Francês B2.1
Áreas Científicas |
Classificação |
Área Científica |
OFICIAL |
Francês |
Ocorrência: 2021/2022 - 1S
Ciclos de Estudo/Cursos
Língua de trabalho
Francês
Objetivos
A la fin du semestre, les étudiants devront avoir atteint un niveau charnière entre les niveaux B1 et B2 du CECR pour les langues.
Resultados de aprendizagem e competências
Les étudiants devront avoir développé leur autonomie et élargi leurs compétences linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques de façon à être capables de:
- comprendre le contenu de documents sonores et audio-visuels en lien avec les thématiques actuelles abordées en classe;
- comprendre des textes de type descriptif et argumentatif dont le contenu porte sur les thématiques étudiées;
- prendre part de manière active à une discussion sur un sujet d'actualité en présentant et en défendant leur opinion;
- s'exprimer à l'oral avec un certain degré d'aisance et de spontanéité;
- rédiger des textes de différents types dans un style clair, précis et concis.
Modo de trabalho
Presencial
Programa
1. Développement des connaissances et des savoir-faire dans les cinq compétences prévues par le CECR; identification des lacunes et des stratégies à mettre en oeuvre pour les combler.
2. Développement des compétences de compréhension et de production orales.
2.1. Compréhension de documents sonores et audio-visuels authentiques et de langue standard, dont le contenu porte sur des thématiques d'actualité.
2.2. Participation orale active aux échanges qui ont lieu en classe.
2.3. Participation obligatoire à 2 séances semestrielles de discussion sur un sujet proposé et préparé à domicile. Ces séances sont organisées de manière hebdomadaire, selon un calendrier spécifique et en dehors des heures de cours régulières.
3. Développement des compétences de compréhension et de production écrites.
3.1. Compréhension de documents de type descriptif et argumentatif relatifs à des thématiques spécifiques.
3.2. Consolidation de la production de textes de types variés.
3.3. Introduction à la méthodologie et aux outils nécessaires à la production de textes argumentatifs sur les thématiques étudiées en classe ou abordées lors des séances de discussion.
4. Développement des compétences linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques.
4.1. Consolidation des acquis et élargissement des compétences grammaticales, notamment à travers une révision systématique de certains temps de l'indicatif (présent, passé composé et imparfait, futur antérieur), du conditionnel passé, de la voix passive, du discours rapporté au passé, de la double pronominalisation et des articulateurs logiques (cause, conséquence et opposition/concession).
4.2. Enrichissement lexical à partir de l'élaboration de glossaires thématiques.
4.3. Sensibilisation à la diversité culturelle et linguistique du monde francophone.
4.4. Organisation, structure et adaptation du discours.
4.5. Développement de sa capacité à exprimer de manière claire et précise son opinion, ses sentiments et ses intentions.
Bibliografia Obrigatória
ANTIER M., BONENFANT J., CHORT G; Alter Ego 4+
GIRARDET J., PECHEUR J., GIBBE C., PARIZET M.-L; Echo B2
BAZOU V., BRILLANT C., RACINE R., SCHENKER J., ; Le Nouvel Edito B2
BAPTISTE A., MARTY R; Réussir le Delf B2
VELTCHEFF C., HILTON S.; Préparation à l'examen du Delf B2
MORSEL M.-H., RICHOU C., DESCOTES-GENON Ch; L'Exercisier
Bibliografia Complementar
Boularès, Michèle;
Grammaire progressive du français avec 400 exercices. ISBN: 2-09-033862-5
Chevalier, Jean-Claude 070;
Grammaire du français contemporain. ISBN: 2-03-532087-9
Poisson-Quinton, Sylvie;
Grammaire expliquée du français. ISBN: 2-09-033703-6
Métodos de ensino e atividades de aprendizagem
De façon à développer l'autonomie des étudiants et à les impliquer davantage dans le processus d'apprentissage, une approche actionnelle et communicative, basée sur des tâches, sera privilégiée dans le cadre de ce cours.
Palavras Chave
Humanidades > Ciências da linguagem > Línguas > Línguas modernas > Línguas europeias > Línguas românicas
Tipo de avaliação
Avaliação distribuída sem exame final
Componentes de Avaliação
Designação |
Peso (%) |
Prova oral |
20,00 |
Teste |
65,00 |
Trabalho prático ou de projeto |
15,00 |
Total: |
100,00 |
Componentes de Ocupação
Designação |
Tempo (Horas) |
Elaboração de projeto |
0,00 |
Estudo autónomo |
68,00 |
Frequência das aulas |
54,00 |
Trabalho escrito |
40,00 |
Total: |
162,00 |
Obtenção de frequência
Présence obligatoire à 75% des cours, sauf dans les cas prévus par le règlement de la FLUP.
Fórmula de cálculo da classificação final
Plan d'évaluation:
Epoca Normal:- Compréhension écrite: 15%
- Compréhension orale: 15%
- Compétences lexicales et grammaticales: 15%
- Production écrite: 20%
- Discussions (2): 15%
- Epreuve finale de production orale (1): 20%
--->
L'obtention d'une note minimale de 8/20 est requise pour les composantes de production écrite et orale du plan dévaluation.
---> L'obtention d'une moyenne de 10/20 aux épreuves écrites est requise pour pouvoir être admis à l'oral.
---> Une moyenne minimale de 10/20 est requise pour valider le niveau B2.1.
Epoca de Recurso et Epoca Especial:
Examen écrit (CE/PE): 50%
Examen oral (CO/PO): 50%
--->
L'obtention d'une moyenne minimale de 10/20 aux épreuves écrites est requise pour pouvoir être admis à l'examen oral.---->
Une note minimale de 8/20 par compétence évaluée est requise pour réussir l'examen et valider l'UC.---> Une note minimale de 10/20 est requise pour valider le niveau B2.1.
Avaliação especial (TE, DA, ...)
La participation aux cours pour les étudiants bénéficiant d'un statut spécial (TE, DA,..) n'est pas obligatoire.
---> Cette dérogation ne s'applique pas aux tests, aux discussions et à l'épreuve finale de production orale qui restent des composantes obligatoires de l'évaluation, quel que soit le statut de l'étudiant concerné.
Melhoria de classificação
Les étudiants souhaitant améliorer leur note finale peuvent le faire lors de la session de rattrapage (Epoca de Recurso) selon les conditions et modalités prévues pour cet examen.