Incentivem o debate de questões educativas que surgem no desempenho da atividade docente;
Promovam a partilha de experiências e boas práticas no domínio do ensino/aprendizagem;
Contribuam para a aquisição e desenvolvimento de competências pedagógicas;
Contribuir para o desenvolvimento do profissionalismo dos docentes do ensino superior;
Promover a aprendizagem ao longo da vida destes profissionais.
Discutir os desafios e os constrangimentos da aplicação de exames com perguntas de escolha múltipla (PEM);
Conhecer as principais tipologias de perguntas de escolha múltipla (PEM);
Conhecer as principais “dicas” para a construção de “boas” PEM;
Construir questões de escolha múltipla com qualidade;
Refletir sobre a importância da avaliação da qualidade dos testes de escolha múltipla;
Aplicar estratégias de avaliação da qualidade dos testes de escolha múltipla;
Refletir sobre a importância de avaliar a fiabilidade e validade dos testes;
Identificar a importância das competências de comunicação clínica em contextos de saúde;
Aplicar estratégias eficazes de apresentações em público;
Sensibilizar para a importância da Comunicação, da Marca e do Marketing como estratégia global de diferenciação competitiva geradora de valor para as instituições, pessoas e organizações em geral,
Desenvolver a capacidade de tomada de decisão tendo em vista assegurar uma eficaz gestão das relações com os seus principais stakeholders, de acordo com um novo paradigma que coloca o cliente no centro da gestão das interações em Saúde.
Aquisição e desenvolvimento de competências pedagógicas que permitam aos docentes investir na qualidade do ensino.
VAGAS:
Máx: 20/min: 10
Abrigo de Protocolos/Acordos: Professores Afiliados
Vagas para a(s) outra(s) instituição(ões): 20% _ Professores Afiliados
CONDIÇÕES DE ACESSO E CRITÉRIOS DE SELEÇÃO E SERIAÇÃO
Condições especiaficas de acesso:
Licenciatura em Medicina ou Mestrado Integrado em Medicina.
Licenciaturas ou Mestrados Integrados de áreas afins.
. Avaliação curricular:
. Docentes médicos (60%);
. Docentes de áreas afins (40%).
Critério de desempate de candidatos:
1) Ser docentes de medicina 2) docente de áreas afins.
CALENDARIZAÇÃO DAS CANDIDATURAS
Candidaturas on-line: 1 a 20.06.2016
Prazo para afixação de resultados provisórios: 23.06.2016
Audiência Prévia: 27.06 a 8.07.2016
Prazo para afixação de resultados definitivos: 11.07.2016
Modo de notificação dos candidatos: On-line na página da FMUP
Prazo para a apresentação da reclamação dos candidatos: 12.07.2016
Prazo para a publicação da decisão de reclamações: 13.07.2016
Matrículas on-line: 14 a 29.07.2016
PROPINA
Valor da propina: 500,00 ¤+2¤ (seguro escolar), no ato da matrícula.
CALENDARIZAÇÃO DO ANO LETIVO
Calendário do curso: 10 a 14.10.2016
Horário: 9h30-12h30 e das 14h30-17h30
Local: (aguardamos informação)
Informações:
Departamento de Apoio à Investigação e à Pós-graduação:
Tel.: 22 0426957
e.mail: educacaocontinua@med.up.pt
| Docente Responsável: | Maria Amélia Ferreira |
| Sigla: | FPPDS |
| Tipo de curso/ciclo de estudos: | Curso de Formação Contínua |
| Início: | 2013/2014 |
| Duração: | 135 Horas |