evitar

-escrever um press release

-elaborar um curriculum vitae e uma carta de motivação

-preparar uma entrevista de emprego com sucesso

Resultados de aprendizagem e competências

 

O objetivo geral desta unidade curricular é contribuir para a preparação de médicos e cientistas que se empenhem na excelência da comunicação da ciência em contextos científicos e ao público em geral.

No final da unidade o aluno deverá ser capaz de:

-selecionar e utilizar eficazmente as fontes de informação científicas para o seu estudo e investigação

-preparar e apresentar um poster científico

-redigir um artigo científico

-apresentar, oralmente e por escrito, material de estudo/investigação a uma audiência científica e ao público em geral

-analisar criticamente as estratégias aplicadas à comunicação de ciência em diversos contextos sociais e profissionais

-planear uma entrevista com jornalistas, distinguindo comportamentos a usar e a evitar

-escrever um press release

-elaborar um curriculum vitae e uma carta de motivação

-preparar uma entrevista de emprego com sucesso

 

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Fontes de informação científica (3h). Motores de pesquisa na área das ciências da saúde


2. Como elaborar um poster (4h)


3. Como redigir um artigo científico (5h). Gestor de referências bibliográficas


4. Técnicas de apresentação científica (5h)


5. A Ciência e a comunicação social (2h). A assessoria de comunicaçãoComunicar com os jornalistas. Como preparar e estar numa entrevista com jornalistas


6. A comunicação com as empresas/Investidores (2h). O que as empresas esperam das universidades. O que é valorizado pelas empresas nas propostas de projetos apresentadas. Parcerias de sucesso


7. A comunicação direta com o público em geral (1h). Formas de divulgação da ciência ao público


8. O perfil de um investigador (2h). Como redigir um curriculum vitae.  A carta de recomendação. A carta de motivação


9. Emprego científico (3h) Como preparar uma entrevista. Técnicas de comunicação durante uma entrevista

Bibliografia Obrigatória

Richard C. Jennings and David J. Bennett; Successful Science Communication, Telling It Like It Is, Cambridge University Press, 2011. ISBN: 9780521176781
Day, R.A. and Gastel, B. ; How to Write & Publish a Scientific Paper., Cambridge University Press. , 2012. ISBN: 031333040

Bibliografia Complementar

Anthony Wilson; Handbook of Science Communication, Institute of physics Publishing, 1998. ISBN: 978-0-7503-0518-1
Cornelia Dean; Am I Making Myself Clear: A Scientist’s Guide to Talking to the Public, Harvard University Press, 2012. ISBN: 9780674066052
Deborah Blum, Mary Knudson, and Robin Marantz Henig; Field Guide for Science Writers: The Official Guide of the National Association of Science Writers, Oxford University Press, 2006. ISBN: 0-19-517498-4
Robert Anholt; Dazzle‘em with Style: the Art of Oral Scientific Presentation, Elsevier Academic Press, 2006. ISBN: 0-12-369452-3
Falagas ME, Pitsouni EI, Malietzis GA, Pappas G; Comparison of PubMed, Scopus, Web of Science, and Google Scholar: strengths and weaknesses, 2008. ISBN: FASEB J, 22:338-42
Thomson Reuters; Getting Started Guide: Endnote X7, Thomson Reuters, 2013
Druker, P. F. ; Managing oneself. , Harvard, USA: Harvard Business Press., 2005. ISBN: 978-1-4221-2312-6

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

O programa engloba a exposição de conteúdos em sessões teórico-práticas, o debata de ideias em seminários, o treino de técnicas de comunicação em sessões práticas e a avaliação pelos docentes e por pares, num total de 27h de contacto.

 

O treino de competências incluirá trabalho em grupo, discussão com oradores convidados, técnica de role-play e apresentação de material na forma escrita e oral para audiências específicas.

 

 

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	10,00
Prova oral	30,00
Trabalho escrito	60,00
Total:	100,00

Fórmula de cálculo da classificação final

A avaliação será distribuída e sem exame final.

Para ter aproveitamento, o estudante deverá frequentar pelo menos 75% das aulas e ainda ter uma classificação de pelo menos 10 valores, na classificação de 0 a 20, nos seguintes trabalhos propostos:

-apresentação de um poster científico (A1)

-apresentação científica oral de 5-10 minutos, aos seus pares (A2)

-elaboração de um CV e carta de motivação (A3)

Os estudantes serão ainda avaliados continuamente pela sua participação nas atividades propostas (A4).

Avaliação final=(A1x0.3)+(A2x0.3)+(A3x0.3)+(A4x0.1)