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Viver mais: a animação sóciocultural como estratégia de dinamização de um centro de dia
Fernanda Isabel Barbosa Rodrigo (Autor) (FPCEUP)
Visualização da informação: cartografias visuais sobre a estrutura informativa escolar: a documentação que se considera relevante ao docente do grupo 600
Bruno Miguel Azevedo Monteiro (Autor) (FPCEUP)
Uma relação prazenteira com o aprender: os serviços educativos de Museus, a Casa-Museu Marta Ortigão Sampaio
Maria Lisete Soares de Almeida (Autor) (FPCEUP)
Um outro modo de ser professor: projectos, trajectos e afectos
Rosalia Cândida da Rocha Marinho Rocha (Autor) (FPCEUP)
Troca e correspondência: sobre o campo de interacção professor-aluno no ensino do desenho
Joana Maria Fernandes Pereira (Autor) (FPCEUP)
The construction of primary teaching as women's work in Portugal 1870-1933
Helena Araújo (Autor) (FPCEUP)
The April Revolution and the contribution of education to changing "portuguese realities"
Stephen R. Stoer (Autor) (FPCEUP)
Sobreviver e existir: limites e potencialidades da educação
Rosa Lúcia de Almeida Leite Castro Madeira (Autor) (FPCEUP)
Sistema educativo e construção da escola
Maria Margarida Moreira Alves dos Santos (Autor) (FPCEUP)
Sindicatos, trabalho e educação: um estudo do posicionamento do sindicalismo docente brasileiro e português durante a década de 1990
Ivonaldo Neres Leite (Autor) (FPCEUP)
Sentido(s) de ser professor em meio rural
Maria Madalena Afonso Magalhães (Autor) (FPCEUP)

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