Seminário sobre Área Científica de Especialização I

Código:

DSOC003

Sigla:

SACE1

Ocorrência: 2018/2019 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Sociologia
Curso/CE Responsável:	3º ciclo em Sociologia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
DSOC	12	DSOC - Plano de Estudos	1	-	6	-

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Como objetivos fundamentais, salientam-se: refletir e debater as dinâmicas do capitalismo “tardio” e o cariz plurifacetado da modernidade; analisar a novel globalização salientando a intensificação do risco e da incerteza; compreender as políticas sociais num quadro de monitorização reflexiva da ação social; apreender lógicas de recomposição social no mundo, na Europa e em Portugal. 

Resultados de aprendizagem e competências

A nível de competências sobressaem o desenvolvimento da capacidade de reflexão e de análise crítica fundamentada sobre as sociedades contemporâneas acionando os quadros conceptuais da sociologia; o desenvolvimento de hábitos de debate epistemológico e teórico sobre questões sociais concretas, a partir de um estudo aprofundado e autónomo; a exercitação de hábitos individuais e coletivos de pesquisa.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Pensando as transições: do século XX ao século XXI.
2. Modernidade(s), capitalismo tardio e sociedades de risco.
3.Reconfigurações sociais pluriescalares: globais, europeias e nacionais.
4. Reconfigurações culturais, simbólicas e identitárias.

Bibliografia Obrigatória

ALMEIDA, João Ferreira de ; Desigualdades e Perspetivas dos Cidadãos, Mundos Sociais, 2012
BECK, Ulrich ; La Sociedad del Riesgo Global, Siglo XXI, 2009
BENNETT, Andy; KAHN-HARRIS, Keith, eds. ; After subculture: critical studies in contemporary youth culture, Palgrave Macmillan, 2004
COSTA, António Firmino da ; Desigualdades Sociais Contemporâneas, Mundos Sociais, 2012
CRANE, Diana; Kawasaki, Kenichi; Kawashima, Kobuko eds. ; Global culture: media, arts, policy, and globalization., Routledge, 2002
Dorling, Danny; Why Social Inequality Still Persists, Polity Press, 2011
HARVEY, David ; A Condição Pós-Moderna, Loyola, 1989
JAMESON, Fredric ; Pós-Modernismo. A Lógica Cultural do Capitalismo Tardio, Ática, 2000
LAHIRE, Bernard ; A Cultura dos Indivíduos. , Artmed, 2006
LASH, Scott; URRY, John ; The End of Organized Capitalism, Polity Press, 1986
MUGGLETON, David ; subculture: the postmodern meaning of style, Berg Publishers, 2000
Savage, Mike ; Social Class in the 21st century, Pelican, 2014
Therborn, Goran; The killing fields of inequality, Polity Press, 2013

Observações Bibliográficas

As referências bibliográficas serão entregues na 1ª sessão.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

A unidade curricular funciona em regime de seminário, com forte contribuição do trabalho autónomo dos alunos no debate organizado pelo docente, quer através de proposta de temas para discussão, quer pela apresentação de textos, quer ainda pela discussão de indicadores e estudos qualitativos. Desta forma, seguindo um guião flexível, os docentes procuram incutir hábitos de prática científica de alta intensidade, tendo em vista o percurso posterior dos estudantes. O regime de seminário, com a elaboração de ensaios críticos enquanto elemento de avaliação, contribui para um ambiente de discussão científica aberta, aprofundada e propiciadora de elevados e sistemáticos hábitos de pesquisa e de reflexão conjunta. Possibilita, ainda, um ritmo de aprendizagem flexível, com íntima ligação aos percursos e planos de investigação de cada estudante.

Palavras Chave

Ciências Sociais > Sociologia > Mudanças sociais

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	25,00
Trabalho escrito	75,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	46,00
Frequência das aulas	56,00
Trabalho de investigação	60,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Os elementos de avaliação consistem em uma apresentação oral (25%) e um relatório individual temático, de cruzamento crítico de autores (75%). Estes momentos devem permitir a sistematização reflexiva dos conteúdos.

Fórmula de cálculo da classificação final

- relatório individual temático - 75% da nota final
- apresentação oral - 25% da nota final

Provas e trabalhos especiais

Não aplicável

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Não aplicável

Melhoria de classificação

O recurso e a melhoria de classificação aplicam-se apenas à componente de relatório individual temático.

Observações

A disciplina é leccionada em português