Francês B2.2

Ocorrência: 2020/2021 - 2S

Ciclos de Estudo/Cursos

A ficha foi alterada no dia 2021-02-26.

Campos alterados: Bibliografia Obrigatória, Componentes de Avaliação e Ocupação, Programa, Melhoria de classificação, Bibliografia Complementar, Fórmula de cálculo da classificação final, Métodos de ensino e atividades de aprendizagem, Resultados de aprendizagem e competências, Avaliação especial, Bibliografia Complementar, Bibliografia Obrigatória, Componentes de Avaliação e Ocupação, Programa, Melhoria de classificação, Avaliação especial, Fórmula de cálculo da classificação final, Resultados de aprendizagem e competências, Métodos de ensino e atividades de aprendizagem, Resultados de aprendizagem e competências, Métodos de ensino e atividades de aprendizagem, Fórmula de cálculo da classificação final, Avaliação especial, Bibliografia Complementar, Programa, Componentes de Avaliação e Ocupação, Bibliografia Obrigatória, Melhoria de classificação

Língua de trabalho

Objetivos

A la fin du semestre, les étudiants devront avoir atteint le niveau B2 tel qu'il est défini par le Cadre commun de rérérence pour les langues.

Resultados de aprendizagem e competências

À l’issue de ce cours semestriel, l’étudiant devra avoir développé son autonomie et élargi ses compétences linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques de façon à être capable de:

• Comprendre le contenu de documents sonores et audio-visuels de nature différente et de longueur variable, lié à des sujets d'actualité et de société.                          
• Comprendre un discours de type informatif ou argumentatif (conférence, débat) en repérant les informations essentielles, les différentes prises de position éventuelles et les arguments utilisés par les intervenants. 

• Comprendre différents types de textes, de longueur variable et d'un niveau de complexité relativement exigeant, dont le contenu porte sur des thématiques actuelles.                                         

• Communiquer avec un degré d'aisance et de spontanéité qui permette une interraction relativement naturelle avec un locuteur natif.
• S'exprimer de manière continue, claire et organisée en présentant un sujet d'actualité ou de société.                
• Interragir en défendant son opinion et en faisant valoir ses arguments lors d’un exposé ou d'un débat.

• Exprimer à l'écrit, de manière claire et cohérente, son opinion sur un sujet de société et/ou d'actualité. Les productions argumentées peuvent prendre plusieurs formes (essai argumentatif, lettre de motivation,...). 

Modo de trabalho

Programa

1. Développement des connaissances et des savoir-faire dans les cinq compétences prévues par le CECR; identification des lacunes et des stratégies à mettre en oeuvre pour les combler.

2. Développement des compétences de compréhension et de production orales.
2.1. Compréhension de documents sonores et audio-visuels authentiques, dont le contenu porte sur des thématiques d'actualité et/ou de société.
2.2 Participation orale (préparée et spontanée) aux activités qui ont lieu en classe.
2.3 Participation orale (préparée et en groupe) à 1 débat semestriel  (les consignes, l'organisation et l'évaluation de l'exercice seront communiquées utltérieurement).

3. Développement des compétences de compréhension et de production écrites.
3.1. Compréhension de textes informatifs et argumentatifs de longueur et de niveau de difficulté variables sur des thématiques actuelles.
3.2. Développement de la méthodologie et des outils nécessaires nécessaires à la production de textes argumentatifs sur les thématiques actuelles étudiées en classe (Introduction, problématique, plan, développement, conclusion).
3.3. Consolidation des compétences nécessaires à la production de textes argumentatifs.

4. Développement des compétences linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques.
4.1. Consolidation des acquis et élargissement des compétences grammaticales, notamment à travers une révision systématique de plusieurs modes et temps (subjonctif présent et passé, conditionnel présent et passé), de l'hypothèse et de la condition, de la comparaison, de l'emploi des pronoms et des verbes à prépositions.
4.2. Révision du lexique thématique et enrichissement du bagage lexical et amélioration du style à l'écrit comme à l'oral (remplacement des verbes passe-partout, synonymes, anaphores, faux amis français/portugais, expressions idiomatiques); sensibilisation aux différents registres de langue.
4.3 Expression de son opinion, de son accord et de son désaccord, de ses sentiments (regret, reproche, surprise) et de ses intentions.
4.4. Organisation, structure et adaptation du discours.
4.5. Sensibilisation à la diversité culturelle et linguistique du monde francophone.

Bibliografia Obrigatória

Observações Bibliográficas

D'autres ressources ad hoc et des liens vers des ressources en ligne seront disponibles sur la plateforme Moodle.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

De façon à développer l'autonomie des étudiants et à les  impliquer davantage dans le processus d'apprentissage, une approche actionnelle et communicative, basée sur des tâches, sera privilégiée dans le cadre de ce cours.

Software

Palavras Chave

Tipo de avaliação

Componentes de Avaliação

Componentes de Ocupação

Obtenção de frequência

Présence obligatoire à 75% des cours sauf cas prévus par le règlement de la FLUP

Fórmula de cálculo da classificação final

Plan d'évaluation:

Epoca Normal:

- Participation & implication: 10%
- Compréhension écrite: 15%
- Compréhension orale: 15%
- Production écrite: 25%
- Débat: 15%
- Présentation orale: 20%

---> L'obtention d'une note minimale de 8/20 est requise pour chaque composante du plan dévaluation.

---> Une moyenne minimale de 10/20 est requise pour valider le niveau B2.2.

Epoca de Recurso et Epoca Especial:

Examen écrit (CE/PE): 50% 

Examen oral (CO/PO): 50%

---> L'obtention d'une moyenne minimale de 10/20 à l'examen écrit est requise pour pouvoir être admis à l'examen oral.

---> Une note minimale de 8/20 par compétence évaluée est requise pour réussir l'examen et valider l'UC.

---> Une note minimale de 10/20 est requise pour valider le niveau B2.2.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

La participation aux cours pour les étudiants bénéficiant d'un statut spécial (TE, DA,..) n'est pas obligatoire.

---> Cette dérogation ne s'applique pas au test, au débat et à la présenation orale qui restent des composantes obligatoires de l'évaluation, quel que soit le statut de l'étudiant concerné.

Melhoria de classificação

Les étudiants souhaitant améliorer leur note finale peuvent le faire lors de la session de rattrapage (Epoca de Recurso) selon les conditions et modalités prévues pour cet examen.