Da intransparência ao crime na ciência e no ensino superior: estudo empírico sobre processos desviantes e corruptivos em Portugal

• Tipo: Trabalho Académico
• Data: 2009

Autores

Faria, Rita Jorge Holbeche Tinoco de (Autor) FDUP

Classificação Científica

CORDIS: Ciências Sociais > Criminologia

Outras Informações

Resumo (PT): O presente trabalho pretendeu, através de uma análise qualitativa e numa démarche puramente exploratória, dar conta das percepções e atitudes relativamente à existência de comportamentos ilícitos, desviantes e intransparentes (corrupção em sentido amplo) presentes na investigação científica e na docência do ensino superior, em Portugal. Para tal, foram realizadas 15 entrevistas semi-directivas a docentes e investigadores provenientes de diferentes instituições universitárias e variados campos do saber. Concluiu-se pela percepção generalizada de comportamentos como plágio, desrespeito por critérios objectivos em júris académicos e relações privilegiadas com o poder político. Outros comportamentos desviantes foram também amplamente mencionados. A leitura do discurso latente dos entrevistados permitiu ainda perceber a existência de cinco características que fundam o funcionamento das instituições universitárias e as relações entre pares: (1) mecanismos de transmissão de quadros valorativos e normativos, (2) fortes relações entre pares que determinam o percurso académico dos indivíduos, (3) estratégias de controlo social informal, (4) auto-imagem elitista do académico e (5) circulação dos académicos entre outras elites da sociedade portuguesa. Ensaiando-se uma integração teórica, verificou-se que a Teoria da Associação Diferencial, de E. Sutherland, poderá contribuir para a explicação da existência de crimes, desvios e intransparências na ciência e na docência no ensino superior. As características aqui encontradas poderão partilhar as características dos crimes e desvios de ¿colarinho-branco¿.

Idioma: Português

Tipo (Avaliação Docente): Científica

Notas: Dissertação de mestrado . Ciências sociais , 2009 . Universidade do Porto. Faculdade de Letras .