Francês C1.1

Código:

LLC043

Sigla:

FC1.1

Ocorrência: 2016/2017 - 1S

Ativa?	Sim
Página Web:	http://moodle.up.pt
Unidade Responsável:	Departamento de Estudos Portugueses e Estudos Românicos
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Línguas, Literaturas e Culturas

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
LA	3	LA - Plano de Estudos	3	-	6	52	162
LLC	2	Plano Oficial do ano letivo 2013_2014	3	-	6	52	162
LRI	4	Plano Oficial do ano letivo 2013_2014	3	-	6	52	162

Língua de trabalho

Français

Objetivos

A la fin du semestre, les étudiants devront avoir atteint un niveau charnière entre le niveau B2 et C1 du CECR pour les langues. 

Resultados de aprendizagem e competências

Ils devront avoir développé leur autonomie et élargi leurs compétences linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques de façon à être capables de
1. comprendre la plupart des documents sonores et audio-visuels;
2. comprendre des textes factuels et littéraires de plus en plus complexes;
3. prendre part à une conversation sans que la langue constitue un obstacle;
4. présenter un exposé oral clair et précis, selon une structure logique, sur un sujet complexe;
5. rédiger des rapports objectifs et des textes argumentatifs dans un style clair, précis, concis et adapté au(x) destinataire(s).

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Auto-évaluation des connaissances et des savoir-faire dans les cinq compétences prévues par le CECR; identification des lacunes et des stratégies à mettre en oeuvre pour les combler.
2. Développement des compétences orales. 2.1. Compréhension des médias auditifs et audio-visuels et de la communication scientifique (conférences, documentaires, films francophones) en langue standard et dans ses variantes sociales, régionales et historiques. 2.2. Réalisation par les étudiants d'exposés sur un sujet polémique se fondant sur un corpus technique ou scientifique et suivis d'un débat préparé (jeu de rôle) ou improvisé. 2.3. Réalisation par les étudiants d'exposés sur un aspect (linguistique, culturel, géographique ou autre) du roman au programme, suivis d'une discussion
3. Développement des compétences de compréhension et de production écrite. 3.1. Compréhension d'un roman, d'artcles d'opinion, d'articles scientifiques dans le domaine des sciences humaines et de textes techniques 3.2. Consolidation de la production de textes descriptifs, narratifs et argumenatifs 3.3. Introduction de la méthodologie et des outils linguistiques nécessaires à la production de rapports conformes aux normes généralement admises au sein de la communauté scientifique francophone 3.4. Elaboration d'une fiche de lecture sur le roman
4. Développement des compétences linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques. 4.1. Consolidation des acquis et élargissement des compétences grammaticales, notamment l'emploi des modes et des temps, le discours rapporté, la modalisation, la cohésion et la cohérence et les articulateurs logiques 4.2. Enrichissement lexical (mots isolés, locutions plus ou moins figées, plus ou moins opaques, collocations, régime des verbes et des adjectifs) 4.3. Consolidation et élargissement de l'éventail de registres plus ou moins maîtrisés 4.4. L'Organisation internationale de la Francophonie: buts et enjeux 4.5. Organisation, structure et adaptation du discours

Bibliografia Obrigatória

Wilmet, Marc; Grammaire rénovée du français. ISBN: 978-2-8041-5568-1

Bibliografia Complementar

Barféty, Michèle; Expression orale - Niveau 4, CLE International, 2009. ISBN: 978-2-09-035213-9
Solinas Hellmann, Sandrine; Se perfectionner en français langue étrangère, Studyrama, 2012. ISBN: 976-27590-1639-6
Wilmet, Marc; Grammaire critique du français. ISBN: 978-2-8011-1610-4

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

On privilégiera les approches actionnelle et communicative pour impliquer les étudiants dans le processus d'enseignement/apprentissage de façon à ce qu'ils développent leur autonomie.

Palavras Chave

Humanidades > Ciências da linguagem > Línguas > Línguas modernas > Línguas europeias > Línguas românicas

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	10,00
Prova oral	20,00
Teste	40,00
Trabalho escrito	30,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de projeto	40,00
Estudo autónomo	68,00
Frequência das aulas	54,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Présence obligatoire à 75% des cours, sauf dans les cas prévus par le règlement de la FLUP.

Fórmula de cálculo da classificação final

Examen de compréhension écrite et orale (40%), Exposé (20%), Production écrite (30%), Participation, débats et discussions (10%)

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Les étudiants dispensés des cours sont tenus de contacter l'enseignant au début du semestre.

Melhoria de classificação

Normes en vigueur à la FLUP.