Teoria Sociológica Aprofundada

Código:

DSOC010

Sigla:

TSA

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Sociologia

Ocorrência: 2024/2025 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Sociologia
Curso/CE Responsável:	3º ciclo em Sociologia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
DSOC	16	DSOC - Plano de Estudos	1	-	6	41	162

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

Analisar as questões epistemológicas e teóricas estruturantes do pensamento sociológico
Aprofundar o conhecimento sobre as principais teorias sociológicas contemporâneas
Analisar as similitudes e divergências concetuais entre as teorias sociológicas
Compreender as virtualidades e as limitações das teorias sociológicas para a análise das complexas dinâmicas sociais contemporâneas

Resultados de aprendizagem e competências

Dominar as principais questões epistemológicas e teóricas estruturantes da Sociologia
Desenvolver a capacidade de análise crítica e de síntese das teorias sociológicas
Desenvolver a capacidade de elaboração de novas concetualizações de mobilização crítica das teorias sociológicas
Capacidade de comunicação, oral e escrita, dos conhecimentos
Capacidade de trabalho autónomo e em equipa
Capacidade de aprendizagem, inovação e criatividade

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Sociologia: trajetos e pluralidade teórica


2. Debates e controvérsias teóricas: ação-estrutura e micro-macro


3. Modernidade e racionalização: teorias sistémica, ação comunicativa e sociedade liquida


4. Género e teorias feministas contemporâneas


5. Teorias sobre a sociedade global

Bibliografia Obrigatória

ADKINS, L e SKEGGS, B. ; Feminism after Bourdieu, Blackwell, 2004
BECK, U., ; La sociedad del riesgo mundial, Paidos, 2008
BAUMAN, Z.; Liquid Modernity, Polity Press, 2000
CASTELLS, M. ; A era da informação: economia, sociedade e cultura, FCG, 2001
COLEMAN, J.; Foundations of Social Theory, Harvard Press, 1990
ELIAS, N.; O Processo Civilizacional, D. Quixote, 1989
Gabriele Abels; The^Routledge handbook of gender and EU politics. ISBN: 978-1-138-48525-9
HABERMAS, N.; Théorie de l’agir communicationnel, Fayard, 1987
LUHMANN, N.; Complexidad y modernidad: de la unidad a la diferencia, Trotta, 1998
RITZER, George (edit.) ; The Blackwell Companion to major contemporary social theorists, Malden, Blackwell, 2003
TURNER, B.,; New Blackwell Companion to Social Theory, Blackwell, 2007
WALLERSTEIN, I. ; O sistema mundial moderno, 1990
WIGGERSHAUS, R.; A escola de Frankfurt: história, desenvolvimento teórico, significação política, Difel, 2002

Bibliografia Complementar

MILES, Steven ; Social theory in the real world, Sage, 2001
RITZER, George e SMART, Barry (edit.) ; Handbook of social theory, Sage , 2001
RITZER, George ; Modern Sociological Theory, (7ª edition), MacGrawhill, 2008
SCOTT, John ; Sociological Theory , Edward Elgar, 1995
TURNER, Bryan ; Teoria Social, Difel, 1996
TURNER, Bryan S. (edit.) ; The New Blackwell Companion to Social Theory, Blackwell, 2007
WATERS, Malcom ; Modern Sociological Theory, Sage, 1994

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

A unidade curricular assenta numa combinação de várias metodologias de ensino. Sessões teóricas - exposição pelos docentes dos conteúdos do programa. Sessões teórico-práticas – apresentação de textos pelos alunos e sua discussão. Sessões de orientação tutorial – acompanhamento dos trabalhos dos alunos.

Palavras Chave

Ciências Sociais > Sociologia > Mudanças sociais

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	25,00
Trabalho escrito	75,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de relatório/dissertação/tese	30,00
Estudo autónomo	78,00
Frequência das aulas	54,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Componentes de avaliação: relatório individual temático; apresentação oral de um texto em sala de aula ou de uma recensão escrita individual.
Todas as componentes de avaliação são de realização obrigatória. A aprovação à unidade curricular exige que as classificações obtidas em cada uma das componentes seja igual ou superior a 10 valores.
 

Fórmula de cálculo da classificação final

Relatório individual temático (75% da nota final)
Apresentação oral de um texto em sala de aula ou de uma recensão escrita individual (25% da nota final).

Provas e trabalhos especiais

Não aplicável

Trabalho de estágio/projeto

Não aplicável.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Não aplicável

Melhoria de classificação

A melhoria de classificação ocorre unicamente para o relatório temático individual. Será considerada para efeitos de cálculo da classificação final, a classificação obtida
na apresentação oral de um texto em sala de aula ou de uma recensão escrita individual com as correspondentes ponderações.



O recurso ocorre unicamente para o relatório temático individual. Será considerada para efeitos de cálculo da classificação final, a classificação obtida na apresentação oral de um texto em sala de aula ou de uma recensão escrita individual com as correspondentes ponderações.