EIC0003 - ECTS

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Esta disciplina tem dois objectivos fundamentais: por um lado, tratando-se de uma disciplina propedêutica tem um carácter didáctico/científico, promovendo o desenvolvimento do raciocínio lógico e de métodos de análise e, por outro, visa introduzir e desenvolver em termos teóricos um conjunto de conceitos que serão ferramentas essenciais para apoio às disciplinas mais específicas da Engenharia. 

EIC0004 - ECTS

Pretende-se ,que os alunos adquiram conhecimentos teóricos e práticos,sobre o cálculo diferencial e integral em R e em Rⁿ(n=2,3),que possibilitem a aplicação das ferramentas básicas da análise matemática ao tratamento e resolução dos problemas mais adaptados ao perfil do curso,assim como ficar com capacidade para complementar os conhecimentos de forma a permitir desenvolver soluções para resolução de novas questões . No final da disciplina, os alunos devem possuir as seguintes competências: 1. Saber derivar funções, desenhar graficos e estudar as funções 2. Saber integrar e aplicar os integrais em aplicações de engenharia 3. Dominar as técnicas de integração e as equações diferenciais 4. Saber relacionar séries e polinómios, perceber os conceitos da aproximação

EIC0083 - ECTS Esta unidade curricular introduz os princípios de funcionamento de um computador moderno e a sua arquitetura geral, com especial ênfase na contribuição de cada subsistema para o desempenho global. A análise da tecnologia de implementação física dos computadores (circuitos lógicos e de memória), associada à explicação das formas elementares de representação de informação em formato digital, permitirá aos estudantes identificar e descrever princípios fundamentais da operação dos computadores, das linguagens de programação e do desenvolvimento de software.

Após completar esta unidade curricular, os estudantes serão capazes de:

- Identificar e descrever os principais subsistemas de um computador pessoal;
- Descrever e interpretar formatos básicos de representação de informação numérica;
- Explicar e efetuar operações aritméticas elementares em base binária;
- Explicar e avaliar o desempenho de computadores em cenários simples envolvendo a equação fundamental do desempenho e a lei de Amdahl;
- Identificar e explicar o funcionamento de circuitos lógicos combinacionais e sequenciais;
- Explicar o funcionamento de circuitos lógicos básicos como comparadores e somadores;
- Analisar e projetar módulos de memória;
- Explicar os princípio básicos da codificação de instruções e identificar o seu impacto sobre o desempenho;
- Escrever programas simples em linguagem "assembly" envolvendo operações aritméticas e booleanas, testes e saltos;
- Descrever o funcionamento de uma unidade de processamento uniciclo; especificar extensões simples da unidade de processamento;
- Descrever e explicar o princípio de funcionamento do tratmento de exceções (interrupções);
- Distinguir entre memórias estáticas e dinâmicas, e identificar as respetivas áreas de utilização;
- Entender o conceito de hierarquia de memória e avaliar a influência da organização do sistema de memória no desempenho do processador.

EIC0005 - ECTS

1 - INTRODUÇÃO

Os engenheiros informáticos requerem conhecimentos elevados de técnicas de programação que só pode ser consolidados com uma boa base de fundamentos da programação.

2 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desenvolver o conhecimento básico para resolver problemas de programação de média complexidade.

3 - DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL Componente científica: 40% Componente tecnológica: 60%

 

EIC0011 - ECTS

Enquadramento

A Lógica constitui a base de qualquer raciocínio científico e essa é a razão primeira da sua inclusão no 1º ano do curso. Para além disso, no caso da Engenharia Informática, a Lógica tem um interesse direto operacional em múltiplas dimensões da profissão.

Objetivos específicos

Os objetivos são o desenvolvimento de competências de raciocínio rigoroso e de técnicas de matemática discreta necessárias em várias áreas da informática, como a resolução de problemas, a criação e análise de algoritmos, a teoria da computação, a representação de conhecimento e a segurança.

Distribuição percentual

Componente científica: 100%

Componente tecnológica: 0%.

FEUP002 - ECTS

• Receber e integrar no ambiente FEUP os alunos recém chegados
• Dar a conhecer os principais serviços disponíveis
• Dar formação inicial nas áreas conhecidas como “Soft Skills” e alertar para a sua importância ao longo da carreira em engenharia (soft skills: trabalho em equipa, comunicação, etc.)
• Discutir cientificamente um tema / resolver um projeto de dificuldade limitad

EIC0009 - ECTS 1- ENQUADRAMENTO (BACKGROUND)
Unidade Curricular essencialmente formativa, coordenando os conhecimentos teóricos fundamentais necessários nas cadeiras que se seguem no plano de estudos.

2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS (SPECIFIC AIMS)
Adquirir conhecimentos teóricos e práticos, essenciais, sobre o cálculo diferencial e integral de funções reais e vetoriais de uma ou várias variáveis, e sobre algumas das suas aplicações. Saber resolver equações diferenciais. Aplicar as transformadas de Laplace para resolver equações diferenciais e integrais. Saber representar funções em séries de Fourier.

3- CONHECIMENTO PRÉVIO (PREVIOUS KNOWLEDGE)
São considerados essenciais para a frequência desta unidade curricular os conhecimentos relativos ao cálculo diferencial e integral adquiridos na Unidade Curricular Análise Matemática e os relativos à geometria analítica e cálculo matricial adquiridos na Unidade Curricular Álgebra, ambas lecionadas no 1º Ano, 1º Semestre do MIEIC.

4- DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL (PERCENTAGE DISTRIBUTION)
Componente Científica: 75%
Componente Tecnológica 25%

5- RESULTADOS DA APRENDIZAGEM (LEARNING OUTCOMES)
No fim do período lectivo os estudantes devem ser capazes de:
1. Usar representações paramétricas de curvas em Rn e obter o seu vector tangente e normal; calcular integrais de linha ao longo dessas curvas.
2. Discutir a continuidade de funções escalares de várias variáveis.
3. Obter derivadas parciais e direccionais para campos escalares e campos vectoriais e saber. construir o vector gradiente.
4. Calcular derivadas de funções compostas, de campos escalares e vectoriais, bem como de funções definidas implicitamente.
5. Calcular integrais de linha e de superfície
6. Resolver equações diferenciais de coeficientes constantes usando as transformadas de Laplace.
7. Representar funções em séries de Fourier

EIC0010 - ECTS

A Física é uma das ciências de base de qualquer Engenharia. Com o desenvolvimento dos computadores pessoais, o tipo de problemas físicos que podem ser resolvidos numa disciplina introdutória aumentou significativamente. A Física Computacional e as técnicas de simulação permitem que o aluno possa ter uma visão geral de um problema de física, sem ter que usar técnicas analíticas complicadas. As técnicas computacionais desenvolvidas para resolver problemas de mecânica têm sido aplicadas com sucesso em outros campos fora da física, dando origem à teoria geral dos sistemas dinâmicos.

