Saltar para:
Logótipo
Comuta visibilidade da coluna esquerda
Você está em: Início > Publicações > Visualização > Quels sont les rôles respectifs de l'activité propre de l'étudiant et de celle de l'enseignat à travers une pédagogie du "projet" à l'Université? Vers une médiation sociale de la découverte.

Quels sont les rôles respectifs de l'activité propre de l'étudiant et de celle de l'enseignat à travers une pédagogie du "projet" à l'Université? Vers une médiation sociale de la découverte.

Título
Quels sont les rôles respectifs de l'activité propre de l'étudiant et de celle de l'enseignat à travers une pédagogie du "projet" à l'Université? Vers une médiation sociale de la découverte.
Tipo
Poster em Conferência Internacional
Ano
1990
Conferência Internacional
12 èmes Journées Internationales sur la Communication, l'Éducation et la Culture Scientifiques et Industrielles - Sciences, Techniques et Imaginaire.
Centre Jean Franco, Chamonix, France., 30-31 et 1 février de 1990.
Classificação Científica
FOS: Ciências sociais > Ciências da educação
CORDIS: Ciências Sociais > Ciências da educação > Estudos sobre aprendizagem
Outras Informações
Idioma: Francês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Contacto: lcalafat@fc.up.pt
Documentos
Não foi encontrado nenhum documento associado à publicação.
Publicações Relacionadas

Dos mesmos autores

BIOLOGIA e ENSINO. Uma aplicação da Análise Factorial de Correspondências à análise estrutural do comportamento pedagógico. (1996)
Tese
Luís Calafate
Une étude sur l'Évolution des étudiants de 4 ème de l'Université a travers une pédagogie "du projet". (1988)
Trabalho Académico
Luís Calafate
Paradigmes cognitifs das la salle de classe a propos de l' idée d'adaptation des vivants (1986)
Trabalho Académico
Luís Calafate
Etologia e Educação: contribuição para uma perspectiva interpessoal da relação pedagógica. (1992)
Trabalho Académico
Luís Calafate
Estudo das implicações da Epistemologia da Ciência na Epistemologia Escolar. (1984)
Trabalho Académico
Luís Calafate

Ver todas (178)

Das mesmas áreas científicas

Dificuldades dos professores na implementação de trabalhos laboratoriais em Biotecnologia. (2004)
Poster em Conferência Nacional
Jorge Lima; Susana Pereira; Luís Calafate
Paradigmes cognitifs dans la salle de classe à propos de l'idée d'adaptation des vivants. (1986)
Poster em Conferência Internacional
Luís Calafate
Ih! Errei! Contribuições para uma prática mais competente (2007)
Livro
Ana Starepravo; Ariana Cosme; Isabel Parolin; Júlio Furtado; Laura Barbosa; Luca Rischbieter; Marco Antonio Ferraz; Max Günther Haetinger; Rui Trindade; Sandra Bozza
Da Didáctica a uma Ciência do Aluno (1991)
Resumo de Comunicação em Conferência Nacional
Luís Calafate
A utilização da aprendizagem cooperativa numa unidade curricular dos mestrados em ensino da Faculdade de Letras da Universidade do Porto: balanço de uma experiência (2016)
Resumo de Comunicação em Conferência Nacional
Santos, Paulo Jorge

Ver todas (14)

Recomendar Página Voltar ao Topo
Copyright 1996-2024 © Reitoria da Universidade do Porto  I Termos e Condições  I Acessibilidade  I Índice A-Z  I Livro de Visitas
Página gerada em: 2024-07-31 às 02:21:05 | Política de Utilização Aceitável | Política de Proteção de Dados Pessoais | Denúncias