Francês C1.1

Código:

LLC043

Sigla:

FC1.1

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Francês

Ocorrência: 2021/2022 - 1S

Ativa?	Sim
Página Web:	http://moodle.up.pt
Unidade Responsável:	Departamento de Estudos Portugueses e Estudos Românicos
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Línguas, Literaturas e Culturas

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
LA	1	LA - Plano de Estudos	3	-	6	52	162
LLC	8	LLC - Plano Monodisciplinar	3	-	6	52	162
		LLC - Plano Bidisciplinar (Estudos Portugueses)	3	-	6	52	162
		LLC - Plano Bidisciplinar (Duas Línguas Estrangeiras)	3	-	6	52	162
LRI	3	LRI - Plano de Estudos	3	-	6	52	162

Língua de trabalho

Francês

Objetivos

A la fin du semestre, les étudiants devront avoir atteint un niveau charnière entre le niveau B2 et C1 du CECR pour les langues. 

Resultados de aprendizagem e competências

Les étudiants devront avoir développé leur autonomie et élargi leurs compétences linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques de façon à être capables de:

- comprendre la plupart des documents sonores et audio-visuels, y compris en langue non standard et suivre une intervention d'une certaine longueur même si celle-ci n'est pas clairement structurée et ques les articulations sont implicites;

- suivre des échanges complexes entre des partenaires extérieurs dans une discussion de groupe ou un débat, même sur des sujets abstraits, complexes et non familiers et impliquant éventuellement différents accents et registres de langue;

- comprendre dans le détail des textes longs et complexes en en relevant les points pertinents et/ou les prises de position explicites et implicites de l'auteur;

-analyser et comprendre un document statistique ou pictural;

- exprimer de manière spontanée, précise et organisée ses idées et ses opinions; 

- faire un exposé oral clair et précis, selon une structure logique, sur un sujet d'actualité en intégrant des arguments et des exemples pertinents et en repérant les différentes prises de position dans les documents utilisés pour l'exercice;

- repérer, reformuler et organiser des idées dans le but de rédiger une synthèse de documents;

- exprimer un point de vue dans un texte clair, précis, concis et adapté au(x) destinataire(s).

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Développement des connaissances et des savoir-faire dans les cinq compétences prévues par le CECR; identification des lacunes et des stratégies à mettre en oeuvre pour les combler.

2. Développement des compétences de compréhension et de production orales.
2.1. Compréhension de documents audio-visuels authentiques sur des sujets d'actualités (émissions télévisées, radiophoniques, conférences, documentaires) en langue standard et dans ses variantes sociales, régionales et historiques.
2.2. Réalisation par les étudiants d'exposés sur des sujet d'actualité  réalisés à partir d'un analyse et une sythèse de divers documents.

3. Développement des compétences de compréhension et de production écrite.
3.1. Compréhension détaillée d'articles complexes relevant de thématiques actuelles et pouvant mener à un débat en classe           (Ex.: Référendum sur le Brexit, rôle de l'UE, migrations,..).
3.2. Consolidation de la production de textes descriptifs et argumentatifs. 
3.3. Introduction de la méthodologie et des outils linguistiques nécessaires à la rédaction d'un essai argumenté, d'une revue de presse et d'une synthèse de documents.


4. Développement des compétences linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques.
4.1. Consolidation des acquis et élargissement des compétences grammaticales en fonction des besoins exprimés par les apprenants, notamment concernant la cohésion et la cohérence et les articulateurs logiques.
4.2. Enrichissement lexical (mots isolés, locutions plus ou moins figées, collocations, régime des verbes et des adjectifs)
4.3. Consolidation et élargissement de l'éventail de registres plus ou moins maîtrisés. 
4.4. Organisation, structure et adaptation du discours.

Bibliografia Obrigatória

Solinas Hellmann, Sandrine; Se perfectionner en français langue étrangère, Studyrama, 2012. ISBN: 976-27590-1639-6

Bibliografia Complementar

Barféty, Michèle; Expression orale - Niveau 4, CLE International, 2009. ISBN: 978-2-09-035213-9

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

De façon à développer l'autonomie des étudiants et à les impliquer davantage dans le processus d'apprentissage, une approche actionnelle et communicative, basée sur des tâches, sera privilégiée dans le cadre de ce cours.

Palavras Chave

Humanidades > Ciências da linguagem > Línguas > Línguas modernas > Línguas europeias > Línguas românicas

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Trabalho prático ou de projeto	15,00
Prova oral	20,00
Teste	65,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de projeto	40,00
Estudo autónomo	68,00
Frequência das aulas	54,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Présence obligatoire à 75% des cours, sauf dans les cas prévus par le règlement de la FLUP.

Fórmula de cálculo da classificação final

Plan d'évaluation:

Epoca Normal:

- Compréhension écrite: 15%
- Compréhension orale: 15%
- Production écrite: 15% 
- Présentation orale d'une revue de presse: 15%
- Rédaction d'une synthèse de documents : 20%
- Epreuve finale de production orale: 20% 

---> L'obtention d'une note minimale de 8/20 est requise pour les composantes de production écrite et orale du plan d'évaluation.

---> L'obtention d'une note minimale de 10/20 aux épreuves écrites est requise pour pouvoir être admis à l'examen oral.

----> Une moyenne minimale de 10/20 est requise pour valider le niveau C1.1.

Epoca de Recurso et Epoca Especial:

Examen écrit (CE/PE): 50%

Examen oral (CO/PO): 50%

---> L'obtention d'une moyenne minimale de 10/20 aux épreuves écrites est requise pour pouvoir être admis à l'examen oral.

---> Une note minimale de 8/20 par compétence évaluée est requise pour réussir l'examen et valider l'UC.

---> Une moyenne minimale de 10/20 est requise pour valider le niveau C1.1

Avaliação especial (TE, DA, ...)

La participation aux cours pour les étudiants bénéficiant d'un statut spécial (TE, DA,...) n'est pas obligatoire. 
---> Cette dérogation ne s'applique pas aux tests, aux travaux écrits et oraux et à l'épreuve finale de production orale qui restent des composantes obligatoires de l'évaluation, quel.lle que soit l'étudiant.e concerné.e.

Melhoria de classificação

Les étudiants souhaitant améliorer leur note finale peuvent le faire lors de la session de rattrapage (Epoca de Recurso) selon les conditions et modalités prévues pour cet examen.