O objetivo desta unidade curricular é dar ao estudante conhecimentos básicos de mecânica e dos métodos computacionais usados para resolver sistemas dinâmicos. É usado um Sistema de Álgebra Computacional (CAS), para permitir que o estudante possa resolver problemas práticos de mecânica e sistemas dinâmicos, em vez de perder muito tempo em aprender métodos abstratos. Os conhecimentos adquiridos de dinâmica e modelação de sistemas físicos no computador serão bastante importantes em outras unidades curriculares relacionadas com computação gráfica e visualização, teoria de jogos, simulação e computação científica.

EIC0105 - ECTS

Garantir que os alunos adquiram uma visão integrada de conceitos e técnicas básicas da Estatística no âmbito do curso de Engenharia Informática.

EIC0016 - ECTS

ENQUADRAMENTO

Os computadores pessoais (PC), tanto computadores de mesa como portáteis, constituem uma ferramenta ubíqua nas sociedades modernas. A sua arquitetura reflete o avanço tecnológico atual, mas também estabelece os limites das suas capacidades e desempenho . O conjunto de instruções IA-32 está no centro de todos os computadores pessoais atualmente em uso. Tanto a arquitetura como o conjunto de instruções têm um impacto profundo na prática diária dos engenheiros informáticos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

A unidade curricular de Microprocessadores e Computadores Pessoais tem por objectivo desenvolver, combinar e aplicar de forma integrada conceitos das áreas de Arquitectura de Computadores e de Linguagens de Programação. Por um lado, a unidade curricular explora as relações entre o conjunto de instruções do CPU e a programação de baixo nível (linguagem "assembly"). Por outro lado, reconhecendo que a arquitectura de computadores pessoais modernos vai muito para além da arquitectura do CPU, a unidade curricular abordará a arquitectura geral de um PC, incluindo o subsistema de armazenamento de dados e outros periféricos. Após a conclusão com sucesso desta unidade curricular, o estudante terá adquirido a capacidade de identificar e descrever a arquitectura dos computadores pessoais em uso actualmente, bem como a capacidade de aplicar as técnicas de programação "assembly" na implementação de qualquer tipo de algoritmo. 

DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL

• Componente científica: 60%
• Componente tecnológica: 40%

EIC0012 - ECTS

Os objetivos principais desta unidade curricular são dotar os estudantes com:
- conhecimentos fundamentais sobre a programação procedimental e a programação baseada em objectos;
- a capacidade de aplicar esses paradigmas de programação para desenvolver programas, usando a linguagem C++ como ferramenta.

 

EIC0013 - ECTS

Na sequência das unidades curriculares de Introdução à Programação, é objetivo desta unidade curricular: - recorrer às noções de programação já estabelecidas e sistematizar o uso de estruturas de informação e de algoritmos para resolver categorias de problemas - usar, como paradigma de suporte ao desenvolvimento de programas, a orientação por objetos - dar ênfase à organização dos programas em torno de tipos de dados abstratos. Serão realizados pequenos projetos usando a linguagem C++.

EIC0014 - ECTS

Atualmente o processamento, armazenamento e transmissão de informação são feitos usando fenômenos eletromagnéticos. Consequentemente, a formação de base de um engenheiro informático deve incluir o estudo da eletricidade, do magnetismo e dos circuitos elétricos

Esta unidade curricular visa dotar os estudantes com conhecimentos básicos de eletromagnetismo e processamento de sinais. A abordagem é experimental, com recurso a experiências simples que os estudantes podem realizar durante as aulas teórico-práticas para consolidar os conhecimentos teóricos e adquirir experiência no uso dos instrumentos de medição. O Sistema de Computação Algébrica (CAS) usado na unidade curricular Física 1 é também aproveitado para facilitar a resolução de problemas e para visualizar campos elétricos e magnéticos.

EIC0020 - ECTS

1- Enquadramento

Os dispositivos periféricos são uma parte integral dum computador, sem a qual a utilidade ou a facilidade de uso dos computadores seriam significativamente inferiores. A importância destes dispositivos em sistemas baseados em computadores tem crescido desde os primórdios dos computadores (cerca de 1950) e continua com a difusão cada vez maior de sistemas embebidos. Contudo, a programação dos dispositivos periféricos usando a sua interface programática, i.e. a interface de hardware", requer conhecimentos e técnicas específicas.

2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Os objetivos da unidade curricular são dotar os estudantes com conhecimentos essenciais para serem capazes de:

• utilizar a interface de "hardware" dos periféricos mais habituais de um PC;
• desenvolver "software" de baixo nível e de "software" embebido para a plataforma PC;
• usarem a linguagem de programação C de modo estruturado;
• utilizarem várias ferramentas de desenvolvimento de software.

3- Distribuição Percentual

Científica: 10%
Tecnológica: 90%

EIC0021 - ECTS A disciplina pretende em primeiro lugar fornecer aos estudantes competências sólidas no cálculo numérico. Será organizada por tópicos, cobrindo os problemas de representação numérica, a resolução de equações e sistemas de equações algébricas e diferenciais, a integração definida, a optimização não linear e o ajuste curvas.

O estudante deverá:
- desenvolver a capacidade de identificar os problemas numéricos, propondo diferentes metodologias de resolução, escolhendo e implementando adequadamente um método de resolução. A escolha decorrerá de um processo de experimentação;
- compreender o enquadramento dos métodos numéricos no contexto da engenharia, pelo que os problemas propostos serão, sempre que possível, situações concretas da engenharia, de forma a que o método numérico seja entendido no seu contexto de aplicação;
- desenvolver a capacidade crítica, pelo que os resultados obtidos serão sempre objecto de crítica, quer em termos do método, quer em termos da implementação, quer em termos do próprio problema.

Como o enfoque da disciplina não é a algoritmia dos métodos mas a compreensão da sua aplicabilidade e da sua implementação, as ferramentas informáticas mais usadas nas aulas serão as que fornecem uma maior clareza no processo de cálculo, rapidez de desenvolvimento e flexibilidade, essencialmente 'super máquinas de calcular', como são as folhas de cálculo,
os manipuladores algébricos ou matriciais. Dominado o processo numérico, é pedido ao aluno que faça a sua implementação usando ferramentas mais eficientes, mas menos flexíveis e de maior exigência em termos de preparação, como são as linguagens de programação.

EIC0022 - ECTS Ao completar a disciplina, espera-se que os estudantes sejam capazes de:

- Nomear as contribuições significativas para a teoria da computação e os seus protagonistas;

- Identificar problemas tratáveis com autómatos finitos e exprimi-los com notação rigorosa;

- Comparar os autómatos finitos deterministas, não deterministas e as expressões regulares no reconhecimento das linguagens regulares;

-Aplicar as propriedades das linguagens regulares em provas;

- Identificar problemas que se podem tratar com gramáticas sem contexto e usar notação rigorosa para os descrever;

- Comparar as gramáticas sem contexto e os autómatos de pilha no reconhecimento das linguagens sem contexto;

- Exprimir problemas de computação com recurso ao modelo da máquina de Turing;

- Relacionar os modelos de computação estudados com as suas aplicações na teoria da computabilidade e da complexidade.

