Cultura Espanhola Contemporânea
Áreas Científicas |
Classificação |
Área Científica |
OFICIAL |
Estudos Culturais - Hispânicos |
Ocorrência: 2009/2010 - 1S
Ciclos de Estudo/Cursos
Língua de trabalho
Espanhol
Objetivos
A lo largo del curso nuestro objetivo principal será conseguir que el estudiante obtenga una visión general de la España de hoy, a través de diversas manifestaciones culturales y de aspectos de la vida cotidiana de los españoles, evitando caer en tópicos y generalizaciones. También se pretende que los alumnos adquieran interés por los distintos aspectos que conforman la identidad cultural de la sociedad española.
Todo esto se intentará conseguir mediante explicaciones apoyadas en documentos reales y materiales audiovisuales de diversa índole (periódicos, revistas, libros, documentales, cortometrajes, largometrajes…), que fomenten el interés de los alumnos y su participación en clase.
Programa
Bloque I: Historia:
1. El franquismo.
2. La transición democrática.
3. El sistema de gobierno y la monarquía.
4. La España de las autonomías.
Bloque II: Sociedad:
1. El sistema educativo español.
2. Principales medios de comunicación: radio, televisión y prensa.
3. Problemas de la sociedad española.
Bloque III: Cine, teatro, música y danza:
1. Cine.
2. Teatro.
3. Música y danza.
Bloque IV: Arte, lengua y literatura:
1. Pintura, arquitectura y grandes museos españoles.
2. La lengua española en el mundo.
3. Escritores y obras más destacables.
Bibliografia Obrigatória
Sebastián Quesada; Curso de civilización española, SGEL, 1987. ISBN: 84-7143-370-2
J. L. Ocasar Ariza; Literatura española contemporánea, Edinumen, 1997. ISBN: 84-89756-85-6
C. Mora; España, ayer y hoy. Itinerario de cultura y civilización, SGEL, 2000. ISBN: 8471437988
Raymond Carr y Juan Pablo Fusi; España, de la dictadura a la democracia, Planeta, 1979. ISBN: 84-320-5651-0
VVAA; Un paseo por España, Difusión, 2002. ISBN: 978-84-8443-365-1
Maximiano Cortés Moreno; Guía de usos y costumbres de España, Edelsa, 2004. ISBN: 84-7711-592-3
Juan Pablo Fusi;España; La evolución de la identidad nacional, Temas de hoy, 2000. ISBN: 84-7880-834-5
Métodos de ensino e atividades de aprendizagem
Aulas teóricas; aulas práticas; sessões tutoriais.
Software
http://www.mec.es
http://www.mae.es
http://www.cineiberico.com
http://www.bne.es
http://www.sispain.org/spanish/index.html
http://www.cadena40.es
http://www.el-mundo.es
http://www.cervantesvirtual.com/
http://www.cadenaser.com
http://www.vanguardia.es
http://www.cope.es/
http://www.cervantes.es
http://www.cadena100.es
http://www.elpais.es
http://www.virtual-spain.com/periodicos.html
Tipo de avaliação
Avaliação distribuída com exame final
Componentes de Avaliação
Descrição |
Tipo |
Tempo (Horas) |
Peso (%) |
Data Conclusão |
Participação presencial (estimativa) |
Participação presencial |
56,00 |
|
|
Examen escrito |
Exame |
2,00 |
|
|
Elaboración de trabajos |
Trabalho escrito |
31,00 |
|
|
|
Total: |
- |
0,00 |
|
Componentes de Ocupação
Descrição |
Tipo |
Tempo (Horas) |
Data Conclusão |
Preparación de examen |
Estudo autónomo |
73 |
|
|
Total: |
73,00 |
|
Obtenção de frequência
Frequência de 75% das aulas, excepto nos casos previstos por lei.
La nota máxima que podrá obtenerse en el examen escrito será de 14 valores. Los restantes 6 puntos corresponden a los trabajos que se pedirán a lo largo del semestre y cuya entrega será obligatoria para todos los estudiantes, que no se podrán presentar al examen sin realizar esta entrega.
Fórmula de cálculo da classificação final
Trabajos de clase - 30%
Examen - 70%
Provas e trabalhos especiais
Los alumnos deberán presentar en clase un trabajo obligatorio a lo largo del semestre, aquellos alumnos ques sean trabajadores-estudiantes deberán entregar el trabajo por escrito.
Lectura obligatoria: Vaya país, W. Herzog
Todas las características e informaciones precisas sobre los trabajos de la asignatura se entregarán a los estudiantes en los primeros días de clase y estarán disponibles en la página de “Documentos” de la asignatura.
Avaliação especial (TE, DA, ...)
Não aplicável.
Melhoria de classificação
De acordo com o Regulamento de Avaliação em vigor.