Infectious Disorders

Code:

MI522

Acronym:

DI

Instance: 2017/2018 - 2S

Active?	Yes
Responsible unit:	Department of Medicine
Course/CS Responsible:	Integrated Master in Medicine

Cycles of Study/Courses

Acronym	No. of Students	Study Plan	Curricular Years	Credits UCN	Credits ECTS	Contact hours	Total Time
MIMED	110	Mestrado Integrado em Medicina- Plano oficial 2013 (Reforma Curricular)	5	-	3	28	81

Teaching language

Portuguese

Objectives

Através de uma integração tão completa quanto possível na actividade do Serviço, pretende-se que os estudantes tenham a percepção dos aspectos específicos da patologia infecciosas. A complementar esta vivência de prática clínica, será abordado um conjunto de temas em sessões teórico-práticas com apresentação de casos clínicos

Learning outcomes and competences

Pretende-se que os alunos adquiram capacidade de abordar situações clinicas diversas. Sabendo qual o caminho que devem seguir para estabelecerem os diagnósticos diferenciais, e as opções terapêuticas adequadoas às diversas situações

Working method

B-learning

Pre-requirements (prior knowledge) and co-requirements (common knowledge)

Conhecimentos das disciplinas básicas e das regras fundamentais da semiologica clinica.
Apredizagem de aspectos diagnóstcos e terapêuticas especificas da patologia infeciosas.

Program

Programa teórico e teórico-prático (casos clínicos):

Infeccões do sistema nervoso central; Gripe; Tuberculose; Hepatites víricas; Infecção por VIH e suas complicações; Infecções víricas prevalentes na comunidade: infecção herpética / infecção citomegálica / mononucleose infecciosa / varicela / zona; Antropozoonoses: brucelose / riquetsioses / leptospirose; Sépsis; Endocardites; Síndrome febril indeterminado; Normas gerais de prescrição de antibióticos; Princípios básicos de controlo de infecção

Mandatory literature

John E. Bennett, Raphael Dolin and Martin J. Blaser; Mandell, Douglas, and Bennett's Principles and Practice of Infectious Diseases (Eighth Edition) , 2015. ISBN: ISBN: 978-1-4557-4801-3
https://www.https://www.uptodate.com; uptodate

Complementary Bibliography

Dennis Kasper, Anthony Fauci, Stephen Hauser, Dan Longo, J. Larry Jameson, Joseph Loscalzo; Harrison’s Principles of Internal Medicine, McGraW/Artmed, 2016. ISBN: 9788580555868

Teaching methods and learning activities

Cada uma das cinco turmas terá uma aula teórica-prática/prática uma vez por semana e uma aula teórica uma vez por semana

Evaluation Type

Distributed evaluation with final exam

Assessment Components

Designation	Weight (%)
Exame	75,00
Participação presencial	7,50
Prova oral	17,50
Total:	100,00

Amount of time allocated to each course unit

Designation	Time (hours)
Estudo autónomo	53,00
Frequência das aulas	28,00
Total:	81,00

Eligibility for exams

Obterão frquência à UC os estudantes cujo número total de faltas a actividades lectivas obrigatórias práticas não exceda 25% das actividades lectivas teórico-práticas/práticas previstas.

Calculation formula of final grade

Teste de 50 perguntas de escolha múltipla em que cada pergunta vale 0,3 valores e de 1 pergunta de desenvolvimento que valerá 5 valores. Este teste corresponde 75% da avaliação. Os outros 5 valores estão dependentes da avaliação prática que consta de uma prova oral que vale 4 valores e de 1 valor que será atribuido se o aluno não der mais que 1 falta às aulas teórico-práticas.

A avaliação teórica totaliza 15 valores. Para obter a aprovação nesta prova, o estudante necessita de obter um mínimo de 7,5 valores

Para obter a aprovação na disciplina, o aluno terá que ter pelo menos metade da cotação máxima quer na prova teórica (pelo menos 7,5 valores, em 15) quer na prática (pelo menos 2,5 valores, em 5).

 

Classification improvement

A repetição do exame para melhoria da classificação implica a realização de exame teórico, sendo válida a classsificação global mais elevada. Esta repetição de exame para melhoria de classificação pode ser realizada por uma só vez, numa das duas épocas de avaliação final imediatamente subsequentes (normal ou recurso).