EIC0023 - ECTS

ENQUADRAMENTO

Sistemas de Informação (SI) é ums área fundamental em engenharia informática. Bases de dados são repositórios de dados necessários em qualquer SI. A unidade curricular de bases de dados é uma unidade chave na área de SI. O objetivo principal desta unidade curricular é preparar os alunos para projetar e desenvolver sistemas de bases de dados que atendam às necessidades dos utilizadores de acordo com os objetivos de gestão organizacionais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Este é um curso introdutório sobre bases de dados. Aborda o paradigma relacional. Abrange o desenho (modelo UML), construção (linguagem de definição de dados SQL), consulta (linguagem de manipulação de dados SQL) e gestão (optimização, controlo de acesso e políticas de concorrência) de bases de dados relacionais. Intorduz, ainda, o conceito de bases de dados multi-dimensionais.

DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL

Componente científica: 50% Componente tecnológica: 50% 

EIC0019 - ECTS

ENQUADRAMENTO: A computação Gráfica tem vindo a afirmar-se e é hoje um componente muito importante em toda a envolvente de interação pessoa-computador. No entanto, a sua aplicabilidade vai muito além, tendo hoje em dia uma posição de relevo em indústrias importantes como sejam a cinematográfica e a dos jogos. Também na tecnologia e na ciência desempenha um papel insubstituível permitindo a visualização de fenómenos, muitas vezes ligada a simulação e a técnicas de realidade virtual. Nesta unidade curricular, efetua-se uma abordagem às matérias de Computação Gráfica segundo uma filosofia tipo Top-Down, iniciando-se com os temas mais relacionados com os 3D (síntese de imagem, modelação) e terminando com a visita a vários algoritmos mais elementares, no âmbito dos 2D. A componente 3D da matéria é acompanhada, nas aulas práticas, com exercícios baseados numa tecnologia de grande utilização, o OpenGL.

OBJETIVOS ESPECÌFICOS: - Transmitir o conhecimento de conceitos, técnicas, algoritmos, tecnologias e arquitecturas de Computação Gráfica. - Reforçar os conhecimentos teóricos com a sua aplicação prática, por meio da implementação, teste e avaliação de algoritmos abordados em teoria.

DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL
- Componente científica: 50%
- Componente tecnológica: 50%

 

EIC0110 - ECTS

ENQUADRAMENTO: Esta Unidade Curricular tem por objectivo complementar e aprofundar os conhecimentos assimilados nas disciplinas de "Programação" e de "Algoritmos e Estruturas de Dados", nomeadamente pela introdução de técnicas de concepção e implementação de algoritmos eficientes para a resolução de diferentes tipos de problemas, assim como a sua análise e avaliação.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Pretende-se dotar os estudantes das seguintes competências:

• conhecer e saber aplicar algoritmos eficientes em grafos, conjuntos e cadeias de caracteres;
• conhecer e saber aplicar técnicas genéricas de concepção de algoritmos;
• conhecer alguns problemas intratáveis e algoritmos que fornecem soluções aproximadas para alguns deles. 

EIC0111 - ECTS

• Desenvolver e aprofundar as competências de programação orientada por objetos, numa linguagem orientada por objetos moderna (Java), representativa das linguagens utilizadas para desenvolvimento de software aplicacional. 
• Desenvolver competências de desenho orientado por objetos, usando a linguagem UML e padrões de desenho.
• Aprender a desenvolver aplicações com interface gráfica e a utilizar bibliotecas extensas. 
• Adquirir o hábito de seguir boas práticas de desenvolvimento de software (desenvolvimento iterativo, testes unitários, "refactoring", programação em pares, etc.).

EIC0027 - ECTS

Os objetivos principais desta unidade curricular são fornecer os conhecimentos fundamentais sobre:
O1- a estrutura e o funcionamento de um sistema operativo;
O2- a utilização da interface de programação (API) de um sistema operativo real.

EIC0024 - ECTS Objectivos:
Familiarizar-se com os métodos de engenharia e gestão necessários ao desenvolvimento de sistemas de software complexos e/ou em larga escala, de forma economicamente eficaz e com elevada qualidade.

Resultados de aprendizagem:
No final da unidade curricular, os estudantes deverão ser capazes de:
- descrever os princípios, conceitos e práticas da engenharia de software e do ciclo de vida do software;
- conhecer e saber aplicar as técnicas e ferramentas necessárias para executar e gerir as várias actividades do processo de desenvolvimento de software de qualidade;
- explicar os métodos e processos de construção de diferentes tipos de sistemas de software.

EIC0084 - ECTS

ENQUADRAMENTO

Esta unidade curricular surge na sequência de "Computação Gráfica", do segundo semestre do segundo ano, onde foram dados a conhecer os principais princípios teóricos da matéria.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Esta unidade curricular tem por objectivo principal desenvolver um conjunto de competências práticas, algumas já tratadas em unidades curriculares anteriores num contexto mais teórico. Foca-se em trabalhos práticos de desenvolvimento, tendencialmente multidisciplinares, nomeadamente nas áreas de Computação Gráfica e Interfaces, de Programação em Lógica e de Sistemas Operativos.

DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL
Componente científica: 30%
Componente tecnológica: 70%

Pretende-se dotar os alunos de capacidade de exploração adequada ao desenvolvimento de software, nomeadamente na criação de ambientes 3D (representação poligonal, iluminação e interacção) e na utilização dos serviços oferecidos por um sistema operativo, com ênfase especial em comunicações e sincronização. 

EIC0112 - ECTS

Pretende-se, nesta disciplina, que os alunos desenvolvam competências nas linguagens e tecnologias WEB mais significativas, no contexto tecnológico atual, ou que foram determinantes no processo evolutivo da WEB. 

EIC0026 - ECTS

O paradigma da Programação em Lógica apresenta uma abordagem declarativa e baseada em processos formais de raciocínio à programação, mais apropriada para a resolução de alguns tipos de problemas. A programação em lógica com restrições permite abordar problemas de satisfação de restrições e de optimização, modelando-os de uma forma directa e elegante.

Objetivos: Adquirir familiaridade com os paradigmas da Programação em Lógica e da Programação com Restrições. Desenvolver as capacidades de raciocínio abstracto e de representação de problemas de forma declarativa.

A Unidade Curricular centra-se no paradigma da programação baseada em lógica de primeira ordem. A componente prática baseia-se na utilização da linguagem de programação Prolog. Adicionalmente, é também abordada a programação em lógica com restrições, com ilustração de diversas aplicações práticas.

Distribuição Percentual: Componente científica: 50%; Componente tecnológica: 50%

EIC0032 - ECTS Redes de Computadores (RCOM) é a unidade curricular que introduz os estudantes no domínio de conhecimento das redes de comunicações. Depois de ter frequentado RCOM o estudante deverá ser capaz de: a) perceber e explicar os conceitos fundamentais do projeto e análise de redes de comunicações; b) escolher, comparar ou empregar as tecnologias de redes de comunicações atuais; c) implementar, configurar e testar mecanismos e componentes essenciais de uma rede de comunicações.

