Ética em Epidemiologia e Saúde Pública

Código:

MSP12_4

Sigla:

MSP12_4

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Ética

Ocorrência: 2018/2019 - 1S (de 17-09-2018 a 08-02-2019)

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Ciências da Saúde Pública e Forenses, e Educação Médica
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Saúde Pública

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MSP	25	Plano de Estudos 2017_2023	1	-	4	36	108

Língua de trabalho

Inglês

Objetivos

- Dotar os estudantes duma base sólida de conhecimentos no que respeita à ética e à filosofia da ciência, em particular no que respeita ao objeto da saúde pública.

- Enquadrar historicamente a emergência e a epistemologia da ética e da filosofia da saúde pública.

Resultados de aprendizagem e competências

- Identificar os princípios éticos que enquadram a investigação em saúde pública.

- Compreender a evolução do pensamento ético ao longo das fases paradigmáticas da investigação em saúde.

- Compreender os fundamentos da filosofia da ciência presentes na produção de conhecimento em saúde pública.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. O progresso e a ciência.


2. Evolução histórica dos marcos epistemológicos.


3. A filosofia Popperiana e a epidemiologia.


4. Os desafios éticos.


5. A principiologia de Beauchamp e Childress: o princípio do respeito pela autonomia, beneficiência, não-maleficência e justiça.


6. Direitos humanos e ética. As grandes lições da experimentação humana. Os casos exemplares.      

Bibliografia Obrigatória

Buchanan, D.R. ; An Ethic for Health Promotion, New York OUP, 2000
Coughlin, S.S. ; Ethics in Epidemiology and Public Health Practice (2nd ed), American Public Health Association, 2009

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Estima-se um total de 108 horas de trabalho do estudante, das quais 36 são de contacto, distribuídas da seguinte forma:

- Uma aula teórica semanal de 180 min (total: 6 sessões teóricas)

- Uma aula teórico-prática semanal de 180 min (total: 6 sessões teórico-práticas)

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	5,00
Trabalho escrito	95,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	12,00
Frequência das aulas	36,00
Trabalho de investigação	60,00
Total:	108,00

Obtenção de frequência

Assistência a pelo menos 75% de todas as aulas.

Fórmula de cálculo da classificação final

O processo de avaliação da aprendizagem incluirá um ensaio escrito sobre um tópico do curso.