Lógica e Linguagem

Código:

CL016

Sigla:

LOGLIN

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Linguística

Ocorrência: 2024/2025 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Estudos Portugueses e Estudos Românicos
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Ciências da Linguagem

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
CL	43	Plano Oficial em vigor(2023)	1	-	6	41	162

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students
Obs.: Português

Objetivos

1. Adquirir instrumentos formais básicos que permitam compreender algumas relações fundamentais nas línguas;
2. Relacionar lógica e linguística de modo a tornar mais claros vários aspetos das línguas;
3. Levar os estudantes a compreender que alguns sistemas lógicos fornecem meios rigorosos para o estudo das línguas, mas não se confundem com estas.

Resultados de aprendizagem e competências

Os estudantes deverão ter adquirido as seguintes competências:
1. Domínio básico de lógica proposicional e de lógica de predicados;
2. Capacidade de resolução de exercícios e de problemas na relação língua natural/lógica.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

I Questões gerais
1. Lógica, linguagem e significado
2. Lógica e Linguística antes do século XX
3. Lógica e Linguística no século XX
4. Denotação, Verdade e Significado
5. Argumentos e Inferências

II Proposição: lógica e linguística
1. Proposição, Frase e Enunciado
2. Conetores
3. Tabelas de valores de verdade

III Predicados e Argumentos
1. Designadores e Predicados
2. Tipos de predicados. Predicados e argumentos
3. Frases atómicas
4. Expressões de quantificação: quantificadores
5. Nomes próprios e descrições definidas

IV A Linguagem para além da Lógica
1. Significado e uso
2. Contextos

Bibliografia Obrigatória

BACH, E; Informal Lectures on Formal Semantics, N. Iorque, State University of New York Press., 1989
CANN, R.; Formal Semantics. An Introduction, Cambridge, Cambridge University Pr, 1993
Cann, Ronnie; Semantics. ISBN: 978-0-521-52566-4
CHIERCHIA, G. e S. McCONNELL-GINET; Meaning and Grammar, Cambridge Mass., The MIT Press,2ªed., 2000
GAMUT, L.T.F; Logic, Language, and Meaning, vol 1, Chicago, The University of Chicago Press., 1991
HURLEY, P.J; A Concise Introduction to Logic, Thomson, 2005
PARTEE, B. H., A. ter MEULEN, e R. WALL; Mathematical Methods in Linguistics, Dordrecht, Kluwer Academic Press, 1990

Bibliografia Complementar

Murcho. Desidério; Lógica. Lógica elementar, Edições 70, 2019. ISBN: 9789724421063
Claudia Maienborn; Klaun von Heusinger; Paul Portner (Eds.); Semantic: an international handbook of natural language meaning. Vol.1, Wlater de Gruyter, 2011. ISBN: 978-3-11-018470-9

Observações Bibliográficas

Durante o curso serão dadas indicações mais precisas quanto a capítulos ou páginas a consultar.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas expositivas e aulas de exercícios.

Software

sala com projetor

Palavras Chave

Humanidades > Filosofia > Lógica
Humanidades > Ciências da linguagem > Linguística

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Teste	100,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	121,00
Frequência das aulas	41,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Frequência de 75%, salvo nos casos previstos por lei.

Fórmula de cálculo da classificação final

Duas provas realizadas ao longo do semestre valendo 50% cada uma.  Nos casos especiais em que o estudante apenas realize exame final: 100%.

Provas e trabalhos especiais

De acordo com a legislação em vigor.

Trabalho de estágio/projeto

Não aplicável.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Os "estudantes detentores de estatuto especial, designadamente, os abrangidos pelo estatuto de Dirigente-Associativo, de Estudante-Atleta, de Estudante-Bombeiro, de estudante Militar, de estudante Atleta da Seleção Nacional, Praticantes de Desporto de Alto Rendimento ou o Trabalhador-estudante" (Art.º 14º, ponto 1 do Regulamento de Avaliação), no que toca à componente participação, não podendo assegurar a participação presencial, deverão, contudo,  assegurar a sua regular participação nas tarefas propostas na plataforma Moodle.

Estes estudantes terão maior flexibilidade de avaliação e total disponibilidade de orientação tutorial.

Melhoria de classificação

Apenas o exame final é passível de melhoria ou recurso.

Observações

Obs.: Classes are taught in Portuguese.