Researching with "isolated" deaf: the interview as an hermeneutical conversation

Título

Researching with "isolated" deaf: the interview as an hermeneutical conversationExportar publicação no formato APA Exportar publicação no formato EXCEL Exportar publicação no formato RIS

Tipo

Capítulo ou Parte de Livro

Data

2012

Título

Researching with "isolated" deaf: the interview as an hermeneutical conversation

Tipo

Capítulo ou Parte de Livro

Ano

2012

Autores

Raquel Felizes

(Autor)

Outra

A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID

Orquídea Coelho

(Autor)

FPCEUP

Ver página pessoal Enviar mensagem Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Sem ORCID

Bruno Mendes

(Autor)

FPCEUP

Ver página pessoal Enviar mensagem Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Sem ORCID

Henrique Vaz

(Autor)

FPCEUP

Ver página pessoal Enviar mensagem Pesquisar Publicações do Participante Ver página do Authenticus Sem ORCID

Livro

Título: Profane citizenship in europe: surveys and interpretations Pesquisar Publicações do Livro

Páginas: 143-162

ISBN: 978-23-0403-994-8

Editora: Le Manuscrit Pesquisar Publicações da Editora

Classificação Científica

FOS: Ciências sociais > Ciências da educação

Projetos Associados

PROFACITY - PROFACITY - Profane citizenship in Europe: Testing democratic ownership in hybrid situations

Outras Informações

Idioma: Inglês

Tipo (Avaliação Docente): Científica

Documentos

Não foi encontrado nenhum documento associado à publicação com acesso permitido.

Publicações Relacionadas

Dos mesmos autores

La recherche avec les sourds "isolés": l'entretien comme conversation herméneutique (2012)
Capítulo ou Parte de Livro
Raquel Felizes; Orquídea Coelho; Bruno Mendes; Henrique Vaz

Das mesmas áreas científicas

“Vi(m)ver a História” A Didática do Objeto na aula de História: motivação ou distração? (2021)
Tese
Sandra Cristina de Matos Pereira

“Uma jornada de Aprendizagem através da Arte de Ensinar” (2023)
Tese
Pedro Miguel Lopes Alves

“Um projetinho para a gente conviver mais um bocadinho, estamos aqui muito sós”: A música comunitária na solidão de pessoas adultas mais velhas institucionalizadas (2024)
Tese
Carolina Aguilar Gomes

“Sentimos que não somos ouvidos” – a importância da relação professor-aluno (2019)
Tese
Frederico André Neves Vitó Bargueño Pinto

“Se a professora vai perguntar, é melhor eu estudar!” - A importância do diálogo vertical como forma de aquisição dos conteúdos de Geografia (2022)
Tese
Ana Carina Ferreira Monteiro

Ver todas (6537)

Do mesmo livro

Deafness or deafhood? the awareness of discrimination as a path towards affirming the difference (2012)
Capítulo ou Parte de Livro
Bruno Mendes; Orquídea Coelho; Henrique Vaz