Resumo (PT):
A instabilização dos modernos sistemas educativos é o objectivo central deste trabalho. Admitindo que a crise da modernidade educativa é também uma crise dos modos de se pensar a educação e dos modos como se relacionam os diferentes "discursos" que constroem e reconfiguram os fenómenos educativos, o autor propõe uma digressão histórico-epistemológica sobre a construção da moderna cientificidade educativa, situando-a num espaço de controvérsia e procurando "discernir" nas suas fragilidades um conjunto de vantagens acrescidas susceptíveis de reconfigurarem uma recientifização do campo educativo construída em trono de uma racionalidade comunicacional crítica e emancipatória. (...)
Language:
Portuguese
Type (Professor's evaluation):
Scientific
No. of pages:
208
ISBN:
972-0-34127-0
Collection:
Ciências da educação
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