Desenvolvimento e Planeamento do Território

Código:

GEOGR079

Sigla:

DPT

Ocorrência: 2017/2018 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Geografia
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Geografia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
GEOGR	53	GEOGR - Plano de Estudos	3	-	12	60	120

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Conhecer  e compreender a política e o modelo de ordenamento do território em Portugal

Conhecer e saber aplicar o planeamento territorial como um instrumento de política de operacionalização do desenvolvimento sustentável

Conhecer e compreender como se elaboram os principais instrumentos de ordenamento do território

 

Resultados de aprendizagem e competências

Desenvolver competências relacionadas com a estruturação, metodologias de execução e análise de planos de ordenamento do território.

Conhecer as teorias de planeamento territorial e ser capaz de executar um projeto

Usar adequadamente os sistemas de informação geográfica para a elaboração de planos

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

Não aplicável

Programa

1. 
   
   Desenvolvimento: conceitos e políticas
   
   


2. 
   
   Planeamento territorial: teorias e modelos
   
   


3. 
   
   Planeamento territorial à escala municipal
   
   


4. 
   
   Planeamento territorial à escala regional
   
   


5. 
   
   Planeamento territorial à escala nacional
   
   


6. 
   
   Planos especiais
   
   


7. 
   
   Planos setoriais
   
   


8. 
   
   Técnicas de planeamento do território
   
   

 

Bibliografia Obrigatória

CONDESSO, F. ; Ordenamento do Território,, Instituto Superior de Ciências Sociais e Politicas, 2005
DASÍ, J., GONZALEZ, J. ; Ordenación del Territorio y Desarrollo Territorial - El gobierno del território en Europa: tradiciones, contextos, culturas y nuevas visiones, Ediciones Trea, 2004
FERRÃO, J. ; O Ordenamento do Território como Política Pública, Fundação Calouste Gulbenkian, 2011
Healey, P. ; Making Better Places : the planning project in the 21st century, Palgrave-Macmillan., 2010
João Mourato (tradutor); João Ferrão (revisão e adaptação),; GLOSSÁRIO DO DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL, DGOTDU, 2011 (João Mourato (tradutor); João Ferrão (revisão e adaptação), Série Títulos Gerais (Edição digital),,)
MORPHET, J.; Effective Planning in Spatial Planning, Routledge,, 2011
Portas N., Domingues A., Cabral, J.; Políticas Urbanas e Tendências, estratégias e oportunidades, FCG, 2003
Rydin, Y. ; The future of planning: Beyond Growth Dependence., Policy Press, 2013

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

- As metodologias de ensino selecionadas para a UC visam responder às necessidades formativas dos estudantes, tendo a componente teórico-prática por finalidade abordar os conteúdos do programa, implicando a participação e responsabilização dos alunos no processo de aprendizagem, através de discussões alargadas, de reflexão sobre os conteúdos teóricos, aquisição de conceitos, noções e relações. Nas aulas teórico-práticas utilizam-se metodologias expositivas, participativas e colaborativas, com recurso à discussão, à reflexão orientada e utilização dos SIG.

 

- Orientação tutorial personalizada;

- Conferências proferidas  por especialistas que desenvolvem a sua atividade profissional no âmbito do ordenamento e planeamento do território;

- Visita de estudo ao departamento de planeamento de  um município da Área Metropolitana do Porto;

 

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Teste	50,00
Trabalho escrito	50,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de projeto	60,00
Estudo autónomo	152,00
Frequência das aulas	112,00
Total:	324,00

Obtenção de frequência

Presença em pelo menos 75% das aulas

Fórmula de cálculo da classificação final

(Trabalho de projetoX 0,5)+(Teste X 0,5)

Para obtenção da aprovação na disciplina, nenhuma das componentes poderá registar classificação inferior a 7,5 valores (numa escala de 0 a 20)


A componente de avaliação designada por  "Teste" inclui uma prova escrita a realizar no dia 17 de Dezembro e relatórios que serão solicitados aos alunos no âmbito da lecionação da componente teórica do programa. 

Provas e trabalhos especiais

Os estudantes trabalhadores que não tiverem disponibilidade de frequentar as aulas,  para obterem aprovação na UC terão de realizar:
1-Um trabalho prático que será acompanhado pelos docentes da UC segundo um plano de reuniões previamente acordado por ambas as partes;
2- Teste .

 

 

 

Trabalho de estágio/projeto

Não aplicável

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Os estudantes que não puderem realizar alguma ou todas as provas previstas na avaliação ao longo do ano, poderão ser avaliados em exame final, o qual pode incluir prova oral.

Melhoria de classificação

A melhoria de classificação será global.