Sociedade Portuguesa - Estrutura e Recomposição Social

Código:

MSOCI018

Sigla:

SPERS

Ocorrência: 2010/2011 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Sociologia
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Sociologia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MSOCI	31	MSOCI - Plano de Estudos	1	-	6	52	162

Língua de trabalho

Português

Objetivos

- Objectivos, Competências e Resultados de aprendizagem
Conhecimento da génese e estruturação dos principais processos de (re)produção social estruturados na sociedade portuguesa nas últimas quatro décadas;
conhecimento comparado das principais especificidades da situação social portuguesa tomando por referência os restantes países da Europa Comunitária;
identificação e compreensão das lógicas diferenciadas de estruturação do espaço social e institucional na formação territorial portuguesa.

Pretende-se que os alunos obtenham as seguintes competências:
Domínio aprofundado das teorias e dos estudos sobre a estrutura e a recomposição da sociedade portuguesa contemporânea.
Domínio das metodologias de construção do conhecimento sociológico sobre a sociedade portuguesa contemporânea.
Ser capaz de produzir reflexão e análise sociológica informada sobre a realidade social portuguesa contemporânea.

Programa

1. A estrutura social portuguesa: da dualização à complexificação.
2. Transformações demográficas, litoralização, (sub)urbanização e reconfiguração da actividade económica.
3. Escolarização e contradições no processo de escolarização.
4. Estrutura de classes, mobilidade social e vinculações territoriais.
5. Estado, cidadania e dinâmicas institucionais.

Bibliografia Obrigatória

Fitoussi, Jean-Paul e Rosanvallon, Pierre ; A Nova Era das Desigualdades, Celta, 1997
Estanque, Elísio e Mendes, José Manuel ; Classes e desigualdades sociais em Portugal, Afrontamento, 1998
Ávila, Patrícia ; A Literacia dos Adultos - Competências-Chave na Sociedade do Conhecimento, Celta, 2008
Cordeiro, Graça ; Um Lugar na Cidade, D. Quixote, 1997
Costa, António Firmino ; Sociedade de bairro, Celta, 1999
Costa, António Firmino da, João Ferreira de Almeida, Luís Capucha, Fernando Luís Machado, Isabel Nicolau e Elizabeth Reis ; Exclusão Social. Factores e Tipos de Pobreza em Portugal (2ª edição alargada), Celta, 1994
Barreto, António (org.); A situação social em Portugal (1965-1995), ICS, 1996
Kayser, Bernard ; La renaissance rurale. Sociologie des campagnes du monde occidental, Colin, 1990
Pereira, Virgílio Borges; Os vincados padrões do tecido social, Afrontamento,, 1999
Rémy, Jean; Voyé, Liliane ; Cidade: rumo a uma nova definição?, Afrontamento, 1994
Rosa, Maria João Valente; Vieira, Cláudia ; A População Portuguesa no Século XX. Análise dos Censos de 1900 a 2001, ICS, 2003
Silva, Manuel Carlos ; Resistir e adaptar-se, Afrontamento, 1999
Viegas, J. Manuel Leite e Costa, António Firmino (orgs.) ; Portugal, que modernidade?, Celta, 1998
Wall, Karin ; Famílias no Campo, , D. Quixote, 1998.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Sessões teórico práticas (TP) - exposição das principais linhas do programa da disciplina e discussão dos elementos mais relevantes.
Sessões de Orientação Tutorial (OT) - a partir de um conjunto de temas da disciplina, preparação, redacção e discussão de um pequeno ensaio elaborado por cada estudante.

Software

Não se aplica

Palavras Chave

Ciências Sociais > Sociologia > Macro-sociologia

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Participação presencial (estimativa)	Participação presencial	56,00
Preparação de trabalho	Trabalho escrito	31,00
Exame	Exame	2,00
	Total:	-	0,00

Componentes de Ocupação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Data Conclusão
Estudo	Estudo autónomo	73
	Total:	73,00

Obtenção de frequência

Exame final;
Trabalho desenvolvido nas sessões de orientação tutória (elaboração de um ensaio);
Assiduidade às sessões teórico-práticas e às de orientação tutória.
Todas os elementos de avaliação são de realização obrigatória, independentemente do estatuto do estudante.

Fórmula de cálculo da classificação final

Critérios de ponderação de cada um dos elementos de avaliação na nota final da unidade curricular:
Exame final (70% da classificação final);
Trabalho desenvolvido nas sessões de orientação tutória (elaboração de um ensaio) - 20% da classificação final;
Assiduidade às sessões teórico-práticas e às de orientação tutória (10% da classificação final).

Provas e trabalhos especiais

Não se aplica

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Os alunos que, nos termos da lei, estejam dispensados da assiduidade às aulas ficam obrigados a contactar com o docente, no início do período de funcionamento da disciplina, para efeitos do estabelecimento dos respectivos procedimentos de avaliação de conhecimentos.

Melhoria de classificação

Nos termos do artigo 12º do Regulamento de Avaliação da FLUP, o estudante poderá requerer melhoria da classificação. A melhoria poderá ocorrer nas épocas normal e de recurso de avaliação final, até à época de recurso (inclusive) do ano lectivo seguinte ao da aprovação da disciplina. Os alunos que desejem realizar a melhoria da classificação no ano seguinte àquele em que obtiveram aprovação nas unidades curriculares respectivas têm de se cingir aos programas vigentes nesse ano lectivo e deverão realizar uma única prova escrita (exame final).