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A acessibilidade como a palavra-chave para o acesso à educação: um projeto de formação contínua de professores

Título
A acessibilidade como a palavra-chave para o acesso à educação: um projeto de formação contínua de professores
Tipo
Artigo em Revista Científica Nacional
Ano
2012
Autores
Ariana Cosme
(Autor)
FPCEUP
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Raquel Rodrigues Monteiro
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Vânia Cosme
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Revista
Nº 17
Páginas: 62-71
ISSN: 0873-3600
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Português
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Nome do Ficheiro Descrição Tamanho
62-71 104.70 KB
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