A doença arterial coronária, o acidente vascular cerebral isquémico, a diabetes tipo 2 e alguns tipos específicos de cancro, até recentemente comuns apenas em países desenvolvidos, são atualmente os principais fatores de morbidade e mortalidade em todo o mundo. Além disso, a prevalência de cancro e de doenças cardiovasculares quase sempre aumenta dramaticamente entre os emigrantes quando se deslocam de países menos desenvolvidos para países mais desenvolvidos. Nas sociedades africanas tradicionais, por exemplo, a doença cardiovascular é praticamente inexistente, mas a prevalência/incidência entre os afro-americanos é semelhante à dos caucasianos americanos. Estas marcantes alterações nos países ao longo do tempo e entre as populações emigrantes indicam que os determinantes primários dessas doenças não são fatores genéticos mas antes ambientais, com particular importância para a dieta e o estilo de vida. É por este motivo que um considerável esforço de pesquisa tem sido dirigido para a identificação dos determinantes modificáveis das doenças crónicas.

Objetivos

Dado que a maioria dos médicos considera os conhecimentos em alimentação, nutrição e dietética fundamentais para a sua prática clínica diária e que diversos estudos apontam para a sua falta de conhecimentos nesta área, assume-se de extrema relevância este curso de formação contínua, importância esta que resultará certamente da não integração da nutrição como disciplina obrigatória no plano curricular da licenciatura em medicina.

Objetivos

- Proporcionar conhecimentos sobre metodologias de avaliação do estado nutricional de populações, desenvolvendo aptidões na obtenção, interpretação e análise de dados obtidos pelas mesmas;

- Proporcionar conhecimentos de forma sistemática e integrada dos aspetos fisiopatológicos e das doenças, a sua etiologia e terapia nutricional adequada;

- Proporcionar capacidades e aptidões para intervenção a nível populacional identificando e apontando soluções para a resolução de problemas de nutrição, dietética e saúde pública.

- Dar a conhecer a importância de uma correta avaliação nutricional e metabólica nas diferentes etapas do ciclo de vida;

- Reconhecer e avaliar a importância da nutrição como terapia em diferentes patologias crónicas, com especial enfase na hipertensão e diabetes mellitus;

- Otimizar conhecimento e prescrição de dietas hipocalóricas com intuito de emagrecimento

- Dieta hiperproteica no jovem desportista/atleta;

- Reconhecer e avaliar a importância da nutrição durante gravidez, aleitamento e infância precoce

- Reconhecer e avaliar a importância da nutrição nos idosos e grandes idosos;

- Reconhecer e avaliar a importância da nutrição nos doentes demenciados/dependentes;

- Adquirir conhecimentos sobre diferentes suplementos alimentares existentes e a sua prescrição;

- Implementar e monitorizar o suporte nutricional adequado em ambulatório.

Resultados de aprendizagem

- Conhecer, saber utilizar, aplicar e interpretar criticamente as fontes de informação relacionadas com os dados de alimentação/ nutrição, estilos de vida e outros indicadores sociais relevantes.

- Aquisição de competências na área da nutrição e dietética que lhes permita fazer aconselhamento alimentar nas diversas situações clínicas.

Adequação das metodologias de ensino e dos métodos de avaliação aos resultados de aprendizagem dos estudantes

Método expositivo (aulas teóricas) – destinadas a organizar de forma hierárquica as noções respeitantes a cada tema, em nutrição clínica e dietoterapia.

Aulas teórico-práticas: apresentação e discussão de casos clínicos destinadas a consolidar os conhecimentos adquiridos através da participação ativa do aluno.

No final do curso existirá uma avaliação no formato de teste online disponibilizado na plataforma Moodle.

 

Áreas de Especialização

Condições específicas de acesso ao Curso de Educação Continua

Os candidatos serão seriados através da avaliação da média do curso e das habilitações literárias (ver abaixo ponderações). Em caso de empate será colocado o candidato com melhor ponderação na habilitação literária.

Destinatários - Licenciados ou detentores do Mestrado Integrado em Medicina, Enfermagem ou Farmácia.

