Código: | EEC0070 | Sigla: | MSIN |
Áreas Científicas | |
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Classificação | Área Científica |
OFICIAL | Electrónica e Sistemas Digitais |
Ativa? | Sim |
Unidade Responsável: | Departamento de Engenharia Eletrotécnica e de Computadores |
Curso/CE Responsável: | Mestrado Integrado em Engenharia Electrotécnica e de Computadores |
Sigla | Nº de Estudantes | Plano de Estudos | Anos Curriculares | Créditos UCN | Créditos ECTS | Horas de Contacto | Horas Totais |
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MIEEC | 176 | Plano de estudos oficial | 3 | - | 6 | 56 | 162 |
Esta Unidade Curricular tem por objetivo primordial desenvolver competências na medição de grandezas e sinais de interesse atual nos vários domínios da engenharia e na conceção e projeto de dispositivos, equipamentos e sistemas elétricos e eletrónicos de medição e instrumentação.
Assim, perante um problema de medição de uma grandeza elétrica ou não elétrica o estudante deverá ser capaz de selecionar, definir e avaliar o método de medição, os componentes e equipamentos e os procedimentos e programas mais adequados, bem como projectar a respetiva cadeia de medição ou sistema de instrumentação.
Pretende-se ainda que a atividade desenvolvida pelos estudantes no âmbito desta unidade curricular promova o conhecimento da atividade profissional e empresarial em Engenharia Electrotécnica na área da Medição, Sensores e Instrumentação.
No percurso para alcançar o objetivo principal os estudantes devem adquirir as competências que se descrevem de seguida.
Competências técnicas específicas:
Outras competências:
Os resultados da aprendizagem são aferidos a partir das capacidades de:
1 - Fundamentos da medição e instrumentação
Grandezas e unidades do SI
Organização de uma cadeia de medição
Aquisição analógico-digital de sinais e instrumentação virtual.
2 – Medição de grandezas e sinais
Caracterização de sinais e medição de grandezas elétricas
Sensores e princípios de transdução e medição de grandezas não-elétricas
Amplificação e condicionamento de sinais e cadeia de medição
3 – Avaliação da qualidade de medição
Caracterização da qualidade de medição
Erro da medição; cálculo dos erros de medição
Incertezas da medição
Os métodos de ensino adotados serão baseados na análise de vários casos que motivarão a aprendizagem dos conceitos, métodos e técnicas. A aprendizagem será baseada em estudo orientado, em atividades laboratoriais em grupo, na realização de um projeto (também em grupo) e em pesquisa bibliográfica.
A participação presencial está organizada em dois tipos de aulas:
Aulas teórico-práticas de exposição, discussão e resolução de casos de estudo. Cada aula constará de uma parte expositiva e outra de análise de problemas.
Aulas práticas de caráter experimental onde serão realizados trabalhos laboratoriais e um projeto.
Designação | Peso (%) |
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Participação presencial | 10,00 |
Teste | 45,00 |
Trabalho escrito | 15,00 |
Trabalho laboratorial | 30,00 |
Total: | 100,00 |
Designação | Tempo (Horas) |
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Elaboração de projeto | 30,00 |
Elaboração de relatório/dissertação/tese | 15,00 |
Estudo autónomo | 46,00 |
Frequência das aulas | 56,00 |
Trabalho laboratorial | 15,00 |
Total: | 162,00 |
A frequência da parte laboratorial é obrigatória e sujeita à legislação no tocante ao número máximo de faltas admissível.
A justificação de uma falta não a elimina da contagem para efeito de aproveitamento, devendo os estudantes realizar os trabalhos respetivos numa outra aula ou em tempo extra-curricular, desde que autorizado pelo docente e acompanhado pelo técnico responsável pelos laboratórios.
A obtenção de frequência exige que o estudante obtenha pelo menos 50% na classificação da componente de avaliação laboratorial.
A classificação final incide sobre as seguintes componentes (indica-se a percentagem de cada componente na classificação final):
1 - Avaliação teórico-prática individual (50%):
2 – Avaliação prática laboratorial (50%), dividida em:
Nota mínima para aprovação: pelo menos 50% (9,5 valores em 20) em cada uma das duas componentes acima indicadas.
Serão realizados testes on-line, em datas, horas e salas a anunciar, na plataforma Moodle. A avaliação laboratorial incidirá sobre o desempenho individual e do grupo, e em particular sobre a qualidade do relatório elaborado e sobre as respostas às questões colocadas pelo docente. Para a realização dos trabalhos propostos os grupos serão de 2 estudantes no máximo. Nas últimas semanas os estudantes organizados em grupos de 2 ou 3 desenvolverão um projeto que será apresentado sob a forma de um relatório escrito e será objeto de demonstração e avaliação oral.
A componente laboratorial é obrigatória para todos os estudantes, podendo os estudantes trabalhadores e outros de regime especial ser objeto de análise específica com vista a garantir lugar numa das turmas com horário mais adequado. Estarão no entanto sujeitos ao mesmo regime de avaliação e de frequência dos estudantes ordinários.
Da componente teórica através da realização de minitestes em época própria para o efeito.
Da componente prática através da realização de todas as atividades laboratoriais no ano letivo seguinte.