Francês B2.1

Código:

LLC041

Sigla:

FB2.1

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Francês

Ocorrência: 2020/2021 - 1S

Ativa?	Sim
Página Web:	http://moodle.up.pt
Unidade Responsável:	Departamento de Estudos Portugueses e Estudos Românicos
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Línguas, Literaturas e Culturas

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
CL	0	CL - Plano de Estudos	2	-	6	52	162
LA	21	LA - Plano de Estudos	2	-	6	52	162
			3
LLC	13	LLC - Plano Monodisciplinar	2	-	6	52	162
			3
		LLC - Plano Bidisciplinar (Estudos Portugueses)	2	-	6	52	162
			3
		LLC - Plano Bidisciplinar (Duas Línguas Estrangeiras)	2	-	6	52	162
			3
LRI	39	LRI - Plano de Estudos	2	-	6	52	162
			3

Língua de trabalho

Francês

Objetivos

A la fin du semestre, les étudiants devront avoir atteint un niveau charnière entre les niveaux B1 et B2 du CECR pour les langues. 

Resultados de aprendizagem e competências

Les étudiants devront avoir développé leur autonomie et élargi leurs compétences linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques de façon à être capables de:

- comprendre le contenu de documents sonores et audio-visuels en lien avec les thématiques actuelles abordées en classe;

- comprendre des textes de type descriptif et argumentatif dont le contenu porte sur les thématiques étudiées;

- prendre part de manière active à une discussion sur un sujet d'actualité en présentant et en défendant leur opinion;

- s'exprimer à l'oral avec un certain degré d'aisance et de spontanéité;

- rédiger des textes de différents types dans un style clair, précis et concis.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Développement des connaissances et des savoir-faire dans les cinq compétences prévues par le CECR; identification des lacunes et des stratégies à mettre en oeuvre pour les combler.

2. Développement des compétences de compréhension et de production orales.
2.1. Compréhension de documents sonores et audio-visuels authentiques et de langue standard, dont le contenu porte sur 4 thématiques d'actualité.
2.2. Participation orale active aux échanges qui ont lieu en classe.
2.3. Participation obligatoire à 2 séances semestrielles de discussion sur un sujet proposé et préparé à domicile. Ces séances sont organisées de manière hebdomadaire, selon un calendrier spécifique et en dehors des heures de cours régulières.

3. Développement des compétences de compréhension et de production écrites.
3.1. Compréhension de documents de type descriptif et argumentatif relatifs à des thématiques spécifiques. 
3.2. Consolidation de la production de textes de types variés. 
3.3. Introduction à la méthodologie et aux outils nécessaires à la production de textes argumentatifs sur les thématiques étudiées en classe ou abordées lors des séances de discussion.

4. Développement des compétences linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques.
4.1. Consolidation des acquis et élargissement des compétences grammaticales, notamment à travers une révision systématique de certains temps de l'indicatif (présent, passé composé et imparfait, futur antérieur), du conditionnel passé, de la voix passive, du discours rapporté au passé, de la double pronominalisation et des articulateurs logiques (cause, conséquence et opposition/concession). 
4.2. Enrichissement lexical à partir de l'élaboration de glossaires thématiques.
4.3. Sensibilisation à la diversité culturelle et linguistique du monde francophone.
4.4. Organisation, structure et adaptation du discours. 
4.5. Développement de sa capacité à exprimer de manière claire et précise son opinion, ses sentiments et ses intentions.

Bibliografia Obrigatória

ANTIER M., BONENFANT J., CHORT G; Alter Ego 4+
GIRARDET J., PECHEUR J., GIBBE C., PARIZET M.-L; Echo B2
BAZOU V., BRILLANT C., RACINE R., SCHENKER J., ; Le Nouvel Edito B2
BAPTISTE A., MARTY R; Réussir le Delf B2
VELTCHEFF C., HILTON S.; Préparation à l'examen du Delf B2
MORSEL M.-H., RICHOU C., DESCOTES-GENON Ch; L'Exercisier

Bibliografia Complementar

Boularès, Michèle; Grammaire progressive du français avec 400 exercices. ISBN: 2-09-033862-5
Chevalier, Jean-Claude 070; Grammaire du français contemporain. ISBN: 2-03-532087-9
Poisson-Quinton, Sylvie; Grammaire expliquée du français. ISBN: 2-09-033703-6

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

De façon à développer l'autonomie des étudiants et à les  impliquer davantage dans le processus d'apprentissage, une approche actionnelle et communicative, basée sur des tâches, sera privilégiée dans le cadre de ce cours. 

Palavras Chave

Humanidades > Ciências da linguagem > Línguas > Línguas modernas > Línguas europeias > Línguas românicas

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Prova oral	20,00
Trabalho escrito	20,00
Teste	45,00
Trabalho prático ou de projeto	15,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de projeto	0,00
Estudo autónomo	68,00
Frequência das aulas	54,00
Trabalho escrito	40,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Présence obligatoire à 75% des cours, sauf dans les cas prévus par le règlement de la FLUP.

Fórmula de cálculo da classificação final

Plan d'évaluation:

Epoca Normal:

- Test de compréhension écrite (1): 15%
- Test de compréhension orale (1): 15%
- Tests de compétences lexicales et grammaticales (3): 15%
- Tests de production écrites (2): 20%
- Discussions (2): 15%
- Epreuve finale de production orale (1): 20%

---> L'obtention d'une note minimale de 8/20 est requise pour chaque composante du plan dévaluation.

---> Une moyenne minimale de 10/20 est requise pour valider le niveau B2.1.


Epoca de Recurso et Epoca Especial:

Examen écrit (CE/PE): 50% 

Examen oral (CO/PO): 50%

---> L'obtention d'une moyenne minimale de 10/20 à l'examen écrit est requise pour pouvoir être admis à l'examen oral.

----> Une note minimale de 8/20 par compétence évaluée est requise pour réussir l'examen et valider l'UC.

---> Une note minimale de 10/20 est requise pour valider le niveau B2.1.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

La participation aux cours pour les étudiants bénéficiant d'un statut spécial (TE, DA,..) n'est pas obligatoire.
---> Cette dérogation ne s'applique pas aux tests, aux discussions et à l'épreuve finale de production orale qui restent des composantes obligatoires de l'évaluation, quel que soit le statut de l'étudiant concerné.

Melhoria de classificação

Les étudiants souhaitant améliorer leur note finale peuvent le faire lors de la session de rattrapage (Epoca de Recurso) selon les conditions et modalités prévues pour cet examen.