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De par em par na UP: o potencial formativo da observação de pares multidisciplinar

Título
De par em par na UP: o potencial formativo da observação de pares multidisciplinar
Tipo
Artigo em Revista Científica Nacional
Ano
2012
Revista
Vol. 12 Nº 12
Páginas: 79-99
ISSN: 1645-4006
Classificação Científica
FOS: Ciências sociais > Ciências da educação
Outras Informações
Idioma: Português
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Tipo de Licença: Clique para ver a licença CC BY-NC
Documentos
Nome do Ficheiro Descrição Tamanho
79-100 515.94 KB
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