BIOL4069 - ECTS

Revisão dos conhecimentos básicos sobre aquacultura especificamente os relacionados com o desenvolvimento de uma aquacultura sustentada. Obtenção das competências necessárias para a gestão biológica de uma unidade de aquacultura em regime sustentável.

BIOL4118 - ECTS

Fornecer aos alunos conhecimento relativos à ocorrência e diversidade de toxinas no ambiente natural, divulgar os métodos mais comuns de análise qualitativa e quantitativa dessas toxinas e referiri os riscos para a saúde humana e ambiental

BIOL4121 - ECTS

A maioria dos biólogos aborda o desenho experimental de maneira informal, ou ad hoc, refinando as suas experiências de forma empírica, numa base de tentativa-erro. Durante o curso será dada especial relevância à lógica subjacente a todo o processo experimental, desde a elaboração de hipóteses, selecção de testes estatísticos adequados às hipóteses em causa, planeamento e concepção da experiência e interpretação de resultados.

BIOL4039 - ECTS

Pretende-se que os estudantes compreendam a estrutura e a dinâmica das populações em ecossistemas aquáticos, sejam marinhos, estuarinos ou de água doce.

BIOL4114 - ECTS A disciplina pretende dar aos alunos uma compreensão aprofundada dos vários processos de gestão dos recursos hídricos, quer em termos legislativos e procedimentais, quer em termos científico-técnicos.

BIOL4113 - ECTS

Fornecer aos alunos as bases da nutrição e da alimentação de animais aquáticos.

BIOL4115 - ECTS

Os objetivos da disciplina são.
Caracterização dos diferentes ecossistemas dulciaquícolas. Avaliação da qualidade de água em todas as suas vertentes Biomanipulação dos ecossistemas Eutrofização e suas consequências na qualidade da ´água.

Obter competencias para aprendizagem das tecnicas de avaliação da qualidade da água aplicando-as futuramente em varias vertentes de ensino, investigação  e outras.

BIOL4073 - ECTS

Fornecer conhecimento sobre a importância o conceito One Health como uma abordagem integrativa e unificadora que visa a sustentação do balanço e otimização da saúde das pessoas, animais e ecossistema. Doenças de veiculação hídrica e qual a sua importância na saúde pública. Identificação, compreensão e avaliação dos efeitos causados por doenças de veiculação hídrica na população humana.

BIOL4075 - ECTS

 

1. Abordar as especificidades e importância da biodiversidade dos ecossistemas aquáticos.
2. Explicar e discutir a sua distribuição.
3. Explorar as estratégias e ferramentas atuais para a gestão sustentável e conservação da biodiversidade marinha.
4. Munir os alunos de ferramentas de estudo de campo para o estudo da biodiversidade de organismos macroscópicos e microscópicos de sistemas aquáticos.
5. Munir os alunos de ferramentas de estudo de laboratório para determinar a biodiversidade aquática.
6. Munir os alunos de ferramentas para análise do dados obtidos no campo, laboratório e bibliografia.
7. Treino para elaboração de projectos de investigação na area da biodiversidade.

BIOL4077 - ECTS

Fornecer conhecimentos sobre a etiologia, sintomatologia e diagnóstico das doenças mais importantes que ocorrem em peixes.

BIOL4117 - ECTS A disciplina visa fornecer conhecimentos sobre os principais sistemas fisiológicos dos animais aquáticos. Será dado relevo particular aos peixes e a aspectos da fisiologia importantes em áreas relacionadas com a gestão destes recursos.

BIOL4120 - ECTS

Na unidade curricular Microbiologia Aquática procurar-se-á fornecer aos estudantes conhecimentos actualizados sobre a classificação e a diversidade dos procariontes, especialmente dos grupos mais importantes presentes nos ecossistemas aquáticos. Serão abordados os aspectos metodológicos tradicionais, baseados na cultura em laboratório e discutidas as suas limitações. Serão apresentados os métodos disponíveis para o estudo das comunidades microbianas totais.

A presença e a importância dos vírus no meio aquático, particularmente dos bacteriófagos, que podem influenciar muito significativamente a diversidade e a abundância bacteriana do meio aquático, serão igualmente discutidas.

Procurar-se-á igualmente despertar nos estudantes o interesse/curiosidade pela compreensão do papel do ambiente aquático como fonte e/ou reservatório de bactérias resistentes, e de genes de resistência, a antibióticos clinicamente relevantes, enquadrando o tema na, cada vez mais, atual e importante abordagem multissetorial One Health.

BIOL4040 - ECTS Conhecer e saber argumentar sobre a exploração dos recursos pesqueiros em Portugal e no mundo e demonstrar, com base em conhecimentos biológicos, os métodos de exploração sustentável. 

BIOL5010 - ECTS

BIOL5011 - ECTS

BIOL5012 - ECTS

BIOL4134 - ECTS

A unidade curricular proporcionará ao estudante informação básica sobre desenho experimental e análise estatística aplicável,  noções sobre escrita de artigos científicos, teses e relatórios, e formas de apresentação oral dos mesmos. Constitui ainda uma oportunidade para o estudante evidenciar conhecimento/compreensão dos assuntos do mestrado. O estudante elaborará uma proposta de investigação/estágio sobre um tema na área do mestrado. A proposta escrita deve incluir uma breve revisão da literatura, uma descrição dos objetivos, hipóteses a serem testadas, procedimentos a serem utilizados e resultados esperados.

BIOL4135 - ECTS

A unidade curricular proporcionará ao estudante informação básica sobre desenho experimental e análise estatística aplicável,  noções sobre escrita de artigos científicos, teses e relatórios, e formas de apresentação oral dos mesmos. Constitui ainda uma oportunidade para o estudante evidenciar conhecimento/compreensão dos assuntos do mestrado. O estudante elaborará uma proposta de investigação/estágio sobre um tema na área do mestrado. A proposta escrita deve incluir uma breve revisão da literatura, uma descrição dos objetivos, hipóteses a serem testadas, procedimentos a serem utilizados e resultados esperados.

BIOL4136 - ECTS

A unidade curricular proporcionará ao estudante informação básica sobre desenho experimental e análise estatística aplicável,  noções sobre escrita de artigos científicos, teses e relatórios, e formas de apresentação oral dos mesmos. Constitui ainda uma oportunidade para o estudante evidenciar conhecimento/compreensão dos assuntos do mestrado. O estudante elaborará uma proposta de investigação/estágio sobre um tema na área do mestrado. A proposta escrita deve incluir uma breve revisão da literatura, uma descrição dos objetivos, hipóteses a serem testadas, procedimentos a serem utilizados e resultados esperados.