Código: | MEIEFA003 | Sigla: | DE_I |
Áreas Científicas | |
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Classificação | Área Científica |
OFICIAL | Didática |
Ativa? | Sim |
Página e-learning: | https://moodle.up.pt/ |
Unidade Responsável: | Departamento de Estudos Portugueses e Estudos Românicos |
Curso/CE Responsável: | Mestrado em Ensino do Inglês e de Língua Estrangeira no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou Espanhol ou Francês |
Sigla | Nº de Estudantes | Plano de Estudos | Anos Curriculares | Créditos UCN | Créditos ECTS | Horas de Contacto | Horas Totais |
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MEIEFA | 9 | MEIEFA - Plano de Estudos | 1 | - | 6 | 52 | 162 |
MEPIEFA | 3 | MEPIEFA - Plano de Estudos | 1 | - | 6 | 52 | 162 |
Se dota al alumno de conocimientos teóricos sólidos sobre métodos y enfoques de la enseñanza del español como lengua extranjera, incentivando la valoración crítica sobre éstos de cara a la futura práctica docente. De acuerdo con las directrices del Marco Europeo Común de Referencia y con la fundamentación metodológica de los programas de español en la enseñanza básica y secundaria portuguesa, se pone especial énfasis en los enfoques comunicativos; sobre todo, en el Enforque por Tareas y en el Aprendizaje Intercultural.
Se desarrollan en los estudiantes capacidades críticas y de reflexión sobre las estrategias y los recursos de enseñanza-aprendizaje propuestos por los métodos y enfoques abordados, así como sobre la forma como estos se pueden implementar en la práctica docente.
Los estudiantes desarrollan también capacidades de análisis de los documentos reguladores de la enseñanza del español en Portugal: el MCER y los programas de español en la enseñanza básica y secundaria, así como otros documentos de relevancia -el Plan Curricular del Instituto Cervantes-.
1.Didáctica de la Lengua. Aspectos generales. 2. El aprendizaje centrado en la forma. 2.1. El Método Audiolingüístico: planteamientos generales. 2.1.1. Actividades del Método Audiolingüístico: desarrollo de casos prácticos. 2.2. El Código Cognitivo: planteamientos generales. 2.2.1. Actividades del Código Cognitivo: desarrollo de casos prácticos. 3. El aprendizaje centrado en los contenidos. 3.1. El Enfoque Comunicativo: aspectos generales. 3.1.1. Actividades comunicativas: desarrollo de casos prácticos. 3.2. El Enfoque por Tareas: aspectos generales. 3.2.1. Tipos de tareas: desarrollo de casos prácticos. 3.3. El Enfoque por Proyectos: desarrollo de casos prácticos. 3.4. El Aprendizaje Intercultural: características generales. 3.4.1. Aplicación de técnicas interculturales en la enseñanza del español en Portugal: desarrollo de casos prácticos
Aulas teóricas e aulas práticas.
Designação | Peso (%) |
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Exame | 60,00 |
Trabalho escrito | 40,00 |
Total: | 100,00 |
Designação | Tempo (Horas) |
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Estudo autónomo | 83,00 |
Frequência das aulas | 54,00 |
Trabalho de investigação | 25,00 |
Total: | 162,00 |
De acordo com o Regulamento de Avaliação em vigor.
Trabalho de investigação: 40% da classificação final; exame: 60% da classificação final
De acordo com o Regulamento de Avaliação em vigor.