Teoria Financeira

Código:

2MiF01

Sigla:

TFF

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Estudos de Gestão

Ocorrência: 2020/2021 - 1S

Ativa?	Sim
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Finanças

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
ME	3	Plano de estudos	1	-	6	42	162
MIF	42	Plano Oficial a partir de 2020-2021	1	-	6	42	162

Língua de trabalho

Inglês

Objetivos

Dada a natureza do curso, esta unidade é sobretudo teórica. O seu programa visa permitir o estudo em profundidade dos principais temas da teoria Financeira através de uma abordagem crítica das suas principais propostas e problemas. 

O programa não procura uma apresentação dos conceitos básicos da disciplina embora não deixe de concretizar, sempre que possível, uma revisão expedita dos conceitos e modelos de base.  

Resultados de aprendizagem e competências

O principal objectivo é consolidar o conhecimento dos alunos sobre questões de Finanças e dotá-los de uma visão crítica sobre esses temas de forma a que possam mais tarde conduzir trabalhos de pesquisa e, deste modo, questionar todas as certezas apresentadas por uma discplina teórica que tem vindo a ser sujeita a um processo de rápido desenvolvimento.  

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

Estudantes que estão a contactar com esta disciplina pela primeira vez são aconselhados a começar por estudar cuidadosamente um texto básico sobre Finanças, dentro dos muitos disponíveis. O mesmo poderá ser dito em relação àqueles que possam ter adquirido a sua educação financeira há demasiado tempo e que deste modo poderão precisar de uma actualização. 

Programa

1. Introdução

2. Teoria das Carteiras

3. Teoria da Estrutura de Capitais 

4. Teoria de Avaliação de Activos 

5. Teoria de Avaliação de Opções 

6. Teoria da Agência

Bibliografia Obrigatória

Copeland, Thomas E., J. Fred Weston e Kuldeep Shastri; Financial Theory and Corporate Policy, Pearson-Addison Wesley, 2005. ISBN: 0-321-12721-8

Bibliografia Complementar

Tirole, Jean; The theory of corporate finance. ISBN: 978-0-691-12556-5

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

O desenvolvimento do programa é essencuialmente teórico. No entanto, um esforço será efectuado com vista a estabelecer relações com a  realidade prática, através da apresentação de casos de estudo e problemas do mundo real, por forma a demonstrar a relevância e utilidade dos conceitos, formulações e modelos actualmente oferecidos pela Teoria Financeira.  

A participação directa dos alunos na sala de aula é encorajada. Adicionalmente, as classes serão organizadas em grupos de trabalho, cada um dos quais deverá subemeter um ou mais trabalhos sobre um número de temas financeiros cujos contornos serão propostos em devido momento. 

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	65,00
Trabalho escrito	25,00
Participação presencial	10,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Apresentação/discussão de um trabalho científico	10,00
Estudo autónomo	60,00
Frequência das aulas	42,00
Total:	112,00

Obtenção de frequência

Os estudantes serão avaliados tomando em atenção o seu desempenho na realização de trabalhos de grupo teóricos ou aplicados, num exame final e na participaçáo em quizzes nas aulas. 

Fórmula de cálculo da classificação final

a classificação final dos alunos resultará da média ponderada das classificações seguintes: 

- Participação nas aulas (quizzes): 10%;
- Exame final: 65%;
- Trabalho em grupo: 25%;


10% da classificação final será baseada na participação em quizzes durantes as aulas (usanto o aplicativo Socrative). Uma classificação de 20 valores será dada alunos que obtenham participação em 100% dos quizzes

O trabalho de grupo é uma componente obrigatória da avaliação de cada aluno, independentemente do facto desse aluno realizar o exame final de época normal ou de recurso. 

Para obter aprovação nesta disciplina, uma nota mínima de 8 valores (numa escala de 0 de 20 valores) será requerida para o exame final independentemente da classificação obtida no trabalho em grupo e na participação nas aulas e mesmo que a média ponderada acima descrita resulte numa classificação igual ou superior a 9.5 valores (numa escala de 0 a 20 valores).