Trajectos poéticos da imagética mariana no Al Andalus

• Tipo: Artigo em Revista Científica Nacional
• Data: 2017

Autores

Miranda, José Carlos Ribeiro (Autor) FLUP; Kabalan, Michel (Autor) FLUP; Luís, Mário Helder Gomes (Autor) Outra

Revista

Título: Guarecer : revista eletrónica de estudos medievais

Nº 2

Páginas: 55-78

ISSN: 2183-9301

Editora: Universidade do Porto. Faculdade de Letras. Instituto de Filosofia

Classificação Científica

CORDIS: Humanidades

Outras Informações

Resumo (PT): No seio dos variados motivos usados pelas mulheres que fizeram poesia no Al Andalus entre os inícios do séc. XI e os finais do séc. XIII, adquire vulto a referência a Maria, mãe de Jesus. Na troca de argumentos poéticos entre Walla¿dah bint al-Mustakf¿ e Muyya, é referido explicitamente o cenário de Maria que dá à luz junto a uma palmeira, desconhecido na cultura ocidental, embora tendo origem em apócrifos gregos e latinos ¿ o Proto-Evangelho de Santiago e o Pseudo-Mateus, respectivamente. Traçar o percurso textual que permite relacionar estes escritos e pôr em evidência as especificidades imagéticas que circundam Maria no Alcorão, no contexto mais geral de um arquétipo narrativo também conhecido na cultura europeia, é o objectivo do presente artigo.

Abstract (EN): Among the several motifs used by women who wrote poetry from the beginning of the 11th to the end of the 13th centuries in al-Andalus, Mary the mother of Jesus becomes a main reference. In the exchange of poetic arguments between Walla¿dah and Muhjah bint Atta¿yan¿, the scene of Mary giving birth next to a palm-tree is explicitly mentioned. This narrative is unknown to the Western culture, although it springs from the Greek and Latin apocrypha ¿ Saint-James Proto-Gospel and Pseudo-Matthew. This article proposes to elucidate how these texts relate to each other and to highlight the specificities of the imagistic/imaginary constructs concerning Mary in the Qur¿an, considered in the broader context of a narrative archetype also known to the European culture.

Idioma: Português

Tipo (Avaliação Docente): Científica