Os conceitos fundamentais endereçados em RCOM incluem os seguintes: canais de comunicação e controlo da ligação de dados, modelos de erro e atraso, comunicações multi-acesso, enchaminhamento, e controlo de fluxo e de congestionamento. As principais tecnologias discutidas em RCOM são a Ethernet comutada, a Wireless LAN 802.11, a Internet e a pilha de comunicações TCP/IP. As implementações e projetos a desenvolver em RCOM incluem um protocolo de ligação de dados com controlo de fluxo, uma aplicação a funcionar em modo cliente, e a configuração e teste de redes Ethernet e IP.

EIC0028 - ECTS

Fornecer os conceitos que permitam:

- compreender as fases de compilação de linguagens, em especial das linguagens imperativas e orientada por objectos;

- especificar a sintaxe e semântica de uma linguagem de programação;

- compreender e utilizar as estruturas de dados e os algoritmos principais usados na implementação de compiladores.

EIC0029 - ECTS

Esta unidade curricular apresenta um conjunto de assuntos nucleares para a área dos Sistemas Inteligentes.

Objectivos:

• Saber o que carateriza e distingue a IA e qual a sua aplicabilidade.


• Saber como Representar, Adquirir, Manipular e Aplicar Conhecimento usando Sistemas Computacionais.


• Desenvolver um pequeno projeto usando técnicas de IA.

Distribuição Percentual: Componente científica: 60%; Componente tecnológica: 40%

EIC0085 - ECTS

EIC0031 - ECTS

OBJETIVOS: ●Identificar e adquirir os conhecimentos essenciais para saber como maximizar progressivamente as condições de êxito do desempenho pessoal e interpessoal. ●Aplicar técnicas de auto-controlo e estratégias de relacionamento interpessoal que permitam gerir com elevada mestria a eficiência dos processos de trabalho a implementar e a eficácia dos resultados a atingir em cada organização. ●Ter consciência da importância de saber utilizar competências complementares (soft skills) e de realizar mudanças evolutivas de forma a desenvolver um perfil profissional que contribua para melhorar continuamente a futura atividade do engenheiro informático.

EIC0036 - ECTS

1 - Enquadramento

Um dos mais importantes desenvolvimentos recentes na computação é o crescimento de aplicações distribuídas, como é ilustrado pelo enorme número de aplicações orientadas para a Web, muitas delas móveis.

2 - Objectivos Específicos

Esta unidade curricular tem dois objectivos fundamentais:

• dotar os estudantes com conhecimentos teóricos sobre sistemas distribuídos para que possam tomar decisões correctas quando confrontados com a necessidade de implementar um sistema desta natureza;
• dotar os estudantes com conhecimentos práticos para que possa desenvolver e tirar partido dos sistemas distribuídos.

3 - Distribuição Percentual

Componente Científica: 50%; Componente Tecnológica: 50%

 

EIC0033 - ECTS

A unidade curricular assume-se como de Engenharia (evidenciando apenas a teoria essencial para se entender as aplicações práticas) e proporciona uma perspetiva global das técnicas associadas à especificação e desenvolvimento de Agentes computacionais bem como realça a sua relevância prática apresentando exemplos de aplicação.

A Programação Orientada a Agentes é apresentada como uma nova metáfora para a descrição e programação de sistemas computacionais distribuídos. Os conhecimentos sobre Agentes e Sistemas Multi-Agente são apreendidos quer usando formalismos lógicos quer através da utilização de ferramentas de software. Para consolidar os conhecimentos ministrados nas aulas teóricas incentiva-se a realização de pequenos projetos, apoiados nas aulas práticas, ilustrativos dos tópicos abordados na disciplina. O OBJETIVO principal é, assim, que os estudantes saibam especificar e implementar sistemas distribuídos e descentralizados usando o paradigma dos Sistemas Multi-Agente.

EIC0034 - ECTS

A unidade curricular tem por objetivo desenvolver competências na área da Gestão, integrando uma sólida componente teórica, baseada na apresentação e discussão de conceitos e metodologias, com a sua aplicação a um projeto de estudo de uma empresa e à discussão de casos de estudo.

EIC0086 - ECTS A unidade curricular tem como objectivo principal desenvolver nos estudantes as seguintes competências:
- aplicar um processo de Engenharia de Software ao desenvolvimento completo de um sistema de software real, ao longo do semestre, abrangendo a especificação de requisitos, arquitectura e desenho, implementação, integração, teste, documentação e demonstração;
- adquirir os conhecimentos fundamentais e experiência sobre as práticas de desenvolvimento ágil de software: planeamento de iterações, testes unitários, refactoring, pattern-based design, autoria colectiva de código, programação em pares, integração contínua;
- utilizar ferramentas de desenvolvimento de software adequadas à metodologia em uso e que permitam o acompanhamento do desenvolvimento do produto durante todo o seu ciclo de vida;
- utilizar APIs e infraestruturas de software de grande escala, introduzindo o desenvolvimento baseado em componentes e problemas relacionados com integração aplicacional;
- desenvolvimento de trabalho colaborativo integrando outros intervenientes do projecto em decisões de desenho e planeamento e delegar, negociar e rever estas decisões em grupo;
- aplicar os conhecimentos anteriormente adquiridos em disciplinas nas áreas Engenharia de Software, Bases de Dados, Interfaces Gráficas, Sistemas Operativos, Linguagens de Programação e Inteligência Artificial.

EIC0039 - ECTS 1-CONHECIMENTOS ÚTEIS
Conhecimentos de engenharia de software (nomeadamente, processos de desenvolvimento e modelação de software) e conhecimentos de teoria de computação.
2-OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desenvolver as capacidades de abstração de forma a descrever o que o sistema deve fazer e não a maneira de o fazer. Estar familiarizados com os métodos formais e forma como eles podem contribuir para aumentar a qualidade dos sistemas de software.
3-CONHECIMENTO PRÉVIO
É útil frequência anterior em Engenharia de software, Teoria de computação e Conceção e análise de algoritmos.
4-DISTRIBUIÇÂO PERCENTUAL
Componente científica = 75%
Componente tecnológica = 25%
5-RESULTADO DA APRENDIZAGEM
No final da unidade curricular os estudantes devem ser capazes de:
- aplicar métodos formais de especificação (baseado em modelos; baseado em propriedades; baseado em comportamento) e verificação ("Model-checking", provas formais e teste) no desenvolvimento de sistemas de software.
- identificar os métodos formais existentes e saber quando devem ser aplicados e quais são mais adequados em cada caso.

EIC0040 - ECTS ENQUADRAMENTO  /  BACKGROUND
Esta é a única UC de sistemas de informação no MIEIC. Por este motivo, pretende ser uma UC introdutória aos Sistemas de Informação nas Organizações focando-se no seu papel e na forma como o SI contribui para a construção de valor.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS  /  SPECIFIC AIMS
É objectivo desta unidade curricular preparar os estudantes para compreender o papel dos Sistemas de Informação (SI) nas organizações e a importância de se encontrarem alinhados com a sua estratégia de negócio.
No final da unidade curricular, os estudantes devem ser capazes de fazer uma utilização básica de um ERP. Os sistemas de informação empresariais usados na unidade curricular serão: SAP e Primavera. Teremos também apresentações dos ERPs : SAGE X3 e Microsoft NAVISION.

