History of the Portuguese Language
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Portuguese Lingustics |
Instance: 2010/2011 - 1S
Cycles of Study/Courses
Teaching language
Portuguese
Objectives
The aim of this subject is to provide students with knowledge in three areas: analysis of linguistic variation theories and study methods; its application in the specific field of the history of the Portuguese language; and its integration in a more general perspective, within the scope of Romance linguistics.
Program
1. Introduction.
1.1. Brief reference to research in historical linguistics.
1.2 Object and methodology of historical linguistics. Sources for knowledge of linguistic history. Critique of evidence.
2. From Latin to Portuguese.
2.1. Pragmatic, sociolinguistic and linguistic characterisation of vernacular Latin; main phonetic and phonologic, morphologic, syntactic and lexical features that distinguish it from classical Lat.
2.2. Romanisation of the Iberian Peninsula: characterisation of the “Iberian block” within the scope of Romania; linguistic fragmentation of the Peninsula. Substrata and superstrata.
2.3. Linguistic individuality in the North-West of the Peninsula. Linguistic consequences of the reconquest and its repercussions in the Portuguese dialectal panorama.
3 . Medieval Portuguese.
3.1. Problems resulting from the identification of the historical linguistic periods: fluctuation, dominant tendencies and linguistic pattern.
3.2. Vocal apparatus (stressed and unstressed); hiatuses; nasal endings; consonant system; morphologic and syntactic traits; lexical imports.
3.3. Argumentative medieval texts: analysis of specific structures.
3.4. The movement of the decision centre and of the linguistic pattern towards the south. Major changes: resolution of hiatuses by crasis, diphthongisation or consonant interference; convergence of nasal endings; changes in nominal and verbal morphology; the evolution of the lexicon, particularly with regard to the Latin imports.
4. Classic and modern Portuguese.
4.1. Innovative phonetic and morphological traits: simplification of the system of sibilants; the problem of reduction of unstressed vowels. Connections between dialectology and history of language: evidences of conservative dialectal areas, Portuguese from Brazil and Portuguese Creoles. The action of the analogy in the regularisation of paradigms.
4.2. Development of the linguistic pattern definition and progressive reduction of the linguistic fluctuation; alteration of the concepts in written Portuguese (from the phonological to the etymological dominant); re-Latinisation of the language: replacement of vernacular forms by erudite forms, learned import of classic Latin forms. The knowledge of language by the 16th century grammarians, transformation of relative behaviours regarding language and linguistic practices.
4.3. Changes after the 16th century: at phonetic level: simplification of the affricates graphically represented by ch; palatisation of the implosive s; differentiation of the diphthong ei, differentiation of the trill, and reduction of unstressed vowels. Evolution of the pronominal and verbal systems in relation to the 5th person. Evolution of lexicon throughout the period: losses and gains; types of linguistic imports.
4.4 Linguistic evolution and orthographic reforms.
Mandatory literature
Silva, Rosa Virgínia Mattos e; O português arcaico – Fonologia, Morfologia e Sintaxe, São Paulo, 2006
Allières, Jacques; Manuel de Linguistique Romane, Paris: Champion, 2001
Paiva, M. H.; Os Gramáticos Portugueses Quinhentistas e a fixação do Padrão Linguístico. Contribuição da informática para o estudo das relações entre funcionamento, variação e mudança, Porto: Faculdade de Letras , 2002
