Da França Colonial à França Multicultural

Código:

LLC025

Sigla:

FCFM

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Estudos Culturais

Ocorrência: 2023/2024 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Estudos Portugueses e Estudos Românicos
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Línguas, Literaturas e Culturas

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
LLC	13	Plano Oficial Monodisciplinar (a partir de 2022)	2	-	6	41	162
		Plano Oficial Bidisciplinar ( a partir de 2022)	2	-	6	41	162
			3

Língua de trabalho

Francês

Objetivos

Ce cours proposera une réflexion pluridisciplinaire sur l'évolution historique, culturelle, politique et sociologique de la France, depuis l'aventure coloniale jusqu'à aujourd'hui.
Une grande partie du cours s'articulera autour de discussions et débats relatifs à la question du vivre-ensemble, du multiculturel et de l'intégration dans la société d'une République qui se veut une et indivisible, mais qui a fortement changé.

Resultados de aprendizagem e competências

Le cours vise à donner aux étudiants les clés nécessaires pour mieux comprendre la complexité du portrait social, culturel et politique de la France contemporaine.

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

Aucun

Programa

1. Perspective historique de la colonisation française.

2. Processus de décolonisation.

3. Questions et débats autour de thématiques liées à la société française contemporaine, notamment intégration, immigration, tolérance, islam, grand remplacement, décolonialisme.
4. Travail sur le roman, la chanson, le youtube et le cinéma.

Bibliografia Obrigatória

Milena Doytcheva; Le multiculturalisme, La Découverte, 2005. ISBN: 2-7071-4373-1
Amin Maalouf; Les identités meurtrières, Grasset & Fasquelle, 1998. ISBN: 978-2-253-15005-3
Bruno Etienne, Henri Giordan, Robert Laffont; Le temps du pluriel: la France dans l'Europe multiculturelle, Broché, 1999
Renaud Camus; Le grand remplacement, David Reinharc, 2011
Éric Zemmour; Le suicide français, Albin Michel, 2014
Laurent Obertone; La France interdite, Ring, 2018
M. Le Bris & J. Rouaud ; Je suis un autre : Pour une identité-monde, Gallimard, 2010
François Durpaire; Enseignement de l’histoire et diversité culturelle. “Nos ancêtres ne sont pas les Gaulois”, Hachette, 2002
Alain Finkielkraut (dir.) ; Qu’est-ce que la France ?, Stock, 2007
François Jullien; Il n'y a pas d'identité culturelle, L'Herne, 2017
Jean-Claude Barreau; La France va-t-elle disparaître ?, Grasset et Fasquelle, 1997
Jean-Claude Barreau; Liberté, égalité, immigration ?, L'Artilleur, 2016

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Approche théorique et pratique (Articles de presse, analyse de documents audio-visuels,...)

Software

TV5 Monde
France 24
Sigarra

Palavras Chave

Ciências Sociais > Sociologia > Mudanças sociais
Humanidades > História > História moderna > História colonial
Ciências Sociais > Geografia > Geopolitica
Humanidades > História > História social
Humanidades > História > História moderna
Ciências Sociais > Estudos culturais > Estudos europeus > Estudos franceses
Ciências Sociais > Estudos culturais

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	10,00
Prova oral	30,00
Teste	60,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de projeto	48,00
Estudo autónomo	73,00
Frequência das aulas	41,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

75% des cours.

Fórmula de cálculo da classificação final

Bilans : 60%
Participation : 10%
Exposé : 30%

Provas e trabalhos especiais

Rien

Trabalho de estágio/projeto

Rien

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Rien

Melhoria de classificação

À un des bilans seulement et sur demande explicite.

Observações

Rien