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Avaliação das aprendizagens dos alunos: novos contextos, novas práticas

Título
Avaliação das aprendizagens dos alunos: novos contextos, novas práticas
Tipo
Livro
Ano
2002
Classificação Científica
FOS: Ciências sociais > Ciências da educação
Outras Informações
Resumo (PT): (...) as autoras analisam a avaliação numa perspectiva de aquisição de conhecimentos (...), numa perspectiva de saber instrumental (...), numa perspectiva de "aprender a aprender" (...) e, finalmente, numa perspectiva de promoção de desenvolvimento de competências. A obra procede ainda à análise dos novos contextos curriculares, sistematiza os modos de operacionalização das práticas avaliativas previstas e propõe um modo de usar que ajudará os professores e as professoras a tirar o máximo proveito das análises e sugestões.
Idioma: Português
Tipo (Avaliação Docente): Científica
ISBN: 972-41-2934-9
Documentos
Não foi encontrado nenhum documento associado à publicação.
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