Saltar para:
Logótipo
Você está em: Início » Publicações » Visualização » The research-teaching nexus in nurse and teacher education: contributions of an ecological approach to academic identities in professional fields

The research-teaching nexus in nurse and teacher education: contributions of an ecological approach to academic identities in professional fields

Título
The research-teaching nexus in nurse and teacher education: contributions of an ecological approach to academic identities in professional fields
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2014
Autores
Amélia Lopes
(Autor)
FPCEUP
Ver página pessoal Enviar mensagem Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Ver página ORCID
Pete Boyd
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Nicola Andrew
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Maria de Fátima Pereira
(Autor)
FPCEUP
Ver página pessoal Enviar mensagem Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Revista
Título: Higher EducationImportada do Authenticus Pesquisar Publicações da Revista
Vol. 68 Nº 2
Páginas: 167-183
ISSN: 0018-1560
Editora: Springer Nature
Indexação
Publicação em ISI Web of Science ISI Web of Science
Classificação Científica
FOS: Ciências sociais > Ciências da educação
Outras Informações
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Não foi encontrado nenhum documento associado à publicação com acesso permitido.
Publicações Relacionadas

Das mesmas áreas científicas

“Vi(m)ver a História” A Didática do Objeto na aula de História: motivação ou distração? (2021)
Tese
Sandra Cristina de Matos Pereira
“Uma jornada de Aprendizagem através da Arte de Ensinar” (2023)
Tese
Pedro Miguel Lopes Alves
“Uma escola de todos, para todos” Uma aventura multicultural (2024)
Tese
João Pedro Airosa Pinto
“Um projetinho para a gente conviver mais um bocadinho, estamos aqui muito sós”: A música comunitária na solidão de pessoas adultas mais velhas institucionalizadas (2024)
Tese
Carolina Aguilar Gomes
“Sentimos que não somos ouvidos” – a importância da relação professor-aluno (2019)
Tese
Frederico André Neves Vitó Bargueño Pinto

Ver todas (6825)

Da mesma revista

American universities in a global market (2012)
Outra Publicação em Revista Científica Internacional
Pedro Nuno Teixeira
Unfairness in access to higher education: a 11 year comparison of grade inflation by private and public secondary schools in Portugal (2014)
Artigo em Revista Científica Internacional
Gil Nata; Maria João Pereira; Tiago Neves
The interrupted journey: factors and processes related to withdrawal, re-enrolment and dropout from doctoral education (2024)
Artigo em Revista Científica Internacional
Patricia Alves; Amélia Lopes; Ricardo Cruz-Correia; Isabel Menezes
The Bologna process: inception, 'take up' and familiarity" (2013)
Artigo em Revista Científica Internacional
Guy Neave; Amélia Veiga
Survey on the implementation of the Bologna process in Portugal (2009)
Artigo em Revista Científica Internacional
Amélia Veiga; Alberto Amaral

Ver todas (15)

Recomendar Página Voltar ao Topo
Contacte-nos|Como chegar à FMUP
Facebook Linkedin Instagram TikTok Youtube Twitter / X
Copyright 1996-2025 © Faculdade de Medicina da Universidade do Porto  I Termos e Condições  I Acessibilidade  I Índice A-Z
Página gerada em: 2025-07-31 às 10:24:23
Política de Privacidade | Política de Proteção de Dados Pessoais | Política de Captação e Difusão da Imagem Pessoal em Suporte Digital | Denúncias | Livro Amarelo Eletrónico