Resumo (PT):
ES: En el artículo se analizan aspectos de una obra poco conocida en
el marco de la gramaticografía y de la historia de la didáctica del español
en Portugal, la Gramática espanhola para uso dos portugueses (Oporto, 1947)
de Julio Martínez Almoyna: los posibles motivos para su publicación en
el Portugal de mediados del siglo XX, la estructura de las lecciones y sus
características didácticas. Por lo que se refiere al primer aspecto, se encuadra
la redacción de la obra en el contexto sociopolítico luso-español de la época.
En cuanto a cuestiones específicamente metodológicas, analizamos de forma
pormenorizada la microestructura de las lecciones y los criterios didácticos
subyacentes. Para analizar las características didácticas del manual, lo
ponemos, en fin, en contraste con otras obras publicadas en Portugal para la
enseñanza del español; en concreto, la Gramática elemental de la lengua española
(Lisboa, 1947), de Pablo Gayán Hernanz, y el Español para lusitanos. Método
práctico de lengua española (Coimbra, 1952), de José María Viqueira Barreiro.
Abstract (EN):
This paper analyzes aspects of a little-known work in the context of
grammar and history of Spanish language teaching in Portugal, the Gramática
espanhola para uso dos portugueses(Oporto, 1947) by Julio Martínez Almoyna: the
possible reasons for its publication in Portugal in the mid-twentieth century,
the structure of the lessons and its didactic characteristics. Regarding the first
aspect, the writing of the work is framed in the Luso-Spanish socio-political
context of the time. Regarding specifically methodological issues, we analyze
in detail the microstructure of the lessons and the underlying didactic criteria.
In order to examine the didactic characteristics of the manual, we put it in
contrast with other works published in Portugal for the teaching of Spanish;
specifically, the Gramática elemental de la lengua española (Lisbon, 1947), by
Pablo Gayán Hernanz, and Español para lusitanos. Método práctico de lengua
española (Coimbra, 1952), by José María Viqueira Barreiro.
Language:
Spanish
Type (Professor's evaluation):
Scientific