Competências Pessoais e Interpessoais

Código:

EEC0015

Sigla:

CPIN

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Desenvolvimento Pessoal e Interpessoal

Ocorrência: 2008/2009 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Automação, Controlo e Sistemas de Produção Industrial
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Engenharia Electrotécnica e de Computadores

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIEEC	253	Plano de estudos oficial a partir de 2006/07	2	-	5	56	133
		Plano de estudos oficial a partir de 2007/08	2	-	5	56	133

Língua de trabalho

Português

Objetivos

● Identificar/adquirir os conhecimentos essenciais para saber como maximizar progressivamente as condições de êxito da performance pessoal e interpessoal.
● Aplicar técnicas de desenvolvimento pessoal, utilizar estratégias de interacção em grupo e gerir diversos recursos comunicacionais para atingir uma progressiva eficiência nos processos de trabalho a implementar e uma elevada eficácia nos resultados a produzir em cada organização.
● Ter consciência das competências complementares (soft skills) a dominar e das mudanças evolutivas a desenvolver no seu perfil individual de forma a melhorar continuamente o futuro desempenho profissional em engenharia electrotécnica e de computadores.

Programa

1.Qualidade nos Serviços ao Cliente (Interno/Externo)
2.Interacção e Atitudes Comunicacionais
3.Regras da Comunicação Profissional
4.Signos da Linguagem Não Verbal
5.Preparação e Condução de Reuniões
6.Gestão de Indivíduos e Grupos nas Organizações
7.Desenvolvimento do Trabalho em Equipa
8.Micromarketing e Eficácia Profissional
9.Comunicação Oral, Escrita e Audiovisual
10.Desenvolvimento da Responsabilidade Pessoal
11.Maximização da Capacidade Criativa

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas teóricas:
Métodos expositivo e interrogativo com recurso à utilização de auxiliares audio-visuais como quadros, retroprojector e/ou computador com videoprojector.
Aulas práticas:
Métodos demonstrativo e activo com recurso à utilização de documentação, quadros, retroprojector, computador, videoprojector (e eventualmente outros equipamentos de suporte); uso de actividades práticas, análise de casos e exercícios de treino comportamental para aperfeiçoamento das competências relativas aos diferentes níveis de aplicação referidos nos conteúdos do programa da disciplina.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Aulas da disciplina (estimativa)	Participação presencial	63,00
	Total:	-	0,00

Obtenção de frequência

Presença em pelo menos 75% das aulas práticas com participação obrigatória nos momentos de avaliação.

Fórmula de cálculo da classificação final

Avaliação das aulas teóricas (50% = 10 valores)
+
Avaliação das aulas práticas (50% = 10 valores).

Nota: A aprovação final exige um resultado mínimo de 50% em cada componente da avaliação, nomeadamente 5 valores nas teóricas e 5 valores nas práticas.

Provas e trabalhos especiais

Componentes de Avaliação:
MT – 2 mini-testes sobre as aulas teóricas (trabalho individual)
RE – Elaboração de um “relatório escrito” (trabalho em grupo)
AA – Apresentação oral (trabalho individual) com audiovisuais(trabalho em grupo)
DI – Desempenho individual ao longo das aulas

NOTA
As competências que são objecto desta avaliação são as seguintes:

1)Aptidões pessoais e profissionais
a.Experimentação e descoberta do conhecimento
b.Capacidades e atitudes pessoais
c.Capacidades e atitudes profissionais
2)Aptidões inter-pessoais
a.Trabalho em grupo
b.Comunicação
3)Concepção, projecto, implementação e operação de sistemas na empresa e no contexto social
a.Contextos externo e social
b.Contextos empresarial e de negócios

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Idêntica aos alunos ordinários

Melhoria de classificação

Por frequência da disciplina no ano lectivo seguinte.

Observações

Horário de Atendimento:
3ª feira 12h/13h e 14h/15h

NOTA
Por favor enviar e-mail a marcar reunião, escolhendo uma das opções de horário; se necessário, em alternativa, pedir para agendar um encontro noutro(s) dia(s) e horário(s).