Francês C1.1

Código:

LLC043

Sigla:

FC1.1

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Francês

Ocorrência: 2024/2025 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Estudos Portugueses e Estudos Românicos
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Línguas, Literaturas e Culturas

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
LA	2	Plano Oficial em vigor (2022)	3	-	6	60,5	162
LLC	15	Plano Oficial Monodisciplinar (a partir de 2022)	3	-	6	60,5	162
		Plano Oficial Bidisciplinar ( a partir de 2024)	3	-	6	60,5	162
LRI	8	Plano Oficial em vigor (2022)	3	-	6	60,5	162

Língua de trabalho

Francês

Objetivos

Développement des connaissances et des savoir-faire en vue d'un niveau charnière entre les niveaux B2 et C1 dans les cinq compétences prévues par le CECR pour les langues. Identification des lacunes et des stratégies à mettre en oeuvre pour les combler.

Resultados de aprendizagem e competências

Les étudiants devront avoir développé leur autonomie et élargi leurs compétences linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques de façon à être capables de:

- comprendre la plupart des documents sonores et audio-visuels, de longueur variable et d’un niveau de complexité relativement élevé, y compris en langue non standard;

- suivre une intervention plus ou moins longue en prenant des notes de manière efficace afin de pouvoir en restituer le contenu et les idées principales;

- suivre des échanges complexes entre plusieurs intervenants dans une discussion de groupe ou un débat, même sur des sujets abstraits, complexes et non familiers et impliquant éventuellement différents accents et registres de langue;

- comprendre dans le détail des textes longs et complexes en en relevant les points pertinents et/ou les prises de position explicites et implicites de l'auteur;

-analyser, comprendre et commenter un document statistique ou pictural;

- exprimer ses idées et ses opinions de manière précise, organisée et spontanée ; 

- présenter un exposé oral clair et structuré sur un sujet d'actualité en analysant des documents écrits, en repérant les différentes prises de position sur le sujet et en intégrant des arguments et des exemples pertinents;

- repérer, reformuler et organiser des idées dans le but de rédiger une synthèse de documents;

- exprimer un point de vue dans un texte clair, précis et structuré.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Développement des compétences de compréhension et de production orales

• Compréhension de documents audio et audio-visuels authentiques sur des sujets d'actualité (émissions télévisées, radiophoniques, conférences, documentaires) en langue standard et dans ses variantes sociales, régionales et historiques


• Présentations d'exposés sur des sujets d'actualité réalisés à partir d'une analyse et d’une synthèse de documents de types différents

2. Développement des compétences de compréhension et de production écrite.

• Compréhension détaillée d'articles complexes relevant de thématiques actuelles et pouvant susciter un débat en classe.


• Consolidation de la production de textes argumentatifs 


• Introduction à la méthodologie et aux outils linguistiques nécessaires à la rédaction d'un essai argumenté, d'une revue de presse et d'une synthèse de documents

3. Développement des compétences linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques

• Consolidation des acquis et élargissement des compétences grammaticales en fonction des besoins et des difficultés rencontrées


• Elargissement des compétences lexicales à travers des activités d’enrichissement du vocabulaire et de reformulation au niveau lexical et syntaxique


• Consolidation et élargissement de l'éventail de registres de langue


• Organisation, structure et adaptation du discours au public cible

Bibliografia Obrigatória

Barthe, M. & Chovelon, B.; Expression et style (corrigés intégrés) - B2-C1 Perfectionner son expression en français, PUG, 2015. ISBN: 9782706124914

Bibliografia Complementar

Barféty, Michèle; Expression orale - Niveau 4, CLE International, 2009. ISBN: 978-2-09-035213-9

Observações Bibliográficas

Une bibliographie complémentaire sera fournie en classe.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

De façon à développer l'autonomie des étudiants et à les impliquer davantage dans le processus d'apprentissage, une approche actionnelle et communicative, fondée sur des tâches, sera privilégiée dans le cadre de ce cours.

Software

Courrier électronique
SIGARRA

Palavras Chave

Humanidades > Ciências da linguagem > Línguas > Línguas modernas > Línguas europeias > Línguas românicas

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Prova oral	40,00
Teste	50,00
Trabalho escrito	10,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de projeto	45,00
Estudo autónomo	56,50
Frequência das aulas	60,50
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Présence obligatoire à 75% des cours, sauf dans les cas prévus par le règlement de la FLUP.

Fórmula de cálculo da classificação final

1. Contrôle continu ("Época Normal")
- Présentation orale d'une revue de presse: 10%
- Rédaction d'une synthèse de documents : 10%
- Test écrit: 40 % (compréhension: 10%; production écrite: 30%)
[Remarque: minimum 10/20 pour pouvoir se présenter à l'épreuve orale individuelle]
- Test de compréhension orale: 10 %
- Epreuve orale individuelle: 30%

L'obtention d'une note minimale de 8/20 est requise pour chaque composante du plan dévaluation
 
2. "Epoca de Recurso" pour les étudiants ayant échoué à l'épreuve orale individuelle en contrôle continu

Les étudiants ayant obtenu au moins 11/20 au test écrit pourront repasser uniquement l'épreuve orale individuelle. La formule de calcul est la même qu'à la session "normale" et une note minimale de 8/20 pour l'épreuve orale individuelle est toujours requise.

3."Época de Recurso" et "Época Especial"

- Examen écrit: 50% (compréhension: 15%; production écrite: 35%)
[Remarque: minimum 10/20 pour pouvoir se présenter à l'examen oral]
- Examen oral: 50% (compréhension orale: 15%); épreuve orale individuelle: 35%)

L'obtention d'une note minimale de 8/20 est requise pour chaque composante de l'examen.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Les étudiants bénéficiant d'un statut spécial sont priés de contacter l'enseignant au plus tard trois semaines après le début des cours pour définir les composantes d'évaluation adaptées à chaque cas. Passé ce délai, seule la formule de calcul nº 3. ("Época de Recurso" et "Época Especial") sera applicable.

Melhoria de classificação

À la session de "Recurso", les étudiants ayant réussi en contrôle continu peuvent améliorer une des deux composantes suivantes : production écrite ou épreuve orale individuelle. La formule de calcul est la même qu'en contrôle continu.