RESULTADOS DA APRENDIZAGEM  /  LEARNING OUTCOMES
- Interpretar, Classificar e Explicar a forma como o SI contribui para a Construção de Valor numa organização
- Executar um processo de compra e de venda interagindo com ERP. Reconhecer os diversos passos envolvidos.

EIC0048 - ECTS

ENQUADRAMENTO À medida que os sistemas de software aumentam de dimensão e de complexidade torna-se cada vez mais importante compreendê-los a níveis de abstracção mais elevados. A arquitectura de um sistema de software descreve a sua estrutura global em termos dos seus componentes, das propriedades externas desses componentes e das suas interrelações. Para sistemas de média e grande dimensão a escolha adequada da arquitectura assume uma importância crucial para o sucesso do seu desenvolvimento.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS A disciplina de Arquitecturas de Sistemas de Software tem como objectivo principal introduzir os conceitos de arquitecturas de software, padrões de desenho e tópicos directamente relacionados, tais como o de componentes de software. Pretende ensinar a desenhar, compreender e avaliar arquitecturas de sistemas de software, tanto ao nível de abstracção de macro-arquitectura como de micro-arquitectura e assim familiarizar os alunos com os conceitos fundamentais de arquitectura de software, as propriedades e aplicabilidade dos diferentes estilos de arquitectura existentes, os padrões de desenho mais populares, componentes de software, arquitecturas reutilizáveis e as relações destes conceitos todos com a reutilização de software.

DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL Componente Científica: 50% Componente Tecnológica 50%.

EIC0089 - ECTS

ENQUADRAMENTO

A programação paralela e distribuída está a tornar-se o paradigma comum de programação dada a evolução do hardware para arquiteturas multicore e elementos massivamente paralelos como as GPUs. O computador pessoal atual é composto por vários processadores que coletivamente disponibilizam maior capacidade de processamento, do que os anteriores single-core, mas que individualmente têm menor capacidade. Os programadores terão de dominar a programação multi-processador para que possam utilizar com eficiência as máquinas do presente e do futuro.

OBJECTIVOS

Aquisição de conhecimentos conducentes à utilização simultânea de várias unidades de processamento num sistema de computação. Construção de bases sólidas sobre arquiteturas paralelas, paralelização de algoritmos, modelos de programação, sincronização de processos e medidas de desempenho, através do desenvolvimento de programas.

Componente ciêntifica:50%

Componente técnica:50%

 

EIC0090 - ECTS

1 - INTRODUÇÃO

Os engenheiros informáticos podem tirar grandes vantagens em possuir competências no desenvolvimento de jogos digitais, não só como produto final da indústria do entretenimento, mas também pelas capacidades imersiva e de interatividade desta tecnologia, que podem potenciar, inclusivamente, a aprendizagem.

2 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS

O objetivo desta unidade curricular é transmitir o conhecimento sobre o processo de desenvolvimento de jogos de computador, com ênfase particular nos aspetos relacionados com a programação dos diversos módulos que compõem um motor de jogo.

3 - DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL

• Componente científica: 30%
• Componente tecnológica: 70%

 

EIC0053 - ECTS

Dotar os alunos com competências para planear, gerir e levar a cabo um processo de análise e especificação de requisitos de um sistema de software.

EIC0091 - ECTS

EIC0037 - ECTS

Dotar os alunos com competências para: - identificar problemas de decisão; - aplicar as várias fases de resolução de um problema de decisão, em particular, a definição e estruturação de problemas, a construção de modelos e a utilização de métodos quatitativoas para a obtenção da solução - analisar de forma crítica a solução obtida - perceber a importância do papel de agente de mudança nas organizações

EIC0106 - ECTS 1- ENQUADRAMENTO
O sucesso dos projetos e produtos de software depende não só do domínio das competências técnicas necessárias à realização das várias atividades do ciclo de vida do desenvolvimento do software, mas também, e cada vez mais, de um conjunto de capacidades e competências de gestão, comportamentais e comunicacionais, tais como competências de gestão de projeto (nas suas diversas variáveis de prazo, orçamento, âmbito, qualidade, recursos, etc.), capacidade de trabalhar em equipa, capacidade de relacionamento com clientes e capacidade de comunicação e marketing.

2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

No final da Unidade Curricular os estudantes deverão ser capazes de:
1.Identificar a necessidade de recurso à gestão de projetos bem como a importância do seu enquadramento estratégico;
2.Identificar os diferentes referenciais normativos e metodologias para a gestão de projetos; 3.Identificar e definir as áreas de processo e variáveis da gestão de projetos;
4. Aplicar metodologias e ferramentas de gestão de projeto e trabalho em equipa;
5. Aplicar conceitos e ferramentas de gestão da qualidade a projetos;
6. Identificar e gerir os riscos inerentes a um projeto.


3- CONHECIMENTO PRÉVIO
Domínio das competências técnicas necessárias ao desenvolvimento de projetos de software.
Ter frequentado Laboratório de Desenvolvimento de Software (LDSO).

4- DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL
Componente Científica: 50%
Componente Tecnológica 50%

5- RESULTADOS DA APRENDIZAGEM
Desenvolver nos estudantes as capacidades de gestão de projectos de software, trabalho em equipa e empreendedorismo, habilitando-os assim a resolver a diversidade de problemas que tipicamente surgem em projectos deste tipo numa organização real.

EIC0107 - ECTS

ENQUADRAMENTO

A unidade curricular "Linguagens de Anotação e Processamento de Documentos" tem como contexto o uso generalizado de linguagens de anotação para a representação de informação semi-estruturada e a existência de ferramentas normalizadas para o seu tratamento.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Esta unidade curricular foca-se na obtenção de linguagens de anotação para um dado domínio e na realização de aplicações baseadas em linguagens de anotação e tem por objetivos:

1. Sensibilizar os estudantes para as múltiplas aplicações não triviais das linguagens de anotação;
2. Familiarizar os estudantes com as tecnologias de processamento e armazenamento de informação semi-estruturada;
3.Aplicar as tecnologias de anotação na definição de uma linguagem e na resolução de um problema com recurso ao desenvolvimento de uma aplicação.

EIC0061 - ECTS

A unidade curricular tem por objectivo desenvolver competências na área da Gestão de Marketing, integrando uma sólida componente teórica, baseada na apresentação e discussão de conceitos e metodologias, com a sua aplicação ao desenvolvimento de um plano de marketing e à discussão de casos de estudo.

EIC0063 - ECTS

Abordar de uma forma integrada as problemáticas de planeamento e escalonamento.

 

Estudar abordagens tradicionais a problemas de planeamento e escalonamento.

 

Explorar metodologias de planeamento e escalonamento recentes, baseadas em algoritmos heurísticos do domínio da Inteligência Artificial.

 

Aplicar técnicas heurísticas de planeamento e escalonamento a problemas de complexidade média.

EIC0064 - ECTS

São objectivos da unidade curricular: a) apresentar os conceitos, os serviços e as aplicações multimédia e hipermédia; b) apresentar as técnicas de codificação e representação da informação multimédia; c) introduzir as ferramentas de desenvolvimento de aplicações; d) desenvolver aplicações. 

