Crónica de um projeto de investigação: os testemunhos pessoais dos seus investigadores em tom de contra-memória

• Tipo: Artigo em Revista Científica Nacional
• Data: 2023

Autores

Duarte, Alice (Autor) FLUP

Revista

Título: Sisyphus: Journal of Education

Vol. 11 Nº 2

Páginas: 223-241

ISSN: 2182-8474

Editora: Universidade de Lisboa. Instituto de Educação

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DOI: 10.25749/sis.27340

Resumo (PT): Integro a equipa de investigadores de um Projeto de investigação financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia, assente na investigação-ação e muito orientado para a promoção do desenvolvimento local, nomeadamente da região de Murça, zona nordeste interior de Portugal. A autorreflexão desejável dos seus investigadores foi auxiliada desde o início pela realização de um registo de testemunhos pessoais sobre a implementação da investigação, através da escrita continuada de um ‘caderno’, denominado Crónica, que rodou pelos investigadores e bolseiros do Projeto. É esse material escrito que o artigo se propõe analisar, socorrendose em termos teóricos das noções de contra-memória e dos princípios da ego-investigação. Abordo a Crónica como corporização do próprio processo de implementação do Projeto, cuja análise proporciona alguma horizontalização das suas memórias, já que estas não se restringem à voz institucional dos relatórios oficiais, e uma compreensão abrangente de como as narrativas pessoais podem produzir teoria.

Abstract (EN): I am part of the team of researchers of a research project funded by Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), a Portuguese institution supporting scientific research, based on action-research and greatly oriented to the promotion of local development, in particular the Murça region, in the north-eastern interior of Portugal. The team researchers’ desirable self-reflection was helped from the beginning by carrying out a record of personal testimonies on the implementation of the research, through the continued writing of a “notebook”, called Chronicle, which was passed around the researchers and fellows. It is such written material that this article proposes to analyse, using the theoretical notions of counter-memory and ego-research principles. I approach the Chronicle as an embodiment of the Project's own implementation process, whose analysis provides some horizontalization of its memories, since these are not restricted to the institutional voice of official reports, and a comprehensive understanding of how personal narratives can produce theory.

Idioma: Português

Tipo (Avaliação Docente): Científica