Competências Transversais: Montagem e Teste de Instalações Laboratoriais

Código:

MTIL01

Sigla:

MTIL

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
CNAEF	Engenharia e técnicas afins

Ocorrência: 2023/2024 - 1S (de 01-09-2023 a 31-01-2024)

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Engenharia Química
Curso/CE Responsável:	Competências Transversais: Montagem e Teste de Instalações Laboratoriais

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
CTMTIL	0	Plano de estudos oficial	1	-	1,5	14	40,5
L.BIO	1	Plano Oficial do ano letivo	3	-	1,5	14	40,5
L.EA	0	Plano Oficial	2	-	1,5	14	40,5
L.EC	0	Plano de estudos oficial	2	-	1,5	14	40,5
L.EM	11	Plano de Estudos Oficial	3	-	1,5	14	40,5
L.EMAT	0	Plano Oficial do ano letivo 2021	3	-	1,5	14	40,5
MEB	0	Plano de estudos oficial	1	-	1,5	14	40,5

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

Esta unidade curricular visa promover competências transversais de base para um engenheiro com responsabilidades em contexto de laboratório, nomeadamente em tópicos relacionados com a identificação e utilização de materiais e de ferramentas com utilidade na montagem e teste de instalações laboratoriais.

Resultados de aprendizagem e competências

Adquirir com proficiência:

• aptidões na área da experimentação (formulação e teste de hipóteses, planeamento experimental, pesquisa de informação);

• capacidades de pensamento crítico e criativo na resolução de problemas de engenharia; conceber, implementar, testar e operar unidades em contexto laboratorial.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

A unidade curricular é dividida em cinco oficinas temáticas:

O1: Noções de instrumentação; identificação e utilização de ferramentas mecânicas e de equipamentos de corte e furação; identificação de metais e polímeros com utilidade no projeto de instalações; operações básicas de soldadura de condutores elétricos e teste de continuidade; medição de diferenças de potencial e corrente elétrica com multímetro.

O2: Identificação de acessórios utilizados em instalações hidráulicas; identificação e operação de válvulas manuais e de atuação pneumática; utilização de caçonete para realização de rosca em tubo de PVC e aplicação de fita de teflon; operação de “ferrar” uma bomba centrífuga; montagem de um sistema hidráulico em circuito-fechado para determinação das curvas características de uma bomba periférica.

O3: Instalação e manuseamento de manoredutor para alta pressão; montagem de tubagens para gases e deteção de fugas; operação de um sistema de bombagem de água com balão e pressostato; integração numérica do volume de água à entrada e à saída do balão, bem como da energia despendida num processo.

O4: Projeto CAD e impressão 3D de uma peça de equipamento para instalação laboratorial; teste da peça de equipamento.

O5: Ensaio de purificação de etanol numa coluna de destilação piloto automatizada com unidade de FieldPoint e avaliação do processo por cromatografia gasosa.

Bibliografia Obrigatória

Robert H. Perry; Perry.s chemical engineers. handbook. ISBN: 0-07-049841-5

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aprendizagem baseada na exposição de conteúdos e na aplicação prática em contexto laboratorial. Será estimulada a aprendizagem baseada em problemas. Será dada a oportunidade a todos os participantes de intervirem proativamente nas atividades propostas.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	50,00
Teste	50,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	65,00
Frequência das aulas	35,00
Total:	100,00

Obtenção de frequência

Presença em pelo menos 80% das oficinas realizadas.

Fórmula de cálculo da classificação final

Classificação final (CF) = 50% PO + 50% MT

onde:

PO – presença e desempenho nas oficinas;

MT – mini-teste sobre os conteúdos das oficinas realizadas.

Provas e trabalhos especiais

Não aplicável.

Trabalho de estágio/projeto

Não aplicável.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Não aplicável.

Melhoria de classificação

Não aplicável.