Espanhol B2.1

Código:

LLC031

Sigla:

EB2.1

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Espanhol

Ocorrência: 2022/2023 - 1S

Ativa?	Sim
Página e-learning:	https://moodle.up.pt/
Unidade Responsável:	Departamento de Estudos Portugueses e Estudos Românicos
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Línguas, Literaturas e Culturas

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
CL	0	CL - Plano de Estudos	2	-	6	60,5	162
LA	25	Plano Oficial em vigor (2022)	2	-	6	60,5	162
			3
LLC	26	Plano Oficial Monodisciplinar (a partir de 2022)	2	-	6	60,5	162
		Plano Oficial Bidisciplinar ( a partir de 2022)	2	-	6	60,5	162
			3
LRI	30	Plano Oficial em vigor (2022)	2	-	6	60,5	162
			3

Língua de trabalho

Espanhol

Objetivos

El objetivo primordial de la asignatura es afianzar y ampliar los conocimientos y nociones gramaticales adquiridas por el estudiante en cursos anteriores. Adquirir un nivel elevado en comprensión y expresión oral y escrita, relacionando y utilizando diversos registros lingüísticos. Así como conseguir que el alumno reflexione sobre la lengua y aprenda a controlar su propio proceso de aprendizaje.

De igual manera, deberá expresar de forma oral las propias opiniones sobre temas generales y concretos de una conversación y proporcionar información detallada. En dichas intervenciones deberá usar los recursos propios de los hablantes nativos para jugar con la información implícita y explícita. El alumno deberá ser capaz de entender textos sobre informaciones, opiniones y valoraciones subjetivas formuladas explícitamente, así como reconocer elementos implícitos del mensaje: organización de la información, humor, ironía, alusiones culturales. Deberá elaborar textos de cierta longitud, empleando las estructuras sintácticas habituales de la lengua española. Asimismo, deberá mostrar un conocimiento aceptable de los procedimientos de coherencia y cohesión textuales, según los distintos tipos de textos: uso correcto del párrafo, de la organización textual, de los elementos léxico-semánticos, de la competencia cultural, etc.

Resultados de aprendizagem e competências

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

Conocimientos previos: Nivel B1 (Intermedio), determinado por el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER).

Programa

I. FUNCIONES COMUNICATIVAS:

Expresar acuerdo y desacuerdo en diversos registros.

Expresar opinión, valorar situaciones y hechos.

Expresar probabilidad.

Expresar condición.

Descripción del carácter.

II. CONTENIDOS GRAMATICALES:

Oraciones relativas.

Oraciones  condicionales.

Oraciones sustantivas.

Usos de Ser y Estar.

III. CONTENIDOS LÉXICOS:

Formación de palabras: derivación y composición.

Léxico relacionado con el mundo del trabajo.

Recursos para argumentar sobre temas de actualidad (economía, sociedad, cultura, política, etc.).

Recursos para la redacción de textos de carácter turístico.

IV. TEXTOS:

Para leer e interpretar: viñetas y tiras cómicas o de crítica social. Artículos de opinión sobre temas de actualidad. Textos descriptivos de carácter turístico.

Para escribir:Textos de opinión y descriptivos de carácter turístico.

Para escuchar: Noticias retrasmitidas por televisión, radio o internet, así como entrevistas, reportajes o conferencias.

Para hablar: conversaciones personales sobre temas cotidianos y análisis de temas de actualidad.

Bibliografia Obrigatória

L. Gómez Torrego; Gramática didáctica del español, SM, 2002. ISBN: 9788467515497
Concha Moreno; Temas de gramática nivel superior, SGEL

Bibliografia Complementar

VV.AA.; prisma de ejercicios B2, Edinumen, 2007. ISBN: 84-95986-50-7
Virgilio Borobio, Ramón Palencia; Ele Actual, B2, SM, 2012. ISBN: 978-84-675-4901-0
VV.AA; Agencia ELE Avanzado, SGEL, 2013. ISBN: 978-84-9778-524-2
VV.AA; Aula Internacional 4, Difusión, 2014. ISBN: 978-84-15620-85-3
VV.AA.; Abanico (nueva edición), Difusión. ISBN: 978-84-8443-686-7
VV.AA.; Gramática en contexto, EDELSA. ISBN: 978-84-7711-716-2

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas teórico-prácticas; sesiones tutoriales. El curso está planteado de manera eminentemente práctica, relacionando las estructuras formales de la lengua con sus funciones comunicativas. Insistiendo principalmente en actividades de comprensión y expresión, y en tareas participativas que recreen contextos comunicativos lo más cercanos a la realidad con la que se puede enfrentar el alumno cuando entre en contacto con un país de habla española.

Software

https://www.rtve.es/
http://clave.smdiccionarios.com/app.php
https://cvc.cervantes.es/
http://www.elcastellano.org/
http://www.zonaele.com/
https://dle.rae.es/

Palavras Chave

Humanidades > Ciências da linguagem > Línguas > Línguas modernas > Línguas europeias > Línguas românicas

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Prova oral	50,00
Teste	35,00
Trabalho escrito	15,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	101,50
Frequência das aulas	60,50
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Según los criterios establecidos por la FLUP.

Fórmula de cálculo da classificação final

La evaluación de esta asigantura es distribuida sin examen final y está constituida por los siguientes componentes:

• Evaluación de la competencia escrita: 1. Trabajo de expresión escrita (30%) + 3. Prueba escrita (70%).

• Evaluación de la competencia oral: 2. Trabajo de expresión oral (30%) + 4. Prueba oral (70%).

El cálculo de la calificación final será la media alcanzada al dividir las notas obtenidas en cada uno de los componentes: oral y escrito.

Sin embargo, es obligatorio superar una nota mínima (8,5 puntos) en cada una de las componentes (oral y escrita) para poder hacer la media y aprobar la asignatura.

Ya que no hay examen final, los estudiantes que suspendan en la primera convocatoria (equivalente a la "época normal"), podrán hacer una prueba de recuperación (de la parte escrita y/o de la parte oral) en segunda convocatoria (coincidente con la "época de recurso").

Provas e trabalhos especiais

No se aplica.

Trabalho de estágio/projeto

No se aplica.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

No se aplica.

Melhoria de classificação

- En el caso de haber aprobado la asignatura en Época normal, solo se podrá mejorar nota en Época de recurso en una de las pruebas (prueba escrita n.º 3 o prueba oral n.º 4).
- Si un estudiante ha suspendido la asignatura en Época normal podrá recuperar en Época de recurso, tanto la prueba escrita n.º 3 como la prueba oral n.º 4.
- En ningún caso hay opción de recuperar las notas obtenidas en los trabajos de evaluación n.º 1 y n.º 2.