Literaturas Orais e Marginais I
Áreas Científicas |
Classificação |
Área Científica |
OFICIAL |
Formação Educacional |
Ocorrência: 2004/2005 - 1S
Ciclos de Estudo/Cursos
Sigla |
Nº de Estudantes |
Plano de Estudos |
Anos Curriculares |
Créditos UCN |
Créditos ECTS |
Horas de Contacto |
Horas Totais |
EFA |
1 |
Plano Oficial - LEFA |
2 |
2,5 |
5 |
- |
|
3 |
4 |
EFI |
9 |
Plano Oficial - LEFI 2003/2004 |
2 |
2,5 |
5 |
- |
|
3 |
Plano Oficial - LEFI |
2 |
2,5 |
5 |
- |
|
3 |
4 |
EPA |
1 |
Plano Oficial - LEPA 2003/2004 |
2 |
2,5 |
5 |
- |
|
3 |
Plano Oficial - LEPA |
2 |
2,5 |
5 |
- |
|
3 |
4 |
Plano oficial a partir de 2002 |
2 |
2,5 |
5 |
- |
|
Plano oficial - 4º ao 5º ano |
2 |
2,5 |
5 |
- |
|
3 |
Plano oficial - 1º ao 3º ano |
2 |
2,5 |
5 |
- |
|
3 |
Plano oficial a partir de 2002 |
2 |
2,5 |
5 |
- |
|
EPE |
0 |
Plano Oficial - LEPE |
3 |
2,5 |
5 |
- |
|
4 |
Plano oficial - 1º ao 3º ano |
2 |
2,5 |
5 |
- |
|
EPF |
3 |
Plano Oficial - LEPF |
2 |
2,5 |
5 |
- |
|
3 |
4 |
Plano oficial a partir de 2002 |
2 |
2,5 |
5 |
- |
|
3 |
EPI |
10 |
Plano Oficial - LEPI 2003/2004 |
2 |
2,5 |
5 |
- |
|
3 |
Plano Oficial - LEPI |
2 |
2,5 |
5 |
- |
|
3 |
4 |
Plano oficial - 4º ao 5º ano |
2 |
2,5 |
5 |
- |
|
3 |
Plano oficial - 1º ao 3º ano |
2 |
2,5 |
5 |
- |
|
3 |
Plano oficial a partir de 2002 |
2 |
2,5 |
5 |
- |
|
3 |
EPO |
5 |
Plano oficial - 1º ao 3º ano |
1 |
2,5 |
5 |
- |
|
2 |
3 |
Plano Oficial - LEPO |
2 |
2,5 |
5 |
- |
|
3 |
4 |
Plano oficial - 1º ao 3º ano |
1 |
2,5 |
5 |
- |
|
2 |
Plano oficial a partir de 2002 |
1 |
2,5 |
5 |
- |
|
2 |
FIL |
0 |
Plano Oficial - LFIL |
3 |
2,5 |
5 |
- |
|
4 |
Objetivos
Reflexão sobre o conceito de “literatura” e de “literatura marginal”; estudo de algumas “formas” de literatura oral e/ou marginal.
Programa
1. O conceito de “literatura” e de “literatura marginal”. Reflexões sobre a arte verbal - oral ou escrita - não-canónica ou não-legitimada, e sobre as suas designações ou qualificações
2. O conto (popular)
3. Literatura e jornalismo - A crónica
4. A literatura cibernética
5. A ficção científica
Bibliografia Principal
I. Teoria da literatura e teoria do texto
BERNARDEZ, Enrique – Introducción a Ia Linguística del Texto, Madrid, Espasa-Calpe, 1982.
BERRIO, Antonio García – Teoría de la Literatura, Madrid, Cátedra, 1989.
COMPAGNON, Antoine – Le Démon de la Théorie, Paris, Seuil, 1998.
DUBOIS, Jacques – L'Institution de la Littérature, Bruxelas, Ed. Labor I. F. Nathan, 1983.
FOWLER, Alaistair – Kinds of Literature, Oxford, Clarendon Press, 1997.
LOPES, Silvina Rodrigues – A Legitimação em Literatura, Lisboa, Edições Cosmos, 1994.
LOTMAN, Iuri M., Estrutura do Texto Artístico, Lisboa, Estampa, 1978.
MIGNOLO, Walter D. – Elementos para una Teoría del Texto Literario, Barcelona, Ed. Critica, 1978.
SILVA, Victor Manuel de Aguiar e – Teoria da Literatura, 5.ª ed., Coimbra, Almedina, 1983.
VARGA, A. Kibédi et alii – Teoria da Literatura, Lisboa, Presença, s/d (1982).
II. Literatura não-canónica
AMORÓS, Andrés – Subliteraturas, Barcelona, Ed. Ariel, 1974.
ARNAUD, N.; LACASSIN, F.; TORTEl, J. – Entretiens sur la Paralittérature, Paris, Plon, 1970.
BELTRÃO, Luiz – Sociedade de Massa, Comunicação e Literatura, Petrópolis, Vozes. 1972.
BORQUE, José Maria Diez – Literatura y Cultura de Masas, Madrid, AI-Borak, 1972.
BURGER, Peter – Teoria da Vanguarda, Lisboa, Vega, 1993.
COUÉGNAS, Daniel – Introduction à la Paralittérature, Paris, Seuil, 1992.
ECO, Umberto – Apocalípticos e Integrados, 2.ª ed., S. Paulo, Perspectiva, s/d.
ENTERRÍA, Maria Cruz García de – Literaturas Marginadas, Madrid, Ed. Playor, 1983.
MAYER, Hans – Historia Maldita de Ia Literatura, Madrid, Taurus, 1982 (ou: Os Marginalizados, Rio de Janeiro, Ed. Guanabara, 1989).
MOURALlS, Bemard – Les Contre-littératures, Paris, PUF, 1975 (trad. portuguesa: As Contra-Literaturas, Coimbra, Almedina 1982).
PEDULLÁ, Walter; CASTELLl, S.; GIOVANARDI, S. – La Letteratura Emarginata, "La Rivista", 1, Outubro 1982.
Bibliografia Complementar
A bibliografia específica para cada ponto (activa e passiva) irá sendo indicada oportunamente.
Métodos de ensino e atividades de aprendizagem
Aulas teórico-práticas.
Software
Não se aplica.
Tipo de avaliação
Obtenção de frequência
Média positiva das várias componentes de avaliação; positiva no exame final.
Fórmula de cálculo da classificação final
Avaliação contínua: intervenções nas aulas - 20%; trabalho escrito - 30%; prova escrita de avaliação - 50%; Exame final - 100% da prova.
Provas e trabalhos especiais
Não se aplica.
Avaliação especial (TE, DA, ...)
Não se aplica.
Melhoria de classificação
De acordo com as Normas de Avaliação da FLUP.
Observações
Língua de ensino: Português. O horário de atendimento será combinado com os alunos.