Ética e Filosofia Política

Código:

MFPE001

Sigla:

EFP

Ocorrência: 2024/2025 - 1S

Ativa?	Sim
Página e-learning:	https://moodle.up.pt/
Unidade Responsável:	Departamento de Filosofia
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Filosofia, Política e Economia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MFPE	17	Plano Oficial em vigor	1	-	6	41	162

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

1. Consolidar e desenvolver conhecimentos adquiridos no primeiro ciclo de estudos na área da Ética e da FilosofiaPolítica.
2. Compreender o enquadramento conceptual que subjaz às discussões contemporâneas sobre Ética e Filosofia Política.
3. Desenvolver uma reflexão crítica sobre diferentes referências teóricas e relações conceptuais desta área do saber eneste campo de investigação.

Resultados de aprendizagem e competências

A apreensão e consolidação do saber supõe a apresentação teórica dos temas e a sua discussão com os estudantes,de modo a problematizar e interpretar os conhecimentos enunciados nos conteúdos programáticos desta Unidade Curricular, o que implica a mobilização dos saberes teóricos com vista à criação de uma reflexão autónoma,orientados para o desenvolvimento de competências relevantes no domínio da análise, da argumentação e daproblematização.

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

Não se aplica.

Programa

1. Ética e Filosofia Política na contemporaneidade
1.1. Ética e Filosofia Política: teorias monistas e dualistas
1.2. O "Político" na filosofia: delimitação da noção campo político
1.3. A “Política” na filosofia. Confluências e divergências conceptuais
1.4. Crítica da razão política moderna
2. Ética e Política na sociedade democrática
2.1 Liberdade, Poder e Violência
2.2. A ética no espaço público
2.3. Políticas de reconhecimento e identidade
3. Questões fundamentais da Ética e Filosofia Política contemporâneas
3.1. Entre conflito e consenso: a razão prática e a razão comunicacional (J. Habermas)
3.2. O mal como ausência de pensamento e o totalitarismo como mal radical (Hannah Arendt)
3.3. O bem como racionalidade e a justiça como bem (J. Rawls)

Bibliografia Obrigatória

Alain; Essai sur la Conscience du Mal, Hatier, 1995
Alves, João L. (org.); Ética e o Futuro da Democracia, SPF – Edições Colibri, 1994
José Luis L. Aranguren; Etica y política
Luís de Araújo; Sob o signo da ética. ISBN: 972-8594-09-7
Luís de Araújo; Ética. ISBN: 978-972-27-1881-3
Hannah Arendt; Homens em tempos sombrios. ISBN: 972-708-150-9
Arendt, Hannah; Considérations Morales, Payot – Rivages, 1996
Hannah Arendt; A^condição humana. ISBN: 972-708-637-3
Arendt, Hannah; Compreensão e Política e Outros Ensaios, Relógio D'Água, 2001
Jurgen Habermas; The theory of communicative action. ISBN: 0-7456-0386-6
John Rawls; Uma^teoria da justiça. ISBN: 972-23-1715-3
Jean-Paul Resweber; Le questionnement éthique. ISBN: 2-87601-160-3
Peter Singer; Como havemos de viver? A ética numa época de individualismo
Monique Canto-Sperber; Dictionnaire d.éthique et de philosophie morale. ISBN: 2-13-047729-1

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Exposição teórica dos conteúdos programáticos, análise de texto, apresentação e debate de trabalhos de pesquisa,individuais e/ou em grupo, orientados pela docente sobre um dos temas propostos.

Palavras Chave

Humanidades > Filosofia > Ética
Humanidades > Filosofia

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	20,00
Trabalho escrito	50,00
Trabalho prático ou de projeto	30,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Frequência das aulas	41,00
Trabalho de investigação	120,00
Apresentação/discussão de um trabalho científico	1,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Não se aplica.

Fórmula de cálculo da classificação final

A classificação final resulta da média aritmética ponderada de todos os elementos de avaliação: participação em aula (25%); recensões críticas de leituras aconselhadas (25%); trabalho final de investigação com apresentação (50%).

Provas e trabalhos especiais

Não se aplica.

Trabalho de estágio/projeto

Não se aplica.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

De acordo com as normas de avaliação.

Melhoria de classificação

De acordo com as normas de avaliação.

Observações

Não se aplica.