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Child engagement in inclusive preschools: contributions of classroom quality and activity setting

Título
Child engagement in inclusive preschools: contributions of classroom quality and activity setting
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2019
Autores
Vera Coelho
(Autor)
Outra
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Joana Cadima
(Autor)
FPCEUP
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Ana Isabel Pinto
(Autor)
FPCEUP
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Revista
Vol. 30 Nº 6
Páginas: 800-816
ISSN: 1040-9289
Editora: Taylor & Francis
Indexação
Publicação em ISI Web of Knowledge ISI Web of Knowledge - 0 Citações
Publicação em Scopus Scopus - 0 Citações
Outras Informações
ID Authenticus: P-00Q-E24
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Nome do Ficheiro Descrição Tamanho
800-816 1758.61 KB
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