EIC0065 - ECTS

ENQUADRAMENTO

Nos anos anteriores do curso, os estudantes aprenderam diversas linguagens de programação. Não lhes foi, no entanto, lecionada uma perspectiva global e sistemática das Linguagens de Programação.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Dotar os estudantes de uma visão global dos vários paradigmas de programação com ênfase nos conceitos, implementação e adequação às classes de problemas, levando-os a perceber os compromissos no desenho de linguagens e as vantagens e desvantagens na utilização das linguagens mais usadas em programação.

EIC0092 - ECTS

1- ENQUADRAMENTO
Esta unidade curricular aborda conceitos e aspectos tecnológicos no contexto da actual arquitectura de rede da  Internet. Embora possa parecer como operando como uma única rede, a Internet é na realidade formada por um grande conjunto interligado de redes heterogéneas, as quais utilizam diferentes tecnologias de rede. Torna-se assim necessário estudar a forma como se estabelece a interligação de todas estas redes e tecnologias. Por outro lado, a utilização da Internet e da World Wide Web, tornou-se numa parte fundamental da vida, sendo intensamente utiizada diariamente por todos, quer de forma professional quer privada. Deste modo, é fundamental que um engenheiro de telecomunicações adquira os conhecimentos necessários para projectar, instalar e gerir os serviços essenciais que devem correr na Internet de forma a satisfazer todos os requisitos.

2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
O objectivo desta unidade curricular é o de dotar os alunos com conhecimentos consolidados na área das redes de computadores sob uma prespectiva de projectores e gestores de uma rede, nomedadamente, constituição de várias sub-redes para satisfazer requisitos específicos de organizações e utilizadores, atribuição de gamas de enderecos IP, gestão de serviços de encaminhamento de pacotes dentro de um domínio e entre domínios, identificação de servicos de redes necessários, sua instalação e configuração.

3- CONHECIMENTO PRÉVIO
Conhecimentos básicos de redes de Comunicação de Dados, incluindo os princípios e conceitos da arquitectura de redes de computadores, as tecnologias e soluções mais usadas e os principais protocolos em vigor em redes IP.

4- DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL

Componente Científica: 50%
Componente Tecnológica 50%

5- RESULTADOS DA APRENDIZAGEM
No final da unidade curricular os estudantes serão capazes de projectar e configurar as infra-estruturas de rede e sistemas de uma rede empresarial dotada de todos os servicos fundamentais tais como DNS, email, Web.

EIC0073 - ECTS 1- ENQUADRAMENTO
De uma forma cada vez mais universal, estão a ser utilizados sistemas computacionais para suporte de aplicações nas quais o seu correto funcionamento é vital para garantir a segurança dos utilizadores e do meio ambiente: desde os “anti-lock braking systems” utilizados em automóveis, até aos “fly-by-wire systems” utilizados em aviões e aos “shut-down systems” utilizados na indústria de processos químicos. É, portanto, vital que os engenheiros informáticos (e/ou de computação) estejam conscientes das potenciais implicações em termos de segurança dos sistemas em que participam no desenvolvimento.

2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Abrir os horizontes dos Engenheiros Informáticos, especialistas em desenvolvimento de software, para a área dos Sistemas Críticos. Abordar noções ligadas à cultura da Segurança, fundamentais para o ciclo de vida de desenvolvimento de Sistemas Críticos.
Os principais tópicos abordados incluem: a) Uma abordagem de todas as fases da vida de um sistema de segurança crítica, desde a sua conceção e especificação, até à sua certificação, instalação, manutenção e desativação; b) Informação sobre como avaliar as implicações de segurança de projetos e determinar as medidas necessárias para desenvolver sistemas para atender às necessidades de segurança; c) Quais as técnicas disponíveis para abordar os aspetos de segurança crítica em sistemas computacionais e as metodologias que podem ser utilizadas para melhorar a sua fiabilidade.

3- CONHECIMENTOS PRÉVIOS
Esta unidade curricular apresenta uma introdução aos sistemas computacionais de segurança crítica, não assumindo qualquer conhecimento prévio de noções de segurança, ou de qualquer hardware ou linguagem de programação específicos. Os conhecimentos sobre desenvolvimento (ciclo de vida de um sistema), programação e teste de software apresentados pelos estudantes de 4º ano do MIEIC são os adequados para a frequência desta unidade curricular.

4- DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL
Componente Científica: 70%
Componente Tecnológica 30%

5- RESULTADOS DA APRENDIZAGEM
No final desta unidade curricular, espera-se que os estudantes tenham consolidado os seus conhecimentos sobre:
- A necessidade de uma abordagem sistémica da Segurança;
- As principais técnicas de tolerância a falhas baseadas em software;
- Os principais meios de verificação e validação de confiança no funcionamento em Sistemas Críticos.

EIC0094 - ECTS

EIC0076 - ECTS

Habilitar os alunos a desenvolver e administrar grandes bases de dados, nomeadamente a afinar o esquema físico, a otimizar interrogações SQL, a tirar partido das extensões à manipulação de objetos e à tecnologia XML e a recuperar e replicar dados.

EIC0077 - ECTS

Os objetivos principais da unidade curricular visam a aquisição de conhecimento e pratica dos conceitos essenciais do projeto, arquitetura, escolha de tecnologias apropriadas e implementação de aplicações distribuídas empresariais.

EIC0078 - ECTS

 A condução de negócios por via electrónica é uma abordagem cada vez mais ubíqua. Nesta unidade curricular aborda-se este conceito sob um ponto de vista científico-tecnológico.

São objetivos da UC: Compreender o interesse e oportunidade de Negócio Electrónico; Explicitar Modelos de Negócio Electrónico; Apresentar Tecnologias de Suporte ao Negócio Electrónico

Componente científica: 50% Componente tecnológica: 50%

EIC0044 - ECTS O objetivo desta disciplina é dotar os alunos do conhecimento das metodologias-base para a análise da viabilidade económica e financeira de projetos de investimento em condições de certeza e de incerteza.

Pretende-se que no final do curso os alunos estejam aptos a fundamentar a tomada de decisões de investimentos reais nas empresas e saibam elaborar um plano de negócios.

EIC0046 - ECTS Dotar os alunos da capacidade de projetar, implementar e explorar armazéns de dados (data warehouses).

EIC0095 - ECTS Como objectivo desta unidade curricular os estudantes deverão adquirir competências no planeamento e gestão integrada de infra-estruturas de rede e sistemas.

O resultado da aprendizagem deverá permitir aos estudantes ter competência nos procedimentos de gestão de uma infra-estrutura de rede, sistemas e serviços de comunicações:
- Especificar, como adquirir e avaliar os requisitos para o planeamento e desenho da infra-estrutura
- Planear e desenhar a infra-estrutura
- Fazer escolha criteriosa de equipamentos e sistemas de suporte, em função dos requisitos específicados
- Especificar áreas funcionais de gestão
- Seleccionar plataformas e ferramentas de gestão adequadas

EIC0050 - ECTS

A computação móvel tem tido um enorme incremento nos últimos anos com a explosão da utilização de dispositivos móveis de elevadas capacidades de computação, comunicação, armazenamento e interface. As aplicações estendem-se por cada vez mais campos desde o entretenimento e redes sociais até ao trabalho empresarial.
Os objectivos principais desta unidade curricular visam a aquisição de conhecimento e prática dos conceitos essenciais do projecto, arquitectura e implementação de aplicações, principalmente empresariais, em dispositivos móveis, utilizando APIs de grande divulgação corrente.
São problemas e desafios a vencer a grande diversidade de capacidades e formas de interação dos dispositivos móveis atuais.