NUNES, José Joaquim ; Compêndio de Gramática Histórica Portuguesa: Fonética e Morfologia, Lisboa: Clássica Editora, 1989
Castro, Ivo et alii; Curso de História da Língua Portuguesa, Lisboa: Universidade Aberta, 1991
Cardeira, E.; Entre o português Antigo e o Português Clássico, Lisboa: Imprensa Nacional, 2005
Lausberg, Heinrich; Linguística Românica, Lisboa:Fundação Calouste Gulbenkian, 1974
MARTINS, A. M.; “Mudança sintáctica e História da Língua Portuguesa”. História da Língua e História da Gramática: Actas do Encontro, Head, Brian F. et alii, Braga: Universidade do Minho/ILCH, 2002. ISBN: 972-98621-9-2
Paiva, M. H.; Vernacularidade versus relatinização: o testemunho dos gramáticos portugueses quinhentistas, Actas do 1º Encontro da Associação Portuguesa de Linguística, Lisboa, 1986
Labov, William; Principles of Linguistic Change: Social Factors, Oxford: Blackwell, 2001
MARQUILHAS, Rita; “Mudança analógica e elevação das vogais pretónicas”. Razões e Emoção: Miscelânea de estudos em Homenagem a Maria Helena Mateus, Castro, I. e Duarte, I. Lisboa: Imprensa Nacional - Casa da Moeda, 2003
Silva, Rosa Virgínia Mattos e; Estruturas Trecentistas: Elementos para uma gramática do Português Arcaico, Lisboa: Imprensa Nacional – Casa da Moeda, 1989
Williams, Edwin; Do Latim ao Português, Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1975
Väänänen, Veikko; Introducción al Latín Vulgar, Madrid: Gredos, 1968
Silva, Rosa Virgínia Mattos e; Sobre a mudança linguística: uma revisão histórica, Boletim de Filologia, T. XXVI, 1980/81
Wright, Roger; Late Latin and Early Romance, Liverpool: Francis Cairns, 1982. ISBN: 0-905205-12-X
Teyssier, Paul; História da Língua Portuguesa, Lisboa: Sá da Costa, 1982
Souto Cabo, J.A.; “Nas origens da expressão escrita galego-portuguesa. Documentos do século XII, Diacrítica, 17, Braga: Universidade do Minho, 2003
Barros, C.; "Pragmática histórica: perspectivas de alargamento da metodologia de análise de textos medievais", Actas do Encontro Comemorativo dos 25 anos do CLUP, Porto: CLUP/Faculdade de letras, 2001
MARTINS, A.M.; “Ainda «os mais antigos textos escritos em português» Documentos de 1175 a 1252”, Lindley Cintra, Homenagem ao Homem, ao Mestre e ao Cidadão, Faria, I.H.(org.), Lisboa, 1999
Labov, William; Principles of Linguistic Change: Internal Factors, Oxford, Cambridge: Blackwell, 1994
NETO, S. da Silva; História da Língua Portuguesa, Rio de Janeiro, Presença, 1979
Barros, C.; "Alguns aspectos do funcionamento dos contrastivos no Português medieval". História da Língua e História da Gramática: Actas do Encontro, Head, Brian F& al., Braga:Univ.do Minho/ILCH, 2003. ISBN: 972-98621-9-2
Castro, Ivo; Introdução à História do Português, Lisboa: Colibri. ISBN: 972-772-676-3
MAIA, Clarinda de Azevedo ; História do Galego-Português: Estado Linguístico da Galiza e do Noroeste de Portugal desde o século XIII ao século XVI, Coimbra: Instituto Nacional de Investigação Científica, 1986
Silva, Rosa Virgínia Mattos e; O português arcaico – Fonologia, Morfologia e Sintaxe, São Paulo, 2006
Allières, Jacques; Manuel de Linguistique Romane, Paris: Champion, 2001
Paiva, M. H.; Os Gramáticos Portugueses Quinhentistas e a fixação do Padrão Linguístico. Contribuição da informática para o estudo das relações entre funcionamento, variação e mudança, Porto: Faculdade de Letras , 2002
NUNES, José Joaquim ; Compêndio de Gramática Histórica Portuguesa: Fonética e Morfologia, Lisboa: Clássica Editora, 1989
Castro, Ivo et alii; Curso de História da Língua Portuguesa, Lisboa: Universidade Aberta, 1991
Cardeira, E.; Entre o português Antigo e o Português Clássico, Lisboa: Imprensa Nacional, 2005
Lausberg, Heinrich; Linguística Românica, Lisboa:Fundação Calouste Gulbenkian, 1974
MARTINS, A. M.; “Mudança sintáctica e História da Língua Portuguesa”. História da Língua e História da Gramática: Actas do Encontro, Head, Brian F. et alii, Braga: Universidade do Minho/ILCH, 2002. ISBN: 972-98621-9-2