Critérios e subcritérios de seleção e seriação dos candidatos .	Ponderação (%)
Média do curso = 20 valores	80%
Média do curso = 19 valores	75%
Média do curso = 18 valores	70%
Média do curso = 17 valores	65%
Média do curso = 16 valores	60%
Média do curso = 15 valores	55%
Média do curso = 14 valores	50%
Média do curso = 13 valores	45%
Média do curso = 12 valores	40%
Média do curso = 11 valores	35%
Média do curso = 10 valores	30%
Habilitações literárias - Doutorado	20%
Habilitações literárias – Mestre	10%
Habilitações literárias - Licenciado	5%

Critério de desempate de candidatos 

Em caso de empate será colocado o candidato com melhor ponderação na habilitação literária.

Competências Profissionais

Regime de frequência:

Os estudantes têm a possibilidade de optar por dois regimes de frequência: o regime Presencial e o regime à Distância. Ambos os regimes possibilitam aos estudantes o acesso às aulas através da combinação de 3 vias (presença em sala de aula, videoconferência e aula gravada) variando entre si na percentagem de acesso atribuída a cada uma destas modalidades.

1. No regime presencial os estudantes devem frequentar no mínimo 75% das aulas presencialmente, em sala de aula. Em casos excecionais e devidamente justificados, os restantes 25% das aulas podem ser assistidos através de videoconferência e e/ou aula gravada.

 

2. No regime à distância os estudantes devem frequentar no mínimo 75% das aulas através de videoconferência. Em casos excecionais e devidamente justificados, os restantes 25% das aulas podem ser assistidos em diferido através de aula gravada. A inscrição no regime à Distância encontra-se reservado aos estudantes que não apresentem condições para frequência no regime presencial.

Informações

CALENDÁRIOS LETIVOS 2018/2019

N.º DE VAGAS POR EDIÇÃO:

1.ª Edição: 100 (máx. 20 alunos presenciais)
2.ª Edição: 100 (máx. 20 alunos presenciais)

Local de edição do Curso  18/19 
FMUP (b-learning)

Idioma de lecionação
Totalmente em Português

Calendarização e horário

1ª edição: 6.10 a 24.11. 2018 aos sábados das 10h00 às 14h00
2ª edição: 8.03 a 3.05 2019 às sextas das 18h00 às 22h00

Propina 
300¤ + 2¤ seg. escolar, pagamento no ato da matrícula.


CALENDARIZAÇÃO DAS CANDIDATURAS 

	1ª EDIÇÃO	2ª EDIÇÃO
Apresentação das candidaturas Prolongamento	16 julho a 29 agosto 2018	10 dezembro 2018 a 15 janeiro 2019 até 31.01.2019
Afixação de resultados provisórios	NA	21 janeiro 2019
Audiência Prévia	NA*	22 janeiro a 4 fevereiro 2019
Afixação de resultados definitivos	4 setembro 2018	5 fevereiro 2019
Apresentação de reclamação dos candidatos	5 setembro 2018	6 fevereiro 2019
Publicação da decisão de reclamações	6 setembro 2018	7 fevereiro 2019
Realização de matrículas	7 a 24 setembro 2018	8 a 25 fevereiro 2019
Eventual colocação de suplentes	25 setembro 2018	26 fevereiro 2019
Publicação de vagas sobrantes para a fase seguinte	NA	NA
Modo de notificação dos candidatos	on-line na página da FMUP	on-line na página da FMUP

* Dispensa de audiência prévia (alínea f), art.º124 do CPA)

Comentários

Calendarização do curso por edições	1ª edição	2ª edição
Início da atividade letiva no Curso de Educação Continua	6 outubro 2018	8 março 2019
Prazo limite para a conclusão da avaliação no Curso de Educação Continua	15 dezembro 2018	18 maio 2019

Para auxiliar a submissão da Candidatura, pode consultar o Guia de Apoio (1).

CANDIDATURAS AQUI



Para auxiliar a realização da Matrícula/Inscrição, pode consultar o Guia de Apoio (2). 

REALIZAR MATRÍCULA / INSCRIÇÃO AQUI

 
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Contactos

Departamento de Apoio à Investigação e à Pós-Graduação 
Educação Contínua
Tel.: 220426957
e.mail: educacaocontinua@med.up.pt

Dados Gerais

Planos de Estudos

Edições

Diplomas

Áreas Científicas Predominantes