Francês B2.2

Código:

LLC042

Sigla:

FB2.2

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Francês

Ocorrência: 2022/2023 - 2S

Ativa?	Sim
Página e-learning:	https://moodle.up.pt/
Unidade Responsável:	Departamento de Estudos Portugueses e Estudos Românicos
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Línguas, Literaturas e Culturas

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
LA	23	Plano Oficial em vigor (2022)	2	-	6	60,5	162
			3
LLC	22	Plano Oficial Monodisciplinar (a partir de 2022)	2	-	6	60,5	162
		Plano Oficial Bidisciplinar ( a partir de 2022)	2	-	6	60,5	162
			3
LRI	39	Plano Oficial em vigor (2022)	2	-	6	60,5	162
			3

Língua de trabalho

Francês

Objetivos

A la fin du semestre, les étudiants devront avoir atteint le niveau B2 tel qu'il est défini par le Cadre commun de rérérence pour les langues.

Resultados de aprendizagem e competências

À l’issue de ce cours semestriel, l’étudiant devra avoir développé son autonomie et élargi ses compétences linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques de façon à être capable de:

• comprendre le contenu de documents sonores et audio-visuels de nature différente et de longueur variable, lié à des sujets d'actualité et de société;                          
• comprendre un discours de type informatif ou argumentatif (conférence, débat) en repérant les informations essentielles, les différentes prises de position éventuelles et les arguments utilisés par les intervenants; 

• comprendre différents types de textes, de longueur variable et d'un niveau de complexité relativement élevé, dont le contenu porte sur des thématiques actuelles;                                         

• communiquer avec un degré d'aisance et de spontanéité qui permette une interraction relativement naturelle avec un locuteur natif.
• S'exprimer de manière continue, claire et organisée en présentant un sujet d'actualité ou de société.                
• défendre son opinion en faisant valoir ses arguments lors de la présentation d’un exposé oral ou de la participation à un débat;

• présenter son opinion sur un sujet de société et/ou d'actualité dans un texte écrit clair et cohérent. Les productions argumentées peuvent prendre plusieurs formes (essai argumentatif, lettre de motivation,...). 

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Développement des connaissances et des savoir-faire dans les cinq compétences prévues par le CECR; identification des lacunes et des stratégies à mettre en oeuvre pour les combler.

2. Développement des compétences de compréhension et de production orales.
2.1. Compréhension de documents sonores et audio-visuels authentiques, dont le contenu porte sur des thématiques d'actualité et/ou de société.
2.2 Participation active aux activités orales qui ont lieu en classe.
2.3 Organisation de débats sur des controverses de la société contemporaine tout au long du semestre (Contrôle continu: participation obligatoire à un de ces exercices d'interaction orale préparée en groupe).

3. Développement des compétences de compréhension et de production écrites.
3.1. Compréhension de textes informatifs et argumentatifs de longueur et de niveau de difficulté variables sur des thématiques actuelles.
3.2. Entraînement à l'application de la méthodologie et à l'utilisation des outils adéquats pour produire des textes argumentatifs (Introduction, problématique, plan, développement, conclusion) sur les thématiques actuelles abordées en classe.

4. Développement des compétences linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques.
4.1. Consolidation des acquis et élargissement des compétences grammaticales, notamment à travers une révision systématique de plusieurs modes et temps (subjonctif présent et passé, conditionnel présent et passé), de l'hypothèse et de la condition, de la comparaison, de l'emploi des pronoms et des verbes à prépositions.
4.2. Révision du lexique thématique et enrichissement du bagage lexical. Amélioration du style à l'écrit comme à l'oral (remplacement des verbes passe-partout, synonymes, anaphores, faux amis français/portugais, expressions idiomatiques); sensibilisation aux différents registres de langue.
4.3 Expression de son opinion, de son accord et de son désaccord, de ses sentiments (regret, reproche, surprise) et de ses intentions.
4.4. Organisation, structure et adaptation du discours.
4.5. Sensibilisation à la diversité culturelle et linguistique du monde francophone.

Bibliografia Obrigatória

Grégoire,M.; Grammaire progressive du français (Perfectionnement), CLE International, 2012. ISBN: 978-209-035359-4

Bibliografia Complementar

Abbadie,C., Chovelon,B., Morsel,M.-H.; L'expression française écrite et orale, PUG, 2012. ISBN: 978-2-7061-1461-8
Bourmayan,A., Loiseau,Y., Rimbert,O., Taillandier,I.; Grammaire essentielle du français B2 , 2017. ISBN: 978-2-278-087320-7
Descotes-Genon,C., Richou,C., Morsel,M.-H.; L'exercisier, Broché, 2018. ISBN: 978-2706129827
Mimran,R., Poisson-Quinton,S.; Expression écrite, CLE International, 2008. ISBN: 978-2-09-035212-2
Thierry,P., Didier,J.J., Moreau,P., Seron,M.; Vocabulaire français, De Boeck Duculot, 2005. ISBN: 978-2-8011-1371-4

Observações Bibliográficas

D'autres ressources ad hoc et des liens vers des ressources en ligne seront disponibles sur la plateforme Moodle.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

De façon à développer l'autonomie des étudiants et à les  impliquer davantage dans le processus d'apprentissage, une approche actionnelle et communicative, basée sur des tâches, sera privilégiée dans le cadre de ce cours.

Software

Sigarra
Courriel dynamique

Palavras Chave

Humanidades > Ciências da linguagem > Línguas > Línguas modernas > Línguas europeias > Línguas românicas

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Prova oral	40,00
Teste	50,00
Participação presencial	10,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de projeto	37,50
Estudo autónomo	64,00
Frequência das aulas	60,50
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Présence obligatoire à 75% des cours sauf cas prévus par le règlement de la FLUP

Fórmula de cálculo da classificação final

Plan d'évaluation:

Contrôle continu (Época Normal):

- Participation & implication: 10%
- Compréhension écrite: 10%
- Compréhension orale: 10%
- Production écrite: 30%
- Débat: 15%
- Présentation orale: 25%

---> L'obtention d'une note minimale de 8/20 est requise pour chaque composante du plan dévaluation.

---> Une moyenne minimale de 10/20 est requise pour valider le niveau B2.2.

Época de Recurso et Época Especial:

Examen écrit (CE/PE): 50% 

Examen oral (CO/PO): 50%

---> L'obtention d'une moyenne minimale de 10/20 à l'examen écrit est requise pour pouvoir être admis à l'examen oral.

---> Une note minimale de 8/20 par compétence évaluée est requise pour réussir l'examen et valider l'UC.

---> Une note minimale de 10/20 est requise pour valider le niveau B2.2.

 

Avaliação especial (TE, DA, ...)

La participation aux cours pour les étudiants bénéficiant d'un statut spécial (TE, DA,..) n'est pas obligatoire.

---> Cette dérogation ne s'applique pas au test, au débat et à la présenation orale qui restent des composantes obligatoires de l'évaluation, quel que soit le statut de l'étudiant concerné.

Melhoria de classificação

Les étudiants souhaitant améliorer leur note finale peuvent le faire lors de la session de rattrapage (Época de Recurso), selon les conditions et modalités prévues pour cette session d'examens.