EIC0082 - ECTS

EIC0108 - ECTS 1. ENQUADRAMENTO

A unidade curricular "Descrição, Armazenamento e Pesquisa de Informação" tem como contexto a existência de grandes repositórios de informação de natureza muito diversa e os requisitos para a sua organização, descrição, armazenamento e pesquisa.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Sensibilizar os estudantes para os problemas do armazenamento e organização de grandes coleções de dados.
- Familiarizar os estudantes com os conceitos principais na pesquisa de documentos textuais e da sua aplicação em ferramentas.
- Explorar os métodos e ferramentas para a descrição de recursos na web e para o uso da descrição em aplicações que fazem uso do significado dos dados.

3. PRÉ-REQUISITOS

Conhecimento e prática com linguagens de programação para o desenvolvimento de aplicações.

4. DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL

Componente Científica: 50%
Componente Tecnológica 50%

5. RESULTADOS DA APRENDIZAGEM

No final desta unidade curricular o estudante deverá ser capaz de:

- Identificar fontes de dados em repositórios de dados, APIs de serviços on-line e registos (logs) de utilizadores;
- Decidir sobre a qualidade das fontes de dados e caracterizar um conjunto de dados selecionado;
- Escolher a granularidade do documento e um modelo de armazenamento para o conjunto de dados;
- Usar as ferramentas de manipulação de dados para selecionar subconjuntos de dados apropriados e para ajustar os dados às suas aplicações pretendidas;

- Descrever os modelos usados na recuperação de informação, e em particular na recuperação na web;
- Reconhecer as diversas tarefas que são consideradas na recuperação de informação;
- Aplicar as medidas de avaliação da recuperação de informação à comparação de ferramentas de pesquisa na web;

- Relacionar os documentos na web com a meta-informação que os descreve e relaciona;
- Tratar as ontologias como fornecedoras de ferramentas de descrição;
- Explorar as aplicações que manipulam descrições de informação na web semântica e criar conjuntos de metadados para um domínio;
- Comparar serviços baseados na web semântica e outras abordagens mais simples para a descrição de recursos.

EIC0041 - ECTS

Nos termos do estipulado em normas específicas da FEUP, a caracterização de Dissertação é a seguinte: 1. Trabalho individual de investigação e desenvolvimento, conducente à elaboração de uma dissertação de natureza científica sobre um tema da área de conhecimento do curso, ou visando a integração e aplicação à resolução de problemas complexos de engenharia de conhecimentos, competências e atitudes adquiridos ao longo do curso. 2. Pode ser um trabalho de investigação ou de desenvolvimento tecnológico e aplicação, envolvendo meios experimentais e/ou de simulação, que promova o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão, de inovação, de pensamento criativo e crítico, num contexto de trabalho individual ou em grupo. 3. Deve envolver a análise de situações novas, a recolha de informação pertinente, o desenvolvimento e selecção ou concepção das metodologias de abordagem e dos instrumentos de resolução do problema proposto, a sua resolução, o exercício de sín-tese e elaboração de conclusões, e a preparação de uma dissertação pertinente sujeita a apresentação pública e discussão dos resultados. 4. Pode ser realizado em ambiente académico ou académico e empresarial. Neste caso os objectivos, natureza e forma de acompanhamento do trabalho devem ser objecto de acordo prévio entre o estudante e os orientadores por parte da Faculdade e da empresa, validado pelo Director do Curso, que garanta a satisfação dos objectivos de natureza científica e pedagógica da unidade curricular, e proteja eventuais questões de confidencialidade por parte da empresa/instituição de acolhimento.

EIC0096 - ECTS

Enquadramento: Após uma época em que as diferentes empresas/instituições muito investiram na recolha de dados no âmbito da informatização das suas operações, surge agora a necessidade de pôr esses dados ao serviço dessas empresas/instituições. O objetivo é ser capaz de extrair conhecimento desses dados que permita melhorar a eficiência e ganhar vantagem competitiva. É desta necessidade que surge a Unidade Curricular (UC) de Extração de Conhecimento e Aprendizagem Computacional (ECAC).

Os objectivos principais da disciplina são: -Motivar para a utilização de técnicas de extração de conhecimento (EC) de dados, ou data mining, no apoio à decisão. -Desenvolver a capacidade de utilizar corretamente essas técnicas para análise automática de grandes quantidades de dados. 

Distribuição percentual: -Componente científica: 70% -Componente tecnológica: 30% 

EIC0109 - ECTS

EIC0097 - ECTS

EIC0057 - ECTS

OBJECTIVO GERAL
O principal objectivo da disciplina é o de preparar os estudantes para analisarem e projectarem as componentes interactivas dos sistemas, em particular da interface com os utilizadores, de uma forma adequada às suas necessidades, considerando o curto, médio e longo prazo.

OBJECTIVOS PARTICULARES
1. Preparar os estudantes para analisarem sistemas interactivos, em termos de um conjunto de parâmetros quantitativos e qualitativos.

2. Preparar os estudantes para utilizarem técnicas de estudo, observação e interrogação de utilizadores suportadas na compreensão do modelo conceptual dos utilizadores de sistemas.

3. Preparar os alunos para utilizarem um processo de construção de produtos interactivos baseado numa filosofia de projecto, incluindo a avaliação dos utilizadores, concepção, prototipagem, validação, construção e manutenção.

EIC0062 - ECTS No final da unidade curricular, o estudante deve:

- ter desenvolvido as capacidades mínimas e adquido os conhecimentos fundamentais necessários para autonomamente iniciar desenvolvimento ágil de software, nos seus vários papeis: engenharia de processo, desenvolvedor, gestor.

- ter adquirido espiriito critico sobre o essencial de métodos ágeis, a sua filosofia, os valores, a sua necessidade e aplicabilidade, e os desafios e oportunidades que suscitam nas pessoas e organizações que desenvolvem software.

- ter adquirido conhecimentos e experiência prática sobre desenvolvimento ágil de software;

- ter praticado algumas das variantes mais conhecidas de processos ágeis.

- ter gerido e participado num projecto real como caso de estudo a desenvolver ao longo do semestre.

EIC0067 - ECTS

Esta unidade curricular visa dotar os estudantes com conhecimentos teóricos e empíricos sobre o papel estratégico dos sistemas de informação nas organizações, e com capacidade para intervir no diagnóstico e planeamento estratégico de sistemas de informação nas organizações. 

EIC0087 - ECTS

O1. Assimilação dos processos, metodologias e práticas associados à investigação científica, com particular relevância em engenharia informática.

O2. Desenvolvimento do espírito de crítica científica.