Paiva, M. H.; Vernacularidade versus relatinização: o testemunho dos gramáticos portugueses quinhentistas, Actas do 1º Encontro da Associação Portuguesa de Linguística, Lisboa, 1986
Labov, William; Principles of Linguistic Change: Social Factors, Oxford: Blackwell, 2001
MARQUILHAS, Rita; “Mudança analógica e elevação das vogais pretónicas”. Razões e Emoção: Miscelânea de estudos em Homenagem a Maria Helena Mateus, Castro, I. e Duarte, I. Lisboa: Imprensa Nacional - Casa da Moeda, 2003
Silva, Rosa Virgínia Mattos e; Estruturas Trecentistas: Elementos para uma gramática do Português Arcaico, Lisboa: Imprensa Nacional – Casa da Moeda, 1989
Williams, Edwin; Do Latim ao Português, Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1975
Väänänen, Veikko; Introducción al Latín Vulgar, Madrid: Gredos, 1968
Silva, Rosa Virgínia Mattos e; Sobre a mudança linguística: uma revisão histórica, Boletim de Filologia, T. XXVI, 1980/81
Wright, Roger; Late Latin and Early Romance, Liverpool: Francis Cairns, 1982. ISBN: 0-905205-12-X
Teyssier, Paul; História da Língua Portuguesa, Lisboa: Sá da Costa, 1982
Souto Cabo, J.A.; “Nas origens da expressão escrita galego-portuguesa. Documentos do século XII, Diacrítica, 17, Braga: Universidade do Minho, 2003
Barros, C.; "Pragmática histórica: perspectivas de alargamento da metodologia de análise de textos medievais", Actas do Encontro Comemorativo dos 25 anos do CLUP, Porto: CLUP/Faculdade de letras, 2001
MARTINS, A.M.; “Ainda «os mais antigos textos escritos em português» Documentos de 1175 a 1252”, Lindley Cintra, Homenagem ao Homem, ao Mestre e ao Cidadão, Faria, I.H.(org.), Lisboa, 1999
Labov, William; Principles of Linguistic Change: Internal Factors, Oxford, Cambridge: Blackwell, 1994
NETO, S. da Silva; História da Língua Portuguesa, Rio de Janeiro, Presença, 1979
Barros, C.; "Alguns aspectos do funcionamento dos contrastivos no Português medieval". História da Língua e História da Gramática: Actas do Encontro, Head, Brian F& al., Braga:Univ.do Minho/ILCH, 2003. ISBN: 972-98621-9-2
Castro, Ivo; Introdução à História do Português, Lisboa: Colibri. ISBN: 972-772-676-3
MAIA, Clarinda de Azevedo ; História do Galego-Português: Estado Linguístico da Galiza e do Noroeste de Portugal desde o século XIII ao século XVI, Coimbra: Instituto Nacional de Investigação Científica, 1986
Teaching methods and learning activities
Theory classes: Exposit/explain concepts, theories and methodologies.
Practical classes: Text analysis; analysis of themes, articles; prepare or prepare and discuss group assignments;
Tutorials: Development of independent learning strategies; student’s independent work: analyse texts, prepare papers on themes, prepare reading cards and theme reports. Develop Development of scientific reading and written skills.
Theory-practical classes: Exposit/explain and discuss. Student participation.
Evaluation Type
Distributed evaluation with final exam
Assessment Components
Description |
Type |
Time (hours) |
Weight (%) |
End date |
Attendance (estimated) |
Participação presencial |
56,00 |
|
|
Evaluation |
Exame |
2,00 |
|
2011-02-15 |
Elaboration of essay |
Trabalho escrito |
51,00 |
|
2010-12-17 |
|
Total: |
- |
0,00 |
|
Amount of time allocated to each course unit
Description |
Type |
Time (hours) |
End date |
Preparation of exam |
Estudo autónomo |
53 |
2011-02-15 |
|
Total: |
53,00 |
|
Eligibility for exams
Attending 75% of classes, unless established otherwise by law.
Calculation formula of final grade
Reading report or research assignment 30%, Exam 70%.
Examinations or Special Assignments
Not applicable
Special assessment (TE, DA, ...)
Not applicable
Classification improvement
In accordance with the regulations in force.