Francês B1.2

Código:

LLC040

Sigla:

FB1.2

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Francês

Ocorrência: 2021/2022 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Estudos Portugueses e Estudos Românicos
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Línguas, Literaturas e Culturas

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
CL	2	CL - Plano de Estudos	1	-	6	52	162
LA	24	LA - Plano de Estudos	1	-	6	52	162
			2
LLC	27	LLC - Plano Monodisciplinar	1	-	6	52	162
			2
		LLC - Plano Bidisciplinar (Estudos Portugueses)	1	-	6	52	162
			2
		LLC - Plano Bidisciplinar (Duas Línguas Estrangeiras)	1	-	6	52	162
			2
LRI	34	LRI - Plano de Estudos	1	-	6	52	162
			2

Língua de trabalho

Francês

Objetivos

Développer l’autonomie et l’implication des apprenants, consolider et élargir les compétences générales et les compétences communicatives langagières acquises en A1, A2 et B1.1 de façon à ce que les étudiants atteignent le niveau B1 dans la plupart des compétences de compréhension et de production orale et écrite.

Resultados de aprendizagem e competências

À la fin du semestre, les étudiants devront être capables

• de comprendre l’essentiel de documents authentiques, audio et audio-visuels, où les locuteurs s’expriment clairement et distinctement dans un registre familier ou courant, essentiellement sur l’actualité ;
• de lire et de comprendre des nouvelles contemporaines et des articles de presse authentiques et récents ;
• de s’exprimer oralement en continu et de participer à une conversation sur un sujet connu, avec ou sans préparation ;
• de rédiger des textes simples et cohérents pour décrire, raconter et/ou justifier leur point de vue.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Développement des compétences orales et communicatives:

1.1 Entraînement à la lecture expressive à voix haute : correction des principales difficultés phonétiques et prosodiques

1.2 Entraînement à la compréhension de documents authentiques (audio et audio-visuels) en français standard ou familier : compréhension globale, repérage d’informations particulières, compte rendu oral ou écrit

1.3 Sensibilisation à la variation topolectale du français parlé

2. Développement des compétences discursives à l’écrit

2.1 Repérage des réseaux de cohésion et de cohérence dans des articles de presse authentiques et récents (faits divers, chroniques, éditoriaux, articles d’opinion)

2.2 Production de textes descriptifs, narratifs et argumentatifs (lettres pour décrire et raconter ses expériences personnelles et/ou partager ses impressions, lettres de réclamation)

3. Consolidation et enrichissement des compétences linguistiques

3.1 Consolidation des acquis mobilisés dans les exercices d’entraînement à l’oral et à l’écrit

3.2 Enrichissement lexical sur l'engagement et les grandes questions de société : la solidarité, l'entraide, les mouvements sociaux en France, l'écologie, l'immigration, etc.

3.3 Sensibilisation à la phraséologie (expressions idiomatiques, collocations, locutions)

3.4 Contenus grammaticaux : Hypothèse réelle et irréelle, Le subjonctif passé, l'enchaînement des idées opposition, concession, le but, la restriction, la condition, le futur antérieur, gérondif, participe présent, adjectif verbal, les pronoms possessifs et interrogatifs, la construction avec deux pronoms, l'expression de la durée, de l'antériorité, la postériorité et la simultanéité, les adjectifs et les pronoms indéfinis.

Bibliografia Obrigatória

Grégoire, M. et Thiévenaz, O.; Grammaire Progressive du Français. Niveau Intermédiaire (4e édition), CLE International, 2018. ISBN: 978-2-09-038103-0

Observações Bibliográficas

Les références d'un recueil de nouvelles et d’autres ressources seront communiquées dans le courant du semestre.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Approche communicative et interactive fondée sur la réalisation de tâches individuelles et collectives, en classe et en dehors des cours :

• Audition et compréhension de documents authentiques en français standard, puis de documents rendant compte de la variation topolectale du français parlé
• Lecture et compréhension de nouvelles contemporaines et d’articles de presse ; repérage des réseaux de cohésion et de cohérence.
• Recherche d’articles de presse à classer selon leur genre (fait divers, chronique, éditorial ou articles d’opinion).
• Présentation de jeux de rôle, discussions, débats, etc.
• Travail de groupe.

Palavras Chave

Humanidades > Ciências da linguagem > Línguas > Línguas modernas > Línguas europeias > Línguas românicas

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	20,00
Prova oral	20,00
Teste	60,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	78,00
Frequência das aulas	54,00
Trabalho de investigação	30,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Présence obligatoire à 75% des cours sauf cas prévus par le règlement de la FLUP.

Fórmula de cálculo da classificação final

"Época Normal":

Participation écrite et orale: 20% (minimum 75% d'assiduité et réalisation de 75% des tâches proposées en cours et à la maison)

Examen écrit: 50% (minimum 10/20 pour pouvoir se présenter à l'examen oral)

Examen oral: 30% (compréhension, production en continu et interaction)

La moyenne de l'examen écrit et oral doit être égale ou supérieure à 10/20.

 

"Época de Recurso", "Época Especial" et Étudiants bénéficiant d'un statut spécial (TE, DA, etc.):

Examen écrit: 50% (minimum 10/20 pour pouvoir se présenter à l'examen oral)

Examen oral: 50% (compréhension, production en continu et interaction)

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Voir "Fórmula de calculo da classificação final".

Melhoria de classificação

Les étudiants souhaitant améliorer leur résultat final devront se soumettre aux épreuves lors de la session de “Recurso”.

Le résultat de la participation n’entrera pas en ligne de compte :

Écrit: 50%

Oral: 50%

Observações

Les étudiants bénéficiant d'un statut particulier sont priés de contacter le professeur dès que possible.