La génération Mai 68 revisitée dans deux romans français contemporains: Les images d’Alain Rémond et Camarades de classe de Didier Daeninckx

• Type: Article in National Scientific Journal
• Date: 2019

Authors

Almeida, José Domingues de (Author) FLUP

Journal

Title: Carnets : revue électronique d'études françaises

Serial No. II No. 16

ISSN: 1646-7698

Publisher: Associação Portuguesa de Estudos Franceses

Scientific classification

CORDIS: Humanities > Literature > Literary criticism

Other information

DOI: 10.4000/carnets.9789

Resumo (PT): FR: Les romans Les Images d’Alain Rémond (1997) et Camarades de classe (2008) de Didier Daeninckx brossent le portrait narrent le cheminement erratique de toute une génération amplement marquée par les événements et les idées majeurs de Mai 68, mais qui a du mal à en assumer tout l’héritage ou à lui rester fidèle. Ainsi, c’est à un certain portrait de la France contemporaine, avec ses valeurs, ses contradictions et ses incohérences que nous avons affaire. Il s’agit d’une génération souvent fort éloignée des engagements sociopolitiques pris, et des slogans libertaires scandés lors de Mai 68. Ce bilan ambivalent est notamment dressé par le biais de visions et de (re)lectures contradictoires de ce même passé de moins en moins «récent».

Abstract (EN): The novels Les Images by Alain Rémond (1997) and Camarades de classe (2008) by Didier Daeninckx paint the portrait – sometimes difficult to recognize – and narrate the erratic path of a generation amply marked by the events and major ideas of May 68 but who find it difficult to assume its whole legacy or to remain faithful to it. In doing so, it is to a certain portrait of contemporary France, with its values, its contradictions and its inconsistencies that we are dealing, and with a generation often far removed from the socio-political commitments made, and libertarian slogans chanted during May 68. This ambivalent report is drawn up namely through contradictory visions and (re)readings of this less and less “recent” past.

Language: French

Type (Professor's evaluation): Scientific