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Mindful acceptance predicts writing achievement in 6th-graders
Título
Mindful acceptance predicts writing achievement in 6th-graders
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2022
Autores
Carolina Cordeiro
(Autor)
FPCEUP
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(Autor)
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Revista
Título:
Journal of Research in Childhood EducationImportada do Authenticus
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Vol. 36
Nº 2
Páginas: 346-362
ISSN:
0256-8543
Editora:
Taylor & Francis
Indexação
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma:
Inglês
Tipo (Avaliação Docente):
Científica
Documentos
| Nome do Ficheiro | Descrição | Tamanho |
|---|---|---|
| 346-362 | 830.58 KB |
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