O3. Demonstração da capacidade de elaborar e de apresentar um plano de um projecto de dissertação, incluindo o respectivo estado da arte, em tema a seleccionar.

EIC0068 - ECTS

EIC0070 - ECTS

Realidade Aumentada é uma tecnologia através da qual se pretende melhorar ou aumentar a visão que um utilizador tem do mundo real com imagens virtuais, usando técnicas de Visão por Computador e de Computação Gráfica/Realidade Virtual. O principal objectivo desta disciplina é transmitir aos alunos um conjunto de conhecimentos básicos destas técnicas, que lhes permitam prosseguir estudos mais avançados na área emergente da Realidade Aumentada, e a capacidade de realizar pequenos trabalhos ilustrativos das metodologias estudadas. 

EIC0071 - ECTS

Compreender os conceitos básicos de Robótica e o enquadramento da Inteligência Artificial na Robótica.

Estudar métodos de perceção e interpretação sensorial (com ênfase na visão por computador) que permitam criar estados do mundo precisos e métodos de controlo de robôs móveis.

Estudar os métodos que permitam a robôs móveis navegarem em ambientes conhecidos ou desconhecidos usando algoritmos de Planeamento e Navegação.

Estudar os fundamentos da robótica cooperativa e da construção de equipas de robôs.

Analisar as principais competições robóticas nacionais e internacionais, os simuladores robóticos mais realistas e as plataformas robóticas mais avançadas disponíveis no mercado.

Incentivar capacidade de comunicação em tópicos técnicos.

Incentivar abordagens científicas saudáveis.

 

EIC0072 - ECTS No final desta unidade curricular, os estudantes com aprovação deverão ser capazes de:
- descrever os conceitos fundamentais da segurança de sistemas informáticos;
- especificar uma política de segurança para um sistema típico e saber selecionar os mecanismos adequados à sua implementação e controlo de cumprimento;
- analisar um canal de comunicação típico e identificar os principais níveis de proteção que lhe estão associados ou de que carece;
- estudar, programar e operar alguns dispositivos ou técnicas de segurança em situações reais.

EIC0099 - ECTS

Os engenheiros de software têm impacto na sociedade através da criação de aplicações. Embora estas aplicações produzem valor para os utilizadores, por vezes produzem também desconforto (e até mesmo desastres) nas situações cuja operação desce abaixo do nível de qualidade esperado.

Os engenheiros de software constroem aplicações que as pessoas usam para diferentes propósitos, as quais, por sua vez, pressionam-nos para resolver problemas com novas abordagens. Cada uma destas aplicações enfatiza diferentes requisitos, tais como segurança, usabilidade, escalabilidade, confiabilidade, acessibilidade, eficiência e correcção. Por exemplo, o software orientado ao consumo prioritiza custos baixos, o médico a elevada qualidade, e as aplicações web o desenvolvimento rápido.

Assim sendo, o objectivo fundamental desta unidade curricular é aprender, discutir e desenhar soluções para as várias problemáticas que surgem pela influência da engenharia de software (e do uso do software em geral) pelas pessoas e pela sociedade como um todo.

EIC0101 - ECTS

Objetivos:

- Tomar conhecimento e discutir sobre trabalhos de investigação em curso nas áreas dos Sistemas Inteligentes.

- Tomar contacto com diferentes investigadores em Sistemas Inteligentes e, através deles, com vários grupos de investigação ativos nos tópicos apresentados.

 

EIC0074 - ECTS

At the end of the course, students should be able to:

-       - understand the complexity and the qualitative aspects of decision making processes, and to use problem structuring techniques and multicriteria approaches;

-       - define the structure and the components of a Decision Support System (DSS), as well as using methodologies and techniques to design and implement DSSs;

-       - develop spreadsheet models, and design tools to support decision-making;

-       use the main concepts of Decision Theory and Multicriteria Analysis, to structure alternatives and decision criteria;

-       - develop models and optimization algorithms, as well as heuristic and simulation approaches to solve problems with a practical interest, particularly in the context of Operations Management and Combinatorial Optimization;

-       - develop simulation models and design Interactive Visual Simulation Systems.

EIC0102 - ECTS

EIC0103 - ECTS Familiarização com a terminologia usada em teste de software.
Conhecer e saber aplicar as técnicas principais de teste para controlo de qualidade de software.

EIC0104 - ECTS

EIC0041 - ECTS

1- ENQUADRAMENTO Nos termos do estipulado em normas específicas da FEUP, a caracterização de Dissertação é a seguinte: • Trabalho individual de investigação e desenvolvimento, conducente à elaboração de uma dissertação de natureza científica sobre um tema da área de conhecimento do curso, ou visando a integração e aplicação à resolução de problemas complexos de engenharia de conhecimentos, competências e atitudes adquiridos ao longo do curso. • Pode ser um trabalho de investigação ou de desenvolvimento tecnológico e aplicação, envolvendo meios experimentais e/ou de simulação, que promova o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão, de inovação, de pensamento criativo e crítico, num contexto de trabalho individual ou em grupo. • Deve envolver a análise de situações novas, a recolha de informação pertinente, o desenvolvimento e seleção ou conceção das metodologias de abordagem e dos instrumentos de resolução do problema proposto, a sua resolução, o exercício de síntese e elaboração de conclusões, e a preparação de uma dissertação pertinente sujeita a apresentação pública e discussão dos resultados. • Pode ser realizado em ambiente académico ou académico e empresarial. Neste caso os objetivos, natureza e forma de acompanhamento do trabalho devem ser objeto de acordo prévio entre o estudante e os orientadores por parte da Faculdade e da empresa, validado pelo Diretor do Curso, que garanta a satisfação dos objetivos de natureza científica e pedagógica da unidade curricular, e proteja eventuais questões de confidencialidade por parte da empresa/instituição de acolhimento. 2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Promover o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão, de inovação, de pensamento criativo e crítico, num contexto de trabalho individual. • Desenvolver um trabalho individual de investigação e desenvolvimento; • Elaborar uma dissertação de natureza científica. 3- CONHECIMENTO PRÉVIO • Área de conhecimento tecnológico do curso, • Conhecimentos, competências e atitudes adquiridos ao longo do curso. 4- DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL • Componente Científica: 40% a 60% • Componente Tecnológica 40 a 60% 5- RESULTADOS DA APRENDIZAGEM No final da unidade curricular, os estudantes deverão demonstrar capacidade de: • Análise de situações novas com recolha de informação pertinente; • Desenvolvimento e seleção ou conceção das metodologias de abordagem e dos instrumentos de resolução do problema proposto; • Resolução de problemas, com o consequente o exercício de síntese e elaboração de conclusões; • Preparação de uma dissertação pertinente, a ser sujeita a apresentação pública e discussão dos resultados.

EIC0087 - ECTS

O1. Assimilação dos processos, metodologias e práticas associados à investigação científica, com particular relevância em engenharia informática.

O2. Desenvolvimento do espírito de crítica científica.

O3. Demonstração da capacidade de elaborar e de apresentar um plano de um projecto de dissertação, incluindo o respectivo estado da arte, em tema a seleccionar.